第一單元第一課三、《保存工作簿》教學(xué)實(shí)錄 2023-2024學(xué)年新世紀(jì)版（2018）初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)

第一單元第一課三、《保存工作簿》教學(xué)實(shí)錄2023—2024學(xué)年新世紀(jì)版（2018）初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)一、課程背景與目標(biāo)定位

隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，初中階段的信息技術(shù)教育愈發(fā)重要。本節(jié)課《保存工作簿》是2023—2024學(xué)年新世紀(jì)版（2018）初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)第一單元第一課的內(nèi)容。本節(jié)課旨在讓學(xué)生掌握保存工作簿的方法，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和實(shí)際操作能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠熟練地使用Excel軟件保存和管理工作簿，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的計(jì)算機(jī)操作技能，能夠使用Excel進(jìn)行基本的表格制作和編輯，但對(duì)于工作簿的保存和管理操作不夠熟悉，且在文件管理方面可能存在一定的困惑。

2.內(nèi)容規(guī)劃：本節(jié)課將圍繞Excel工作簿的保存與管理這一核心內(nèi)容，設(shè)計(jì)以下教學(xué)活動(dòng)：

-復(fù)習(xí)導(dǎo)入：回顧之前學(xué)習(xí)的Excel基本操作，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課主題。

-知識(shí)講解：詳細(xì)介紹工作簿的保存方法，包括保存位置、保存類型和保存步驟。

-實(shí)操演示：現(xiàn)場(chǎng)演示如何保存工作簿，包括新建、編輯、保存和關(guān)閉工作簿的完整流程。

-練習(xí)鞏固：學(xué)生在計(jì)算機(jī)上實(shí)際操作，保存自己制作的工作簿，教師巡回指導(dǎo)。

-互動(dòng)討論：學(xué)生分享保存工作簿的經(jīng)驗(yàn)和遇到的問題，教師解答疑惑并總結(jié)要點(diǎn)。

-總結(jié)反饋：對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)保存工作簿的重要性，布置課后練習(xí)任務(wù)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：

-工作簿的保存方法：本節(jié)課的核心內(nèi)容是教會(huì)學(xué)生如何保存工作簿。重點(diǎn)包括保存的步驟，如點(diǎn)擊“文件”菜單中的“另存為”，選擇合適的保存位置，設(shè)置文件名，選擇文件格式（例如"*.xlsx"或"*.xls"），以及如何確認(rèn)保存成功。

-文件管理習(xí)慣的培養(yǎng)：強(qiáng)調(diào)定期保存的重要性，以及如何避免文件丟失，比如使用“保存”和“另存為”的區(qū)別，以及如何為工作簿設(shè)置自動(dòng)保存。

舉例：在講解保存步驟時(shí)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)點(diǎn)擊“另存為”后，彈出的對(duì)話框中各項(xiàng)設(shè)置的具體操作，如選擇“我的文檔”作為保存位置，輸入文件名“我的工作簿”，選擇“Excel工作簿（*.xlsx）”作為保存類型，然后點(diǎn)擊“保存”按鈕。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-文件保存位置的選取：學(xué)生可能會(huì)在選擇保存位置時(shí)感到困惑，不知道如何找到合適的文件夾。

-文件命名規(guī)則：學(xué)生可能不清楚文件名中可以包含哪些字符，哪些字符是不允許的，以及如何為文件命名以便于日后的查找和管理。

-文件格式的選擇：學(xué)生對(duì)不同文件格式（如"*.xlsx"和"*.xls"）的了解有限，可能會(huì)在選擇時(shí)感到迷茫。

舉例：在講解文件保存位置時(shí)，可以通過演示如何在計(jì)算機(jī)中找到“我的文檔”文件夾，并解釋如何創(chuàng)建新文件夾來存放工作簿。在文件命名方面，可以展示包含非法字符的例子，如“我的工作簿*.xlsx”，并解釋為什么這樣的命名是不合法的。在文件格式選擇上，可以解釋"*.xlsx"是較新的文件格式，支持更多的功能，而"*.xls"是較舊的格式，兼容性較好，但功能有限。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：準(zhǔn)備與Excel操作相關(guān)的視頻教程，以及工作簿保存步驟的動(dòng)畫演示，幫助學(xué)生直觀理解操作流程。

2.閱讀材料：選用教材中關(guān)于文件管理原理和實(shí)際應(yīng)用的閱讀材料，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)工作簿保存重要性的理解。

3.在線工具：利用校園網(wǎng)絡(luò)資源，引導(dǎo)學(xué)生使用在線Excel教程和模擬軟件，提供實(shí)時(shí)操作指導(dǎo)和反饋，提升學(xué)習(xí)效果。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示Excel工作簿保存失敗的情景圖片，引發(fā)學(xué)生對(duì)文件保存重要性的思考。

-提問：你們?cè)谑褂肊xcel時(shí)遇到過文件丟失的情況嗎？怎樣避免這種情況？

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-復(fù)習(xí)導(dǎo)入：回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的Excel基本操作，引出工作簿的保存。

-知識(shí)講解：詳細(xì)講解工作簿保存的步驟，包括保存的位置、文件名、文件格式等。

-示例：打開一個(gè)Excel工作簿，演示如何點(diǎn)擊“文件”菜單，選擇“另存為”，然后逐步完成保存操作。

-實(shí)操演示：現(xiàn)場(chǎng)演示如何保存工作簿，強(qiáng)調(diào)保存時(shí)需要注意的細(xì)節(jié)。

-演示：創(chuàng)建一個(gè)新的工作簿，添加一些數(shù)據(jù)，然后執(zhí)行保存操作，并解釋每一步的目的和意義。

-練習(xí)鞏固：學(xué)生在計(jì)算機(jī)上跟隨教師步驟，嘗試保存一個(gè)工作簿，教師巡回指導(dǎo)。

-練習(xí)：學(xué)生打開一個(gè)新的工作簿，輸入數(shù)據(jù)，然后按照教師演示的步驟保存工作簿。

3.互動(dòng)討論（10分鐘）

-小組討論：學(xué)生分小組，討論在保存工作簿時(shí)遇到的問題和解決方法。

-討論：每個(gè)小組分享在保存工作簿時(shí)遇到的困難和如何克服它們。

-角色扮演：教師扮演忘記保存工作簿的學(xué)生，學(xué)生扮演老師，提供解決方案。

-角色扮演：教師模擬忘記保存工作簿的情景，學(xué)生提供幫助，如建議使用“自動(dòng)保存”功能。

4.實(shí)踐應(yīng)用（15分鐘）

-實(shí)操練習(xí)：學(xué)生在計(jì)算機(jī)上實(shí)際操作，創(chuàng)建一個(gè)包含幾個(gè)工作表的工作簿，然后保存。

-練習(xí)：學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)包含個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃的工作簿，包含不同科目和時(shí)間的安排，然后保存。

-應(yīng)用拓展：引導(dǎo)學(xué)生思考如何利用Excel管理個(gè)人學(xué)習(xí)或生活計(jì)劃。

-應(yīng)用：學(xué)生討論如何使用Excel的日歷功能來規(guī)劃個(gè)人時(shí)間表。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)反饋：教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)工作簿保存的重要性。

-總結(jié)：強(qiáng)調(diào)定期保存工作簿的習(xí)慣，以及如何選擇合適的保存位置和格式。

-學(xué)習(xí)反思：學(xué)生分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)體會(huì)，提出在保存工作簿時(shí)的注意事項(xiàng)。

-反思：學(xué)生討論在保存工作簿時(shí)的注意事項(xiàng)，如避免使用特殊字符作為文件名。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過講解和實(shí)操相結(jié)合的方式，讓學(xué)生掌握了工作簿的保存方法。從學(xué)生的反饋來看，他們對(duì)保存位置的選取和文件格式的選擇有了更清晰的認(rèn)識(shí)。但在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在文件命名上還存在困惑，未來我會(huì)在這個(gè)環(huán)節(jié)提供更多的實(shí)例和指導(dǎo)。此外，我注意到學(xué)生在獨(dú)立操作時(shí)，對(duì)于自動(dòng)保存功能的運(yùn)用還不夠熟練，我計(jì)劃在下一節(jié)課加強(qiáng)對(duì)這一功能的講解和練習(xí)，以確保學(xué)生能夠更好地運(yùn)用Excel管理自己的工作。七、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)內(nèi)容：

親愛的同學(xué)們，根據(jù)我們本節(jié)課學(xué)習(xí)的保存工作簿的知識(shí)，以及對(duì)于健康生活方式的理解，我為大家布置以下作業(yè)：

1.制定個(gè)人健康生活計(jì)劃：利用Excel工作簿，創(chuàng)建一個(gè)包含飲食、運(yùn)動(dòng)、休息等方面計(jì)劃的工作表。要求計(jì)劃詳細(xì)，可操作性強(qiáng)，并記錄一周內(nèi)的執(zhí)行情況。

2.撰寫健康生活方式短文：基于你們的個(gè)人體驗(yàn)和見解，寫一篇短文，分享你們對(duì)健康生活方式的理解，以及如何在日常生活中實(shí)踐健康習(xí)慣。短文要求至少500字，內(nèi)容真實(shí)，表達(dá)清晰。

為了幫助你們完成作業(yè)，以下是一些提示：

-在Excel中，可以使用不同的工作表來規(guī)劃每天的飲食、運(yùn)動(dòng)和休息計(jì)劃。

-在撰寫短文時(shí)，可以結(jié)合我們課堂上討論的健康生活方式的核心要素，如合理飲食、規(guī)律運(yùn)動(dòng)和良好心態(tài)。

-作業(yè)提交時(shí)，請(qǐng)確保工作簿已正確保存，并將短文以文檔形式一同提交。

反饋方式：

我會(huì)仔細(xì)批改每一位同學(xué)的作業(yè)，并提供個(gè)性化的反饋意見。以下是我將采用的反饋方式：

1.作業(yè)批改：我會(huì)對(duì)每位同學(xué)的Excel工作簿和短文進(jìn)行詳細(xì)批改，指出其中的亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，并提供具體的建議。

2.課堂分享：在下一節(jié)課上，我會(huì)選取幾份優(yōu)秀的作業(yè)進(jìn)行分享，讓同學(xué)們能夠互相學(xué)習(xí)和借鑒。被選中的同學(xué)將有機(jī)會(huì)在課堂上展示自己的作業(yè)，并接受大家的表?yè)P(yáng)。

3.個(gè)人反饋：除了課堂上的分享，我還會(huì)通過書面形式給予每位同學(xué)個(gè)人化的反饋，幫助你們更好地理解和吸收建議。

請(qǐng)大家認(rèn)真對(duì)待這次作業(yè)，把它看作是對(duì)自己健康生活方式的一次探索和實(shí)踐。期待看到你們的作品，一起為健康生活努力！八、九結(jié)語

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了如何保存工作簿，這是我們使用Excel進(jìn)行數(shù)據(jù)處理的重要環(huán)節(jié)。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望你們不僅掌握了保存工作簿的方法，還意識(shí)到了在日常生活中養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性。就像我們?cè)贓xcel中需要定期保存工作成果，以防丟失一樣，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也需要定期審視和調(diào)整我們的生活方式，確保健康和幸福。

記住，無論是學(xué)習(xí)還是生活，良好的習(xí)慣都是成功的關(guān)鍵。在接下來的時(shí)間