浙江省人教版歷史與社會八年級下冊6.3《資產(chǎn)階級革命新體制的創(chuàng)立》教學(xué)實(shí)錄1

浙江省人教版歷史與社會八年級下冊6.3《資產(chǎn)階級革命新體制的創(chuàng)立》教學(xué)實(shí)錄1一、課程基本信息

1.課程名稱：浙江省人教版歷史與社會八年級下冊6.3《資產(chǎn)階級革命新體制的創(chuàng)立》

2.教學(xué)年級和班級：八年級（2）班

3.授課時間：2023年5月15日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課主要講述了資產(chǎn)階級革命勝利后，新體制的創(chuàng)立過程，包括中華民國臨時政府的成立、臨時約法的頒布以及南京臨時政府的改革措施等內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解資產(chǎn)階級革命新體制的特點(diǎn)及其對中國歷史的影響。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已掌握基本的歷史知識框架，對辛亥革命有初步了解，但對資產(chǎn)階級革命新體制的創(chuàng)立細(xì)節(jié)及其對中國社會深遠(yuǎn)影響的認(rèn)識尚不深入。學(xué)生具備一定的資料搜集和問題分析能力，但缺乏深入的歷史思維訓(xùn)練。

2.內(nèi)容規(guī)劃：

-導(dǎo)入：通過回顧辛亥革命的基本情況，引導(dǎo)學(xué)生思考革命勝利后的社會變革。

-講解：詳細(xì)介紹資產(chǎn)階級革命新體制的創(chuàng)立過程，包括中華民國臨時政府的成立、臨時約法的頒布以及南京臨時政府的改革措施。

-分析：通過案例分析，讓學(xué)生理解新體制的特點(diǎn)及其對中國社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化的影響。

-討論：分組討論新體制創(chuàng)立過程中的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，以及這些改革措施對當(dāng)代社會的啟示。

-總結(jié)：歸納資產(chǎn)階級革命新體制的主要成就和局限性，探討其對現(xiàn)代中國政治體制的影響。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是資產(chǎn)階級革命新體制的創(chuàng)立，具體包括以下重點(diǎn)：

-中華民國臨時政府的成立背景、過程及其歷史意義。

-臨時約法的內(nèi)容和意義，強(qiáng)調(diào)它是中國歷史上第一部具有資產(chǎn)階級共和國憲法性質(zhì)的法律文件。

-南京臨時政府的改革措施，如教育、司法、經(jīng)濟(jì)等方面的改革，以及這些改革對當(dāng)時社會的影響。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)在于理解資產(chǎn)階級革命新體制創(chuàng)立的復(fù)雜性和深遠(yuǎn)影響，具體包括以下難點(diǎn)：

-革命勝利后新體制創(chuàng)立的曲折過程，如不同政治力量之間的斗爭和妥協(xié)，這是學(xué)生理解歷史事件發(fā)展脈絡(luò)的難點(diǎn)。

例如，學(xué)生可能難以理解為何革命黨人在臨時政府的組建過程中需要與舊官僚和立憲派進(jìn)行妥協(xié)。

-新體制下政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的改革措施的實(shí)施難度和效果，這是學(xué)生理解歷史改革成效的難點(diǎn)。

例如，學(xué)生可能難以認(rèn)識到南京臨時政府在推動教育改革時所面臨的資金、師資等實(shí)際困難，以及這些改革對當(dāng)時和后世的具體影響。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、電腦

-課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

-信息化資源：歷史資料數(shù)據(jù)庫、電子圖書、歷史事件紀(jì)錄片

-教學(xué)手段：PPT演示、課堂討論、小組合作學(xué)習(xí)、角色扮演五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過展示辛亥革命勝利的歷史圖片和簡短視頻，引導(dǎo)學(xué)生回顧辛亥革命的基本情況，提出問題：“辛亥革命勝利后，中國社會的政治體制發(fā)生了哪些變化？”激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究欲。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：

-教師通過PPT展示中華民國臨時政府的成立背景，解釋為何需要建立新的政治體制。

-介紹臨時約法的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)其作為中國歷史上第一部資產(chǎn)階級共和國憲法的重要性。

-分析南京臨時政府的改革措施，包括政治體制改革、教育改革、經(jīng)濟(jì)改革等，通過具體案例說明改革的成效和挑戰(zhàn)。

-教師引導(dǎo)學(xué)生通過小組討論，探討新體制創(chuàng)立過程中的困難和挑戰(zhàn)，如何克服這些困難，以及這些改革對當(dāng)時社會的影響。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：學(xué)生分組，每組選擇新體制創(chuàng)立中的一個方面（如政治體制改革、教育改革等），設(shè)計(jì)一個海報(bào)，展示該方面的改革內(nèi)容和影響。學(xué)生需要搜集相關(guān)資料，整理信息，并設(shè)計(jì)出吸引人們注意的海報(bào)。最后，每個小組展示他們的海報(bào)，并介紹他們的設(shè)計(jì)理念。

4.案例分析（約10分鐘）

內(nèi)容：教師選擇幾個具有代表性的歷史事件，如宋教仁案、二次革命等，讓學(xué)生分析這些事件對新體制創(chuàng)立的影響，以及它們?nèi)绾畏从沉诵麦w制的弱點(diǎn)。

5.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師總結(jié)本節(jié)課的核心內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)資產(chǎn)階級革命新體制的創(chuàng)立對中國的歷史意義，以及它在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的深遠(yuǎn)影響。接著，教師提出開放性問題：“新體制創(chuàng)立的經(jīng)驗(yàn)對現(xiàn)代中國的政治體制改革有何啟示？”鼓勵學(xué)生思考?xì)v史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，提升學(xué)生的歷史思維能力和批判性思維能力。最后，布置作業(yè)，讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于資產(chǎn)階級革命新體制創(chuàng)立影響的小論文，加深對課程內(nèi)容的理解。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：在本節(jié)課的教學(xué)中，學(xué)生對資產(chǎn)階級革命新體制的創(chuàng)立過程有了較為清晰的認(rèn)識，但在分析新體制對當(dāng)時社會的影響時，部分學(xué)生仍感到抽象和難以理解。此外，小組討論環(huán)節(jié)中，部分學(xué)生參與度不高，討論深度不夠，導(dǎo)致課堂氛圍不夠活躍。

2.教學(xué)改進(jìn)：

-在講解新體制創(chuàng)立的影響時，增加具體生動的歷史案例，幫助學(xué)生形象地理解新體制帶來的變化。

-針對小組討論環(huán)節(jié)，提前設(shè)計(jì)更具引導(dǎo)性和深度的問題，鼓勵所有學(xué)生積極參與討論，并設(shè)立小組長角色，以促進(jìn)學(xué)生之間的互動和協(xié)作。

-在課后，提供更多相關(guān)的歷史資料和資源，鼓勵學(xué)生自主探究，加深對課程內(nèi)容的理解。

-加強(qiáng)對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，特別是對參與度不高或理解有困難的學(xué)生，提供額外的學(xué)習(xí)支持和指導(dǎo)。七、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容：

-根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的資產(chǎn)階級革命新體制的創(chuàng)立及其對社會各方面的影響，學(xué)生需完成以下作業(yè)：

-制定一份個人“歷史學(xué)習(xí)計(jì)劃”，計(jì)劃應(yīng)包括對資產(chǎn)階級革命新體制的理解、對改革措施的學(xué)習(xí)以及如何將這些歷史知識應(yīng)用到現(xiàn)代生活實(shí)踐中。

-記錄一周內(nèi)對歷史學(xué)習(xí)計(jì)劃的執(zhí)行情況，包括閱讀的資料、思考的問題、參與的活動等。

-撰寫一篇關(guān)于資產(chǎn)階級革命新體制對現(xiàn)代中國政治、經(jīng)濟(jì)、文化影響的短文，短文應(yīng)包括個人見解和體驗(yàn)，以及對未來發(fā)展的展望。

2.反饋方式：

-教師將仔細(xì)批改學(xué)生的作業(yè)，針對每個學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃和執(zhí)行情況給予具體的反饋，指出其優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-在下一次課堂上，教師將選擇幾份優(yōu)秀的作業(yè)進(jìn)行分享，鼓勵學(xué)生互相學(xué)習(xí)和交流。同時，教師將引導(dǎo)學(xué)生對優(yōu)秀作業(yè)中的觀點(diǎn)進(jìn)行討論，以加深對課程內(nèi)容的理解。

-對于作業(yè)中普遍存在的問題，教師將在課堂上進(jìn)行集中講解，幫助學(xué)生克服難點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效果。

-教師還將通過校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺發(fā)布作業(yè)反饋，以便學(xué)生和家長能夠及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展。通過這種方式，教師能夠與學(xué)生和家長保持有效溝通，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。八、九結(jié)語

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了資產(chǎn)階級革命新體制的創(chuàng)立，了解了這個歷史轉(zhuǎn)折點(diǎn)對中國社會產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。希望大家能夠從歷史中汲取智慧，認(rèn)識到每一次社