語文中考文學(xué)類文本體會作者情感專題復(fù)習(xí)教學(xué)課件

依文瞻“情”解密碼——體會文學(xué)類文本作者的情感一、回顧教材，考點探源。請看七年級上冊這些課文，課后“思考探究”中體現(xiàn)了考點：

篇目考點探源《秋天的懷念》朗讀課文，體會作者的情感；品味下列詞語，體會加點詞蘊(yùn)含的情感?！渡⒉健菲肺墩Z句，說說對課文深層意蘊(yùn)的理解。探究感情基調(diào)……傳達(dá)作者的情感?！敦垺贰c課文比較，體會這些文章中作者表達(dá)的思想感情。

你還發(fā)現(xiàn)其它哪些課文也體現(xiàn)這個考點呢？一、回顧教材，考點探源。課后“思考探究”中體現(xiàn)了考點（示例）：

七年級下冊

《鄧稼先》朗讀第五部分……結(jié)尾處引用……表達(dá)了怎樣的情感？《誰是最可愛的人》本文具有強(qiáng)烈的抒情色彩……抒情、議論段體會其抒情效果?！蹲咸偬}瀑布》作者不僅描寫了眼前的紫藤蘿，還回憶了過去的紫藤蘿……作者的情感有了怎樣的變化？《太空一日》結(jié)合課文，體會下列語句蘊(yùn)含的情感。八年級上冊

《回憶我的母親》細(xì)讀下列語句，體會其中蘊(yùn)含的情感?！侗秤啊贰拔摇睂Ω赣H的情感態(tài)度有怎樣的變化？《白楊禮贊》……找出語句……作者是從哪些方面表達(dá)自己的贊美之情的。八年級下冊《壺口瀑布》作者一邊記述所見景象，一邊表達(dá)自己的感受，找出作者表達(dá)感受的文字，說說你的理解。通過對教材內(nèi)容的梳理，我們發(fā)現(xiàn)：①體會作者的情感是教材中重要的知識點。②體會作者的情感重點在于“情感”的把握?？碱}類型

體會情感是中考的常見考點之一，常見的題型有：①本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？請結(jié)合文本簡要分析。②分析句子或文章表達(dá)了作者怎樣的觀點、態(tài)度。③仔細(xì)閱讀文章第幾段，聯(lián)系全文，說說本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情。

其實，不僅僅直接考到體會情感的題目，其他各考點的解答，往往也離不開情感的體會。二、以文析法，歸納策略。這兩個標(biāo)題，是否傳達(dá)了作者的情感？一、看標(biāo)題《秋天的懷念》《黃河頌》光未然二、以文析法，歸納策略?！肚锾斓膽涯睢穬H僅體現(xiàn)懷念的情感嗎？

文中記敘了什么內(nèi)容，體現(xiàn)作者什么情感？

文中寫了我雙腿癱瘓后暴怒無常，母親忍受病痛小心呵護(hù)我，我終于同意和母親去看菊花時，母親卻永遠(yuǎn)離開了人世。

表達(dá)了母愛的偉大。作者對母親深切懷念和悔恨、愧疚之情。二、概括文章內(nèi)容懂得了什么？懂得了母親的堅韌與偉大。懂得了母親的期望。懂得了生命存在的意義。表達(dá)了珍愛生命的情感?！拔叶媚赣H沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，好好兒活……”（《秋天的懷念》）懂活我們在解讀文本時，對這種結(jié)尾句，有深意的句子，往往有一種稱呼，叫它什么？——關(guān)鍵句“得到母親去世的消息，我很悲痛。我愛我母親，特別是她勤勞一生，很多事情是值得我永遠(yuǎn)回憶的?！薄澳赣H現(xiàn)在離我而去了，我將永不能再見她一面了，這個哀痛是無法補(bǔ)救的。母親是一個平凡的人，她只是中國千百萬勞動人民中的一員，但是，正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史。我用什么方法來報答母親的深恩呢？我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望——中國共產(chǎn)黨，使和母親同樣生活著的人能夠過快樂的生活。這是我能做到的，一定能做到的?！遍_頭段，總領(lǐng)句，奠定全文的基調(diào)，悲痛，懷念結(jié)尾段，情感升華，報答，盡忠《回憶我的母親》

“我應(yīng)該感謝母親，她教給我與困難做斗爭的經(jīng)驗。我在家庭中已經(jīng)飽嘗艱苦，這使我在三十多年的軍事生活和革命生活中再沒感到過困難，沒被困難嚇倒。母親又給我一個強(qiáng)健的身體，一個勤勞的習(xí)慣，使我從來沒感到過勞累?！薄拔覒?yīng)該感謝母親，她教給我生產(chǎn)的知識和革命的意志，鼓勵我以后走上革命的道路。在這條路上，我一天比一天更加認(rèn)識：只有這種知識，這種意志，才是世界上最可寶貴的財產(chǎn)。”抒情議論段，直抒胸臆表達(dá)母親對我的教育和影響。表達(dá)我對母親深深的感激。三、分析關(guān)鍵句(開頭句，結(jié)尾句，議論抒情句，帶有感情色彩的語句，含義深刻的句子等)小結(jié)——歸納策略：1.解題思路：第一步，審題干，明確題干要求。第二步，通讀全文，結(jié)合具體內(nèi)容分析。（看標(biāo)題、概括內(nèi)容、分析關(guān)鍵句）第三步，根據(jù)分析用恰當(dāng)?shù)恼Z言作答。

2.解題方法——體會作者的情感：1.看標(biāo)題，是否傳達(dá)了作者的情感。2.概括文章內(nèi)容，領(lǐng)會作者的情感。3.分析關(guān)鍵句，體會作者的情感。關(guān)鍵句：

開頭句（總領(lǐng)句，奠定全文基調(diào)）

結(jié)尾句（表明作者的態(tài)度）

抒情議論句（直接表達(dá)自己的看法和情感）

含義深刻的句子（領(lǐng)會其深意）

3.答題格式：

內(nèi)容+情感

抒發(fā)了/表現(xiàn)了作者對……的……之情。對象情感4.積累情感的詞語

關(guān)于“情感”

喜/贊喜悅、愉快、開心、幸福……贊美、歌頌、謳歌、敬仰……怒/批憤怒、氣憤、厭惡、排斥……批評、批判、諷刺、鞭撻、揭露……哀/憫悲傷、哀痛、傷感、哀嘆……同情、悲憫、惋惜、遺憾…愧慚愧、愧疚、自責(zé)、懺悔……悟感悟、反思、……念思念、懷念、……望期望、向往、……三、以法析文，鞏固策略。1.閱讀課文《白楊禮贊》，文中抒發(fā)了作者什么情感？

一看標(biāo)題：二概括內(nèi)容：三分析關(guān)鍵句：“白楊樹實在不是平凡的，我贊美白楊樹！我贊美白楊樹，就因為它不但象征了北方的農(nóng)民，尤其象征了今天我們民族解放斗爭中所不可缺的樸質(zhì)，堅強(qiáng)，以及力求上進(jìn)的精神。讓那些看不起民眾，賤視民眾，頑固的倒退的人們?nèi)ベ澝滥琴F族化的楠木去鄙視這極常見，極易生長的白楊吧，我要高聲贊美白楊樹！”抒發(fā)感情：抒發(fā)作者對白楊樹的贊美之情，用象征手法抒發(fā)作者對廣大西北農(nóng)民、戰(zhàn)士，及他們身上所具有的頑強(qiáng)意志和堅強(qiáng)精神的崇敬和贊美之情。2.閱讀《春走老山界》（譚談）文段，回答題目。（2021年中考福建卷）

首段中作者筆下“山野里的春色”有什么特點？表達(dá)什么情感？請結(jié)合全文簡要分析。（3分）參考答案：最濃烈、最燦爛。

表達(dá)作者對春天的贊美之情，對春訪老山界的期待與向往之情。三、以法析文，鞏固策略。

閱讀《寒夜雁陣》文段，回答問題。（2020·湖北省鄂州市中考）

文章結(jié)尾作者兩次寫到“遺憾”包含了哪些情感？（4分）

四、以文測法，內(nèi)化能力

答題格式：

內(nèi)容+情感

抒發(fā)了/表現(xiàn)了作者對……的……之情。對象情感解題方法——體會作者的情感：1.看標(biāo)題，是否傳達(dá)了作者的情感。2.概括文章內(nèi)容，領(lǐng)會作者的情感。3.分析關(guān)鍵句，體會作者的情感。閱讀《寒夜雁陣》文段，回答問題。（2020·湖北省鄂州市中考）

文章結(jié)尾作者兩次寫到“遺憾”包含了哪些情感？（4分）

參考答案：對父親當(dāng)年用心教育我們表示慶幸，為現(xiàn)在缺少像父親那樣注重教育的方式方法感到“遺憾”；對成年后再也沒有體會到兒時那種樂趣的“遺憾”，對不能再享受如此美好的少年時光感到惋惜。四、以文測法，內(nèi)化能力五、課堂總結(jié)體會作者的情感：1.看