2.3+聲的利用+課件+2024-2025學年物理人教版八年級上冊

第2章聲現(xiàn)象第3節(jié)聲音的利用1課程導入

目錄3聲與能量2聲與信息4隨堂測驗1.課程導入：聽到這些聲音意味著什么31.課程導入：觀察水中的樹葉4思考：往水中丟一塊石頭，會發(fā)生什么呢？樹葉晃動說明它獲得了能量，它的能量是如何獲得的呢？2.聲與信息（1）5聲音可以：傳播信息（1）聲的醫(yī)療應用：中醫(yī)診病的“望聞問切”，“聞”即聽診。B超或彩超（超聲波探查，對人體沒有傷害）。2.聲與信息（2）6（2）超聲波的工業(yè)應用：無損探測（樣品有缺陷，超聲波會在缺陷處發(fā)聲反射）。（3）聲的軍事應用：聲吶，聲音導航與測距。（利用回聲定位原理的聲吶系統(tǒng)，可以探測海洋深度、海底地形特征等。）2.聲與信息（3）7（4）聲在生活應用：倒車雷達防撞（回聲定位方法）。獲得信息（交談、聽廣播、音樂）。相聲傳遞了歡聲笑語樂器傳遞了美妙的音樂3.聲與能量（1）8演示實驗1：跳動的燭焰思考：聲波能傳遞能量嗎？演示實驗2：超聲波碎杯子3.聲與能量（2）9聲音可以：傳遞能量（1）聲的醫(yī)療應用：藥液霧化器（將藥液破碎成小霧滴，讓病人吸入）。超聲波手術（結石手術、洗牙）。3.聲與能量（3）10（2）超聲波的工業(yè)應用：鉆孔與切削加工（高精度、高光潔度加工）。清洗零件上的污垢（清洗液劇烈振動，沖擊物品上的污垢）。（3）聲在生活應用：超聲波加濕機（將水擊碎成小霧滴）。4.隨堂測驗（1）111.鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌，從異常的聲音中發(fā)現(xiàn)松動的螺栓，說明了通過聲音能獲得________。信息2.蝙蝠利用回聲可以確定________，這種方法叫________________?？茖W家運用這個原理發(fā)明了________。位置回聲定位嗩吶3.將兩個相同的音叉并排放好(沒有接觸)，乒乓球靠著音叉B，當敲響音叉A時，會發(fā)現(xiàn)乒乓球____________這說明了____________________。被彈開聲音傳遞能量4.隨堂測驗（2）124.下列利用聲傳遞能量的是（）A.遠處隆隆雷聲預示著可能有一場大雨B.醫(yī)生利用B超觀察人的身體狀態(tài)C.外科醫(yī)生利用超聲波除去人體內(nèi)結石D.有經(jīng)驗的人選瓷碗總是敲一敲分辨音質(zhì)C5.下列事例中不是利用聲傳遞信息的是（）A.發(fā)出聲波探測魚群的位置B.發(fā)出聲波探測冰山離船的距離C.發(fā)出聲波將病人體內(nèi)的結石震碎D.發(fā)出聲波測量海底深度C4.隨堂測驗（3）136.下列事例中是利用聲傳遞能量的是（）A發(fā)出聲波探測大鋼板內(nèi)有無裂痕B用聽診器檢查病人心、肺的工作情況C發(fā)出聲波檢查胎兒在母體內(nèi)的發(fā)育情況D發(fā)出聲波切削堅硬的金剛石D7.當人們在雪山中大聲說話時，因為聲能傳遞________，所以就有可能誘發(fā)雪崩。能量8.蝙蝠利用回聲可以確定目標的位置，這種方法叫做________________?？茖W家運用這個原理發(fā)明了________?；芈暥ㄎ宦晠?.隨堂測驗（4）149.張老師制作了一個聲音炮(如圖)。將塑料膜繃緊扎在圓桶的桶口，在桶底開一圓孔，在距離圓孔大約2m的地方疊放一些空紙杯。用手迅速拍打塑料膜，發(fā)現(xiàn)紙杯被震落。此實驗表明：聲音能在________中傳播；聲波能傳遞________。空氣能量塑料膜圓孔紙杯4.隨堂測驗（5）1510.如圖所示的超聲波應用實例中，利用了聲音能夠傳遞信息的是（）A.聲吶B.超聲波清洗器C.超聲波焊接器D.超聲波鉆孔機A4.隨堂測驗（6）1611.在屋子里談話比在曠野里聽起來響度大，這是因為(）A.屋子里有回聲，曠野里沒有回聲B.屋子里聲音會被反射，曠野里不會被反射C.屋子小，聲音都傳入耳朵，曠野大，聲音傳到遠處去了D.屋子里回聲與原聲混在一起加強了原聲，曠野里回聲不能加強原聲D12.關于超聲波的應用，下列說法中不正確的是（）A.利用超聲波的穿透能力和反射情況，可以制成超聲波探傷儀B.利用超