第1課時(shí) 6和7的加、減法（教學(xué)實(shí)錄）-2024-2025學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版

第1課時(shí)6和7的加、減法（教學(xué)實(shí)錄）-2024-2025學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版一、課程背景與目標(biāo)定位

本節(jié)課為2024-2025學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版第1課時(shí)內(nèi)容，主題是“6和7的加、減法”。本節(jié)課旨在讓學(xué)生在掌握5以?xún)?nèi)的加、減法基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)6和7的加、減法，培養(yǎng)和提高學(xué)生的數(shù)學(xué)計(jì)算能力和邏輯思維能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠熟練掌握6和7的加、減法，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課將重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維與數(shù)學(xué)抽象能力。通過(guò)探究6和7的加、減法運(yùn)算規(guī)律，學(xué)生將提升對(duì)數(shù)量關(guān)系的理解，增強(qiáng)問(wèn)題解決能力。同時(shí)，通過(guò)實(shí)際操作和合作交流，學(xué)生將發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)，提高數(shù)學(xué)表達(dá)和溝通能力，形成對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和自信。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是使學(xué)生掌握6和7的加法以及相應(yīng)的減法運(yùn)算。具體包括：

-理解加法是合并兩個(gè)數(shù)量的過(guò)程，減法是從一個(gè)數(shù)量中拿走一部分的過(guò)程。

-學(xué)會(huì)使用加號(hào)“+”和減號(hào)“-”進(jìn)行計(jì)算。

-能夠正確書(shū)寫(xiě)數(shù)字6和7，并在加、減法算式中正確運(yùn)用。

-例如，在教授6+1=7時(shí)，學(xué)生需要理解6和1合并在一起就是7，而在7-1=6中，學(xué)生需要理解從7中拿走1，剩下的就是6。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)在于學(xué)生對(duì)于加、減法概念的理解以及算式書(shū)寫(xiě)格式的掌握。具體包括：

-學(xué)生可能會(huì)混淆加法和減法的概念，不清楚何時(shí)使用加號(hào)，何時(shí)使用減號(hào)。

-學(xué)生在書(shū)寫(xiě)算式時(shí)可能會(huì)顛倒數(shù)字和符號(hào)的位置，如將6+1寫(xiě)成1+6，或者忘記寫(xiě)運(yùn)算符號(hào)。

-例如，在解決6+2=?的問(wèn)題時(shí)，學(xué)生可能會(huì)因?yàn)椴焕斫饧臃ǖ母拍疃e(cuò)誤地回答為8，或者將算式寫(xiě)成2+6=？。此外，學(xué)生在書(shū)寫(xiě)7-3=4時(shí)，可能會(huì)忘記寫(xiě)減號(hào)，導(dǎo)致算式錯(cuò)誤。

-為了幫助學(xué)生突破這些難點(diǎn)，教學(xué)中將采用直觀的教具演示，如使用小棒或計(jì)數(shù)器來(lái)直觀展示加、減法的過(guò)程，并通過(guò)大量的練習(xí)來(lái)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于算式書(shū)寫(xiě)格式的熟練度。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：利用視頻和圖片展示6和7的實(shí)物組合和分解過(guò)程，幫助學(xué)生直觀理解加、減法概念。

2.閱讀材料：準(zhǔn)備含有數(shù)字6和7的簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)故事，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)字的識(shí)別和數(shù)學(xué)應(yīng)用的興趣。

3.在線工具：使用在線數(shù)學(xué)游戲和練習(xí)，讓學(xué)生在互動(dòng)中鞏固6和7的加、減法運(yùn)算。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示與6和7相關(guān)的實(shí)物圖片，如6個(gè)蘋(píng)果和7個(gè)橘子，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考它們之間的數(shù)量關(guān)系。

-提問(wèn)：我們之前學(xué)習(xí)了5以?xún)?nèi)的加、減法，誰(shuí)能告訴我5+1等于多少？那么6+1呢？通過(guò)這個(gè)問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入新課的學(xué)習(xí)。

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-基礎(chǔ)學(xué)習(xí)：通過(guò)實(shí)物演示和互動(dòng)游戲，如“找朋友”游戲，讓學(xué)生找出6和7的組合，如6+1=7，7-1=6。

-算式書(shū)寫(xiě)：在黑板上展示6和7的加、減法算式，并指導(dǎo)學(xué)生正確書(shū)寫(xiě)。同時(shí)，通過(guò)練習(xí)冊(cè)上的相關(guān)題目，讓學(xué)生獨(dú)立完成6和7的加、減法練習(xí)。

-練習(xí)鞏固：學(xué)生在練習(xí)本上完成一系列6和7的加、減法題目，教師巡視課堂，及時(shí)解答學(xué)生的疑問(wèn)。

3.互動(dòng)討論（10分鐘）

-小組活動(dòng)：學(xué)生分組，每組分發(fā)一些小物品（如小石子、玩具等），每組需要使用這些物品來(lái)創(chuàng)造出不同的6和7的加、減法例子，并分享給其他小組。

-角色扮演：學(xué)生扮演小老師，向其他學(xué)生解釋6和7的加、減法規(guī)則，以及如何解決相關(guān)數(shù)學(xué)問(wèn)題。

4.實(shí)踐應(yīng)用（10分鐘）

-應(yīng)用練習(xí)：學(xué)生在練習(xí)冊(cè)上完成更多的6和7的加、減法題目，包括填空題、選擇題和解答題。

-游戲活動(dòng)：設(shè)計(jì)一個(gè)數(shù)學(xué)游戲，如“6和7的加減法接力賽”，學(xué)生分成兩隊(duì)，每隊(duì)成員依次跑向黑板，完成一個(gè)6或7的加、減法題目，正確的小組得分。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)回顧：教師和學(xué)生一起回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的6和7的加、減法規(guī)則，并強(qiáng)調(diào)練習(xí)的重要性。

-反饋交流：學(xué)生分享在課堂學(xué)習(xí)中的收獲和困惑，教師給予解答和指導(dǎo)。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：為學(xué)生布置相關(guān)的家庭作業(yè)，包括6和7的加、減法練習(xí)題，要求學(xué)生在家長(zhǎng)監(jiān)督下完成。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，通過(guò)實(shí)物演示、游戲活動(dòng)和實(shí)踐應(yīng)用，幫助學(xué)生理解和掌握6和7的加、減法運(yùn)算，同時(shí)培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維能力和問(wèn)題解決能力。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)于6和7的加法掌握得比較快，但減法部分還有一些混淆。我觀察到，當(dāng)使用實(shí)物進(jìn)行演示時(shí)，學(xué)生們更容易理解加法和減法的關(guān)系。下次我會(huì)增加更多的直觀教具，比如小棒或計(jì)數(shù)器，來(lái)幫助學(xué)生形象地理解減法的概念。

另外，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在書(shū)寫(xiě)算式時(shí)還不夠熟練，有時(shí)會(huì)忘記運(yùn)算符號(hào)或者寫(xiě)錯(cuò)數(shù)字。我計(jì)劃在下一堂課專(zhuān)門(mén)安排一些書(shū)寫(xiě)練習(xí)，讓學(xué)生多寫(xiě)幾遍，加強(qiáng)記憶。

互動(dòng)討論環(huán)節(jié)很受學(xué)生歡迎，他們樂(lè)于分享自己的發(fā)現(xiàn)。但我也注意到，一些內(nèi)向的學(xué)生可能不太愿意在小組中發(fā)言。未來(lái)，我會(huì)鼓勵(lì)這些學(xué)生更多地參與到討論中來(lái)，可能通過(guò)小組角色的分配來(lái)確保每個(gè)人都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的想法。七、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫(kù)：

-課件資源：設(shè)計(jì)一系列關(guān)于6和7的加、減法教學(xué)課件，包括動(dòng)畫(huà)演示、互動(dòng)練習(xí)和總結(jié)歸納，以幫助學(xué)生直觀地理解數(shù)學(xué)概念。

-案例資源：收集生活中的實(shí)際案例，如購(gòu)物找零、分水果等，讓學(xué)生將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到日常生活中，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)用性。

-視頻資源：制作或收集教學(xué)視頻，展示6和7的加、減法運(yùn)算過(guò)程，以及相關(guān)的數(shù)學(xué)游戲和活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-文章資源：挑選適合一年級(jí)學(xué)生閱讀的數(shù)學(xué)故事和文章，讓學(xué)生在閱讀中鞏固數(shù)學(xué)知識(shí)，提高數(shù)學(xué)閱讀能力。

在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：

-遠(yuǎn)程教學(xué)：利用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，教師可以為學(xué)生提供遠(yuǎn)程教學(xué)服務(wù)，通過(guò)視頻會(huì)議、直播授課等形式，確保學(xué)生即使在缺課情況下也能跟上教學(xué)進(jìn)度。

-互動(dòng)討論區(qū)：在平臺(tái)上設(shè)置互動(dòng)討論區(qū)，學(xué)生可以在這里提問(wèn)、分享學(xué)習(xí)心得，教師也可以及時(shí)解答學(xué)生的疑問(wèn)，促進(jìn)師生之間的交流。

-在線作業(yè)與測(cè)試：通過(guò)平臺(tái)發(fā)布在線作業(yè)和測(cè)試，學(xué)生可以隨時(shí)隨地進(jìn)行練習(xí)和自我檢測(cè)，教師可以在線批改和反饋，提高教學(xué)效率。

技術(shù)支持：

-教學(xué)設(shè)備：確保教室內(nèi)的投影儀、電腦等教學(xué)設(shè)備正常運(yùn)行，滿(mǎn)足多媒體教學(xué)的需求。

-網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：提供穩(wěn)定和安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，保障在線教學(xué)和學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行。

-技術(shù)培訓(xùn)：定期為教師提供信息技術(shù)培訓(xùn)，提升教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力，使其更好地整合資源，優(yōu)化教學(xué)方法和過(guò)程。

-學(xué)生指導(dǎo)：對(duì)學(xué)生進(jìn)行信息技術(shù)使用指導(dǎo)，確保他們能夠熟練使用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)和工具，自主進(jìn)行學(xué)習(xí)。

在教學(xué)過(guò)程中，這些資源和技術(shù)的整合應(yīng)用，將極大地豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果，同時(shí)也為學(xué)生提供了更多自主學(xué)習(xí)和探索的機(jī)會(huì)。通過(guò)不斷的實(shí)踐和優(yōu)化，我們能夠更好地滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。八、九結(jié)語(yǔ)

經(jīng)過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，看到大家能夠熟練地運(yùn)用6和7