上海外國(guó)語大學(xué)《實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁上海外國(guó)語大學(xué)《實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析》

2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于環(huán)境政策公眾認(rèn)知的研究時(shí)，需要考慮不同傳播渠道的影響。以下哪個(gè)傳播渠道最能有效地提高公眾對(duì)環(huán)境政策的認(rèn)知度？（）A.電視廣告B.社交媒體C.政府公告D.社區(qū)宣傳活動(dòng)2、在進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于教育政策實(shí)施效果的評(píng)估研究時(shí)，需要綜合考慮多個(gè)方面的指標(biāo)。以下哪種評(píng)估框架能夠提供較為全面和系統(tǒng)的評(píng)估思路？（）A.成本效益分析B.邏輯框架法C.目標(biāo)達(dá)成法D.綜合評(píng)價(jià)法解釋：成本效益分析側(cè)重于經(jīng)濟(jì)方面的考量。目標(biāo)達(dá)成法主要關(guān)注目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度。邏輯框架法能夠清晰地展示項(xiàng)目的投入、產(chǎn)出、目的和目標(biāo)之間的邏輯關(guān)系，但不夠全面。綜合評(píng)價(jià)法通過整合多個(gè)指標(biāo)和維度，能夠?qū)逃叩膶?shí)施效果進(jìn)行全面、系統(tǒng)的評(píng)估，提供更為綜合和全面的評(píng)估思路3、在研究問題的細(xì)化過程中，需要將寬泛的主題逐步聚焦到具體的可研究問題上。假設(shè)你對(duì)城市交通擁堵問題感興趣，以下哪個(gè)研究問題的細(xì)化更具有可操作性？（）A.如何解決城市交通擁堵問題？B.分析智能交通系統(tǒng)對(duì)緩解某城市特定區(qū)域交通擁堵的效果C.探討城市規(guī)劃與交通擁堵的關(guān)系D.研究不同城市交通擁堵的比較4、在一項(xiàng)關(guān)于教育公平的研究中，研究者想要比較不同地區(qū)的教育資源分配情況。但由于數(shù)據(jù)收集的困難，只獲取了部分地區(qū)的詳細(xì)數(shù)據(jù)，而其他地區(qū)的數(shù)據(jù)較為粗略。這種數(shù)據(jù)的不均衡可能會(huì)造成？（）A.對(duì)教育公平問題做出全面客觀的分析B.準(zhǔn)確評(píng)估不同地區(qū)教育資源分配的差異C.得出片面或不準(zhǔn)確的研究結(jié)論D.為制定教育公平政策提供明確的依據(jù)5、在研究中，有時(shí)候需要結(jié)合多種研究方法來獲取更全面的認(rèn)識(shí)。假設(shè)您正在研究某個(gè)歷史事件的影響，以下哪種方法的結(jié)合最能深入揭示其多方面的后果？（）A.文獻(xiàn)分析和口述歷史，從書面和口頭資料中獲取信息B.統(tǒng)計(jì)分析和案例研究，通過數(shù)據(jù)和具體事例進(jìn)行探討C.實(shí)地考察和實(shí)驗(yàn)研究，將觀察和控制變量相結(jié)合D.內(nèi)容分析和社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析，從文本和關(guān)系角度進(jìn)行研究6、在研究成果的發(fā)表過程中，同行評(píng)審是重要的環(huán)節(jié)。以下關(guān)于同行評(píng)審的說法，哪一項(xiàng)是不準(zhǔn)確的？（）A.同行評(píng)審有助于保證研究成果的質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平B.同行評(píng)審?fù)ǔＳ稍擃I(lǐng)域的專家對(duì)研究論文進(jìn)行評(píng)估C.同行評(píng)審的結(jié)果是絕對(duì)客觀和公正的，不會(huì)受到任何因素的影響D.研究者應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待同行評(píng)審的意見，對(duì)論文進(jìn)行修改和完善7、在教育研究領(lǐng)域，要評(píng)估一種新的教學(xué)方法對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的影響。假設(shè)學(xué)校有多個(gè)班級(jí)且學(xué)生水平參差不齊，以下哪種研究方法可以有效控制其他干擾因素，準(zhǔn)確評(píng)估新教學(xué)方法的效果？（）A.準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)研究，選擇部分班級(jí)采用新教學(xué)方法，部分班級(jí)采用傳統(tǒng)教學(xué)方法進(jìn)行對(duì)比B.行動(dòng)研究，教師在自己的課堂中嘗試新教學(xué)方法并不斷改進(jìn)C.案例研究，詳細(xì)分析個(gè)別班級(jí)采用新教學(xué)方法后的教學(xué)成果D.歷史研究，回顧過去類似教學(xué)方法的應(yīng)用效果8、在一項(xiàng)關(guān)于新型材料性能的研究中，實(shí)驗(yàn)設(shè)備的精度不夠高，會(huì)對(duì)研究產(chǎn)生什么樣的影響？（）A.實(shí)驗(yàn)結(jié)果更具有普遍性，能夠適應(yīng)不同的實(shí)驗(yàn)條件B.可能導(dǎo)致對(duì)新型材料性能的測(cè)量不準(zhǔn)確，影響研究結(jié)論的可靠性C.有助于發(fā)現(xiàn)材料在惡劣實(shí)驗(yàn)條件下的表現(xiàn)，拓展研究的應(yīng)用場(chǎng)景D.不會(huì)對(duì)研究產(chǎn)生實(shí)質(zhì)性影響，只要實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范9、在學(xué)術(shù)交流中，會(huì)議報(bào)告是展示研究成果的重要方式之一。以下關(guān)于會(huì)議報(bào)告的準(zhǔn)備，哪一項(xiàng)是不正確的？（）A.提前了解會(huì)議的主題和要求，使報(bào)告內(nèi)容與之契合B.報(bào)告內(nèi)容應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，重點(diǎn)突出，避免過多的細(xì)節(jié)和技術(shù)術(shù)語C.準(zhǔn)備充分的演示文稿，使用大量的文字和圖表，讓觀眾能夠清晰地理解D.在報(bào)告過程中，注意與觀眾的互動(dòng)和交流，回答他們的問題10、在探究某一科學(xué)理論的發(fā)展歷程時(shí)，以下哪種研究方式能夠更清晰地展現(xiàn)其演進(jìn)的邏輯和動(dòng)力？（）A.梳理該理論的關(guān)鍵文獻(xiàn)B.分析該領(lǐng)域的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)C.采訪該領(lǐng)域的權(quán)威科學(xué)家D.比較不同時(shí)期對(duì)該理論的解釋11、在定性研究中，深度訪談是一種常用的方法。以下關(guān)于深度訪談的特點(diǎn)，哪一項(xiàng)是不正確的？（）A.深度訪談強(qiáng)調(diào)與被訪談?wù)哌M(jìn)行深入的、一對(duì)一的交流，時(shí)間較長(zhǎng)，以便獲取豐富、詳細(xì)的信息B.訪談?wù)咴谏疃仍L談中需要保持中立和客觀，不引導(dǎo)被訪談?wù)叩幕卮?，但可以適當(dāng)追問和澄清C.深度訪談的問題通常是開放性的，鼓勵(lì)被訪談?wù)咦杂杀磉_(dá)自己的觀點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)和感受D.深度訪談的結(jié)果可以直接進(jìn)行量化分析，與定量研究的數(shù)據(jù)處理方法相同12、在經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)消費(fèi)者品牌忠誠(chéng)度的研究中，若沒有考慮到消費(fèi)者的個(gè)人特征和消費(fèi)場(chǎng)景的差異，會(huì)產(chǎn)生怎樣的結(jié)果？（）A.研究結(jié)果能夠反映品牌忠誠(chéng)度的總體趨勢(shì)B.可能無法準(zhǔn)確解釋消費(fèi)者品牌忠誠(chéng)度的形成機(jī)制和變化原因C.有助于突出品牌自身因素對(duì)忠誠(chéng)度的影響，為品牌營(yíng)銷提供思路D.不會(huì)對(duì)研究產(chǎn)生實(shí)質(zhì)性13、在進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于社會(huì)網(wǎng)絡(luò)對(duì)職業(yè)發(fā)展影響的研究時(shí)，需要繪制社會(huì)網(wǎng)絡(luò)圖來直觀展示關(guān)系結(jié)構(gòu)。以下哪個(gè)軟件工具最適合用于繪制社會(huì)網(wǎng)絡(luò)圖？（）A.ExcelB.SPSSC.UCINETD.PowerPoint14、在經(jīng)濟(jì)學(xué)研究中，模型的構(gòu)建是常用的研究手段。假設(shè)要研究某一地區(qū)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系，以下哪種經(jīng)濟(jì)模型更適合進(jìn)行分析？（）A.簡(jiǎn)單的線性回歸模型，直接分析經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與各產(chǎn)業(yè)比重的關(guān)系B.復(fù)雜的動(dòng)態(tài)隨機(jī)一般均衡模型，考慮多種經(jīng)濟(jì)變量的相互作用C.投入產(chǎn)出模型，著重分析各產(chǎn)業(yè)之間的投入產(chǎn)出聯(lián)系D.數(shù)據(jù)包絡(luò)分析模型，評(píng)估產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的效率和優(yōu)化方向15、在教育研究中，研究不同教學(xué)方法對(duì)學(xué)生成績(jī)的影響。假設(shè)在實(shí)驗(yàn)過程中，教師對(duì)不同組的學(xué)生存在不同程度的關(guān)注和指導(dǎo)，這會(huì)如何影響研究結(jié)論？（）A.使研究結(jié)果更能體現(xiàn)教師的教學(xué)能力對(duì)學(xué)生成績(jī)的作用B.可能導(dǎo)致無法準(zhǔn)確判斷教學(xué)方法本身對(duì)學(xué)生成績(jī)的影響C.有助于發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)教師關(guān)注的需求程度，豐富教育研究?jī)?nèi)涵D.不會(huì)對(duì)研究產(chǎn)生明顯影響，關(guān)鍵在于教學(xué)方法的創(chuàng)新性二、簡(jiǎn)答題（本大題共4個(gè)小題，共20分)1、（本題5分）在撰寫科研論文時(shí)，如何進(jìn)行標(biāo)題的選擇和優(yōu)化？請(qǐng)說明標(biāo)題的重要性和應(yīng)具備的特點(diǎn)。2、（本題5分）在撰寫科研論文時(shí)，如何進(jìn)行圖表的自明性設(shè)計(jì)？請(qǐng)說明圖表應(yīng)具備的要素和設(shè)計(jì)原則。3、（本題5分）在科研中，如何與導(dǎo)師和其他研究者進(jìn)行有效的溝通和合作？請(qǐng)闡述溝通和合作的重要性，分析可能影響溝通和合作效果的因素，如溝通方式、個(gè)性差異等，并提出提高溝通和合作效率的方法和技巧，如定期會(huì)議、明確分工等。4、（本題5分）在研究中，如何處理樣本量較小的情況？請(qǐng)介紹在樣本量有限時(shí)可行的數(shù)據(jù)收集和分析方法，以及對(duì)研究結(jié)果的影響和應(yīng)對(duì)策略。三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）在跨文化研究中，如何理解和尊重不同文化背景下的研究方法和價(jià)值觀。請(qǐng)?jiān)敿?xì)論述在進(jìn)行跨文化研究時(shí)，研究者需要具備的文化敏感度和跨文化溝通能力，以及如何在研究中避免文化霸權(quán)和誤解。同時(shí)，分析跨文化研究對(duì)于促進(jìn)文化交流和全球合作的意義和價(jià)值。2、（本題5分）分析在人類學(xué)研究中，親屬制度研究的方法和理論。以某個(gè)民族或文化群體的親屬關(guān)系為例，說明如何通過田野調(diào)查、系譜分析和文化比較來理解親屬制度的結(jié)構(gòu)、功能和變遷，以及親屬制度研究對(duì)理解人類社會(huì)和文化的重要性。3、（本題5分）在自然科學(xué)研究中，如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證科學(xué)假說。請(qǐng)?jiān)敿?xì)論述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原則和方法，包括控制變量、設(shè)置對(duì)照、重復(fù)實(shí)驗(yàn)等。同時(shí)，分析實(shí)驗(yàn)誤差的來源和控制方法，以及如何根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行科學(xué)推理和結(jié)論的得出。4、（本題5分）科研項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)和預(yù)算管理對(duì)于研究的順利開展至關(guān)重要。請(qǐng)論述在申請(qǐng)科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)時(shí)需要考慮的因素（如研究?jī)?nèi)容、研究方法、研究團(tuán)隊(duì)、設(shè)備需求等），分析如何制定合理的項(xiàng)目預(yù)算（包括人員費(fèi)用、設(shè)備購(gòu)置、實(shí)驗(yàn)費(fèi)用等），討論在項(xiàng)目執(zhí)行過程中如何進(jìn)行經(jīng)費(fèi)的監(jiān)控和調(diào)整，同時(shí)結(jié)合具體的經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)案例說明經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)和預(yù)算管理的技巧和注意事項(xiàng)。5、（本題5分）論述在社會(huì)科學(xué)研究中，如何運(yùn)用問卷調(diào)查法收集數(shù)據(jù)，并分析其可能存在的偏差及應(yīng)對(duì)策略。舉例說明在不同研究主題下（如教育公平、就業(yè)滿意度等），如何設(shè)計(jì)有效的問卷問題以獲取準(zhǔn)確和有價(jià)值的信息。四、案例分析題（本大題共4個(gè)小題，共40分)1、（本題10分）一位研究者希望研究某一地區(qū)的文化傳統(tǒng)與旅游發(fā)展的相互作用。他通過對(duì)當(dāng)?shù)氐奈幕顒?dòng)觀察和游客調(diào)查來獲取信息，但在觀察過程中，文化活動(dòng)的季節(jié)性和游客的來源地差異較大。請(qǐng)分析這些因素對(duì)研究的干擾，并提出解決方法。2、（本題10分）某科研團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了一項(xiàng)關(guān)于某一動(dòng)物種群數(shù)量動(dòng)態(tài)變化的研究。在研究過程中，發(fā)現(xiàn)棲息地破壞嚴(yán)重，非法捕獵屢禁不止，且監(jiān)測(cè)手段有限。請(qǐng)分析如何應(yīng)對(duì)這些情況，以有效保護(hù)該動(dòng)物種群。3、（本題10分）某科研團(tuán)隊(duì)正在開展關(guān)于某一動(dòng)物種群數(shù)量動(dòng)態(tài)與