福建福州國有資本投資運(yùn)營集團(tuán)有限公司招聘筆試沖刺題2024

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福建福州國有資本投資運(yùn)營集團(tuán)有限公司招聘筆試沖刺題2024

一、第一部分言語理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>

1、法治素養(yǎng)是現(xiàn)代高校教育中所關(guān)注的重點(diǎn)，是落實(shí)全面依法治國與構(gòu)建法治社會的重要路徑。但是，目前高校思想政治教育，給法治素養(yǎng)的

滲透帶來不利影響。每所高校都會設(shè)置馬克思主義理論課和思想品德課，以此開展思想政治教育，但教學(xué)內(nèi)容枯燥乏味，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)興

趣和主動參與的積極性。教學(xué)內(nèi)容過于深奧枯燥，理論知識過多，增加了學(xué)生理解思想政治教育教學(xué)內(nèi)容的難度。另外，開展思想政治教育教

學(xué)的普遍都是中老年教師，他們雖然教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，但使用的教學(xué)方法大都是灌輸式。教師沒有滲透法治教育的意識，無法找到思想政治教育

和法治教育之間的結(jié)合點(diǎn)和共同點(diǎn)，也給學(xué)生法治素養(yǎng)的形成造成了嚴(yán)重影響。

接下來最可能闡述的是：

A．如何有效提升高校教師的法治教育意識

B．高校思想政治教育中的法治素養(yǎng)教育策略

C．我國高校思想政治教育應(yīng)采取的改良措施

D．我國高校學(xué)生法治素養(yǎng)現(xiàn)狀的調(diào)查結(jié)果

《正確答案》

B

《專家解析》

文段首先指出法治素養(yǎng)在現(xiàn)代高校教育中很重要，緊接著指出高校思想政治教育中存在較多問題，影響了法治素養(yǎng)的滲透。

接下來通過“另外”引導(dǎo)并列結(jié)構(gòu)，對“教學(xué)內(nèi)容深奧枯燥”及“教師沒有滲透法治教育的意識”兩方面內(nèi)容進(jìn)行分析，故文段為提

出問題-分析問題的結(jié)構(gòu)，接下來應(yīng)給出相應(yīng)對策，對應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“提升高校教師的法治教育意識”僅對應(yīng)文段尾句內(nèi)容，而文段通過“另外”論述了兩方面問題，表述片面，排除；

C項(xiàng)，文段討論的核心話題為“法治素養(yǎng)教育”問題，而非“思想政治教育改良”，故后文應(yīng)圍繞“法治素養(yǎng)教育”話題展開論述，

排除；

D項(xiàng)，文段討論的核心話題是“法治素養(yǎng)教育”問題，而非學(xué)生的“法治素養(yǎng)”，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《高校思想政治教育中的法治素養(yǎng)教育探析》

2、在芯片、操作系統(tǒng)等很多方面，我們需要下定決心，攻堅(jiān)克難，自力更生。因?yàn)橐坏┖诵募夹g(shù)受制于人，就有被人“”的威脅。所以，

我們要有“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的定力，逐漸形成一批擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)和產(chǎn)業(yè)，把發(fā)展的主動權(quán)牢牢掌握在自己手

中。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．過河拆橋

B．落井下石

C．一網(wǎng)打盡

D．釜底抽薪

《正確答案》

D

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《專家解析》

根據(jù)“核心技術(shù)受制于人”“把發(fā)展的主動權(quán)牢牢掌握在自己手中”可知，核心技術(shù)對我國非常重要，一旦被他人控制，我國就會

有根基被動搖的威脅，D項(xiàng)“釜底抽薪”比喻從根本上解決問題，此處加上雙引號為形象化表達(dá)，體現(xiàn)出我國的核心技術(shù)一旦受

制于人，將會被別國“釜底抽薪”，從根本上制約我國發(fā)展，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“過河拆橋”比喻達(dá)到目的以后，就把曾經(jīng)幫助過自己的人一腳踢開，該詞中的“拆橋”未必是根本性的重要方面，相較于“釜

底抽薪”來看，沒有直接體現(xiàn)出“核心技術(shù)”的根本性重要性，排除；

B項(xiàng)“落井下石”比喻乘人有危難時(shí)加以陷害，文中并未提及我們當(dāng)下已經(jīng)出現(xiàn)危難的情況，與文意不符，排除；

C項(xiàng)“一網(wǎng)打盡”比喻全部抓住或消滅，用以形容核心技術(shù)受制于人的結(jié)果，程度過重，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《謹(jǐn)防受制于人的歷史在智能時(shí)代重演》

3、數(shù)字時(shí)代，幾乎所有的生活服務(wù)都轉(zhuǎn)向了屏幕、按鍵和操作系統(tǒng)，從面對面的交流、實(shí)打?qū)嵉慕佑|，轉(zhuǎn)化為對話框、輸入法，變得“看不見

摸不著”，對于老年人群體而言，這種變化就像高速運(yùn)行的電梯一樣，令人“”。

填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．自慚形穢

B．望洋興嘆

C．騎虎難下

D．甘拜下風(fēng)

《正確答案》

B

《專家解析》

根據(jù)“這種變化就像高速運(yùn)行的電梯一樣”可知，橫線處表示時(shí)代變化就像高速運(yùn)行的電梯一樣讓老年人難以趕上，感到無可

奈何，B項(xiàng)“望洋興嘆”現(xiàn)多比喻做事時(shí)因力量不夠或沒有條件而感到無可奈何，可以體現(xiàn)出老年人群體面對時(shí)代變化而感到無

可奈何的意思，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“自慚形穢”指因?yàn)樽约翰蝗鐒e人而感到慚愧，文段未提及“感到慚愧”，與文意無關(guān)，排除；

C項(xiàng)“騎虎難下”比喻做一件事情進(jìn)行下去有困難，但情況又不允許中途停止，陷于進(jìn)退兩難的境地，與文意無關(guān)，排除；

D項(xiàng)“甘拜下風(fēng)”指承認(rèn)自己不如別人，文段未提及“不如別人”，與文意無關(guān)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《扶一把，幫老人登上數(shù)字時(shí)代的“電梯”》

4、克洛代爾改寫后的詩句仍然________著中國詩詞中獨(dú)特的氣韻。隔著語言的這道________，他欣賞中國古典詩詞就像觀賞中國瓷器，他

不懂瓷器制造的工藝，卻具備敏銳的鑒賞力。他要傳達(dá)給西方讀者的，正是這種________在文字之中的古典詩歌意境美。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．體現(xiàn)藩籬激蕩

B．保留屏障流淌

C．承襲壁壘浮現(xiàn)

D．蘊(yùn)含桎梏滲透

《正確答案》

B

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《專家解析》

第一空，搭配“氣韻”，橫線處所填詞語應(yīng)表達(dá)克洛代爾改寫后的詩句含有中國詩詞中獨(dú)特的氣韻之意。A項(xiàng)“體現(xiàn)”指某種性質(zhì)

或現(xiàn)象在某一事物上具體表現(xiàn)出來，B項(xiàng)“保留”指保存不變，D項(xiàng)“蘊(yùn)含”指包含，均能體現(xiàn)含有的意思，符合文意，保留。C

項(xiàng)“承襲”指沿襲、繼承，一般搭配“事業(yè)”“制度”，與“氣韻”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，搭配“隔著”，且由后文“他欣賞中國古典詩詞就像觀賞中國瓷器，他不懂瓷器制造的工藝”可知，他改寫詩句會存在語

言的障礙，故橫線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)障礙的意思。A項(xiàng)“藩籬”比喻屏障，B項(xiàng)“屏障”指屏風(fēng)或阻擋物，均符合文意，保留。D

項(xiàng)“桎梏”指腳鐐和手銬，比喻束縛人或事物的東西，與“隔著”搭配不當(dāng)，排除。

第三空，由前文可知，克洛代爾的文字中依然體現(xiàn)著古典詩歌的意境美，故橫線處所填詞語應(yīng)含有體現(xiàn)的意思。B項(xiàng)“流淌”指

流動，含有體現(xiàn)的意思，當(dāng)選。A項(xiàng)“激蕩”指因受沖擊而動蕩，文段并未體現(xiàn)文字受到?jīng)_擊而動蕩的意思，與文意不符，排

除。

故正確答案為B。

【文段出處】《超越時(shí)代的東方畫卷》

5、共享經(jīng)濟(jì)、直播電商的迅猛發(fā)展，使網(wǎng)約車、外賣騎手、網(wǎng)絡(luò)營銷師等新就業(yè)形態(tài)日益普及。這些新就業(yè)形態(tài)是典型的靈活就業(yè)形式，而就

業(yè)的靈活性使社保成為了這些從業(yè)人員可望而不可即的“奢侈”。社會保障既是勞動者的合法權(quán)益，也是維護(hù)社會公平的重要社會安全網(wǎng)，特別是

中國人口老齡化加速，社會保障也越來越重要。新就業(yè)形態(tài)的主力軍——新生代農(nóng)民工則呈現(xiàn)出典型的“去農(nóng)化”和“入城化”特征，如果他們的社

會保障問題得不到有效解決，或?qū)⑽＜俺鞘锌沙掷m(xù)發(fā)展乃至社會穩(wěn)定。

這段文字重在說明的是：

A．完善的社會保障對維護(hù)社會公平至關(guān)重要

B．亟需解決新就業(yè)形態(tài)人員的社會保障問題

C．滯后的社會保障體系或?qū)⑽＜俺鞘锌沙掷m(xù)發(fā)展

D．就業(yè)的靈活性使新就業(yè)形態(tài)人員缺乏社會保障

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開篇提到共享經(jīng)濟(jì)、直播電商的迅猛發(fā)展帶動了新就業(yè)形態(tài)的發(fā)展，靈活就業(yè)的特點(diǎn)使得這些新就業(yè)形態(tài)的從業(yè)人員難

以參加社保，后面介紹了社會保障是勞動者的合法權(quán)益，也是維護(hù)社會公平的重要社會安全網(wǎng)，接著指出新就業(yè)形態(tài)人員的

社會保障問題如果不能有效解決，將會危及城市可持續(xù)發(fā)展乃至社會穩(wěn)定，通過反面論證提出解決問題的對策，即強(qiáng)調(diào)要解

決新就業(yè)形態(tài)人員的社會保障問題，對應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“維護(hù)社會公平”表述片面，且未提及文段核心話題“新就業(yè)形態(tài)人員”，排除；

C項(xiàng)，“或?qū)⑽＜俺鞘锌沙掷m(xù)發(fā)展”為解釋說明的部分，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，對應(yīng)文段分析問題的部分，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《創(chuàng)新靈活就業(yè)人員的社會保障方式》

6、追劇成癮的人，很難忍住不超前點(diǎn)播。因?yàn)橛幸豁?xiàng)能力，他們是相對欠缺的，這個(gè)能力叫作延遲滿足，延遲滿足是自我控制的表現(xiàn)之一，反

映的是一個(gè)人在面對誘惑時(shí)，能否為了長遠(yuǎn)收益，暫時(shí)控制自己的即時(shí)滿足沖動。追劇成癮且忍不住購買超前點(diǎn)播的觀眾，普遍都在尋求即時(shí)

滿足。

這段文字可用來回答：

A．追劇成癮是因?yàn)槿鄙倌姆N特殊能力

B．即時(shí)滿足行為的心理學(xué)解釋是什么

C．為什么有人愿意為超前點(diǎn)播掏腰包

D．怎樣評價(jià)延遲滿足和即時(shí)滿足行為

《正確答案》

C

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《專家解析》

文段首句指出追劇成癮的人是很難忍住不超前點(diǎn)播的，后文通過“因?yàn)椤边M(jìn)行解釋，指出這些人缺乏延遲滿足的能力，他們購

買超前點(diǎn)播是為了尋求即時(shí)滿足。故文段為“總分”結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)討論為什么有人會購買超前點(diǎn)播，對應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“缺少哪種特殊能力”對應(yīng)后文解釋說明的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，文段并未討論“即時(shí)滿足”的心理學(xué)解釋，無中生有，排除；

D項(xiàng)，文段討論的話題是為什么會購買超前點(diǎn)播而非“評價(jià)延遲滿足和即時(shí)滿足”，偏離文段核心話題，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】科技日報(bào)《追劇為何上癮？你追的不是劇，而是及時(shí)滿足的快感》

7、進(jìn)入高消費(fèi)的社會，經(jīng)濟(jì)發(fā)展以肉眼可見的________呈現(xiàn)。新增的商品、多樣的服務(wù)，直接進(jìn)入了每個(gè)人的生活；買與賣，也幾乎成為了

所有社會成員言行舉止的“原型”。這遠(yuǎn)比依賴某些單一產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)體直觀上要顯得“繁榮”，事實(shí)上也更為強(qiáng)大、有韌性，消費(fèi)之網(wǎng)________了

全體國民，經(jīng)濟(jì)層面的凝聚力是非同一般的。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．形式囊括

B．趨勢涵蓋

C．面貌交織

D．形象盤活

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，搭配“肉眼可見”，A項(xiàng)“形式”指事物的形狀、結(jié)構(gòu)、表現(xiàn)形式等，C項(xiàng)“面貌”泛指事物的外觀，比喻事物所呈現(xiàn)的景

象、狀態(tài)等，D項(xiàng)“形象”指能引起人的思想或感情活動的具體形態(tài)或姿態(tài)，均符合文意，保留。B項(xiàng)“趨勢”指事物發(fā)展的動

向，側(cè)重未來發(fā)展的方向，肉眼無法見到未來的發(fā)展方向，與文意不符，排除。

第二空，搭配“國民”，且根據(jù)文意可知，橫線處所填詞語表達(dá)消費(fèi)涉及全體國民之意，A項(xiàng)“囊括”指把全部包羅在內(nèi)，符合文

意，當(dāng)選。C項(xiàng)“交織”指縱橫交錯(cuò)或錯(cuò)綜復(fù)雜地合在一起，與文意不符，且通常用法為“······與······交織”，置于此處用法不

當(dāng)，排除；D項(xiàng)“盤活”指采取措施，使資產(chǎn)、資金等恢復(fù)運(yùn)作，產(chǎn)生效益，與“國民”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《消費(fèi)，何以如此重要》

8、冰川產(chǎn)生于降雪充分、積雪終年不化的地域。上方積雪的重量使下方的雪花壓實(shí)后重新結(jié)合，形成密度較大的“粒雪”。隨著時(shí)間推移與上方

積雪增厚，粒雪的一部分融化之后又重新結(jié)晶，最終絕大部分空氣都被趕走，變?yōu)榱胶艽蟮摹氨ū薄Ｔ诤０屋^高、溫度較低的地方，積雪不

斷演變?yōu)楸饾u形成冰川，這樣的區(qū)域稱為“積累區(qū)”；在海拔較低、溫度較高的地方，冰川會逐漸融化，或者末端斷裂變成“冰山”漂浮在海

面。這樣的區(qū)域稱為“消融區(qū)”。冰川是由積累區(qū)和消融區(qū)共同構(gòu)成的。

下列選項(xiàng)與文段意思相符的是：

A．粒雪是通過上下方積雪反復(fù)擠壓形成的

B．通常海拔高、溫度高的冰川會率先消融

C．冰川產(chǎn)生于降雪充分、積雪深厚的地方

D．粒雪部分融化又重新結(jié)晶可形成冰川冰

《正確答案》

D

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《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“上方積雪的重量使下方的雪花壓實(shí)后重新結(jié)合，形成密度較大的‘粒雪’”可知，“反復(fù)擠壓”無中生有，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“在海拔較低、溫度較高的地方，冰川會逐漸融化，或者末端斷裂變成‘冰山’漂浮在海面。這樣的區(qū)域稱為‘消融

區(qū)’”可知，“海拔高”表述錯(cuò)誤，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“冰川產(chǎn)生于降雪充分、積雪終年不化的地域”可知，“積雪深厚”偷換概念，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“隨著時(shí)間推移與上方積雪增厚，粒雪的一部分融化之后又重新結(jié)晶，最終絕大部分空氣都被趕走，變?yōu)榱胶艽?/p>

的‘冰川冰’”可知，表述正確，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《每日科技名詞|冰川》

9、漢字是獨(dú)特的表意體系的文字，“字里有乾坤”“一字一世界”，其形音義________著復(fù)雜而神秘的文化信息?！渡袝肥菨h字記載的最早的

政史資料匯編，是開展?jié)h字文化研究不可多得的語言材料，但其____________，人皆畏而遠(yuǎn)之。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．承載諱莫如深

B．蘊(yùn)含佶屈聱牙

C．充斥艱深晦澀

D．寄寓長篇累牘

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，搭配“文化信息”，根據(jù)“字里有乾坤”“一字一世界”“復(fù)雜而神秘”可知，橫線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)漢字的形音義都含有文

化信息，A項(xiàng)“承載”指承受負(fù)載，B項(xiàng)“蘊(yùn)含”指包含，均符合文意，且與“文化信息”搭配恰當(dāng)，保留。C項(xiàng)“充斥”意思是多得到

處都是，多用作貶義，與文段感情色彩不符，排除；D項(xiàng)“寄寓”指寄居、寄托，與“文化信息”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)“人皆畏而遠(yuǎn)之”可知，橫線處所填成語應(yīng)體現(xiàn)《尚書》的缺點(diǎn)，B項(xiàng)“佶屈聱牙”形容文詞艱澀生僻、拗口難懂，

符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“諱莫如深”指把事情隱瞞得很深，無法體現(xiàn)《尚書》的缺點(diǎn)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《探索<尚書>漢字文化研究新范式》

10、注重觀測記錄和規(guī)律總結(jié)，是中國古代科技的一大特點(diǎn)，沈括的《夢溪筆談》、宋應(yīng)星的《天工開物》中，至今都有著的閃光點(diǎn)。

在天文、地理、氣象、農(nóng)學(xué)等領(lǐng)域，古人的記錄可謂汗牛充棟。

依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．可圈可點(diǎn)勤奮

B．令人贊嘆勤勉

C．嘆為觀止辛勤

D．感人肺腑勤勞

《正確答案》

B

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《專家解析》

第一空，搭配“閃光點(diǎn)”，且需體現(xiàn)《夢溪筆談》《天工開物》直到今天仍然具有一定的價(jià)值。B項(xiàng)“令人贊嘆”指讓人稱贊、贊

美，符合文段語境，保留。A項(xiàng)“可圈可點(diǎn)”形容表現(xiàn)好，值得肯定或贊揚(yáng)，一般搭配“表現(xiàn)”“舉措”等，與“閃光點(diǎn)”搭配不當(dāng)，

排除；C項(xiàng)“嘆為觀止”指贊美看到的事物好到極點(diǎn)，通常表述為“有著讓人/令人嘆為觀止的閃光點(diǎn)”，置于此處用法錯(cuò)誤，排

除；D項(xiàng)“感人肺腑”指使人內(nèi)心深受感動，文段說的是沈括的《夢溪筆談》和宋應(yīng)星的《天工開物》注重觀測記錄和規(guī)律總

結(jié)，令人稱贊，并無令人感動的語境，排除。

第二空，代入驗(yàn)證。B項(xiàng)“勤勉”指勤奮，努力不懈，勤勞不懈，能夠體現(xiàn)古人的相關(guān)記錄有很多，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】光明日報(bào)《古代科技的現(xiàn)代映照》

11、高山、大海與天空漸漸交融在一起，遠(yuǎn)處的桃花島和太公島如________在海岸上的明珠若隱若現(xiàn)，海岸線在黑夜中如一條玉帶蜿蜒

________向遠(yuǎn)方，不遠(yuǎn)處的臥龍山在夜色中如一位沉思的睿智老人，穿越歷史的風(fēng)煙，________著這片土地上的巨變。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．環(huán)繞延展觀望

B．散落擴(kuò)散注視

C．流淌蔓延窺探

D．鑲嵌伸展洞察

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，文中將“桃花島和太公島”比作海岸上的明珠，橫線處詞語是對明珠的修飾，B項(xiàng)“散落”指分布分散，D項(xiàng)“鑲嵌”指以物

嵌入，作為裝飾，體現(xiàn)出島嶼作為大海的點(diǎn)綴，均符合文意，保留；A項(xiàng)“環(huán)繞”指圍繞，與明珠的特點(diǎn)不相符，且島嶼無法環(huán)

繞大海，排除；C項(xiàng)“流淌”指的是液體的流動，與文意不符，排除。

第二空，將“海岸線”比喻成“玉帶”，故橫線處詞語應(yīng)符合玉帶的特點(diǎn)，D項(xiàng)“伸展”指向一定方向延長或擴(kuò)展，符合文意，保

留；B項(xiàng)“擴(kuò)散”指擴(kuò)大散布，不斷向四周分散的現(xiàn)象，無法修飾“玉帶”，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，D項(xiàng)“洞察”指觀察得非常透徹，與“沉思的睿智老人”對應(yīng)得當(dāng)，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《繁星細(xì)浪山海天》

12、老有所學(xué)、老有所樂是老年教育的基礎(chǔ)也是最廣大老年人的基本需求。近年來，各地整合政府、社會機(jī)構(gòu)資源推動老年教育快速發(fā)展，包

括依托黨群服務(wù)中心、綜合養(yǎng)老服務(wù)中心，開設(shè)老年大學(xué)、長者之家等。然而，隨著新進(jìn)入老年人行列群體受教育程度的不斷提升，對老年教

育提出了更高的要求。當(dāng)前我國老年教育在實(shí)踐操作中大多還停留在“歸屬感和尊重”層面，而對“自我實(shí)現(xiàn)”的探索深度不夠、辦法不多，在滿足

老年人實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的需求上相對存在空缺，未能將老年人的各種能力充分發(fā)揮出來。事實(shí)上，部分有能力有意愿的老年人并不滿足于交際娛

樂、科學(xué)普及等基本教學(xué)內(nèi)容，而是希望獲得更具專業(yè)性、實(shí)用性的知識。

這段文字意在說明：

A．社會適老化改造需要教育做與時(shí)俱進(jìn)的調(diào)整

B．老年教育需要關(guān)注到老年人自我實(shí)現(xiàn)的需求

C．助力老年人實(shí)現(xiàn)老有所為是政府工作的重點(diǎn)

D．老有所學(xué)、老有所樂不再是老年教育的內(nèi)容

《正確答案》

B

第6頁福建福州國有資本投資運(yùn)營集團(tuán)有限公司招聘筆試沖刺題2024

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《專家解析》

文段首先引出話題“老有所學(xué)、老有所樂”并闡述近年各地整合資源推動了老年教育的快速發(fā)展，隨后通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“然而”指

出問題，即我國老年教育對“自我實(shí)現(xiàn)”的探索深度不夠、辦法不多，最后通過“事實(shí)上”再次強(qiáng)調(diào)部分老年人希望獲得更具專業(yè)

性、實(shí)用性的知識。故文段意在說明當(dāng)前老年教育需要關(guān)注到老年人自我實(shí)現(xiàn)的需求，對應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“社會適老化改造”文段沒有提及，無中生有，且文段重在論述“老年教育”，“教育”概念擴(kuò)大，排除；

C項(xiàng)，缺少文段核心話題“老年教育”，排除；

D項(xiàng)，“不再是老年教育的內(nèi)容”與文意不符，文段開頭指出“老有所學(xué)、老有所樂是老年教育的基礎(chǔ)也是最廣大老年人的基本

需求”，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《人民來論：老有所學(xué)、老有所樂，更可老有所為》

13、“開口功力”是對組工干部口頭表達(dá)能力、部署安排能力、協(xié)調(diào)控制能力的綜合考量。作為組工干部要及時(shí)匯報(bào)工作、走到基層調(diào)研協(xié)調(diào)、

走向群眾傾聽心聲，還要善于用最精煉、最簡短的語言講清楚最復(fù)雜的問題。對此，組工干部要做到“言系基層”，能夠用溝通化解民生矛盾和解

決基層突出問題；____________________，把組織工作服務(wù)基層、服務(wù)群眾、服務(wù)民生的要求講透徹、動人心；要實(shí)現(xiàn)“話傳黨策”，要站位

大局把組織工作和中心思想講到家，確保政策宣傳貫徹落實(shí)。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．要貫徹“言行結(jié)合”

B．要落實(shí)“以情動人”

C．要堅(jiān)持“語扣民心”

D．要確?！扒橄得裆?/p>

《正確答案》

C

《專家解析》

橫線出現(xiàn)在文段中間，需要結(jié)合前后文內(nèi)容進(jìn)行分析。前文指出組工干部需要具備“開口功力”，要善于用“最精煉、最簡短的

語言”講清楚最復(fù)雜的問題。隨后從三個(gè)方面進(jìn)一步闡述，故橫線處內(nèi)容與“言系基層”“話傳黨策”構(gòu)成并列，均指出了組工干

部要具備怎樣的語言功力。橫線后強(qiáng)調(diào)組工干部要能夠服務(wù)基層、群眾和民生，能夠講清服務(wù)廣大群眾的要求，C項(xiàng)“語扣民

心”指出要服務(wù)群眾，且體現(xiàn)出了組工干部的語言功力，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“言行結(jié)合”無中生有，排除；

B項(xiàng)，只對應(yīng)了后文的“動人心”，沒有體現(xiàn)出對語言功力的要求，排除；

D項(xiàng)，橫線后提到“服務(wù)基層、服務(wù)群眾、服務(wù)民生”，“民生”表述片面，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《錘煉“四項(xiàng)功力”鍛造過硬本領(lǐng)》

14、改革和法治如鳥之兩翼、車之兩輪。黨的十八大以來，全面深化改革的一個(gè)鮮明特點(diǎn)，就是把法治貫穿于改革全過程，在法治下推進(jìn)改

革、在改革中完善法治，保證改革和法治相互促進(jìn)、。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．交相輝映

B．相映成趣

C．相得益彰

D．相為表里

《正確答案》

C

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《專家解析》

橫線處所填成語搭配“改革和法治”，根據(jù)橫線前頓號可知，橫線處所填成語與“相互促進(jìn)”構(gòu)成同義并列，表意相近。C項(xiàng)“相得

益彰”指兩個(gè)人或兩件事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出來，可以體現(xiàn)相互促進(jìn)之意，當(dāng)選。A項(xiàng)“交相輝映”指各

種光亮、色彩等互相映照，多用于形容美好的景象，與“改革和法治”搭配不當(dāng)，排除；B項(xiàng)“相映成趣”指相互襯托著，顯得很

有趣味，很有意思，D項(xiàng)“相為表里”即互為表象及內(nèi)里，內(nèi)外互相配合，共為一體，均無法體現(xiàn)促進(jìn)之意，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】人民日報(bào)《人民時(shí)評：讓法治與改革相得益彰》

15、氣候變化作為一個(gè)復(fù)雜的科學(xué)現(xiàn)象，所涉數(shù)據(jù)、圖表與模型之________，常常讓普通公眾望而卻步。而口述史則可以通過呈現(xiàn)個(gè)人故事

和經(jīng)歷，將氣候變化相關(guān)的概念與定量信息轉(zhuǎn)化為________的故事與情境，使之更貼近人們的日常生活。同時(shí)，通過觸發(fā)情感連接，口述史

有助于喚起情感共鳴與傳達(dá)__________，進(jìn)而激勵(lì)氣候行動，以應(yīng)對迫在眉睫的氣候危機(jī)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．晦澀合理道義感

B．深奧真實(shí)歸屬感

C．嚴(yán)謹(jǐn)普通使命感

D．抽象具體緊迫感

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，根據(jù)“常常讓普通公眾望而卻步”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)氣候變化這一科學(xué)現(xiàn)象所涉數(shù)據(jù)、圖表與模型的復(fù)雜難懂，A

項(xiàng)“晦澀”、B項(xiàng)“深奧”、D項(xiàng)“抽象”均可體現(xiàn)復(fù)雜難懂之意，保留。C項(xiàng)“嚴(yán)謹(jǐn)”指嚴(yán)肅謹(jǐn)慎、細(xì)致，無法體現(xiàn)出普通公眾對它的

排斥，排除。

第二空，根據(jù)“使之更貼近人們的日常生活”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)故事與情境的合理性，A項(xiàng)“合理”、B項(xiàng)“真實(shí)”、D項(xiàng)“具體”均

符合文意，保留。

第三空，根據(jù)“進(jìn)而激勵(lì)氣候行動，以應(yīng)對迫在眉睫的氣候危機(jī)”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)口述史讓人們相信氣候行動是必須或迫

切要做的事情，D項(xiàng)“緊迫感”形容事物緊急迫切的狀態(tài)，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“道義感”指堅(jiān)持道德與正義的狀態(tài)，與文意不

符，排除；B項(xiàng)“歸屬感”指某一個(gè)體對特殊群體及其從屬關(guān)系的劃定、認(rèn)同和維系，也指個(gè)人被團(tuán)體認(rèn)可與接納時(shí)的一種感

受，與文意無關(guān)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《口述史在應(yīng)對氣候變化中的意義》

16、數(shù)字技術(shù)的普遍應(yīng)用和互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，為文學(xué)史、文學(xué)理論和文學(xué)批評帶來了全新命題。比如，“數(shù)智時(shí)代”的文學(xué)應(yīng)何去何從？如何

面對數(shù)字化帶來的海量文本？人工智能創(chuàng)作可否視為新的文類？數(shù)字人文方法能否有效應(yīng)對文學(xué)研究的新任務(wù)？凡此種種，都已溢出原有的學(xué)

科經(jīng)驗(yàn)范圍，亟須得到新的回答。如果說本世紀(jì)初研究者對上述問題仍不乏猶疑甚至拒斥的話，那么隨著“新文科”對科技和人文交叉融合的積極

探索與正面演示，越來越多研究者意識到文學(xué)與科技的匯通已經(jīng)成為時(shí)代課題，并逐漸接納了上述問題。由此，學(xué)科論域得到了新的拓展。

這段文字意在說明：

A．科技的進(jìn)步讓學(xué)科研究有自身領(lǐng)域以外的新思考

B．?dāng)?shù)字時(shí)代背景下文學(xué)領(lǐng)域的新問題亟須得到回答

C．科技與人文的深度融合刷新了文學(xué)研究學(xué)科論域

D．?dāng)?shù)字技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展推動文學(xué)研究邁入新時(shí)代

《正確答案》

C

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《專家解析》

文段開篇指出數(shù)字技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展為文學(xué)史、文學(xué)理論和文學(xué)批評帶來了全新命題，并舉例指出一些新的問題需要

得到新的答案，而后指出如今越來越多研究者意識到文學(xué)與科技的匯通已經(jīng)成為時(shí)代課題，尾句通過“由此”進(jìn)行總結(jié)，指出

科技與人文的融合讓文學(xué)的學(xué)科論域得到拓展。故文段為分總結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)論述科技與人文的融合拓展了文學(xué)研究的討論領(lǐng)

域，對應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段重點(diǎn)討論“文學(xué)研究”的話題，“學(xué)科研究”范圍擴(kuò)大，排除；

B項(xiàng)，“新問題亟需得到回答”對應(yīng)文段舉例部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，“新時(shí)代”表述不明確，且與C項(xiàng)對比而言，未能體現(xiàn)出文學(xué)研究的討論領(lǐng)域得到了拓展，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《文學(xué)研究的跨學(xué)科“重啟”》

17、2021年3月，國家林草局啟動了“全國打擊毀林專項(xiàng)行動”，通過“全方位、無死角”的衛(wèi)星遙感影像，使違法違規(guī)破壞森林資源行為

____________，大大提高了打擊的全面性和針對性，有力震懾了涉林違法犯罪行為，切實(shí)提高了森林資源保護(hù)精準(zhǔn)監(jiān)管水平。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．銷聲匿跡

B．無計(jì)可施

C．偃旗息鼓

D．無處遁形

《正確答案》

D

《專家解析》

橫線處搭配“違法違規(guī)破壞森林資源行為”，且橫線前“使”的前后應(yīng)為因果關(guān)系，故橫線處要體現(xiàn)“衛(wèi)星遙感影像”給破壞森林資

源的行為帶來的影響，即在“全方位、無死角”的影像中，違法違規(guī)破壞行為被看得非常清楚，沒有地方可以隱藏，D項(xiàng)“無處

遁形”指沒有地方可以隱藏形跡、身影，赤裸裸地展現(xiàn)在人們面前，與文意相符，當(dāng)選。

A項(xiàng)“銷聲匿跡”形容隱藏起來不出聲不露面，與文意相悖，排除；

B項(xiàng)“無計(jì)可施”指沒有辦法可用，與“行為”搭配不當(dāng)，排除；

C項(xiàng)“偃旗息鼓”比喻事情終止或聲勢減弱，在文中指終止?！靶l(wèi)星遙感影像”并不能讓違法違規(guī)破壞森林資源的行為終止，與文

意不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《今年內(nèi)我國將正式設(shè)立一批國家公園》

18、在經(jīng)濟(jì)全球化的過程中人們越來越意識到對本民族傳統(tǒng)文化保護(hù)與傳承的重要性，文化競爭力成為決定某一地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素，而

我國遺留下來的傳統(tǒng)戲曲文化更是提升其文化競爭力的精華與靈魂。各地區(qū)通過對傳統(tǒng)戲曲文化進(jìn)行系統(tǒng)地整理和創(chuàng)新，不但能增強(qiáng)該地區(qū)的

文化底蘊(yùn)與文化內(nèi)涵，而且能促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。如四川注重川劇的傳承與弘揚(yáng)，將川劇當(dāng)中的變臉以一種表演的形式滲透到當(dāng)?shù)夭?/p>

館、飲食店中，成為四川的旅游名片，從而帶動當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展。

文段意在說明：

A．充分挖掘傳統(tǒng)戲曲文化中蘊(yùn)含的經(jīng)濟(jì)價(jià)值

B．文化競爭力與該地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展成正向關(guān)系

C．創(chuàng)新傳統(tǒng)戲曲利于實(shí)現(xiàn)地區(qū)文化及經(jīng)濟(jì)繁榮

D．傳統(tǒng)戲劇文化是提升地域文化競爭力的關(guān)鍵

《正確答案》

A

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《專家解析》

文段開篇指出文化競爭力成為決定某一地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素，隨后利用程度詞“更”進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，引出“我國傳統(tǒng)戲曲文化對

提升其文化競爭力很重要”這一話題，接著通過“不但······而且”強(qiáng)調(diào)“各地區(qū)通過對傳統(tǒng)戲曲文化進(jìn)行系統(tǒng)地整理和創(chuàng)新”對當(dāng)

地經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用，因此文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“傳統(tǒng)戲曲文化中蘊(yùn)含經(jīng)濟(jì)價(jià)值”，對應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，屬于引出話題部分，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，文段主題詞為“傳統(tǒng)戲曲文化”，“創(chuàng)新傳統(tǒng)戲曲”偷換概念，排除；

D項(xiàng)，缺少主題詞“經(jīng)濟(jì)”，且文段主題詞為“傳統(tǒng)戲曲文化”，“傳統(tǒng)戲劇文化”偷換概念，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《傳統(tǒng)戲曲文化的當(dāng)代價(jià)值研究》

19、教育的目的是讓受教育者健康地成長，并成為既能實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值又對社會有用之人。然而，受教育者在志趣和能力等方面各不相同，所形

成的群體是一個(gè)頗具多樣性的復(fù)雜系統(tǒng)，如果采用單一的教育方式，就難以達(dá)到惠及每位受教育者的理想效果。正因如此，從孔子開始就倡導(dǎo)

因材施教，可要真正實(shí)現(xiàn)這一理念卻非常困難。但如今，運(yùn)用數(shù)智技術(shù)，就有可能在很大程度上加以實(shí)現(xiàn)。這是因?yàn)?，?shù)據(jù)技術(shù)可以準(zhǔn)確地收

集每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活等方面的信息，而機(jī)器學(xué)習(xí)等智能技術(shù)又可用于對每個(gè)學(xué)生的情況進(jìn)行更精準(zhǔn)的分析和判斷，從而為他們的發(fā)展提供一

個(gè)良好環(huán)境。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A．當(dāng)前的教育生態(tài)需靠數(shù)智技術(shù)去改變

B．可利用數(shù)智技術(shù)進(jìn)行個(gè)性化教育

C．單一的教育模式無法實(shí)現(xiàn)教育目的

D．?dāng)?shù)據(jù)技術(shù)讓因材施教由可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開頭介紹教育的目的，后通過“然而”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，指出不能對受教育者采用單一的教育方式，否則難以達(dá)到理想效果，并

通過反面論證指出教育需要因材施教，接著指出實(shí)現(xiàn)因材施教很困難。之后用“但”再次進(jìn)行轉(zhuǎn)折，指出如今運(yùn)用數(shù)智技術(shù)可

以很大程度解決這一問題，尾句進(jìn)行具體解釋說明。故文段重點(diǎn)在于兩次轉(zhuǎn)折之后，強(qiáng)調(diào)可利用數(shù)智技術(shù)去實(shí)現(xiàn)因材施教的

教育理念，B項(xiàng)“個(gè)性化教育”指的就是因材施教，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“當(dāng)前的教育生態(tài)”表述不明確，排除；

C項(xiàng)，“無法實(shí)現(xiàn)教育目的”屬于問題表述，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，文段重點(diǎn)論述的是“數(shù)智技術(shù)”，“數(shù)據(jù)技術(shù)”表述錯(cuò)誤，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《基于數(shù)智技術(shù)的“控”與“輔”》

20、當(dāng)下有一種現(xiàn)象格外值得________：現(xiàn)在網(wǎng)紅產(chǎn)品你方唱罷我登場，變換的速度之快，讓人____________。當(dāng)一款產(chǎn)品被發(fā)現(xiàn)存在虛

假宣傳、以次充好、欺詐營銷等問題，有關(guān)方面打算對其展開調(diào)查時(shí)，該產(chǎn)品早已不再“拋頭露面”，反而____________，讓監(jiān)管撲了個(gè)空。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．警惕眼花繚亂日暮途窮

B．重視目不暇接銷聲匿跡

C．深思顧此失彼不攻自破

D．詬病不堪重負(fù)偃旗息鼓

《正確答案》

B

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《專家解析》

第一空，橫線后出現(xiàn)“冒號”提示后文是對橫線處的解釋說明，根據(jù)“變換的速度之快”可知，橫線處要體現(xiàn)問題引起了人們的關(guān)

注，A項(xiàng)“警惕”、B項(xiàng)“重視”、C項(xiàng)“深思”均符合文意，保留。D項(xiàng)“詬病”引申為指責(zé)或嘲罵，置于此處程度過重，排除。

第二空，根據(jù)“你方唱罷我登場，變換的速度之快”可知，網(wǎng)紅產(chǎn)品更新快，變化多讓人無法顧及，看不過來。A項(xiàng)“眼花繚

亂”比喻事物復(fù)雜，無法辨清，B項(xiàng)“目不暇接”形容東西太多，眼睛看不過來，均符合文意，保留。C項(xiàng)“顧此失彼”形容照顧不

過來，與文意無關(guān)，排除。

第三空，根據(jù)“反而”可知，橫線處要與“拋頭露面”語義相反，即“不出現(xiàn)”的含義。B項(xiàng)“銷聲匿跡”形容隱藏起來或不公開露面，

符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“日暮途窮”比喻計(jì)窮力盡，已到了沒落滅亡的階段，與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《網(wǎng)紅洗眼液標(biāo)榜“抗菌消炎”犯了哪些忌？》

21、①在此基礎(chǔ)上，將一定數(shù)量的無人機(jī)集群使用，所形成的無人機(jī)“蜂群”則更為可怕

②由于具備數(shù)量優(yōu)勢，可以短時(shí)間內(nèi)從多角度、多方向發(fā)起集群進(jìn)攻，使敵方的防空反導(dǎo)系統(tǒng)探測、跟蹤和攔截能力迅速飽和

③單兵使用的無人機(jī)一般僅有幾公斤重，很容易放進(jìn)作戰(zhàn)背包并攜帶；同時(shí)還采用了先進(jìn)的導(dǎo)航和定位系統(tǒng)，可以在復(fù)雜的環(huán)境中進(jìn)行高精度

的自主導(dǎo)航和定位

④“蜂群”由多架智能化程度較高的低成本無人機(jī)組成，且執(zhí)行任務(wù)時(shí)可以相互通信和相互協(xié)同，既可對多個(gè)目標(biāo)同時(shí)打擊，也可對單個(gè)高價(jià)值目

標(biāo)重復(fù)打擊

⑤“蜂群”無人機(jī)體積小，雷達(dá)信號特征小，難以被敵方探測發(fā)現(xiàn)，可以從戰(zhàn)機(jī)、艦艇和車輛等多種平臺快速發(fā)射，便于瞬時(shí)發(fā)起集中攻擊，達(dá)到

攻其不備、防不勝防的效果

⑥實(shí)戰(zhàn)中，無人機(jī)可以攜帶小型導(dǎo)彈或炸彈進(jìn)行攻擊，其打擊精度和威力都非常強(qiáng)大

將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是：

A．③⑥①④②⑤

B．③④⑥①⑤②

C．④①⑤③②⑥

D．④②③⑥⑤①

《正確答案》

A

《專家解析》

對比選項(xiàng)，確認(rèn)首句。③句介紹單兵使用的無人機(jī)的特點(diǎn)及優(yōu)勢，④句介紹“蜂群”的特點(diǎn)及優(yōu)勢，均可以作首句，無法排

除。觀察發(fā)現(xiàn)，①句通過“在此基礎(chǔ)上”引出無人機(jī)“蜂群”更為可怕，因此應(yīng)先介紹單兵使用無人機(jī)的優(yōu)勢，再介紹無人機(jī)“蜂

群”的可怕，故④句應(yīng)在③句和①句之后介紹，排除B、C、D三項(xiàng)，A項(xiàng)當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《無人機(jī)剛開始改寫戰(zhàn)爭規(guī)則，但它的克星或已出現(xiàn)》

22、《走出非洲》是二十世紀(jì)最偉大的英語文學(xué)作品之一。這部在散文、小說、自傳間自由的作品，以1914至1931年間，作者在肯尼亞

恩貢山麓經(jīng)營咖啡農(nóng)場的經(jīng)歷為背景，地將眾多的人、景、物熔于一爐，既有忠實(shí)而富文學(xué)性的觀察與描摹，也始終貫穿著對自身、對

人性的思考。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．切換匠心獨(dú)運(yùn)

B．穿插深入淺出

C．變幻舉重若輕

D．出入不動聲色

《正確答案》

A

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《專家解析》

第一空，搭配“作品”，且根據(jù)前文“這部在散文、小說、自傳間自由······”可知，橫線處應(yīng)表達(dá)這部作品具備散文、小說、自

傳三種文體的風(fēng)格特點(diǎn)。A項(xiàng)“切換”指影視片等從某一鏡頭或畫面迅速轉(zhuǎn)換到另一鏡頭或畫面，也泛指轉(zhuǎn)換，符合文意，保

留。B項(xiàng)“穿插”指小說或戲曲中，插入一些次要情節(jié)，以襯托主題，C項(xiàng)“變幻”指不規(guī)則的改變，常用于“風(fēng)云變幻”“變幻莫

測”等，D項(xiàng)“出入”指出去和進(jìn)來，均無法體現(xiàn)出這部作品具有三種文體的風(fēng)格，與文意不符，排除。

第二空，代入驗(yàn)證，對應(yīng)橫線前后語境，根據(jù)作者結(jié)合自身經(jīng)歷，將眾多的人、景、物相融合，既有觀察與描摹，也貫穿著

對自身、對人性的思考可知，作者在寫作時(shí)運(yùn)用了一些創(chuàng)造性的手法，傾注了一些心思，A項(xiàng)“匠心獨(dú)運(yùn)”指在文學(xué)、藝術(shù)等方

面獨(dú)創(chuàng)性地運(yùn)用巧妙的心思，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《海明威讀過的“最優(yōu)秀的關(guān)于非洲的書”，出自這位傳奇女性之手》

23、對文學(xué)藝術(shù)來說，人類的美學(xué)標(biāo)準(zhǔn)仍然表現(xiàn)出無可比擬的權(quán)威，可以決定文學(xué)藝術(shù)是否合格。人工智能具有極為強(qiáng)大的記憶功能，但是它

不會回憶?！按饲榭纱勺窇洝被貞浭俏膶W(xué)的慣用題材，無論是朱自清《背影》這種短章，還是普魯斯特《追憶似水年華》這樣的巨著。人工智能

無嗔無喜，它不可能在哪一個(gè)愁緒襲人的下午，突然回憶起程序員如何寫下一條關(guān)鍵的指令，沒有哪一種動人的情景交融可以成為觸動的機(jī)

緣?？梢哉f，到目前為止____________________。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．人工智能機(jī)械拼湊的作品只會降低文藝的審美

B．人工智能正在尖銳地挑戰(zhàn)人文領(lǐng)域的傳統(tǒng)邊界

C．人工智能無法獨(dú)立產(chǎn)生相似于人類的文學(xué)藝術(shù)

D．人工智能是否能獨(dú)立完成文藝創(chuàng)作還有待商榷

《正確答案》

C

《專家解析》

橫線出現(xiàn)在文段結(jié)尾，且由“可以說”引導(dǎo)，故橫線處應(yīng)總結(jié)前文。文段開篇指出人類可以決定文學(xué)藝術(shù)是否合格，接著指出

人工智能不會回憶，而回憶卻是文學(xué)的慣用題材，故橫線處表達(dá)人工智能不能像人類一樣進(jìn)行文學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)作，對應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)“機(jī)械拼湊的作品”、B項(xiàng)“挑戰(zhàn)人文領(lǐng)域的傳統(tǒng)邊界”均側(cè)重的是人工智能可以進(jìn)行文學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)作，與文意相悖，排除；

D項(xiàng)，“有待商榷”無法總結(jié)上文，文段重在強(qiáng)調(diào)人工智能不能像人類一樣進(jìn)行文學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)作，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《主體還是工具——人工智能與文學(xué)藝術(shù)》

24、通過企業(yè)集團(tuán)來濫用“有限責(zé)任”，是現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)中“軟預(yù)算約束”的一個(gè)突出表現(xiàn)。俄國金融大亨用“金字塔控股結(jié)構(gòu)”來掠奪子公司財(cái)產(chǎn)，

也是同樣的邏輯。

下列說法不符合原文的一項(xiàng)是（）。

A．“有限責(zé)任”、“軟預(yù)算約束”、“金字塔控股結(jié)構(gòu)”的邏輯都是一樣的

B．掠奪子公司財(cái)產(chǎn)是目的所在

C．“軟預(yù)算約束”也就是通過企業(yè)集團(tuán)來濫用“有限責(zé)任”這一種表現(xiàn)形式的核心思想

D．“金字塔控股結(jié)構(gòu)”與通過企業(yè)集團(tuán)來濫用“有限責(zé)任”的目的是一樣的，但邏輯不相同

《正確答案》

D

《專家解析》

D項(xiàng)，俄國金融大亨用“金字塔控股結(jié)構(gòu)”來掠奪子公司財(cái)產(chǎn)與通過企業(yè)集團(tuán)濫用“有限責(zé)任”是同樣的邏輯。

25、前瞻________科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用的空間載體，利用好市場力量，加快概念驗(yàn)證平臺建設(shè)，協(xié)助早期科技成果配置資金、開展技術(shù)與商業(yè)

化驗(yàn)證，有效分散科技成果轉(zhuǎn)化的技術(shù)與市場風(fēng)險(xiǎn)。在人才服務(wù)方面，技術(shù)經(jīng)理人等技術(shù)轉(zhuǎn)移專業(yè)人才在科技成果轉(zhuǎn)化中扮演著關(guān)鍵角色，加

強(qiáng)培養(yǎng)和建設(shè)高水平的技術(shù)經(jīng)理人隊(duì)伍，充分發(fā)揮技術(shù)經(jīng)理人的轉(zhuǎn)化__________作用，讓前沿科技成果及早由市場發(fā)現(xiàn)、市場認(rèn)可、市場檢

驗(yàn)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

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A．布局加速器

B．謀劃指南針

C．規(guī)劃定盤星

D．臆測催化劑

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，搭配“空間載體”，對應(yīng)“前瞻”，故橫線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)對空間載體的決定、安排之意，A項(xiàng)“布局”形容對整體作出

全面安排，B項(xiàng)“謀劃”指籌劃、想辦法，C項(xiàng)“規(guī)劃”指比較全面的、長遠(yuǎn)地發(fā)展計(jì)劃，均與“空間載體”搭配恰當(dāng)，且符合文意，

保留。D項(xiàng)“臆測”指缺乏客觀證據(jù)地推測，感情色彩偏消極，與文段感情色彩不符，排除。

第二空，根據(jù)“讓前沿科技成果及早由市場發(fā)現(xiàn)、市場認(rèn)可、市場檢驗(yàn)”可知，橫線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)技術(shù)經(jīng)理人對于轉(zhuǎn)化的

推動作用，A項(xiàng)“加速器”指使帶電粒子增加速度（動能）的裝置，可以體現(xiàn)推動作用，且能與后文的“及早”形成對應(yīng)，當(dāng)選。

B項(xiàng)“指南針”指辨別正確方向的依據(jù)或指導(dǎo)行動的準(zhǔn)則，與文意不符，排除；C項(xiàng)“定盤星”指桿秤上的第一個(gè)星，把秤砣掛在

這里正好能與空秤盤的重量平衡，側(cè)重強(qiáng)調(diào)穩(wěn)定全局的基礎(chǔ)性作用，無法與文段形成對應(yīng)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】光明日報(bào)《【光明論壇】打通科技成果向新質(zhì)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化“最后一公里”》

26、在元代畫家的筆下，花鳥畫已經(jīng)成為借物抒情、托物言志的途徑，這種發(fā)展無疑豐富了花鳥畫的內(nèi)涵。發(fā)展至明清時(shí)期，許多花鳥畫家更

把家國觀念、道德品評、祈求幸福等傳統(tǒng)的人文精神寄托于畫中，有些畫家甚至將花鳥內(nèi)容個(gè)性化，借以表達(dá)喜怒哀樂。因此，畫家創(chuàng)作時(shí)重

視追求境界多于形似，因而特別講究筆墨運(yùn)用，注重意境。他們不把繪畫稱為“畫畫”，而叫“寫畫”，確實(shí)有其原因。

這段文字意在（）。

A．比較元代和明清繪畫技法的不同

B．?dāng)⑹龉糯B畫的演變過程

C．解釋“畫畫”和“寫畫”的區(qū)別

D．強(qiáng)調(diào)明清花鳥畫的創(chuàng)作更加注重意境

《正確答案》

D

《專家解析》

文段首先指出元代畫家借花鳥畫抒情，言志，引出后文；接著指出明清時(shí)期，畫家借花鳥畫表達(dá)“家國觀念、道德品評”等，

甚至借此表達(dá)個(gè)人“喜怒哀樂”；最后指出明清時(shí)期“畫家創(chuàng)作時(shí)重視追求境界多于形似，特別……注重意境”。意在強(qiáng)調(diào)明清花

鳥畫的創(chuàng)作越發(fā)注重意境。因此D項(xiàng)正確。

27、20世紀(jì)30-50年代，圍繞以仰韶文化彩陶為代表的中國史前文化究竟是本土起源還是從外部傳入問題，曾發(fā)生激烈爭論。一些外國學(xué)者根

據(jù)仰韶文化陶器表面的彩繪紋飾與西亞地區(qū)史前文化的彩陶有相似之處，提出“仰韶文化西來說”。中國考古學(xué)家經(jīng)過近百年的發(fā)掘和研究，以大

量實(shí)物資料和研究成果證明，中國史前文化雖與同時(shí)期外部文化發(fā)生過交流，但中國黃河、長江和遼河流域的史前文化都是本地區(qū)土生土長

的，具有從一萬年前發(fā)展至今的清晰的自身發(fā)展脈絡(luò)。中國境內(nèi)彩陶出現(xiàn)的年代要早于歐亞大陸，兩者自成體系。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．仰韶文化是中國史前文化的代表

B．考古證實(shí)中國史前文化起源于本土

C．中國史前文化與外部文化互有交流

D．中國境內(nèi)彩陶出現(xiàn)年代比歐亞大陸早

《正確答案》

B

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《專家解析》

文段開篇引出中外學(xué)界曾經(jīng)對“中國史前文化”是否起源于本土有爭論的話題，隨后分別介紹外國學(xué)者和中國考古學(xué)家的觀

點(diǎn)。外國學(xué)者依據(jù)彩繪紋飾之間的相似性提出“仰韶文化西來說”；而中國學(xué)者則通過考古研究證實(shí)了“中國黃河、長江和遼河

流域的史前文化”確實(shí)源于本土，發(fā)展脈絡(luò)清晰，中國境內(nèi)彩陶自成一個(gè)發(fā)展體系。故文段重點(diǎn)在于介紹“中國史前文化”確實(shí)

起源于本土，且這一觀點(diǎn)具有客觀的考古依據(jù)，對應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“仰韶文化”偏離文段核心話題，僅對應(yīng)文段開頭話題引入部分，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，對應(yīng)文段中轉(zhuǎn)折詞“但”之前的內(nèi)容，文段重在闡述轉(zhuǎn)折后提出的“史前文化都是本地區(qū)土生土長的”這一觀點(diǎn)，非重點(diǎn)，

排除；

D項(xiàng)，對應(yīng)文段尾句，僅能作為證實(shí)“兩者自成體系”的依據(jù)，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】光明日報(bào)《篳路藍(lán)縷成就輝煌履行使命再展宏圖——關(guān)于中國考古學(xué)發(fā)展的回顧與思考》

28、多年來違法建筑屢禁不絕，“違法成本低、收益高”是重要因素。要從根本上遏制違建問題，應(yīng)大幅提高違建成本，讓搞違建的人“

____________”。另外，一些基層干部表示，預(yù)防比拆違更重要，應(yīng)加大城鄉(xiāng)建設(shè)項(xiàng)目審批后監(jiān)管力度，防止“____________”、不易糾正等

問題。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．無利可圖尾大不掉

B．得不償失木已成舟

C．事倍功半江心補(bǔ)漏

D．事與愿違各自為政

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)橫線前“‘違法成本低、收益高’是重要因素”及“大幅提高違建成本”可知，橫線處所填成語應(yīng)表達(dá)通過提高違建成

本讓搞違建的人沒有什么利潤可賺之意。A項(xiàng)“無利可圖”意思是沒有利益可謀求，B項(xiàng)“得不償失”指得到的抵不上失去的，D

項(xiàng)“事與愿違”指事情的發(fā)展跟主觀愿望相反，均符合文意，保留。C項(xiàng)“事倍功半”形容花費(fèi)的氣力大，收到的成效小，文段并

無“花費(fèi)的氣力大”之意，與文意無關(guān)，排除。

第二空，根據(jù)橫線前“預(yù)防比拆違更重要······監(jiān)管力度”以及橫線后“、”表并列可知，橫線處所填成語與“不易糾正”語義相近，

表達(dá)要防止事情已成定局，無法去糾正或改變之意。B項(xiàng)“木已成舟”比喻事情已成定局，不能改變，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“尾

大不掉”比喻機(jī)構(gòu)下強(qiáng)上弱，或組織龐大、渙散，以致指揮不靈，D項(xiàng)“各自為政”指按照各自的主張做事，不互相配合，均與

文意無關(guān)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《拆違攻堅(jiān)：一場做減法的基層治理持久戰(zhàn)》

29、“AI考官”面對的大多是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的“原住民”，他們伴隨著互聯(lián)網(wǎng)一起成長，于線上授課、經(jīng)歷過線上招聘，早就習(xí)慣了互聯(lián)網(wǎng)上的

生活。盡管年輕人對AI面試的接受程度普遍較高，但仍有不少人對此表示不適應(yīng)。缺乏互動性只是其中原因之一，除此之外，屏幕上的倒計(jì)時(shí)提

示、面對鏡頭時(shí)的緊惶恐，都是一些年輕人對“AI考官”的現(xiàn)實(shí)因素。

A．熟稔望而生畏

B．沉浸心有余悸

C．習(xí)慣驚慌失措

D．適應(yīng)局促不安

《正確答案》

A

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《專家解析》

第一空，根據(jù)“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的‘原住民’”“伴隨著互聯(lián)網(wǎng)一起成長”可知，橫線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)他們對于線上授課并不陌生之

意。A項(xiàng)“熟稔”意為很熟悉，C項(xiàng)“習(xí)慣”意為常常接觸某種新的情況而逐漸適應(yīng)，均與文意相符，保留。B項(xiàng)“沉浸”比喻人處于

某種氣氛或思想活動中，與文意不符，排除；D項(xiàng)“適應(yīng)”意為適合（客觀條件或需要），其后直接跟賓語，不加介詞“于”，置

于此處用法不當(dāng)，排除。

第二空，橫線處與前文“缺乏互動性”“屏幕上的倒計(jì)時(shí)提示、面對鏡頭時(shí)的緊惶恐”構(gòu)成因果關(guān)系，應(yīng)體現(xiàn)缺乏互動性和這種緊

張、恐慌感帶來的結(jié)果。A項(xiàng)“望而生畏”意為看見了就害怕，能夠與前文構(gòu)成因果關(guān)系，當(dāng)選。C項(xiàng)“驚慌失措”意為害怕緊

張，以至不知所措、失去常態(tài)，僅對應(yīng)前文“面對鏡頭時(shí)的緊惶恐”，無法對應(yīng)“缺乏互動性”這一因素，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】人民網(wǎng)《AI面試來了，你準(zhǔn)備好了嗎？》

30、夏天蚊蟲多，在草木茂盛的地方一不小心就容易被蚊子咬。但你知道為什么蚊子總咬你嗎？蚊子通過人所散發(fā)出來的氣味，從中選擇最適

合它們“覓食”的對象，而人體通過呼吸作用所產(chǎn)生的二氧化碳，是蚊子尋找目標(biāo)的重要依據(jù)之一。蚊子的身上有許多復(fù)雜的器官，其中就有一對

觸須和三對步足，步足上長著很多輪生的感覺毛，因此，就算在黑夜里沒有光亮，蚊子也可以憑著這種傳感器感知空氣中人體散發(fā)出來的二氧

化碳，在1秒內(nèi)作出反應(yīng)，正確敏捷地飛到吸血對象處。因此，那些新陳代謝快、肺活量更大的人群更容易吸引蚊子，在我們從事完體力勞動或

者剛剛運(yùn)動完大口呼吸時(shí)，會產(chǎn)生許多二氧化碳，此時(shí)也更容易被蚊子叮咬。

這段文字主要介紹的是：

A．揭開人們?nèi)菀妆晃米佣ＲУ拿孛?/p>

B．哪種體質(zhì)的人更容易被蚊子叮咬

C．應(yīng)該避免大量運(yùn)動以防被蚊子咬

D．產(chǎn)生二氧化碳多容易被蚊子叮咬

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開篇引出夏天容易被蚊子叮咬的話題，接著提出問題，即為什么蚊子總咬你？后文具體講述了蚊子是通過氣味選擇“覓

食”對象，二氧化碳是重要依據(jù)，接著指出蚊子在黑夜中也能鎖定目標(biāo)，還是因?yàn)槟芨兄蕉趸?，尾句通過“因此”總結(jié)前

文，強(qiáng)調(diào)產(chǎn)生二氧化碳多的人群容易被蚊子叮咬，對應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)“秘密”、B項(xiàng)“哪種體質(zhì)”均表述不明確，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)產(chǎn)生二氧化碳多的人群容易被蚊子叮咬，排除；

C項(xiàng)，“應(yīng)該避免大量運(yùn)動”文段未提及，無中生有，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《為什么蚊子總咬你？》

31、滿足于“舒適區(qū)”，精神上必然缺乏________。新時(shí)代新征程，人應(yīng)當(dāng)主動走出“舒適區(qū)”，對棘手的事、困難的事迎難而上，方能在奮斗

中提升自我，在________中增長才干，在攻堅(jiān)克難中提升生命價(jià)值。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．闖勁磨礪

B．追求積淀

C．信仰淬煉

D．探索實(shí)踐

《正確答案》

A

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《專家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，橫線處詞語需體現(xiàn)滿足于“舒適區(qū)”會導(dǎo)致人精神上缺乏的東西，A項(xiàng)“闖勁”、B項(xiàng)“追求”、D項(xiàng)“探

索”均符合文意，保留。C項(xiàng)“信仰”指對某種主張、主義、宗教或某人極其相信和尊敬，與文意無關(guān)，排除。

第二空，根據(jù)“對棘手的事、困難的事迎難而上”“在攻堅(jiān)克難中提升生命價(jià)值”可知，橫線處詞語強(qiáng)調(diào)要在困難中增長才干，A

項(xiàng)“磨礪”比喻人經(jīng)受磨練或鍛煉，符合文段語境，當(dāng)選。B項(xiàng)“積淀”形容一些非物質(zhì)化（如精神、品質(zhì)、文化等）的積累過

程，側(cè)重積累，與文意無關(guān)，排除；D項(xiàng)“實(shí)踐”指實(shí)際去做，履行，不能與前文的“棘手的事、困難的事”形成對應(yīng)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《要敢于善于“自找苦吃”》

32、流水不腐，戶樞不蠹。無論是歷史經(jīng)驗(yàn)還是生活經(jīng)驗(yàn)，都告訴我們一個(gè)道理：建筑物只有持續(xù)的、妥善的使用，才能活下來、活得好，文

物建筑也不例外。文物建筑必須進(jìn)行活化利用，在這一點(diǎn)上各方已有共識，然而一旦進(jìn)入實(shí)操層面，馬上面臨重重考驗(yàn)。在探索的道路上，相

關(guān)部門要做的事情就是增加制度供給，出臺文物建筑活化利用的實(shí)施細(xì)則，降低社會力量參與的交易成本，并提供專項(xiàng)獎勵(lì)基金，撬動社會資

金投入。社會力量要做的事情就是積極參與，用足用好相關(guān)政策，在活化利用、實(shí)現(xiàn)企業(yè)收益與保護(hù)文物之間取得平衡，將更多適宜活化的文

物建筑盡快利用起來。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．且試且行，更好活化文物建筑

B．上下求索，如何拯救文物建筑

C．傳承危機(jī)，文物建筑面臨消失

D．多方參與，守住民族文化之根

《正確答案》

A

《專家解析》

文段開篇引出文物建筑的話題，接著指出當(dāng)前文物建筑必須活化利用，后文論述活化文物建筑的具體措施，故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)

探索活化文物建筑的方法，對應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，文段主要論述探索活化文物建筑的方法，“如何拯救”表述不明確，排除；

C、D兩項(xiàng)，文段主要論述探索活化文物建筑的方法，“文物建筑面臨消失”“守住民族文化之根”均無中生有，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《且試且行，更好活化文物建筑》

33、縱觀一部世界史，大國的興盛、民族的復(fù)興，絕非經(jīng)濟(jì)實(shí)力代表一切，必須依靠文化軟實(shí)力的有力支撐。中國詩人歷來有詩酒為伴、仗劍

天涯的真豪邁，有家國天下、社稷黎民的大關(guān)懷及修齊治平、力挽狂瀾的勇?lián)?dāng)。在中國大而未強(qiáng)之際，在中國青年強(qiáng)化家國責(zé)任之際，在中

國社會厚植人文情懷之際，在中國向世界說清中華民族強(qiáng)而不霸、弱而不分的和平文化基因之際，中國更需激活并提升以詩詞為內(nèi)涵的中華文

化素養(yǎng)與精神氣質(zhì)。

這段文字重點(diǎn)說明的是：

A．國家民族復(fù)興離不開文化軟實(shí)力的支撐

B．特殊時(shí)期需要中國推廣并宣傳詩詞內(nèi)涵

C．中華詩詞是培育中華文化的重要共同體

D．要用好詩詞助推國家文化軟實(shí)力的提升

《正確答案》

D

第16頁福建福州國有資本投資運(yùn)營集團(tuán)有限公司招聘筆試沖刺題2024

福建福州國有資本投資運(yùn)營集團(tuán)有限公司招聘筆試沖刺題2024編號：3023a8899d62c6b7c106fc83de2f7906

《專家解析》

文段開篇提到大國的興盛、民族的復(fù)興要依靠文化軟實(shí)力的有力支撐，引出“文化軟實(shí)力”這一關(guān)鍵詞，后面提到了中國詩人

的情懷和擔(dān)當(dāng)，接著用“更”引出文段重點(diǎn)：在中國大而未強(qiáng)、要厚植人文情懷等際遇下，中國更要激活并提升以詩詞為內(nèi)涵

的中華文化素養(yǎng)和精神氣質(zhì)，即提升文化軟實(shí)力，對應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，對應(yīng)首句內(nèi)容，沒有提到“詩詞”這一關(guān)鍵詞，排除；

B項(xiàng)，“宣傳詩詞內(nèi)涵”文中沒有提及，且該項(xiàng)沒有提到“文化軟實(shí)力”這一關(guān)鍵詞，排除；

C項(xiàng)，是對中華詩詞意義的介紹，并非文段重點(diǎn)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《潘岳：中華詩詞與中華文化共同體》

34、學(xué)生評價(jià)高校，因?yàn)樯矸莺统霭l(fā)點(diǎn)的原因，難免缺乏整體觀。比如，大部分學(xué)生尤其是本科生并不直接從事科研，他們對高校承擔(dān)的科研

任務(wù)并無深入了解，只能出于自身經(jīng)驗(yàn)對高校進(jìn)行評價(jià)。對此，高校不必求全責(zé)備。既然是網(wǎng)絡(luò)民間評分，其結(jié)果并不會在實(shí)質(zhì)上約束高校、

影響高校辦學(xué)，旁觀者對其公正性、權(quán)威性也不會有太高的期待。看到這些評分的人，也只是把它當(dāng)成一種參考。所以，面對學(xué)生或犀利或調(diào)

侃的評論，高校不妨“有則改之，無則加勉”，把它當(dāng)成暢通言路的渠道，以兼容并包的態(tài)度看待網(wǎng)絡(luò)評分。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A．學(xué)生評價(jià)高校缺乏整體觀的緣由

B．高校應(yīng)以開放心態(tài)看待網(wǎng)絡(luò)評分

C．高校對網(wǎng)絡(luò)評分不應(yīng)要求太完美

D．評價(jià)是高校暢通言路的必要渠道

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開篇論述因身份和出發(fā)點(diǎn)的原因，學(xué)生對高校的評價(jià)難免缺乏整體觀，接著舉例說明，然后指出高校對此不必求全責(zé)

備，并解釋說明，最后通過“所以”得出結(jié)論，即高校應(yīng)以兼容并包的態(tài)度看待網(wǎng)絡(luò)評分，故文段重點(diǎn)為尾句的結(jié)論，對應(yīng)B

項(xiàng)。

A項(xiàng)，對應(yīng)文段首句內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)高校應(yīng)以兼容并包的態(tài)度看待網(wǎng)絡(luò)評分，“不應(yīng)要求太完美”表述不明確，排除；

D項(xiàng)，文段討論的核心話題是“網(wǎng)絡(luò)評分”，“評價(jià)”范圍擴(kuò)大，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《網(wǎng)絡(luò)高校評分爆火，高校不妨以開放心態(tài)對待》

35、現(xiàn)實(shí)和虛構(gòu)作品有區(qū)別：現(xiàn)實(shí)中各種參與者、事件背景和走向都極為復(fù)雜，無數(shù)細(xì)節(jié)相互________，很多時(shí)候人們只能看出一個(gè)大致輪

廓，可能就有了劇情反轉(zhuǎn)。虛構(gòu)作品則不然，它可以用一兩個(gè)小時(shí)________地呈現(xiàn)事件，形成一個(gè)有________的、單純的話題，以此幫助

人們跳出自己的生活，有所反思，有所交流。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．牽扯詳盡價(jià)值

B．成就準(zhǔn)確范圍

C．勾連完整邊界

D．關(guān)聯(lián)高效深度

《正確答案》

C

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《專家解析》

第一空，由“現(xiàn)實(shí)中各種參與者、事件背景和走向都極為復(fù)雜”可知，所填詞語要體現(xiàn)出細(xì)節(jié)互相糾纏在一起之意，A項(xiàng)“牽

扯”、C項(xiàng)“勾連”和D項(xiàng)“關(guān)聯(lián)”均符合文意，保留。B項(xiàng)“成就”為使其成功之意，與文意無關(guān)，排除。

第二空，由“現(xiàn)實(shí)和虛構(gòu)作品有區(qū)別”及橫線前的轉(zhuǎn)折詞“則不然”可知，所填詞語與“看出一個(gè)大致輪廓”意思相反，A項(xiàng)“詳

盡”和C項(xiàng)“完整”均能與之構(gòu)成反義并列，保留。D項(xiàng)“高效”指效能高的、效率高的，虛構(gòu)作品是否“高效”地呈現(xiàn)事件與前文無

關(guān)，排除。

第三空，現(xiàn)實(shí)作品是很復(fù)雜的，有無數(shù)細(xì)節(jié)，與之相對，虛構(gòu)作品應(yīng)是不復(fù)雜的，所填詞語應(yīng)能體現(xiàn)不復(fù)雜之意，且與“單

純”構(gòu)成同義并列，C項(xiàng)“邊界”能體現(xiàn)出不復(fù)雜、單純之意，當(dāng)選。A項(xiàng)“價(jià)值”體現(xiàn)不出不復(fù)雜、單純之意，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《虛構(gòu)作品為何還需要“真實(shí)”》

36、20世紀(jì)30年代的美國繪畫，出現(xiàn)了一種區(qū)域主義的________，即擺脫歐洲學(xué)院派寫實(shí)繪畫的________，從美國民俗藝術(shù)與土地認(rèn)同出

發(fā)，________出鄉(xiāng)土觀念的繪畫，描繪出藝術(shù)家自己所看到的新世界。格蘭特·伍德即為此時(shí)美國繪畫主