山西經(jīng)濟(jì)版信息技術(shù)小學(xué)第三冊(cè)《小鳥吹泡泡》教學(xué)實(shí)錄

山西經(jīng)濟(jì)版信息技術(shù)小學(xué)第三冊(cè)《小鳥吹泡泡》教學(xué)實(shí)錄一、課程基本信息

1.課程名稱：山西經(jīng)濟(jì)版信息技術(shù)小學(xué)第三冊(cè)《小鳥吹泡泡》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：小學(xué)三年級(jí)

3.授課時(shí)間：2022年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課選自山西經(jīng)濟(jì)版信息技術(shù)小學(xué)第三冊(cè)，主要內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)小鳥吹泡泡的過程，通過編寫簡單的程序，讓小鳥在屏幕上吹出泡泡，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)編程的興趣和動(dòng)手操作能力。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相關(guān)，旨在讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握基本的編程知識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣，激發(fā)探究欲望。

2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決問題的能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生合作交流、分享成果的團(tuán)隊(duì)精神。

4.培養(yǎng)學(xué)生遵循編程邏輯，逐步形成信息素養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生通過編程實(shí)現(xiàn)小鳥吹泡泡的效果，具體包括以下重點(diǎn)：

-掌握基本的編程概念，如變量、循環(huán)和條件語句。

-學(xué)會(huì)使用圖形化編程軟件，例如Scratch或類似工具，進(jìn)行編程實(shí)踐。

-能夠理解并運(yùn)用坐標(biāo)系統(tǒng)來控制小鳥和泡泡的位置。

舉例：在課程中，教師將重點(diǎn)教授如何使用循環(huán)語句來重復(fù)執(zhí)行吹泡泡的動(dòng)作，以及如何通過坐標(biāo)系統(tǒng)來控制泡泡的位置，確保泡泡能夠從小鳥的嘴中依次出現(xiàn)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容主要涉及編程邏輯和坐標(biāo)系統(tǒng)的理解，具體包括以下難點(diǎn)：

-學(xué)生可能難以理解循環(huán)語句的執(zhí)行邏輯，以及如何通過循環(huán)來創(chuàng)建連續(xù)的泡泡效果。

-控制泡泡在屏幕上移動(dòng)時(shí)，學(xué)生可能對(duì)坐標(biāo)系統(tǒng)的概念感到困惑，難以準(zhǔn)確設(shè)置泡泡的位置。

舉例：在實(shí)現(xiàn)小鳥吹泡泡的過程中，學(xué)生可能會(huì)遇到以下難點(diǎn)：

-如何設(shè)置循環(huán)次數(shù)和循環(huán)條件，以便不斷產(chǎn)生新的泡泡。

-如何使用坐標(biāo)系統(tǒng)來調(diào)整泡泡的起始位置，以及如何使泡泡沿直線或曲線移動(dòng)。教師需要通過具體的示例和逐步指導(dǎo)，幫助學(xué)生理解這些概念，并成功實(shí)現(xiàn)編程目標(biāo)。四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法

-采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，引導(dǎo)學(xué)生通過完成小鳥吹泡泡的任務(wù)來學(xué)習(xí)編程。

-運(yùn)用范例教學(xué)法，通過展示示例程序，讓學(xué)生模仿并逐步掌握編程技巧。

-實(shí)施分組合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生之間交流想法，共同解決問題。

2.教學(xué)手段

-使用多媒體教學(xué)，通過大屏幕展示編程軟件界面和操作步驟。

-利用教學(xué)軟件，如Scratch，讓學(xué)生在計(jì)算機(jī)上直接進(jìn)行編程實(shí)踐。

-運(yùn)用在線編程平臺(tái)，讓學(xué)生在云端保存和分享自己的作品，實(shí)現(xiàn)互動(dòng)交流。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示小鳥吹泡泡的動(dòng)畫視頻，吸引學(xué)生的注意力。

-提問：你們覺得這個(gè)動(dòng)畫是怎么實(shí)現(xiàn)的呢？引出本節(jié)課的主題——編程。

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-知識(shí)講解：簡要介紹編程軟件的使用方法和基本編程概念。

-操作演示：教師現(xiàn)場演示如何使用編程軟件，編寫小鳥吹泡泡的簡單程序。

-實(shí)踐操作：學(xué)生跟隨教師步驟，嘗試自己編寫程序，讓小鳥在屏幕上吹出泡泡。

3.互動(dòng)討論（10分鐘）

-分組討論：學(xué)生分組討論編程過程中遇到的問題，以及如何解決這些問題。

-交流分享：每組選代表分享討論成果，教師給予點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

4.實(shí)踐應(yīng)用（15分鐘）

-編程挑戰(zhàn)：教師提出更高難度的挑戰(zhàn)，如讓小鳥吹出不同形狀、顏色的泡泡。

-創(chuàng)意發(fā)揮：學(xué)生發(fā)揮自己的想象力，為小鳥吹泡泡的程序添加更多有趣的功能。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)編程思維和動(dòng)手能力的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，提出改進(jìn)建議。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生回家后，嘗試自己編寫一個(gè)簡單的編程作品，并分享到班級(jí)群。

7.課堂延伸（10分鐘）

-教師提供一些在線編程資源，鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索。

-組織編程興趣小組，讓學(xué)生在課后相互交流，共同進(jìn)步。

8.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)編程對(duì)培養(yǎng)邏輯思維和創(chuàng)新能力的作用。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多觀察、多思考，將編程思維應(yīng)用到實(shí)際問題解決中。六、教學(xué)反思

這節(jié)課孩子們對(duì)編程的興趣明顯提高了，看到他們自己編出小鳥吹泡泡的程序，我感到非常欣慰。不過，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在理解循環(huán)和坐標(biāo)系統(tǒng)時(shí)還有困難，下次我會(huì)準(zhǔn)備更多的實(shí)例和練習(xí)來幫助他們掌握這些概念。另外，分組討論的效果不錯(cuò)，孩子們?cè)诮涣髦谢ハ鄦l(fā)，希望他們能在課后繼續(xù)探索編程的樂趣。七、結(jié)語

今天我們一起探索了信息技術(shù)中編程的奧秘，通過小鳥吹泡泡的游戲，你們不僅學(xué)會(huì)了如何使用編程軟件，還理解了編程的基本邏輯。我很高興看到你們?cè)谡n堂上積極思考，勇于嘗試，每個(gè)人都在進(jìn)步。編程不僅是一個(gè)技能，它還能培養(yǎng)你們的邏輯思維和問題解決能力。希望你們能將今天學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到未來的學(xué)習(xí)和生活中，不斷探索，不斷創(chuàng)新。別忘了，學(xué)習(xí)編程是一個(gè)持續(xù)的過程，我在這里支持你們，期待看到你們更多的創(chuàng)意作品。加油，孩子們！八、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源

-視頻資源：收集小鳥吹泡泡的相關(guān)動(dòng)畫視頻，用于課堂導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣。

-圖片資源：準(zhǔn)備編程相關(guān)的圖片，如編程軟件界面截圖，編程概念圖解等，用于輔助講解編程知識(shí)和操作步驟。

-音頻資源：錄制編程軟件的操作音效，讓學(xué)生在編程時(shí)能更直觀地感受到程序的運(yùn)行效果。

2.閱讀材料

-編程基礎(chǔ)教材：提供簡明扼要的編程基礎(chǔ)教材，讓學(xué)生在課后自學(xué)和復(fù)習(xí)。

-編程案例集：收集一些簡單的編程案例，包括代碼和運(yùn)行效果，供學(xué)生參考和模仿。

3.在線工具

-編程軟件：使用Scratch或類似在線編程工具，讓學(xué)生在云端編程，便于分享和交流。

-編程教程：推薦在線編程教程，如C、KhanAcademy等，供學(xué)生在課后自學(xué)更多編程知識(shí)。

-互動(dòng)編程平臺(tái)：利用如LeetCode、Codeforces等在線編程平臺(tái)，讓學(xué)生參與編程挑戰(zhàn)，提高編程能力。

4.實(shí)踐項(xiàng)目

-小游戲開發(fā)：提供簡單的游戲開發(fā)項(xiàng)目，如制作一個(gè)簡單的角色移動(dòng)游戲，讓學(xué)生實(shí)踐編程技能。

-互動(dòng)故事創(chuàng)作：鼓勵(lì)學(xué)生使用編程軟件創(chuàng)作互動(dòng)故事，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和編程思維。

5.輔助工具

-編程社區(qū)：推薦學(xué)生加入編程社區(qū)，如StackOverflow、GitHub等，以便在遇到問題時(shí)尋求幫助和交流經(jīng)驗(yàn)。

-代碼編輯器：提供在線代碼編輯器，如CodePen、JSFiddle等，方便學(xué)生在云端編寫和測試代碼。

6.教學(xué)管理

-教學(xué)進(jìn)度跟蹤：使用在線教學(xué)管理系統(tǒng)，記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和作業(yè)完成情況。

-家長溝通平臺(tái)：建立家長溝通平臺(tái)，及時(shí)與家長分享學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步，促進(jìn)家校合作。

7.學(xué)習(xí)資源

-編程圖書推薦：推薦適合小學(xué)生閱讀的編程圖書，如《編程貓入門教程》等，供學(xué)生課外閱讀。

-編程動(dòng)畫課程：推薦一些編程動(dòng)畫課程，如CSFirst等，以動(dòng)畫形式教授編程知識(shí)，增加學(xué)習(xí)的趣味性。

8.技術(shù)支持

-技術(shù)問答平臺(tái)：提供技術(shù)支持，解答學(xué)生在編程過程中遇到的技術(shù)問題。

-編程工作坊：定期組織編程工作坊，邀請(qǐng)資深程序員分享編程經(jīng)驗(yàn)和技巧，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。九、評(píng)價(jià)與反饋

1.課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)

參與度：學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的參與度，積極回答問題，討論氣氛熱烈，表現(xiàn)出良好的合作能力。

準(zhǔn)確性：學(xué)生在編程實(shí)踐中的表現(xiàn)較為準(zhǔn)確，能夠理解并運(yùn)用編程邏輯，但部分學(xué)生在循環(huán)和坐標(biāo)系統(tǒng)上還需加強(qiáng)練習(xí)。

2.作業(yè)與測試評(píng)價(jià)

作業(yè)質(zhì)量：學(xué)生作業(yè)完成情況良好，能夠按照要求編寫出相應(yīng)的程序，但部分學(xué)生在代碼優(yōu)化和創(chuàng)造性上還有提升