統(tǒng)編版語文三年級上冊-2花的學(xué)校-教學(xué)課件多篇

花的學(xué)校

2語文三年級上冊第二課時(shí)第一課時(shí)我們來到了一所特別的學(xué)?！ǖ膶W(xué)校，快跟隨我的腳步，一起去探尋不一樣的新鮮見聞吧！旅行第二站游覽校園話新鮮第一課時(shí)探鮮

資料找一找1衣裳荒野huānɡ懲罰fá風(fēng)笛dí放假jiàshɑnɡ后鼻音第二聲探鮮詞匯讀一讀假2功課gōng轟響hōng媽媽說，假（）如我這次期末考試考得好，寒假（）就帶我去旅游。jiǎjià探鮮多音字辨一辨假jiǎjià請假假期真假假話3探鮮

生字寫一寫功笛舞狂荒罰假互夠猜?lián)P所臂點(diǎn)擊生字觀看生字視頻4wǔ上半部分筆畫多而緊湊，注意三個(gè)橫畫中第三橫最長，四個(gè)豎畫向中心聚。下半部分寬松舒展。字源識字書寫指導(dǎo)金文說文古文楷書甲骨文字源識字字形演變字源解析罰小篆“網(wǎng)”指法律；“言”指判決；“刀”指用刑。jià第三、第四、第五畫的筆順是橫折、橫、豎。整個(gè)字各部分都要寫得緊湊些。bì上半部分寫得舒展些，略扁。下半部分第一筆是豎，要寫直。④①②③⑤⑦⑧⑨⑥探鮮

課文理一理朗讀課文，畫出你覺得有畫面感的語句。5gōng時(shí)段活動花兒課間花兒上學(xué)花兒放假花兒回家跑出來跳舞狂歡做功課受罰穿了衣裳沖了出來急急忙忙揚(yáng)起雙臂花的學(xué)校作息時(shí)間表自由朗讀課文第1、第2自然段，圈畫出讓你覺得有新鮮感的詞句。②①探鮮

詞句品一品6雷云風(fēng)笛有新鮮感的詞語返回你能想象一下這是什么樣的畫面嗎？有新鮮感的句子?xùn)|風(fēng)好像一個(gè)巨人，它在荒野上漫步，當(dāng)它經(jīng)過竹林時(shí)發(fā)出“沙沙”的聲音就像用嘴吹出的笛聲。擬人。語言生動，有趣。濕潤的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著風(fēng)笛?；▋簜兇┲恋幕ò耆梗瑪[著各種造型，獻(xiàn)上最美的舞姿。一群一群的花跑出來在綠草上跳舞，狂歡。你能想象一下這是什么樣的畫面嗎？花兒喜悅，無拘無束。有新鮮感的句子請你結(jié)合剛才的想象，有感情地讀一讀第2自然段吧！于是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞，狂歡。根據(jù)語義，“無人知道、突然”要讀成重音，同時(shí)讀出花兒的興奮、喜悅，場面的熱烈，語氣可以輕松一些，語調(diào)可以上揚(yáng)一些。第二課時(shí)語文三年級上冊花的學(xué)校

2③④⑤自由朗讀課文第3-5自然段，圈畫出有新鮮感的詞句。充滿奇特想象。想象：花兒們關(guān)了門做功課是怎樣的心情？放假時(shí)是怎樣的心情？探鮮

詞句品一品6gōng想象：地下的學(xué)校會是什么樣的？花朵們會做些什么功課？想象：花兒們放假時(shí)是怎樣的心情？他們最希望做什么？花孩子們放假了，非常開心，不用擔(dān)心會因?yàn)樽霾煌曜鳂I(yè)被罰；花孩子們會互相拉著手，迫不及待地從地下的學(xué)校里跑出來，歡呼著，跳躍著。雨一來，他們便放假了。清風(fēng)一吹，他們_______________________________。蝴蝶一來，他們_______________________________。____一__，他們_______________________________。便揚(yáng)起雙臂，扭動著身子便伸出手臂，邀請蝴蝶一起跳舞便拍手歡迎，為歌唱的小鳥打著節(jié)拍小鳥來創(chuàng)意表達(dá)媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。為了更好地表達(dá)語義，“真的、地下的”要讀成重音，“真的”可以讀得慢一點(diǎn)來表示強(qiáng)調(diào)。請你結(jié)合剛才的想象，有感情地讀一讀第3自然段吧?、蔻撷啖峄ê⒆觽兛释鰜硗嫠?。花孩子們對媽媽很依戀。朗讀課文第6-9自然段，圈畫出有新鮮感的詞句?；ê⒆觽儗ψ杂傻目释渲υ诹种谢ハ嗯鲇|著，綠葉在狂風(fēng)中簌簌地響，雷云拍著大手。這時(shí)，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來?！皹渲Α焙汀袄自啤痹诟墒裁?？花孩子們又在做什么？樹枝在手拉手輕輕地聊天;雷云在鼓掌祝賀花孩子們放假了。花孩子們沖了出來，要回家。大自然在狂歡，要讀出快樂的語氣。根據(jù)畫出的有新鮮感的句子，想象畫面，有感情地讀一讀第6-9自然段吧！你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方。想象：花孩子們的家在天上，這個(gè)家會是怎樣的？星星住的地方又是怎樣的？你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ幔肯胂螅夯ê⒆觽優(yōu)槭裁茨敲粗?？花孩子們著急回到家里和家人團(tuán)聚，因?yàn)樗麄兿肽顙寢?。試著讀出兩個(gè)問句輕快又急切的語氣。我自然能夠猜得出他們是對誰揚(yáng)起雙臂來，他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。聯(lián)系生活實(shí)際想象：花孩子們要對媽媽說什么？媽媽在怎么招呼他們？媽媽，我想你了！試著讀出溫馨的感覺。閱讀泰戈?duì)枴缎略录分小督鹕ā贰对婆c波》。課外書屋假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長在樹的高枝上，笑嘻嘻地在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽，你會認(rèn)識我嗎?你要是叫道:"孩子，你在哪里呀?"我暗暗地在那里匿笑，卻一聲兒不響。我要悄悄地開放花瓣兒，看著你工作。當(dāng)你沐浴后，濕發(fā)披在兩肩，穿過金色花的林陰，走到做禱告的小庭院時(shí)，你會嗅到這花香，卻不知道這香氣是從我身上來的。金色花（節(jié)選）練一練

1.《花的學(xué)?！罚哼@篇課文選自詩集《________》，作者是印度的________，作者運(yùn)用擬人的修辭手法生動地寫出了花兒在綠草上_______________的情景。一、梳理小走廊新月集泰戈?duì)柼?，狂歡

2.文中有很多有新鮮感的詞語和句子，我要把它們摘抄下來。詞語：句子：荒野風(fēng)笛狂歡急急忙忙濕潤的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著風(fēng)笛。一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞，狂歡。雨一來，他們便放假了。讀一讀下面的句子，注意畫橫線的部分?！魸駶櫟臇|風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著風(fēng)笛?！魳渲υ诹种谢ハ嗯鲇|著，綠葉在狂風(fēng)中簌簌地響，雷云拍著大手。我發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)句子都是把事物當(dāng)作_____來寫，我也能寫一個(gè)這樣的句子。______________________________________二、超級表達(dá)室人寧靜的夜晚，只有那天上的星星在竊竊私語?；ǖ膶W(xué)校

2第一課時(shí)第二課時(shí)語文三年級上冊

泰戈?duì)枺?861-1941），印度作者、詩人。代表作有《新月集》《園丁集》《飛鳥集》。他是第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的亞洲人。本文選自他的《新月集》。第一課時(shí)讀準(zhǔn)字音、讀通句子，讀不好的地方多讀幾遍。初讀課文點(diǎn)擊圖標(biāo)，聽范讀⑤⑦⑧⑨④⑥①②③gōnghōng衣裳荒野huānɡ懲罰fá風(fēng)笛dí放假jiàshɑnɡ后鼻音第二聲拼音開關(guān)學(xué)認(rèn)字功課gōng轟響hōng假多音字雨一來，他們便放假了。jià你說的是真的，還是假的？jiǎ

真假、假話請假、病假根據(jù)字義來確定讀音表示按照規(guī)定或經(jīng)過批準(zhǔn)暫時(shí)不工作或不學(xué)習(xí)的時(shí)間。表示不真實(shí)。識字游戲蝴蝶飛來了荒野跳舞狂歡風(fēng)笛放假衣裳罰站轟響朗讀課文，說說課文描寫了幾個(gè)畫面。⑤⑦⑧⑨④⑥①②③gōnghōng花兒在綠草上跳舞，狂歡。花朵上學(xué)、做功課、放假。花孩子們在雨中沖了出來。自讀提示花孩子們急著找媽媽。hōng

自由朗讀課文第1、第2自然段，圈畫出讓你覺得有新鮮感的詞句。②①寫出了東風(fēng)吹過荒野和竹林時(shí)的輕快。寫出了花兒的喜悅和無拘無束的自由。自讀提示雷云風(fēng)笛有新鮮感的詞語返回它們都是表示事物名稱的詞語。想象畫面

你看到了草地上的哪些花？花會怎樣舞蹈？你能想象他們舞蹈、狂歡的樣子嗎？

花兒們穿著漂亮的花瓣裙，擺著各種造型，獻(xiàn)上最美的舞姿。

高高地?fù)P起綠色的手臂，在風(fēng)中做出各種優(yōu)美的動作。他們一朵緊挨著一朵，一串挨著一串，似乎還聽到他們嘻嘻的笑聲。有的比較害羞，抿著嘴巴；有的比較調(diào)皮，已經(jīng)把衣服給擠丟了！

于是，一群一群的花/從無人知道的地方/突然跑出來/，在綠草上跳舞，狂歡。當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時(shí)候，濕潤的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著風(fēng)笛。邊讀邊想象畫面獨(dú)體字左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)點(diǎn)擊生字觀看生字視頻學(xué)寫字功重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)wǔ上半部分筆畫多而緊湊，注意三個(gè)橫畫中第三橫最長，四個(gè)豎畫向中心聚。下半部分寬松舒展。字源識字金文說文古文楷書甲骨文字源識字字形演變字源解析jià第三、第四、第五畫的筆順是橫折、橫、豎。整個(gè)字各部分都要寫得緊湊些。bì上半部分寫得舒展些，略扁。下邊部分第一筆是豎，要寫直。王—(狂)(瘋狂)青—()()辟—()()多—()()猜猜想臂手臂夠能夠一、照樣子加一加，變成本課所學(xué)生字并組詞。課堂演練

“假”有兩個(gè)讀音，在“假期”里讀()，在“真假”里讀()。我能用“假”的這兩個(gè)讀音再分別組一個(gè)詞：()、()。放假假如二、填一填。jiàjiǎ三、下列說法不正確的是（）。A.本文作者是泰戈?duì)朆.花孩子們的衣裳有很多顏色C.雨來了，花孩子們上課了C抄寫生字3遍。抄寫第1、2自然段中有新鮮感的句子。

課后作業(yè)花的學(xué)校

2第二課時(shí)語文三年級上冊花兒在綠草上跳舞，狂歡。花朵上學(xué)、做功課，放假。花孩子們在雨中沖了出來?；ê⒆觽儧_出來急著找媽媽。1-2自然段3-5自然段6自然段課文回顧7-9自然段③④⑤

自由朗讀課文第3-5自然段，圈畫出讓你覺得有新鮮感的詞句。充滿奇特想象。想象：花兒們關(guān)了門做功課是怎樣的心情？放假時(shí)是怎樣的心情？自讀提示gōng清風(fēng)一吹，他們便

。蝴蝶一來，他們便

。蜜蜂一來，他們便

。伸伸懶腰跟蝴蝶一起翩翩起舞奉上香甜的花粉雨一來，他們便放假了。自由朗讀課文第6-9自然段，圈畫出有新鮮感的詞句并想象畫面。

（1）每位組員選擇自己印象最深的一個(gè)畫面，結(jié)合具體的語句，在小組內(nèi)交流。（2）組長匯總，選擇其中的一個(gè)畫面，結(jié)合具體的語句說說閱讀體會，準(zhǔn)備向全班匯報(bào)。小組合作⑥⑦⑧⑨樹枝是在拉著手聊天。雷云是在鼓掌邀請花孩子們出來玩耍?；ê⒆拥募蚁裉炜找粯舆|闊、寬敞?；ê⒆觽兛释杂??；ê⒆觽儗寢尯芤缿佟Ｐ〗M合作花孩子迎著風(fēng)、伴著雨在草地玩耍。請你說一說課文描寫的花的學(xué)校是什么樣的。

當(dāng)六月的陣雨落下的時(shí)候，一群一群的花在綠草上（），()。平時(shí)他們在（），雨一來，他們（），花孩子們穿著各色的衣裳，（），他們的家在（），他們（）地趕到那兒，對著媽媽（）。跳舞狂歡做功課放假沖了出來天空揚(yáng)起胳膊急急忙忙課文小結(jié)課文以兒童的視角描繪了一群_______、_______、____________的花孩子，通過豐富的_______，把_______和_______之間的感情表現(xiàn)得自然深厚。主題概括活潑天真渴望自由想象孩子?jì)寢尰ǖ膶W(xué)校跳舞，狂歡沖了出來活潑天真渴望自由急急忙忙揚(yáng)起雙臂上學(xué)、做功課、放假結(jié)構(gòu)梳理

“舞”用部首查字法應(yīng)查

部，再查____畫，第13畫是

。晴晴用“舞”組了三個(gè)詞語，你能把這三個(gè)詞語補(bǔ)充完整嗎？手舞（）蹈眉（）色舞張（）舞（）飛牙足爪夕11豎折一、填空。課堂演練1.本文作者是印度詩人_______，他出版過《______》《_______》等五十多部詩集。本文選自他的詩集《_______》。2.詩歌圍繞“________”，通過_____________的對話，贊美了人類生活中最為寶貴的兩樣?xùn)|西：童真和______，整首詩散發(fā)著人性的光輝?；ǖ膶W(xué)校孩子和媽媽母愛泰戈?duì)栵w鳥集園丁集新月集二、根據(jù)本課內(nèi)容填空。三、想一想，在花兒學(xué)校里還會發(fā)生哪些有趣的事？

示例：花兒學(xué)校舉辦運(yùn)動會，花孩子們都趕來參加。第一項(xiàng)比賽是扭腰大賽。比賽開始了，花孩子們奮力扭動著腰肢，花枝亂顫。半枝蓮小朋友因?yàn)樘^用力，自己的花瓣都掉了好幾瓣呢！閱讀泰戈?duì)枴缎略录分小督鹕ā贰对婆c波》。推薦閱讀1.背誦課文你喜歡的段落。2.抄寫生字3遍。抄寫第3-9自然段有新鮮感的句子。課后作業(yè)花的學(xué)校

2第一課時(shí)第二課時(shí)語文三年級上冊

泰戈?duì)枺?861-1941），印度作者、詩人。代表作有《新月集》《園丁集》《飛鳥集》。他是第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的亞洲人。本文選自他的《新月集》。第一課時(shí)讀準(zhǔn)字音、讀通句子，讀不好的地方多讀幾遍。初讀課文點(diǎn)擊圖標(biāo)，聽范讀⑤⑦⑧⑨④⑥①②③gōnghōng衣裳荒野huānɡ懲罰fá風(fēng)笛dí放假jiàshɑnɡ后鼻音第二聲拼音開關(guān)學(xué)認(rèn)字功課gōng轟響hōng假多音字雨一來，他們便放假了。jià你說的是真的，還是假的？jiǎ

真假、假話請假、病假根據(jù)字義來確定讀音表示按照規(guī)定或經(jīng)過批準(zhǔn)暫時(shí)不工作或不學(xué)習(xí)的時(shí)間。表示不真實(shí)。識字游戲蝴蝶飛來了荒野跳舞狂歡風(fēng)笛放假衣裳罰站轟響朗讀課文，說說課文描寫了幾個(gè)畫面。⑤⑦⑧⑨④⑥①②③gōnghōng花兒在綠草上跳舞，狂歡。花朵上學(xué)、做功課、放假?；ê⒆觽冊谟曛袥_了出來。自讀提示花孩子們急著找媽媽。hōng

自由朗讀課文第1、第2自然段，圈畫出讓你覺得有新鮮感的詞句。②①“走過”“吹著”兩個(gè)詞語，把東風(fēng)當(dāng)作人來寫。寫出了東風(fēng)吹過荒野和竹林時(shí)的輕快?！疤琛薄翱駳g”寫出了花兒的喜悅和無拘無束的自由。自讀提示雷云風(fēng)笛有新鮮感的詞語返回它們都是表示事物名稱的詞語。想象畫面

你看到了草地上的哪些花？花會怎樣舞蹈？你能想象他們舞蹈、狂歡的樣子嗎？

花兒們穿著漂亮的花瓣裙，擺著各種造型，獻(xiàn)上最美的舞姿。

高高地?fù)P起綠色的手臂，在風(fēng)中做出各種優(yōu)美的動作。他們一朵緊挨著一朵，一串挨著一串，似乎還聽到他們嘻嘻的笑聲。有的比較害羞，抿著嘴巴；有的比較調(diào)皮，已經(jīng)把衣服給擠丟了！

于是，一群一群的花/從無人知道的地方/突然跑出來/，在綠草上跳舞，狂歡。當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時(shí)候，濕潤的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著風(fēng)笛。有新鮮感的句子獨(dú)體字左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)點(diǎn)擊生字觀看生字視頻學(xué)寫字功重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)wǔ上半部分筆畫多而緊湊，注意三個(gè)橫畫中第三橫最長，四個(gè)豎畫向中心聚。下半部分寬松舒展。字源識字金文說文古文楷書甲骨文字源識字字形演變字源解析抄寫生字3遍。抄寫第1、2自然段中有新鮮感的句子。

課后作業(yè)花的學(xué)校

2第二課時(shí)語文三年級上冊花兒在綠草上跳舞，狂歡。花朵上學(xué)、做功課，放假。花孩子們在雨中沖了出來?；ê⒆觽儧_出來急著找媽媽。1-2自然段3-5自然段6自然段課文回顧7-9自然段③④⑤

自由朗讀課文第3-5自然段，圈畫出讓你覺得有新鮮感的詞句。充滿奇特想象。想象：花兒們關(guān)了門做功課是怎樣的心情？放假時(shí)是怎樣的心情？自讀提示花兒會做功課、游戲、放假，真有意思。gōng清風(fēng)一吹，他們便

。蝴蝶一來，他們便

。蜜蜂一來，他們便

。伸伸懶腰跟蝴蝶一起翩翩起舞奉上香甜的花粉雨一來，他們便放假了。自由朗讀課文第6-9自然段，圈畫出你覺得有新鮮感的詞句，并說說你的體會。

（1）每位組員選擇自己覺得有新鮮感的詞句，結(jié)合具體的語句，在小組內(nèi)交流。（2）組長匯總，選擇小組覺得最有新鮮感的詞句，結(jié)合具體的語句說說閱讀體會，準(zhǔn)備向全班匯報(bào)。小組合作⑥⑦⑧⑨樹枝是在拉著手聊天。雷云是在鼓掌邀請花孩子們出來玩耍?；ê⒆拥募蚁裉炜找粯舆|闊、寬敞?；ê⒆觽兛释杂伞；ê⒆觽儗寢尯芤缿?。小組合作花孩子迎著風(fēng)、伴著雨在草地玩耍。請你說一說課文描寫的花的學(xué)校是什么樣的。

當(dāng)六月的陣雨落下的時(shí)候，一群一群的花在綠草上（），()。平時(shí)他們在（），雨一來，他們（）