內(nèi)蒙古阿拉善盟(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版隨堂測(cè)試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

內(nèi)蒙古阿拉善盟(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版隨堂測(cè)試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語(yǔ)。

qīlǜ

yúnyá

dàdùhé

tiěsuǒ

wēiyí

pángbó

níwán

mínshān

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.按要求填空。

社會(huì)大家庭，處處“真善美”：各地文旅局長(zhǎng)懷著一顆zérèn(

)心，在短視頻平臺(tái)化身“家鄉(xiāng)代言人”，用自己的rèqíng(

)迎接八方游客；廣東梅大高速茶陽(yáng)路段塌方，黃建度老人在艱難的chǔjìng(

)中，wànbùdéyǐ(

)，直接跪在路中間攔車，令人肅然起敬：很多學(xué)校設(shè)有“煩惱信箱”，有煩惱的學(xué)生可以匿名寫信，老師從學(xué)生的來(lái)信中“jiànwēizhīzhù(

)”，答疑解惑，寬慰學(xué)生心靈。2）.閱讀演講稿《時(shí)光里的紅色故事》，根據(jù)提示補(bǔ)全詩(shī)文。親愛的同學(xué)們：有一種記憶，叫“紅色記憶”。這種記憶里，有毛澤東“________________，萬(wàn)水千山只等閑”的樂(lè)觀自信；有于謙“________________，要留清白在人間”的赤子之心；有鄭燮“________________，立根原在破巖中。”的頑強(qiáng)剛毅。有一種精神，叫“紅色精神”。這種精神，是邊關(guān)戰(zhàn)士寸土不讓的守護(hù)，“祖宗疆土，當(dāng)以死守，________________”；是醫(yī)務(wù)人員逆行出征的勇毅，“________________，視死忽如歸”；是科研成員嘔心瀝血的創(chuàng)新，“茍日新，________________，又日新?！庇幸环N傳承，叫“紅色傳承”，這種傳承，讓我們知道“陽(yáng)春布德澤，________________”的欣欣向榮來(lái)之不易；“________________，一枝紅杏出墻來(lái)”的蓬勃生機(jī)需要我們好好珍惜；“水是眼波橫，________________”的秀美山水更要我們?nèi)ズ亲o(hù)。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，看征途漫漫，惟有奮斗。3）.2.背誦并默寫。（1）天黑時(shí)，我躺在床上，他便____，從____。（朱自清《匆匆》）

（2）何當(dāng)金絡(luò)腦，____。（李賀《馬詩(shī)》）

（3）____，立根原在破巖中。（鄭燮《竹石》）

（4）今夜月明人盡望，____。（王建《十五夜望月》）

（5）青，取之于藍(lán)，____。（《荀子》）

（6）____，絕勝煙柳滿皇都。（韓愈《早春呈水部張十八員外）4）.閱讀博物館展覽序言，根據(jù)拼音和語(yǔ)境，寫出正確的詞語(yǔ)。在màncháng(

)的歷史長(zhǎng)河中，松花石文化承載著中華文化的重要yìyì(

)。隨著科技的發(fā)展，松花石以jiéránbùtóng(

)的面貌融合在各個(gè)lǐngyù(

)，bùjīn(

)令人jīngtàn(

)工匠們的制作línggǎn(

)。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化再一次向世人zhèngshí(

)了其dútè(

)魅力。5）.請(qǐng)用合適的語(yǔ)句補(bǔ)充東東對(duì)工匠們的這段感悟詞。

工匠們生動(dòng)地介紹每一件作品，講解奇石的由來(lái)，令大家大開眼界：“________________，勝讀十年書。”聆聽奇石的雕刻過(guò)程，大家感慨萬(wàn)分：“書到用時(shí)方恨少，________________?！逼渲幸晃荒贻p的工匠雕刻技藝高超，大家佩服不已：“青，________________，________________?！眴?wèn)起工匠們其中的秘訣，他們說(shuō)：“茍日新，________________，________________?！痹u(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

（

）A．閱讀文章，要注意把握文章的主要內(nèi)容，但不同的文章有不同的方法，我們要靈活運(yùn)用。B．《童年》以孩子的視角來(lái)講述故事，給這個(gè)充滿傷痛的故事蒙上了一層天真爛漫的色彩。C．柳公權(quán)是唐代著名書法家，“顏筋柳骨”之“柳骨”，即形容其書法瘦硬挺拔，骨力道勁?！缎厮肥瞧湫袝碜髦?。D．《有的人一紀(jì)念魯迅有感》是詩(shī)人減克家為紀(jì)念魯迅逝世十三周年寫的一首詩(shī)。2）.下列成語(yǔ)中書寫有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．粉墨登場(chǎng)字正腔圓曲終人散B．有板有眼天籟之音余音繞梁C．黃鐘大呂行云流水唯妙唯肖D．妙筆生花栩栩如生畫龍點(diǎn)睛3）.演出結(jié)束，走出大劇院，來(lái)到一處賞夜景的地方，這里環(huán)境幽雅，景色迷人。下列詞語(yǔ)中，與“幽雅”的“幽”意思相同的一項(xiàng)是（）A．幽默B．幽暗C．幽思D．幽美評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。如果你是一棵樹，就請(qǐng)你撒下一片綠蔭；如果你是______就請(qǐng)你__________；如果你是_______，就請(qǐng)你__________。（續(xù)寫句子）評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.藏戲中的面具

善者

黃色

代表壓抑和恐怖

國(guó)王

白色

代表純潔

王妃

青面獠牙

代表吉祥

活佛

紅色

代表柔順

巫女

綠色

代表威嚴(yán)

妖魔

半黑半白

象征兩面三刀的性格2）.將對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)連接起來(lái)。

平坦的

青草

茂盛的

大地

碧綠的

花朵

鋒利的

鳥兒

幸福的

生活

廣闊的

樹木

鮮艷的

道路

歡喝的

石頭評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按詞語(yǔ)的概念從大到小排列下列詞語(yǔ)。

（1）公共汽車

車

交通工具

汽車

_____________________________________

（2）雙色圓珠筆

圓珠筆

文具

筆

________________________________________

（3）蘋果樹

果樹

植物

樹

_________________________________________

（4）昆蟲

動(dòng)物

蚊子

生物

____________________________________

（5）字典

工具書

《新華字典》

中文字典

_______________________________

（6）小學(xué)語(yǔ)文課本

書

語(yǔ)文書

書籍

_______________________________________2）.排列錯(cuò)亂的句子。

()星期天，爸爸給我買了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。

()在學(xué)校里碰見同學(xué)帶的好書，我一定會(huì)借來(lái)認(rèn)真閱讀。

()有一天中午回到家，我看書入了迷，竟然忘了吃飯。

()一有時(shí)間，我就捧著書專心地讀起來(lái)。

()我很喜歡看書。

()我高興極了，連忙打開書看了起來(lái)。

()幾個(gè)同學(xué)找我去玩，我都拒絕了，在家里埋頭讀書。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.演講稿除了觀點(diǎn)要鮮明，還要選擇合適的材料說(shuō)明觀點(diǎn)。

()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀望廬山瀑布日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。1．《望廬山瀑布》是______朝詩(shī)人_____的作品，這是一首_____詩(shī)（填詩(shī)體名稱）。

2．后兩句運(yùn)用了什么修辭手法？

_______________________________

3．這首詩(shī)用詞精妙,你能簡(jiǎn)單分析一下“生”或者“掛”的精妙之處嗎？

_______________________________

4．下列對(duì)李白《望廬山瀑布》的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．第一句詩(shī)人用浪漫主義的筆法，把香爐峰渲染得更美，為瀑布創(chuàng)造了不同尋常的背景。B．第二句詩(shī)中“掛”字用得妙，其惟妙惟肖地表現(xiàn)出傾瀉而下的瀑布在“遙看”中的形象。C．第三句中“飛”字，寫出了瀑布的噴涌而出，“直下”既寫山的高峻陡峭，又寫水流之急。D．這首詩(shī)綜臺(tái)運(yùn)用了比喻、夸張等修辭手法，化靜為動(dòng)，描繪出一幅雄奇瑰麗的瀑布圖。5．該詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人什么樣的感情？

_______________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作與表達(dá)。

以“社區(qū)是我家”為主題，我們積極參與了新時(shí)代文明實(shí)踐志愿服務(wù)活動(dòng)，通過(guò)隨手撿起一個(gè)垃圾、擺正一輛自行車、打掃一次樓道……像愛護(hù)自己的家一樣愛護(hù)自己的社區(qū)。你還記得當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景嗎？請(qǐng)把印象最深刻的活動(dòng)內(nèi)容寫詳細(xì)，注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，表達(dá)層次清楚，題目自擬，450字左右。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀課文片段，完成練習(xí)。他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)……1．音樂(lè)是看不見摸不著的。在貝多芬的演奏中，作者是如何把這無(wú)形的音樂(lè)表達(dá)出來(lái)的？請(qǐng)借助文字展開想象，思考并完成表格。層次課文中描述的畫面內(nèi)容推測(cè)的音樂(lè)節(jié)奏第一幅他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿了銀光。______第二幅______氣勢(shì)增強(qiáng)曲調(diào)波折第三幅忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)……______2．由上題可知，《月光曲》的曲調(diào)應(yīng)該是（

）A．明快—高昂—舒緩B．明快—舒緩—高昂C．高昂—明快—舒緩D．舒緩—明快—高昂3．與選文的意境相符的詩(shī)句是（

）A．月落烏啼霜滿天B．海上明月共潮生C．湖光秋月兩相和D．煙籠寒水月籠沙評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列每一行中都有一個(gè)錯(cuò)別字，將序號(hào)用“√”標(biāo)出。

（1）A．生涯

B．顫抖

C．紅摩紙

D．翻箱倒柜

（2）A．折騰

B．亨受

C．紅雙圈

D．迫不及待

（3）A．憧憬

B．洋溢

C．雙刃劍

D．嘎然而止

（4）A．熏陶

B．領(lǐng)域

C．?dāng)[灘兒

D．無(wú)怨無(wú)悔2）.用“√”為下列句子中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

（1）大年三十的晚上，媽媽憶苦思甜，特意做了一碗熬（āoáo）白菜。吃完年夜飯之后，我們一家就看著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)準(zhǔn)備熬（āoáo）夜守歲。

（2）這些珍貴的藏（cángzàng）品是這個(gè)藏（cángzàng）族家庭通過(guò)三代人的努力收集起來(lái)的。

（3）這位老將軍一想到這個(gè)有著“晉冀咽（yānyà