高中體育(籃球)教案突分配合

教材籃球：突分配合2.素質(zhì)練習教學過程教學內(nèi)容教師活動學生活動時間引起注意階段課堂常規(guī)鳴哨、召集學生。師生問好宣布本課內(nèi)容、目標以教師為中心靠攏，如圖：立正，稍息認真聽講，了解本課情況1分鐘9分鐘激發(fā)興趣階段游戲講解游戲方法及要求躲閃拍球方法：每人抱一球，當聽到信號后進行躲閃的同時去拍打別人的球，被拍打的次數(shù)少，拍打到的次數(shù)多為勝者要求：不能推，拉，抱，撞等犯規(guī)動作。聽清游戲方法要求，積極思考，同上隊形學生充分運用自己的躲閃技術(shù)，發(fā)揮自己的技巧。要求：在躲閃的同時須拍打?qū)Ψ降那颉；顒臃秶喊雺K籃球場。教學過程教學內(nèi)容教師活動學生活動時間激發(fā)興趣階段游戲運球躲閃拍球方法：二人一組在運球同時去拍打?qū)Ψ降那?，被拍打到的次?shù)少，拍打到的次數(shù)多為勝要求：同上要求。教師發(fā)信號，同時在游戲中共同參與鳴哨靠攏在教師前方。要求：讓學生左右前后有一定活動距離。學生充分運用自己的運球等技術(shù)，發(fā)揮自己的技巧。要求：在運球同時須拍對方球?；顒臃秶阂粔K籃球場，如圖學生成疏散隊形，如圖：4分鐘熟悉的球性練習講解練習內(nèi)容并示范動作，同時在學生練習中提高要求。手勢，哨音與口令相結(jié)合指揮學生練習。學生根據(jù)練習內(nèi)容并能發(fā)揮自已的想象力，認真練習（1）頭，腰部及弓步繞球（2）原地跨下“8”字繞球（3）行進間跨下“8”字繞球（4）原地運球：A.體前變向運球B.高低手運球要求：幅度由小到大，頻率由慢到快。（5）自運球練習。要求：充分發(fā)揮自己創(chuàng)造力進行練習?；顒臃秶阂粔K球場教學過程教學內(nèi)容教師活動學生活動時間溫故知新階段接球交叉步突破出示黑板，請學生積極回憶學過內(nèi)容并請一位同學進行講解。提示持球突破要點：蹬跨有力，側(cè)身探肩快，推放球加速突然。提高要求：從左（右）突破分組，巡視輔導，糾正動作（多給予鼓勵）。適時示范動作，解決共性問題，并進行解答。半圓隊形，看黑板圖示，如圖。學生自告奮勇講解所學內(nèi)容的路線，跑位及動作要領(lǐng)。認真聽講，加深印象。較好的同學提高要求：從左（右）邊也能進行突破并且上籃時能充分發(fā)揮個性進行投籃。分成四組由各小組長帶領(lǐng)至指定地點進行練習。練習組織：詢問老師。適時讓學生進行示范，激勵其它同學上進并能在練習中互相探討，發(fā)揮傳、幫、帶的作用。5分鐘接受新知階段突分配合給各組發(fā)放小黑板及粉筆，巡視察看各組自練情況，適時提示啟發(fā)學生：持球隊員的“三威脅”，即：傳、突（運）、投。分組集合，出示圖解板。請同學回答“持球突破后補防該如何進行配合”。補充完“突分配合戰(zhàn)術(shù)”要點方法：1號位傳球至2號位，2號位持球突破（左右不限）當3號位的防守補防時分球給插上的隊員，隊員接球后上籃。重點：分球技術(shù)。難點：分球和插入時機，即人到球到。分組輔導，明確動作要點，糾正錯誤。分成四組進行討論，由小組長主持把突破后被補防，球及人移動的路線畫出并進行嘗試要求：充分發(fā)揮學生智慧，出謀劃策，詢求答案。學生認真聽講，看清圖解，聽清要點。請一位同學進行看圖講解（突分配合），如圖：366366144144555522練習組織：3號位接分球、上籃后到1號位，1號搶籃板球后到2號位，2號位分球后到3號位。各組進行練習實踐。由小組長召集把準確路線畫出，再和組員明確一下，然后進行練習。要求：上籃可自由發(fā)揮，可運用所學動作或自學動作，充分施展自己的才能。適時請動作較好的學生進行示范，激勵其它同學上進。18分鐘全面發(fā)展素質(zhì)階段力量練習集合靠攏，提出要求。講解練習內(nèi)容：分組俯臥撐、立臥撐比賽。哨音指揮，秒表計時。學生靠攏前自覺把球放進筐內(nèi)。要求：疏散隊形，小組成員相對靠在一起學生了解素質(zhì)練習內(nèi)容。俯臥撐30秒2組立臥撐30秒2組要求：在規(guī)定時間內(nèi)越多越好。各組練習完成后小組長登記成績，算出總計。3分鐘恢復(fù)調(diào)整階段放松小結(jié)講解放松內(nèi)容，口令指揮。詢問各組組長成績，評判勝負。鼓勵學生布置課外作業(yè)師生再見在算成績時其它同學進行放松練習。手臂抖動4*8拍大腿抖動4*8拍全身抖動4*8拍各小組長匯報成績。了解成績，力爭上游。作業(yè)：課后加強上肢力量