部編版五年級語文上冊七單元測試卷及答案

第七單元測試卷

時間：90分鐘滿分：100分

題號—二四五六七八總分

得分

基礎(chǔ)積累

一、讀拼音，寫詞語。（8分）

qiheiyemuchuanJiangjiuzheng

()))()

shushaoHmingxianyizhangchao

))))

二、選擇題。（14分）

1.下面加點字的字音完全正確的一項是（)（2分）

A.聒噪(guo)榆關(guān)(yu)停泊(bo)

B.凜冽(bing)紅暈(yun)木樁(zhuang)

C.悄然(qiao)浣女(wan)心曠神怡（kuang）

D.湖畔(pan)打更(geng)嫉妒（du）

2.填入下面句子括號里的詞語依次是()(2分)

春天最美是黎明。東方一點兒一點兒（）著魚肚色的天空，（）

上微微的紅暈，（）著紅紫紅紫的彩云。

A.泛染飄B.染泛飄

C.飄泛染D.飄染泛

3.判斷下列句子的描寫方法。（填序號）（6分）

A.靜態(tài)描寫B(tài).動態(tài)描寫

（1）月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。（）

（2）夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。（）

（3）河面很寬，白茫茫的水上沒有一點兒波浪。（）

（4）滿院子的白光，是玉玉的，銀銀的，燈光也沒有這般亮的。（）

（5）竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。（）

（6）成群結(jié)隊的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動。（）

4.下面對加點詞語的使用有錯誤的句子是（）（2分）

A,山路兩邊的美景讓人廢談不暇。

B.商店里的商品琳瑯滿目，應有盡有，真令我心曠時恒。

C.墻外有數(shù)十人，回國和哪，人人有驚異之狀。

D.桃花香氣迷人，感群縝隊的蝴蝶在花間翩翩飛舞。

5.下列說法正確的一項是（）（2分）

A.《四季之美》一文中，作者在表現(xiàn)冬天早晨的美時，通過動靜和色彩的

對比，寫出冬天早晨令人十分掃興。

B.“這美麗的南國的樹！”這句話應該以平靜舒緩的語氣朗讀。

C.《月跡》一文的作者是著名作家巴金，《鳥的天堂》也是他的作品。

D.“風一更，雪一更”，“一更”二字反復出現(xiàn)，突出了塞外卷地狂風、鋪

天暴雪，雜錯交替撲打著帳篷的境況。

三、按要求寫句子。（8分）

1.抬頭看著天空，星兒似乎仿佛就比平日少了許多。（用修改符號修改病句）

2.夜晚，也有螢火蟲在飛行。（把句子寫具體）

3.樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。（按要求仿寫句子）

變得熱鬧了，到處，到處

4.大榕樹不是“鳥的天堂”嗎？（改為陳述句）

四、積累填空。（12分）

1.清代詞人納蘭性德的“山一程，水一程，,夜

深千帳燈。風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，'

表達了詞人的思想感情。

2.在日本女作家清少納言的眼里，四季各有獨特的美，她覺得春天最美是—

,夏天最美是,秋天最美是,冬天最美是o

3.張志和的《漁歌子》中，表現(xiàn)漁夫悠閑自在的生活情趣的詞句是：“青箸笠,

綠蓑衣，_____________

4.根據(jù)意思寫詩句。

（1）皎潔的月光透過松林灑落下來，清澈的泉水從石頭上潺潺流過。

（2）西塞山前白鷺展翅高飛，桃花夾岸的溪水中，蹶魚肥美。

五、讀材料，按要求發(fā)消息。（3分）

微信是騰訊公司于2011年年初推出的一款智能手機客戶端應用聊天

軟件。微信提供公眾平臺、朋友圈、消息推送等功能，用戶可以將內(nèi)容

分享給好友以及分享到微信朋友圈。

元旦小長假即將到來，北京各大公園廣泛開展群眾冰雪活動，讓市民游

客走出家門領(lǐng)略冬季運動的魅力。請你以此為主題在微信朋友圈發(fā)一條消息。

合閱讀理解

六、閱讀片段，完成練習。（12分）

我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機會看清它的真面目，真是一株大樹，

枝干的藜（）目不可計藜（）o枝上又生根，有許多根直垂到地上，

伸進泥土里。一部分樹枝垂到水面，從遠處看，就像一株大樹臥在水面上。

榕樹正值茂盛的時期，好像在把它的全部生命力展示給我們看。那么多

的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照

耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南

國的樹！

1.給文段中加點的字注音。（1分）

2.從文段中找出下面詞語的近義詞。（4分）

（1）靠近——（）（2）面貌——（）

（3）震動一一（）（4）數(shù)不勝數(shù)一一（）

3.讀選文的第1自然段，我感受到這是一棵的榕樹。讀選文第2自

然段，我感受到這是一棵的榕樹。這兩個自然段都是（靜

態(tài)動態(tài)）描寫。（3分）

4.從選文中畫橫線的句子，我感受到,

表達了作者的思想感情。（2分）

5.作者用“這美麗的南國的樹！”這句話直接贊美了榕樹，請你也用一句話來

贊美這棵大榕樹。（2分）

七、閱讀短文，完成練習。（13分）

荷塘月色（節(jié)選）

沿著荷塘，是一條曲折的小煤屑路。這是一條幽僻的路；白天也少人走,

夜晚更加寂寞。荷塘四周，長著許多樹，蓊（w4ng）蓊郁郁的。路的一旁，

是些楊柳，和一些不知道名字的樹。沒有月光的晚上，這路上陰森森的，有

些怕人。今晚卻很好，雖然月光也還是淡淡的。

路上只我一個人，背著手踱（du6）著。這一片天地好像是我的；我也像

超出了平常的自己，到了另一個世界。我愛熱鬧，也愛寧靜；愛群居，也愛

獨處。像今晚上，一個人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想,

便覺是個自由的人。白天里一定要做的事，一定要說的話，現(xiàn)在都可不理。

這是獨處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了。

①曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高,像亭亭

的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有

羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的

美人。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。②這時

候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本

是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈（mo）

的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風致了。

③月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片片葉子和花上。薄薄的青霧浮起

在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。雖然是滿

月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——

酣眠固不可少，小睡也別有風味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌

木，落下多蚤不毛的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻

又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如小

提琴上奏著的名曲。

（作者朱自清，選入有刪改）

1.聯(lián)系上下文理解文中加點詞語，“蓊蓊（w4ng）郁郁”的近義詞是（）,

“參差不齊”的近義詞是（）。（2分）

A.郁郁蔥蔥B.郁郁寡歡C.東倒西歪D.雜亂無章

2.讀文中畫線的句子，感受作者描寫景物的方法。（6分）

A.靜態(tài)描寫B(tài).動態(tài)描寫

（1）第①句采用了（填序號），表現(xiàn)了荷葉很多。

（2）第②句采用了（填序號），把葉子和花的顫動比作o

把景物轉(zhuǎn)化為景物來寫，更傳神、生動與具體。

（3）第③句描寫的是,這本來是（填序號），

但句中把月光比作,“”字化靜為動，表現(xiàn)了月光、

_______的特點。

3.讀例句，照樣子進行擴寫，把景物寫具體。（3分）

例：月光照在葉子和花上。

月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片片葉子和花上。薄薄的青霧浮起

在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。

荷塘四面都是楊柳。

擴寫：__________________________________________________________

4.結(jié)合短文內(nèi)容，下列關(guān)于動態(tài)和靜態(tài)的描寫，說法不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

（2分）

A.靜態(tài)描寫是指描繪人物、景物靜止狀態(tài)下的情景，比如“層層的葉子中

間”寫出了蓮葉之密。

B.動態(tài)描寫是指對人物、景物做運動狀態(tài)的描繪，如文中“薄薄的青霧浮

起在荷塘里"，“浮”字寫活了霧的輕飄、朦朧。

C.動態(tài)描寫要賦予描寫對象生氣和活力，靜態(tài)描寫是寫出描寫對象的靜謐

之美。

D.最后一個自然段中“月光是隔了樹照過來的”引領(lǐng)的一句是動靜結(jié)合，

是為了描寫樹的影子做鋪墊。

⑥作文天地

八、習作表達。（30分）

題目：美麗的

要求：把題目補充完整。可以寫自己看到的美麗景色，可以寫著名的旅

游景點，也可以寫身邊的景物。注意按照一定的順序?qū)?，可以運用比喻、擬

人等修辭手法，也可以加上自己的想象。450字左右。

第七單元測試卷參考答案

一、漆黑夜幕船槳糾正樹梢黎明閑逸漲潮

二、1.A2.A3.(1)AB(2)B(3)A(4)A(5)B(6)B

4.B5.D

三、1.刪除“仿佛”。

2.即使是蒙蒙細雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛

行。

3.街上都是行人都是車輛4.大榕樹是“鳥的天堂二

四、1.身向榆關(guān)那畔行故園無此聲思念家鄉(xiāng)

2.黎明夜晚黃昏早晨3.斜風細雨不須歸

4.(1)明月松間照清泉石上流

(2)西塞山前白鷺飛桃花流水蹶魚肥

五、在北京，冰雪活動走進了公園，你快樂健身的同時還能欣賞美景！

六、1.shushu

2.(1)逼近(2)面目(3)顫動(4)不可計數(shù)

3.巨大茂盛靜態(tài)

4.大榕樹充滿活力和蓬勃生機對大榕樹的喜愛和贊美

5.多么生機勃勃的大榕樹啊！

七、1.AD

2.(1)A很多(2)B閃電靜態(tài)動態(tài)

(3)荷塘的月色A流水瀉流動輕柔

3.荷塘的四面，遠遠近近，高高低低都是楊柳。輕軟的柳枝垂入荷塘,

像一位位美麗的姑娘梳洗著長長的秀發(fā)。遠看，它們又像一團煙霧,

將這一片荷塘重重圍住。

4.D部編版五年級語文上冊期末考試卷（附答案）

班級：—姓名：滿分：100分考試時間：90分鐘

題序一二三四五六七八九十總分

得分

-、看拼音，寫詞語。

chuandaihuangyetiaowuguTzegechang

youpiaohanlengluxingzhunbeiqiangbi

二、給加點的多音字選擇正確的讀音，打“J”。

1.她不僅喜歡看精彩有趣的唐代傳（zhuanchuan）奇，還喜歡看人物栩栩如生的《水滸

傳（zhuanchuan）K

2.我們要“讀萬蓿（juanjuan）書，行萬里路”，還要用膠蓿（juAnju前）記錄精彩的生

活。

3.分配任務時要力求公平,不能搞“拳（chachai）別待遇”，總把美琴（chachai）分給

某一個人。

三、比一比，再組詞。

噪（）殖（）撥（）塔（）

澡（）值（）潑（）搭（）

四、把下列詞語補充完整，再完成練習。

人影（---）（---）（---）（---）之寶同心（---）（---）

（一）（一）沖冠同歸（—）（—）（—）（一）其數(shù)

1.仿照畫“”詞語的形式，再寫一個詞語：0

2.將畫“一”詞語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來：

五、選擇合適的詞語填空。

經(jīng)常通常

1.松鼠不躲藏在地底下，（）在高處活動。

2.松鼠的窩（）搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。

乖巧靈巧

3.春風像一個心靈手巧的少女，用她那（）的雙手染綠了柳枝，染紅了桃杏枝頭,

染黃了簇簇的迎春花。

4.松鼠是一種（）的小動物，很討人喜歡。

六、句子加工廠。

1.哥哥嫂子待他很不好。（改成反問句）

2.親密的伙伴還在一塊兒，離不離開家有什么關(guān)系？（改成陳述句）

3.牛郎照看那頭牛很周到。（改成"把”字句）

4.張老師光榮地被評為“模范班主任”的稱號。（改病句）

七、根據(jù)要求寫句子。

1.蘇軾有詩云：“,?！彼J為書要反復誦讀，深

入思考，才能真正明白其中的意思。

2.《山居秋暝》中的“被認為是“詩中有畫

的典范之句。

3.《楓橋夜泊》中描寫季節(jié)景色的詩句是“,二

4.［疑難］池塘里開滿了各種姿態(tài)的荷花。（請把句子畫面寫具體）

八、閱讀短文，回答問題。

冀中的地道戰(zhàn)（節(jié)選）

地道的式樣有一百多種。就拿任丘的來說吧，村里的地道挖在街道下面，跟別村相通

的地道挖在莊稼地下面。地道有四尺多高，個兒高的人彎著腰可以通過；地道的頂離地面

三四尺，不妨礙上面種莊稼。地道里每隔一段距離就有一個大洞，洞頂用木料撐住，很牢

靠。大洞四壁又挖了許多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的擱東西，有的作廁所。一個

大洞容得下一百來人，最大的能容二百多人。洞里經(jīng)常準備著開水、干糧、被子、燈火，

在里面住上個三五天不成問題。洞里有通到地面的氣孔，從氣孔里還能漏下光線來。氣孔

的口子都開在隱蔽的地方，敵人很難發(fā)現(xiàn)。人藏在洞里，既不氣悶，又不嫌暗。有的老太

太把紡車也搬進來，還嗡嗡嗡地紡線呢。

1.通過快速閱讀這段話，我了解了任丘地道的和，體會到冀中人民的智

慧和才能。

2.選段中說“大洞四壁又挖了許多小洞”，人藏在“洞”里能感受到這些“洞”有,

等特點。

3.選段中畫“”句子的主要意思是o

4.下列說法有誤的一項是（）

A.從地道里準備的生活用品可以看出地道里的設(shè)施比較齊全。

B.地道的大洞、小洞的用途各不相同，大洞可以住人，小洞只能拴牲口、擱東西、作廁

所。

C.在地道中，人們既可以和本村的人聯(lián)系，也可以和別的村子里的人聯(lián)系。

九、閱讀短文，回答問題。

①五月里的一個早晨，我們從西寧乘車向青海湖的鳥島進發(fā)。汽車沿著青藏公路向前

飛馳，翻過日月山穿過倒淌河，來到碧波萬頃（qing）的青海湖。我們駕起一葉輕舟駛向

美麗的鳥島。〃

②踏上鳥島，眼前的景色令人眼花繚亂。抬頭望，天空中是一群群的飛鳥，紅的、藍

的、白的、花的，組成--幅幅色彩奪目的錦繡畫卷。低頭看,滿島都是各種各樣的鳥、鳥

巢和鳥蛋，幾乎沒有我們插足的空地。湖水里，那披著彩色花衫的是斑頭雁，小巧玲瓏（1

6ng）的是燕鷗，張著長長的嘴東張西望的是環(huán)嘴鷲（wiO,還有潔白的天鵝，美麗的風頭

潛鴨，邁著長腿踱（du6）步覓食的黑頸鶴（he）……我們大概數(shù)了一下，就有一百多種

鳥呢！天上飛的是鳥，地上跑的是鳥，湖里游的是鳥，好一個鳥的樂園吶！〃

③這島上生活著十萬多只水鳥，它們相處得十分融洽。如果敵害來犯，島上所有的鳥

都能團結(jié)起來，共同時敵。我們剛上鳥島不久，就親眼看見了一場“鳥島保衛(wèi)戰(zhàn)”。

④天空出現(xiàn)了兩只黑鷹，企圖掠（1俄）取島上剛剛孵（fu）化出來的幼雛（chu）o兩

只放哨的大雁發(fā)現(xiàn)了，一邊呱呱地報警，一邊勇敢地迎著黑鷹沖了上去。接著島上所有的

鳥紛紛起飛迎敵。

⑤兩只黑鷹高高地盤旋著，群鳥在下面低飛。忽地（hUdi）,一只黑鷹俯（食）沖下

來。只見斑頭雁用自己的翅膀和身體組成一道銅墻鐵壁，擋住了黑鷹。第二只黑鷹偷偷從

另一邊向地面沖擊。這時，鳩鸛（1Uguan）群奮起回擊，迫使兩只黑鷹向高空飛去。群

鳥在魚雞的帶領(lǐng)下，發(fā)起沖鋒，圍住了兩只黑鷹，時而上，時而下，叫著，啄著，兩只黑

鷹被啄得遍體鱗傷，急忙向遠方逃去……〃

1.給下列劃線的字選擇正確的解釋。

眼花繚丸____________________________

A.用花或花紋裝飾的。

B.顏色或種類錯雜的。

C.模糊迷亂。

2.讀畫線的句子，回答問題。

這句話描寫景物的角度是（平視、仰視、俯視），從（形狀、聲音、顏

色）這方面來進行描寫，運用了（擬人、夸張、比喻）的修辭方法。

3.第②自然段最后一句話主要是寫鳥（大、多、美），句中的“”一詞

突出了青海湖的鳥島是鳥兒的快樂家園。

4.第③自然段在文中的作用是（）

A.引起下文B.承上啟下C.總結(jié)全文

5.請你給這篇文章加一個恰當?shù)臉祟}，寫在文前的橫線上。

十、習作。

題目：二十年后的我

提示：二十年后的我會干什么？周圍的環(huán)境有什么變化？人們的工作、生活會有什么變

化？大膽想象。寫一篇習作。

參考答案

1、穿戴荒野跳舞規(guī)則歌唱郵票寒冷旅行準備墻壁

2、1.chuanzhuan2.,juanjuan3.chachai

3、噪音繁殖撥動寶塔洗澡值得活潑搭手

4、綽綽無價協(xié)力怒發(fā)于盡不計千

里迢迢村前的小路被水沖垮了，村民們有的搬石頭，有的墊土，不大一會兒就把小路

修得平平整整

5、經(jīng)常通常靈巧乖巧

6、難道哥哥嫂子待他很好嗎？親密