2《拉拉手交朋友》教學(xué)實(shí)錄-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

2《拉拉手，交朋友》教學(xué)實(shí)錄-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：《拉拉手，交朋友》

授課年級(jí)：一年級(jí)

教材版本：2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版。

本節(jié)課以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與人交往，培養(yǎng)良好的社交習(xí)慣為主要目標(biāo)。通過生動(dòng)的實(shí)例和互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握交朋友的方法，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生處于一年級(jí)階段，對(duì)道德與法治的概念初步認(rèn)識(shí)，但缺乏深入理解和實(shí)際操作能力。他們?cè)谌粘Ｉ钪幸延幸欢ǖ纳缃唤?jīng)驗(yàn)，但對(duì)于如何主動(dòng)交友、處理人際關(guān)系的理解尚淺。

2.內(nèi)容規(guī)劃：依據(jù)教材《拉拉手，交朋友》的內(nèi)容，設(shè)計(jì)一系列互動(dòng)性強(qiáng)、實(shí)踐性高的教學(xué)活動(dòng)。包括引導(dǎo)學(xué)生通過角色扮演學(xué)習(xí)交友的基本禮儀，通過小組討論分享自己的交友經(jīng)歷，以及通過情境模擬練習(xí)如何解決交友中遇到的問題。同時(shí)，融入故事講解、游戲互動(dòng)等元素，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：通過講述一個(gè)關(guān)于友誼的故事，如《小熊找朋友》，引起學(xué)生對(duì)交友主題的興趣和思考。

-情境模擬：設(shè)計(jì)一個(gè)模擬交友的情景，讓學(xué)生在角色扮演中學(xué)習(xí)交友的技巧，如如何禮貌地介紹自己，如何主動(dòng)伸出友誼之手。

2.互動(dòng)學(xué)習(xí)

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論在交友過程中可能遇到的問題和解決策略，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生都發(fā)表自己的看法。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演不同的角色，如“友誼使者”，在班級(jí)中尋找新朋友，實(shí)踐交友的技巧。

3.反思與評(píng)價(jià)

-自我反思：課后要求學(xué)生寫下自己在交友過程中的感受和學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)。

-同伴評(píng)價(jià)：通過小組內(nèi)部的互評(píng)，讓學(xué)生相互評(píng)價(jià)在交友活動(dòng)中的表現(xiàn)，促進(jìn)彼此的了解和成長。四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法：

-講授法：講解交友的基本原則和技巧，提供實(shí)際案例分析。

-討論法：組織學(xué)生討論如何克服交友中的困難和挑戰(zhàn)。

-角色扮演法：通過模擬交友場(chǎng)景，讓學(xué)生在扮演中學(xué)習(xí)交友行為。

2.教學(xué)手段：

-多媒體教學(xué)：使用PPT展示交友的步驟和注意事項(xiàng)，增強(qiáng)直觀性。

-教學(xué)軟件：利用互動(dòng)教學(xué)軟件進(jìn)行小組討論，記錄學(xué)生的反饋和進(jìn)展。

-視頻資源：播放相關(guān)教育視頻，如交友技巧的示范，加深學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的理解。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過播放一首關(guān)于友誼的歌曲《找朋友》來營造輕松愉快的課堂氛圍。接著，教師提出問題：“你們認(rèn)為什么是朋友？我們?yōu)槭裁匆慌笥?？”引?dǎo)學(xué)生思考友誼的意義，激發(fā)他們對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的興趣。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：

-教師通過PPT展示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，即學(xué)習(xí)交友的技巧和原則。

-教師講解交友的基本原則，如真誠、尊重、寬容等，并通過故事講解和案例分析，讓學(xué)生理解這些原則的重要性。

-學(xué)生分組討論，分享自己的交友經(jīng)驗(yàn)，討論在交友過程中遇到的問題和解決方法。

-教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬不同的交友場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)交友技巧。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：教師為學(xué)生提供一張空白的海報(bào)，要求每組學(xué)生根據(jù)本節(jié)課學(xué)到的交友技巧和原則，設(shè)計(jì)一個(gè)吸引人的“交友宣傳海報(bào)”。學(xué)生需要將海報(bào)內(nèi)容與課堂上學(xué)到的知識(shí)相結(jié)合，通過圖畫、文字等形式，展示如何與人拉手交朋友。教師巡回指導(dǎo)，提供必要的幫助和建議。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請(qǐng)每組學(xué)生展示他們的海報(bào)，并讓其他學(xué)生評(píng)價(jià)海報(bào)中的交友技巧是否合理、吸引人。隨后，教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)交友原則和技巧在實(shí)際生活中的應(yīng)用，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極實(shí)踐。最后，教師布置作業(yè)，要求學(xué)生寫一篇關(guān)于自己交友經(jīng)歷的短文，加深對(duì)課程內(nèi)容的理解和記憶。六、教學(xué)反思

這節(jié)課孩子們參與度很高，能看到他們?cè)诮挥鸭记缮系倪M(jìn)步，尤其是在角色扮演環(huán)節(jié)，他們能夠把學(xué)到的原則和技巧運(yùn)用到實(shí)際情境中。但也有不足之處，比如在小組討論時(shí)，有些孩子還是不太敢表達(dá)自己的想法。我需要在今后的課程中更加注重培養(yǎng)他們的自信心和表達(dá)能力。此外，作業(yè)的反饋也讓我意識(shí)到，理論知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用之間還有一定的差距，我會(huì)在下一節(jié)課中加入更多實(shí)際案例，幫助他們更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。七、教學(xué)資源與支持

多媒體資源：

-圖片素材：收集關(guān)于友誼、合作、分享的圖片，用于制作PPT背景和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行情感共鳴。

-視頻素材：剪輯一些教育視頻，展示孩子們?cè)诓煌瑘?chǎng)景下如何交友、互動(dòng)的實(shí)例，用于課堂討論和啟發(fā)思考。

-音頻素材：準(zhǔn)備一首輕快的友誼主題歌曲，作為課堂開始時(shí)的導(dǎo)入，以及結(jié)束時(shí)作為背景音樂，營造溫馨的課堂氛圍。

閱讀材料：

-英文文章：選擇一篇適合學(xué)生英語水平的關(guān)于友誼的英文故事，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)交友的技巧和策略。

-健康生活方式書籍：提供一本關(guān)于如何建立健康人際關(guān)系的兒童讀物，作為課后閱讀材料，幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)。

實(shí)踐工具：

-個(gè)人交友計(jì)劃表：設(shè)計(jì)一份表格，讓學(xué)生記錄自己的交友目標(biāo)和計(jì)劃，包括想要結(jié)交的朋友類型、交友的地點(diǎn)和方式等。

-記錄本：每個(gè)學(xué)生配備一個(gè)記錄本，用于記錄自己在交友過程中的心得體會(huì)、遇到的問題以及解決問題的方法。

-情感日記：鼓勵(lì)學(xué)生每天寫一篇簡(jiǎn)短的情感日記，記錄自己在交友中的情感變化和成長過程。

教學(xué)資源的使用計(jì)劃：

-在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，使用圖片和音頻素材，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)輕松友好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

-在新知學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，結(jié)合視頻素材和閱讀材料，讓學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)交友技巧，并鼓勵(lì)他們進(jìn)行實(shí)踐。

-在實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，利用個(gè)人交友