六年級數(shù)學(xué)上冊四解決問題2教案北京版_第1頁
六年級數(shù)學(xué)上冊四解決問題2教案北京版_第2頁
六年級數(shù)學(xué)上冊四解決問題2教案北京版_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

PAGEPAGE1第四單元解決問題——銀行存款教學(xué)目標(biāo):明確本金、利息和利率的含義。駕馭利息和納稅額的計(jì)算方法,提高解決實(shí)際問題的實(shí)力。結(jié)合存款等活動(dòng),學(xué)習(xí)合理理財(cái),逐步養(yǎng)成不亂花錢的好習(xí)慣。增加學(xué)生的法制意識,使學(xué)生知道每個(gè)公民都有依法納稅的義務(wù)。教學(xué)重點(diǎn):駕馭利息的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn):正確地計(jì)算利息和納稅額,會(huì)運(yùn)用所學(xué)學(xué)問解決生活中的實(shí)際問題。教學(xué)步驟:課前打算:學(xué)生調(diào)查家里的理財(cái)方式,了解儲(chǔ)蓄和個(gè)人所得稅方面的信息一、情境導(dǎo)入1.截至2024年底,國家開發(fā)銀行累計(jì)在“一帶一路”國家發(fā)放貸款1682億美元,支持項(xiàng)目涵蓋能源、礦產(chǎn)、交通基礎(chǔ)設(shè)施、民生等多個(gè)領(lǐng)域。這么多的錢從哪里來的呢?學(xué)生回答2.導(dǎo)入課題銀行的錢來自我們千家萬戶,看來我們每個(gè)家庭都為國家的建設(shè)作出了貢獻(xiàn)。這節(jié)課我們就來了解銀行存款方面的學(xué)問。板書課題——銀行存款探究學(xué)習(xí)1.到銀行存款有那些好處?關(guān)于儲(chǔ)蓄方面的學(xué)問你還解了什么?(全班溝通自己收集到信息)依據(jù)學(xué)生溝通狀況摘其要點(diǎn)板書:利息

本金

利率存期2.了解什么是利息、本金存入銀行的錢叫作本金;取款時(shí),銀行除歸還本金外,還要多付一些錢,多付的錢叫作利息3.你認(rèn)為利息和什么有關(guān)?(1)猜一猜,利息和什么有關(guān)(2)驗(yàn)一驗(yàn),分組探討結(jié)合詳細(xì)的數(shù)據(jù)來驗(yàn)證(3)整理匯報(bào):利息和本金有關(guān),本金越多利息越多。利息和時(shí)間有關(guān),存的時(shí)間越長利息越多。4.相識利率。(1)你認(rèn)為什么是利率?學(xué)生回答。老師啟發(fā)思索,通過理解百分?jǐn)?shù)的意義來思索利率的含義(2)利息占本金的百分之幾叫作利率。在這句話里你能找到等量關(guān)系嗎?老師板書:利率=利息/本金(3)你從這張利率表上能獲得哪些信息?以中國銀行為例,1.95%是什么意思?2.73%又表示什么?表示存期為兩年時(shí),每一年的利率都按2.73%來計(jì)算。(4)老師小結(jié):因?yàn)槔蔬M(jìn)入市場化時(shí)代,所以,銀行不同,利率也可能會(huì)有改變。存款時(shí)要依據(jù)實(shí)際狀況確定方案。5.學(xué)習(xí)算利息(1)選擇一張存款單,依據(jù)存款單上的數(shù)據(jù)信息,分組探討一下利息是怎樣算出來的。(2)學(xué)生匯報(bào)用算式來驗(yàn)證用利率=利息/本金的算式推導(dǎo)出來依據(jù)匯報(bào)板書:利息=本金×利率×存期三、實(shí)踐運(yùn)用1.你打算怎樣運(yùn)用或保管壓歲錢錢呢?能說一說你的安排嗎?老師這里有一些存款單,我們就模擬一下銀行存款,填寫本金和存期,然后從中選擇一張,請組內(nèi)的同學(xué)一起算一算,到期能取回多少錢。2.學(xué)生匯報(bào)四、學(xué)習(xí)納稅1.到銀行存款可以支援國家建設(shè)。按時(shí)交納個(gè)人所得稅也是每個(gè)公民是不容辭的義務(wù)。大家看這是老師上個(gè)月的工資條,應(yīng)發(fā)項(xiàng)一欄里寫著5700元,是不是就表示三月份我會(huì)拿到手5700元的工資呢?學(xué)生回答2.看課件了解個(gè)人所得稅信息和交稅方法小結(jié):實(shí)發(fā)工資少了一些錢,因?yàn)橐獜膽?yīng)發(fā)工資里扣除四險(xiǎn)一金還有個(gè)人所得稅。3.學(xué)生計(jì)算實(shí)發(fā)工資。4、王華是舞蹈演員,演出所得納稅方法就和工資、薪金交納所得稅方法有所不同。我們幫她算一算吧。學(xué)生看要求獨(dú)立計(jì)算。小結(jié):同學(xué)們,你們知道嗎,稅收是國家財(cái)政收入的主要途徑之一,取之于民用之于民。依據(jù)《中華人民共和國個(gè)人所得稅法》規(guī)定,我國公民有依法納稅的義務(wù)。五、布置作業(yè)1.讓家長陪伴你到銀行去存款,從實(shí)踐中相識存款,學(xué)習(xí)理財(cái)。2.調(diào)查身邊有哪些稅,了解納稅的意義3.上網(wǎng)查一查你感愛好的相關(guān)內(nèi)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論