吉林省吉林市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版專題練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

吉林省吉林市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版專題練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.我是拼寫小能手。

kāngkǎi

táixiǎn

jīngtiāndòngdì

gēda

páoxiào

xiōngyǒngpéngpài

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.讀拼音寫漢字。

（1）大年初一人們彼此賀年，小fàn_____們?cè)趶R外擺tān_____兒。

（2）陽光明mèi_____的早晨，我踏著方zhuān_____跳房子，用樹枝撥弄yǐ_____穴，等母親回來。2）.請(qǐng)仿照示例，續(xù)寫《感民俗之節(jié)》宣傳語。

如果我要寫春節(jié)，就不能只寫春節(jié)。我要寫新春佳節(jié)，門前張貼的“?！弊衷⒁飧馀R門；我要寫________，________；我要寫________，________________。3）.《魯濱遜漂流記》閱讀交流課上，同學(xué)們圍繞魯濱遜的人物形象展開交流。

小藍(lán)：我很欽佩魯濱遜的智慧。為了在彈藥耗盡后還能吃上山羊肉，他想到了①_________這個(gè)辦法；為了把馴羊和野羊隔開，他又想了②_________這個(gè)辦法。他總能想出辦法來解決問題！

小綠：要我說，他_③____________________的品質(zhì)很值得我學(xué)習(xí)。他遇到了各種各樣的困難，卻總能積極面對(duì)?！拔乙欢〞?huì)找到方法生存下來”“我要好好經(jīng)營我的莊園，使它變成一座美麗的花園”

小紅：我最欣賞的是他④________的品質(zhì)，⑤_______________（簡單寫出事例）。4）.填空

（1）古詩中有美麗的風(fēng)景：《寒食》中的詩句“_____，寒食東風(fēng)御柳斜?！泵鑼懥碎L安城暮春時(shí)節(jié)處處柳絮飛舞的美好春景；《馬詩》中的“大漠沙如雪，__?！鼻捎帽扔髅枥L出雄渾的沙漠景色。韓愈在描繪早春景色：“______，草色遙看近卻無?！敝斜磉_(dá)情誼；王維把“勸君更盡一杯酒，_______。”的詩句送給友人言明志向。春已歸去，從黃庭堅(jiān)《清平樂?春歸何處》一詞中“百囀無人能解，_______?！备惺艿缴钌畹南Т褐?。

（2）習(xí)近平主席強(qiáng)調(diào)：改革創(chuàng)新是推動(dòng)人類社會(huì)向前發(fā)展的根本動(dòng)力，我們的改革正在進(jìn)行，不能停步，要“__________?！薄抖Y記》

（3）百善孝為先，不要等到“________，子欲養(yǎng)而親不待”時(shí)再后悔。有國才有家，我們要牢記司馬遷說過的“人固有一死，或_____，或_____?！币屔袃r(jià)值。

（4）在《兩小兒辯日》中，面對(duì)同一個(gè)太陽，其中一個(gè)孩子說：“我以_______，而________。因?yàn)椤癬_____”。

（5）毛澤東在《為人民服務(wù)》中說：“_______我們是為人民服務(wù)的，_______，我們_______有缺點(diǎn)，_____不怕別人批評(píng)指出。_______是什么人，誰向我們指出_____行。_______你說得對(duì)，我們_____改正。你說的辦法對(duì)人民有好處，我們_____照你的辦?！边@段話強(qiáng)調(diào)了正確對(duì)待_______問題。5）.日積月累。

（1）詩有景：“山下蘭芽短浸溪，_______________”是蘇軾眼中蘭溪的美；“天街小雨潤如酥，_______________”是早春的美。詩抒情：“勸君更盡一杯酒，_______________”是借酒惜別；“_______________，不知秋思落誰家”是借月思鄉(xiāng)?！癬______________，任爾東西南北風(fēng)”體現(xiàn)錚錚鐵骨；詩言志：“_______________，快走踏清秋”展現(xiàn)遠(yuǎn)大理想。

（2）格言、諺語、俗語的勸勉意義，發(fā)人深省。如“聽君一席話，_______________”勸導(dǎo)我們要與那些在某個(gè)領(lǐng)域有深厚知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的人交流；“_______________，日久見人心”提醒我們?cè)谌穗H交往中要保持耐心、學(xué)會(huì)觀察、善于傾聽并保持真誠；“良藥苦口利于病，_______________”告誡我們要勇于接受批評(píng)；“樹欲靜而風(fēng)不止，_______________”則勸誡我們孝順父母要盡早。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列表述不正確的一項(xiàng)是（

）A．在作文時(shí)，中心意思確立后，為使這個(gè)意思表達(dá)得更全面、更充分，可以圍繞這個(gè)意思，從不同的方面或者選取不同的事例來寫。如《夏天里的成長》為了表現(xiàn)夏天是萬物生長的季節(jié)，就選擇了各種各樣的事物作為

例子，讓我們深深感受到了夏日的生機(jī)與活力。B．“吃過晚飯，雨還在不停地下著，嗒嗒嗒地打著玻璃窗，好像是敲著鼓點(diǎn)逗引我出去”。這句話把雨點(diǎn)擬人化，生動(dòng)形象地寫出了窗外的雨對(duì)“我”的誘惑力很大，表現(xiàn)了“我”想穿著雨衣出去的急切心情。C．《只有一個(gè)地球》課文采用了列數(shù)字、舉例子、作比較等多種說明方法，介紹了地球的多方面知識(shí)。如“同茫茫宇宙相比，地球是渺小的”一句采用舉例子的說明方法，寫出了地球的渺小。D．《三黑和土地》通過寫三黑獲得了土地，它的生活和心理都發(fā)生了巨大的變化，表現(xiàn)了以三黑為代表的農(nóng)民們擁有自己的土地時(shí)的喜悅心情，抒發(fā)了農(nóng)民對(duì)土地的熱愛和對(duì)未來美好生活的無限憧憬。2）.下列四組詞語中，書寫全都正確的一組是（

）A．慷慨

警戒

軟棉棉

忐忑不安B．模糊

嘴唇

農(nóng)作物

理直氣壯C．澎湃

斗篷

后腦勺

礦產(chǎn)姿源D．晶瑩

目堵

探測(cè)器

威風(fēng)凜凜3）.下列句子中加點(diǎn)字詞解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A．紅軍不怕遠(yuǎn)征（漫漫征途）難，萬水千山只等閑（閑適）。B．五嶺逶迤（彎彎曲曲、延續(xù)不絕的樣子）騰細(xì)浪，烏蒙磅礴（山勢(shì)高大、險(xiǎn)峻）走泥丸。C．金沙水拍云崖（高聳入云的山崖）暖，大渡橋橫鐵索寒。D．更喜岷山千里雪，三軍過后盡（全，都）開顏（笑逐顏開）。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.那挑山工想了想說：“我們哪里有近道，還不是和你們一條道？”（改為轉(zhuǎn)述句）

____________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把搭配合適的詞語連起來。

純潔的

臂膀

刻苦地

討論

健美的

清流

熱烈地

學(xué)習(xí)

甘甜的

力量

緩慢地

奔馳

磅礴的

乳汁

飛快地

移動(dòng)2）.連線。

北國的孤煙

南疆的雛鷹

翱翔的紅棉

大漠的雪花評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子。

(

)這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的……有很多見也沒見過的顏色。

(

)晚飯過后，火燒云上來了，霞光照得小孩子的臉紅紅的。

(

)接著又來了一頭大獅子，它很威武很鎮(zhèn)靜的蹲著。

(

)一會(huì)兒，天空出現(xiàn)了一匹馬，馬頭向南，馬尾向西，還未看到馬的相貌，它就變得模糊了。

(

)一時(shí)恍恍惚惚的，天空里又像這個(gè)，又像那個(gè)，其實(shí)什么也不像。

(

)忽然又來了一條大狗。那狗十分兇猛，它右前跑著，后邊似乎還跟著幾條小狗。

(

)一會(huì)兒工夫，火燒云下去了。2）.按照琥珀的形成過程，給下列句子排序。

(

)晌午的太陽熱辣辣地照射著整個(gè)樹林，許多老松樹滲出厚厚的松脂。

(

)后來，陸地漸漸沉下去，海水漸漸漫上來，那些松脂球淹沒在泥沙下面。

(

)又是幾千年過去了那些松脂球成了化石。

(

)一大滴松脂從樹上滴下來，剛好落在樹干上，把蒼蠅和蜘蛛一齊包在里頭。

(

)松脂繼續(xù)滴下來，蓋住了原來的，最后積成了一個(gè)松脂球。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法的正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

(1)閱讀時(shí)能想開去，可以活躍思維，激發(fā)創(chuàng)造力。()

(2)好的演講稿要有感染力，不必引用生動(dòng)的故事。()

(3)同一篇文章，閱讀的目的不同，關(guān)注的內(nèi)容、采用的閱讀方法也會(huì)有所不同。()

(4)列夫·托爾斯泰是俄國文學(xué)家、思想家。其代表作有《戰(zhàn)爭與和平》《復(fù)活》等。()

(5)理解小說人物形象，可以借助人物的語言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等內(nèi)容。()評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀。九日登高九月九日望鄉(xiāng)臺(tái)，他席他鄉(xiāng)送客杯。人情已厭南中苦，鴻雁那從北地來。1．寫出下列字詞的意思。

他鄉(xiāng)：____________________

那：____________________

2．這首詩描寫的是中華傳統(tǒng)節(jié)日_________節(jié)的情景，“望鄉(xiāng)臺(tái)”指登高回望故鄉(xiāng)，你還知道這個(gè)節(jié)日的哪些習(xí)俗？請(qǐng)寫出三個(gè)。

____________________________

3．詩中詩人用____________________與_________________形成強(qiáng)烈對(duì)比，把內(nèi)心情感融入對(duì)自然景物的描繪之中，抒發(fā)自己_________________之情。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.閱讀下面的材料，按要求作文。

有親友的關(guān)愛相伴，奮斗就不感到多苦；有成長的快樂相伴，學(xué)習(xí)就不覺得多難……面對(duì)各種壓力考驗(yàn)，若能找到寶貴的陪伴，便能帶來地廣天寬。

請(qǐng)以“有

相伴”為題，寫一篇作文。

要求：

①將題目補(bǔ)充完整，然后作文。補(bǔ)充部分為人名的，一律用化名。

②文體特征鮮明，綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式，不少于600字。

③不得透露個(gè)人的真實(shí)信息。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.6.吹柳笛①“五九六九，抬頭望柳。七九六十三，行路的君子把衣寬。九九八十一，老狗尋蔭地?！辈茸∑呔牛鴹l就發(fā)軟了，就發(fā)青了，就冒黃米了。村里的大人們不一定顧得上往柳樹上細(xì)看，柳樹發(fā)芽的消息是我們這些孩子們用柳笛報(bào)告出來的。②柳笛不難做，我們都會(huì)做。折一根青柳枝，用剪刀剪成一截一截的，用手一擰，把柳枝的青皮擰離骨，取下完整的皮管兒，將管口一端用牙咬扁，并輕輕咬去一層青皮，留下一層黃皮，柳笛就吹得響了。③我們村的男孩子女孩子都愛吹柳笛，人人都是春消息的傳播者。在柳樹剛冒芽的那些天，塘邊樹下，院子里，一天到晚都有柳笛的音響。有的孩子邊走邊吹，邊跑邊吹，好像柳笛及本身長了腿，它們無處不到。柳笛長短不等，粗細(xì)不等，發(fā)出的聲響各不相同。細(xì)的，聲音就尖，像女聲；粗的，聲音就憨，像男聲；不粗不細(xì)的，像女中音或男中音。短的，聲音嘹亮；長的，聲音綿長；不短不長的，聲音嘹亮而綿長。各種柳笛一齊吹，就成了柳笛的合奏和交響。④大人們不反對(duì)孩子吹柳笛，在他們聽來，柳笛有一種特殊的韻味，能喚起許多記憶和感慨。有人說：“又一年！”有人說：“日子過得真快。柳笛一響，才知道我們已經(jīng)老了！”不用說，人們對(duì)聲音是有記憶的，柳笛的聲音在他們心上留下了記號(hào)，一觸到記號(hào)，往事就回來了。正可謂“柳笛聲音里，春風(fēng)細(xì)如愁”。⑤每年春天，我至少都要做高音、中音、低音三支柳笛，輪換著吹。鼓著嘴巴，吹了這支吹那支，把腮幫子都鼓脹疼了。最粗最長的那支，我還用剪子在上面剪了好幾個(gè)菱形方孔，像吹竹笛那樣，手指捂在方孔上吹。這樣吹出來的聲音就不再是直來直去，而是“嘀嘀哇哇”有了變化。雖然不是百鳥朝鳳，十鳥朝鳳大概還是有的。1．用“”畫出第②自然段的中心句。

2．從第②自然段中依次摘抄描寫做柳笛動(dòng)作的詞語：(

)、(

)、(

)、(

)、(

)。我從這些詞語中想到做柳笛的人(

)。(填序號(hào))

A．費(fèi)神費(fèi)力

B．獨(dú)具匠心

C．心靈手巧

3．讀第③自然段中畫“﹏”的語句，這些語句是圍繞“____________________________________________”這句話來寫的。

4．展開想象，從“百鳥朝鳳”一詞中，我好像看到______________________

的畫面。從“雖然不是百鳥朝鳳，十鳥朝鳳大概還是有的”這句話，我體會(huì)到柳笛聲音美妙動(dòng)聽，朗讀時(shí),要讀出(

)的語氣。

A．激動(dòng)

B．驕傲

C．驚喜

5．本文表達(dá)了作者怎樣的情感？

____________________________________________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.將下列句子對(duì)應(yīng)的番號(hào)填到題目后的橫線上。

（1）待到重陽日，_____。

（2）捐軀赴國難