高考生物總復(fù)習(xí) 考點(diǎn)2 基因重組、變異類型及比較（511考）新人教版必修2

考點(diǎn)2基因重組、變異類型及比較(5年11考)(北京卷、四川卷、福建卷、山東卷、浙江卷，全國(guó)大綱卷、海南卷、北京卷、安徽卷……)1．基因重組圖解及分析分析并填空(1)實(shí)質(zhì)：控制不同性狀的基因重新組合。(2)類型eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①自由組合型：位于非同源染色體上的非等位基因,自由組合,②交叉互換型：四分體的非姐妹染色單體的交叉互換,③人工重組型：轉(zhuǎn)基因技術(shù)，即基因工程))(3)結(jié)果：產(chǎn)生新的基因型，導(dǎo)致重組性狀出現(xiàn)。(4)意義：形成生物多樣性的重要原因之一。2．基因突變與基因重組的比較基因突變基因重組變異本質(zhì)基因分子結(jié)構(gòu)發(fā)生改變?cè)谢虻闹匦陆M合發(fā)生時(shí)間通常在有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂前的間期減數(shù)第一次分裂四分體時(shí)期和減數(shù)第一次分裂后期適用范圍所有生物(包括病毒)進(jìn)行有性生殖的真核生物和基因工程中的原核生物結(jié)果產(chǎn)生新基因(等位基因)，控制新性狀產(chǎn)生新基因型，不產(chǎn)生新基因意義是生物變異的根本來(lái)源，生物進(jìn)化的原始材料生物變異的重要來(lái)源，有利于生物進(jìn)化應(yīng)用人工誘變育種雜交育種聯(lián)系通過(guò)基因突變產(chǎn)生新基因，為基因重組提供了自由組合的新基因，基因突變是基因重組的基礎(chǔ)思維激活生物的變異都是可遺傳的嗎？你能否列表比較兩類變異？提示不都是，有不遺傳的變異。3．列表比較可遺傳的變異與不遺傳的變異可遺傳的變異不遺傳的變異遺傳物質(zhì)是否變化遺傳物質(zhì)發(fā)生改變遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變遺傳情況變異能在后代中再次出現(xiàn)變異性狀僅限于當(dāng)代表現(xiàn)應(yīng)用價(jià)值是育種的原始材料，能從中選育出符合人類需要的新類型或新品種無(wú)育種價(jià)值，但在生產(chǎn)上可利用優(yōu)良環(huán)境條件來(lái)影響性狀的表現(xiàn)獲取高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品聯(lián)系特別提醒水、肥、陽(yáng)光特別充足時(shí)，溫度改變、激素處理等引起的變異一般是不遺傳的變異，但射線、太空、化學(xué)誘變劑等處理引起的變異一般為可遺傳的變異。確認(rèn)是否為可遺傳的變異的唯一依據(jù)是看“遺傳物質(zhì)”是否發(fā)生變化。綜合考查生物變異的類型1．(原創(chuàng)題)下面描述的生物變異屬于可遺傳的變異且生物界各種生物都有可能產(chǎn)生的是()。①長(zhǎng)在邊際的玉米比田中心的玉米粗壯產(chǎn)量高②流感病毒有幾百個(gè)變種，且新亞種不斷產(chǎn)生③“R型活菌＋加熱殺死的S型菌”后代產(chǎn)生S型活菌④果蠅的白眼⑤豌豆的黃色皺粒、綠色圓粒⑥人類的紅綠色盲⑦人類的鐮刀型細(xì)胞貧血癥⑧貓叫綜合征⑨高山草甸多倍體植物居多A．②③⑥⑦B．①③⑥⑦⑧C．②④⑥⑦D．⑤⑧⑨解析①是光照、CO2供應(yīng)等差異引起不遺傳的變異；②、④、⑥、⑦的成因?yàn)榛蛲蛔?；③類似于轉(zhuǎn)基因技術(shù)，是廣義的基因重組；⑤是基因重組；⑧、⑨依次是染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異，根據(jù)題干要求，只有基因突變屬于生物界各種生物都可以發(fā)生的可遺傳的變異。答案C歸納提升——生物界中各生物類群的可遺傳的變異eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(病毒,原核生物))→只有基因突變?yōu)槭裁矗?真核生物—\b\lc\|\rc\(\a\vs4\al\co1(\o(→,\s\up7(有性生殖))\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(基因突變,基因重組,染色體變異)),\o(→,\s\up7(無(wú)性生殖))\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(基因突變,染色體變異))))))所有生物都可通過(guò)基因突變產(chǎn)生新基因，使本物種基因庫(kù)增加“原始材料”，促進(jìn)生物進(jìn)化發(fā)展；基因重組和染色體變異是真核生物特有的。綜合考查各種類型的基因重組及遺傳基本規(guī)律2．(·北京理綜，30)斑馬魚(yú)的酶D由17號(hào)染色體上的D基因編碼。具有純合突變基因(dd)的斑馬魚(yú)胚胎會(huì)發(fā)出紅色熒光。利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將綠色熒光蛋白(G)基因整合到斑馬魚(yú)17號(hào)染色體上。帶有G基因的胚胎能夠發(fā)出綠色熒光。未整合G基因的染色體的對(duì)應(yīng)位點(diǎn)表示為g。用個(gè)體M和N進(jìn)行如下雜交實(shí)驗(yàn)。(1)在上述轉(zhuǎn)基因?qū)嶒?yàn)中，將G基因與質(zhì)粒重組，需要的兩類酶是________和________。將重組質(zhì)粒顯微注射到斑馬魚(yú)________中，整合到染色體上的G基因________后，使胚胎發(fā)出綠色熒光。(2)根據(jù)上述雜交實(shí)驗(yàn)推測(cè)：①親代M的基因型是________(選填選項(xiàng)前的符號(hào))。a．DDggb．Ddgg②子代中只發(fā)出綠色熒光的胚胎基因型包括________(選填選項(xiàng)前的符號(hào))。a．DDGGb．DDGgc．DdGGd．DdGg(3)雜交后，出現(xiàn)紅·綠熒光(既有紅色又有綠色熒光)胚胎的原因是親代________(填“M”或“N”)的初級(jí)精(卵)母細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中，同源染色體的________發(fā)生了交換，導(dǎo)致染色體上的基因重組。通過(guò)記錄子代中紅·綠熒光胚胎數(shù)量與胚胎總數(shù)，可計(jì)算得到該親本產(chǎn)生的重組配子占其全部配子的比例，算式為_(kāi)_______。解析(1)轉(zhuǎn)基因操作中將目的基因與運(yùn)載體重組需兩種工具酶——限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶，將重組DNA分子導(dǎo)入動(dòng)物細(xì)胞，常選“受精卵”作為受體細(xì)胞，目的基因經(jīng)轉(zhuǎn)錄、翻譯后方可實(shí)現(xiàn)表達(dá)，從而產(chǎn)生“綠色熒光蛋白”。(2)從題干中獲取信息，不難得知，M胚胎期無(wú)熒光，則基因型應(yīng)該為D_gg，而N胚胎期發(fā)綠色熒光，則N的基因型應(yīng)為D_G_，根據(jù)子代的性狀，能推出子代的基因型依次為D_G_、ddgg、D_gg、ddG_，從配子產(chǎn)生角度考慮(如ddgg個(gè)體，一定是雙親各能產(chǎn)生一個(gè)dg的配子)反推親代基因型，則M應(yīng)為Ddgg，D和g在另一條染色體上，d和g在同一條染色體上。N應(yīng)為DdGg，而且D和G在同一條染色體上，d和g在同一條染色體上。(3)能生出ddG_的后代，根據(jù)M和N的基因型，其中M不能產(chǎn)生dG的配子，N在減數(shù)第一次分裂四分體時(shí)期同源染色體的非姐妹染色單體的等位基因發(fā)生了變換，導(dǎo)致染色體上的基因重組，可以產(chǎn)生dG的配子，該親本產(chǎn)