Unit 6 How do you feel Part A Let's learn教學(xué)實(shí)錄-2024-2025學(xué)年人教PEP版六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

Unit6HowdoyoufeelPartALet'slearn(教學(xué)實(shí)錄）-2024-2025學(xué)年人教PEP版六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：Unit6HowdoyoufeelPartALet'slearn，主要教授關(guān)于情感表達(dá)的詞匯和句型，如：happy,sad,angry,scared，以及詢問(wèn)他人情感的句型"Howdoyoufeel?"。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課與教材人教PEP版六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第六單元相關(guān)，學(xué)生在之前的單元已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的日常交流用語(yǔ)和情感表達(dá)，如："I'mfine,thankyou."等。本節(jié)課將進(jìn)一步拓展情感表達(dá)的詞匯和句型，幫助學(xué)生更好地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行情感交流。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已具備一定的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常對(duì)話和情感表達(dá)。然而，他們對(duì)于復(fù)雜情感的表達(dá)可能還不夠熟練，且在實(shí)際生活中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行情感交流的機(jī)會(huì)較少，對(duì)情感表達(dá)的相關(guān)詞匯和句型的掌握程度有待提高。

2.內(nèi)容規(guī)劃：本節(jié)課將圍繞情感表達(dá)的主題，結(jié)合教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)以下教學(xué)活動(dòng)：

-閱讀材料：選取教材中的對(duì)話或故事，讓學(xué)生通過(guò)閱讀了解和復(fù)習(xí)關(guān)于情感表達(dá)的詞匯和句型。

-聽(tīng)力練習(xí)：播放教材中的聽(tīng)力材料，讓學(xué)生練習(xí)聽(tīng)懂并正確回應(yīng)詢問(wèn)他人情感的表達(dá)。

-互動(dòng)活動(dòng)：通過(guò)角色扮演、小組討論等形式，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，提高他們的語(yǔ)言實(shí)踐能力。

-課堂小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的情感表達(dá)詞匯和句型，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是學(xué)習(xí)情感表達(dá)的詞匯和句型，具體包括如何用英語(yǔ)表達(dá)快樂(lè)、悲傷、生氣和害怕等情感。教材中的Let'slearn部分提供了六個(gè)情感詞匯：happy,sad,angry,scared,surprised,tired，以及相應(yīng)的表達(dá)句型"Howdoyoufeel?"和回答"Ifeel..."。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：掌握情感詞匯和基本句型，能夠正確詢問(wèn)他人的情感狀態(tài)并用所學(xué)詞匯進(jìn)行回答。

-難點(diǎn)：正確運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行實(shí)際對(duì)話，尤其是在復(fù)雜的情感交流場(chǎng)景中，能夠準(zhǔn)確表達(dá)自己的情感狀態(tài)并理解他人的情感表達(dá)。

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)在于讓學(xué)生能夠識(shí)別和運(yùn)用情感詞匯，難點(diǎn)在于如何在真實(shí)的交流中自然地使用這些詞匯和句型。為了幫助學(xué)生掌握這些內(nèi)容，教學(xué)中將采用圖片、情景模擬和小組互動(dòng)等多種教學(xué)方法，以確保學(xué)生能夠在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的各個(gè)方面得到充分練習(xí)。同時(shí)，教師會(huì)特別關(guān)注學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用中的錯(cuò)誤，及時(shí)給予反饋和糾正，以提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法：

-講授法：通過(guò)清晰講解情感詞匯和句型的用法，為學(xué)生提供正確的語(yǔ)言模式。

-情景教學(xué)法：設(shè)置具體的生活場(chǎng)景，讓學(xué)生在模擬的對(duì)話中練習(xí)情感表達(dá)。

-互動(dòng)討論法：鼓勵(lì)學(xué)生在小組內(nèi)討論和分享自己的情感體驗(yàn)，增強(qiáng)語(yǔ)言的實(shí)踐運(yùn)用。

2.教學(xué)手段：

-多媒體教學(xué)：使用PPT展示情感詞匯和句型，以及相關(guān)的生活場(chǎng)景圖片，增強(qiáng)視覺(jué)沖擊力。

-教學(xué)軟件：利用互動(dòng)式教學(xué)軟件，進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)和口語(yǔ)對(duì)話，提供即時(shí)反饋。

-視頻資源：播放相關(guān)情感表達(dá)的視頻片段，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中學(xué)習(xí)。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：教師通過(guò)播放一首輕松愉快的英文歌曲，如《Happy》或《Don'tWorry,BeHappy》，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。隨后，教師提出問(wèn)題：“Canyoutellmehowyoufeelnow?”鼓勵(lì)學(xué)生用中文或簡(jiǎn)單的英語(yǔ)表達(dá)自己的情感，如“happy”或“興奮”。接著，教師展示一張表情豐富的圖片，讓學(xué)生猜測(cè)圖中人物的情感，并引出本節(jié)課的主題。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：

-教師展示教材中的Let'slearn部分，用PPT展示情感詞匯和句型，并逐一解釋每個(gè)詞匯的含義。

-教師通過(guò)演示和領(lǐng)讀，幫助學(xué)生正確發(fā)音和記憶詞匯。

-教師邀請(qǐng)幾名學(xué)生上臺(tái)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的情感表達(dá)對(duì)話，如：“Howdoyoufeel?”“Ifeelhappy/sad/angry/scared...”

-教師通過(guò)教材中的聽(tīng)力練習(xí)，讓學(xué)生聽(tīng)懂并正確回應(yīng)詢問(wèn)他人情感的句子。

-教師進(jìn)行小組活動(dòng)，讓學(xué)生在小組內(nèi)互相詢問(wèn)并回答情感狀態(tài)，練習(xí)使用新學(xué)的詞匯和句型。

3.互動(dòng)體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：

-教師設(shè)計(jì)一個(gè)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬不同的生活場(chǎng)景，如在學(xué)校、家里或公園，用英語(yǔ)表達(dá)自己的情感。

-學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)場(chǎng)景，并編寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)短的對(duì)話，包含至少三種情感詞匯。

-學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行角色扮演，其他小組成員觀察并給出反饋。

-教師選取幾組學(xué)生的表演進(jìn)行全班展示，并給予評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：

-教師提出一個(gè)真實(shí)的生活情景，如“你在公園看到一個(gè)小狗，你感到很害怕，你會(huì)怎么說(shuō)？”

-學(xué)生個(gè)體或小組討論，嘗試用英語(yǔ)表達(dá)這個(gè)情感。

-教師邀請(qǐng)幾名學(xué)生上臺(tái)，模擬這個(gè)情景，并使用正確的情感詞匯和句型進(jìn)行表達(dá)。

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多使用英語(yǔ)進(jìn)行情感交流，并布置相關(guān)的課后作業(yè)。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課下來(lái)，我覺(jué)得學(xué)生們對(duì)于情感表達(dá)詞匯的掌握程度有所提高，他們能夠在不同的情境中運(yùn)用這些詞匯。但是在角色扮演環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生還是不太敢開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，可能是因?yàn)楹ε路稿e(cuò)。我需要在接下來(lái)的課程中，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心，鼓勵(lì)他們大膽嘗試。

另外，我也注意到在小組討論時(shí)，有些小組的合作并不太積極，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)英語(yǔ)交流還不夠熟悉。我計(jì)劃在下一節(jié)課加入更多的小組互動(dòng)游戲，通過(guò)游戲化的教學(xué)方式來(lái)提高他們的參與度和積極性。

此外，我覺(jué)得可以在課后給學(xué)生提供一些額外的情感表達(dá)的練習(xí)材料，比如小故事或者對(duì)話，讓他們?cè)诩依镆材芾^續(xù)練習(xí)，這樣能更好地鞏固課堂上學(xué)到的知識(shí)。我會(huì)在下一次備課的時(shí)候，考慮這些改進(jìn)點(diǎn)，希望能夠讓學(xué)生們有更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。七、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容：

在本節(jié)課結(jié)束之前，我會(huì)布置以下兩項(xiàng)作業(yè)，以幫助學(xué)生鞏固情感表達(dá)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并將其應(yīng)用于實(shí)際生活場(chǎng)景中。

-個(gè)人情感記錄：要求學(xué)生每天用英語(yǔ)記錄自己的情感狀態(tài)，包括快樂(lè)、悲傷、生氣、害怕等，并嘗試用本節(jié)課學(xué)到的詞匯和句型表達(dá)。記錄期為一周。

-情感表達(dá)日記：鼓勵(lì)學(xué)生撰寫(xiě)一篇短文，描述自己在這一周內(nèi)遇到的不同情感情境，以及如何用英語(yǔ)表達(dá)這些情感。短文中應(yīng)包含至少三種情感詞匯，并分享個(gè)人的見(jiàn)解和體驗(yàn)。

2.反饋方式：

-教師批改：我會(huì)認(rèn)真批改每份作業(yè)，給出具體而詳細(xì)的反饋，包括學(xué)生在情感表達(dá)上的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。

-課堂分享：在下一節(jié)課的開(kāi)始，我會(huì)邀請(qǐng)幾位學(xué)生分享他們的情感記錄和日記。這不僅是對(duì)他們作業(yè)的肯定，也能讓其他學(xué)生從中學(xué)習(xí)和借鑒。

-互評(píng)活動(dòng)：在分享之后，我會(huì)組織一個(gè)互評(píng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們相互評(píng)價(jià)對(duì)方的作業(yè)，提出建議和鼓勵(lì)，以此促進(jìn)他們之間的交流和學(xué)習(xí)。

-持續(xù)跟進(jìn)：對(duì)于在作業(yè)中表現(xiàn)出色的學(xué)生，我會(huì)給予額外的鼓勵(lì)和挑戰(zhàn)，比如提供更高級(jí)的情感表達(dá)材料，或者讓他們?cè)诎嗉?jí)中擔(dān)任小老師，幫助其他學(xué)生學(xué)習(xí)情感表達(dá)。八、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫(kù)：

為了更好地支持Unit6HowdoyoufeelPartALet'slearn的教學(xué)，我建立了以下教學(xué)資源庫(kù)：

-課件資源：設(shè)計(jì)了一系列互動(dòng)性強(qiáng)的PPT課件，包含情感詞匯的圖片和例句，以及相關(guān)的聽(tīng)力練習(xí)和對(duì)話模擬。

-案例資源：收集了多個(gè)與情感表達(dá)相關(guān)的真實(shí)生活案例，如學(xué)生在學(xué)校、家庭和社交場(chǎng)合的情感交流情境。

-視頻資源：精選了一些情感表達(dá)的短視頻，包括動(dòng)畫(huà)、情景劇等，以供學(xué)生在視覺(jué)上更好地理解和學(xué)習(xí)情感表達(dá)。

-文章資源：整理了一系列關(guān)于情感表達(dá)的文章，包括兒童心理學(xué)專家的建議和情感表達(dá)的策略，供學(xué)生和家長(zhǎng)閱讀。

在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：

-遠(yuǎn)程教學(xué)：利用學(xué)校提供的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)，確保學(xué)生即使在不在學(xué)校的情況下也能參與學(xué)習(xí)。

-互動(dòng)交流：在平臺(tái)上設(shè)置討論區(qū)，學(xué)生可以在這里提問(wèn)、分享自己的情感表達(dá)經(jīng)驗(yàn)，教師也可以及時(shí)回答學(xué)生的問(wèn)題。

-學(xué)習(xí)跟蹤：平臺(tái)具備學(xué)習(xí)進(jìn)度跟蹤功能，教師可以監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。

技術(shù)支持：

-教學(xué)設(shè)備：確保教室內(nèi)的電腦、投影儀等多媒體教學(xué)設(shè)備處于良好的工作狀態(tài)，以便于教師使用教學(xué)資源庫(kù)進(jìn)行教學(xué)。

-網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：保障校園網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性和安全性，確