專項(xiàng)05：修辭手法-【中職專用】職教高考學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文二輪專項(xiàng)突破（原卷版）

修辭手法專項(xiàng)突破【中職專用】職教高考學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文二輪專項(xiàng)突破1．下列各句與修辭方法對(duì)應(yīng)有誤的一項(xiàng)是（

）A．沒(méi)有十字架，沒(méi)有墓碑，沒(méi)有墓志銘，連托爾斯泰這個(gè)名字也沒(méi)有?！疟菳．一個(gè)渾身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像兩把刀，刺得老栓縮小了一半?！鋸圕．火車停了，發(fā)出一陣沉重的嘆息，像是在抱怨著臺(tái)兒莊的寒冷?！獢M人D．光和影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲?！扔?．選出下列各句中運(yùn)用修辭方法不同的一句（

）A．柳枝染上了嫩綠，任春風(fēng)里盡情飄擺，舒展著自己的腰身。B．一架架風(fēng)箏在同白云戲耍，引得無(wú)數(shù)的人仰望天穹，讓自己的心也飛上云端。C．唐詩(shī)宋詞難道不是中國(guó)文學(xué)史上的兩顆璀璨的明珠嗎？D．連翹花舉起金黃的小喇叭，向著春天吹奏著生命之歌。3．下列句子運(yùn)用修辭手法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（

）A．山洪咆哮著，像一匹受驚的野馬。B．月光照進(jìn)窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。C．花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推擠著，好不活潑熱鬧！D．三黑看見(jiàn)自己種的養(yǎng)麥已經(jīng)開(kāi)花，白霎霎的像一片雪。4．下列哪一個(gè)句子使用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同（

）A．家是既讓你高飛，又用一根線牽扯你的風(fēng)箏軸。B．那點(diǎn)兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。C．父親像一張弓，蓄一生之勢(shì)要把孩子射出大山。D．月光如流水一般靜靜地瀉在這一片葉子和花上。5．對(duì)下列句子所用修辭手法的分析正確的一項(xiàng)是（）①汗水在他那絡(luò)腮胡根上聚成了一粒粒晶亮的露珠。②軍隊(duì)駐扎一個(gè)月，沒(méi)有動(dòng)過(guò)群眾的一針一線。③他的日歷上是工作，工作，工作，工作，從來(lái)沒(méi)有節(jié)假日。A．①借代②夸張③排比 B．①比喻②夸張③排比C．①借代②比喻③反復(fù) D．①比喻②借代③反復(fù)6．下列句子使用修辭手法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（

）A．在高山上，花兒沉默了那么久，終于可以敞開(kāi)喉嚨大聲喧嘩。B．在這里，盡情歡歌處，夜涼如水，他們的心像一滴水一樣晶瑩。C．因此，所有的水，都在稍作徘徊時(shí)，被急匆匆的后來(lái)者推著前行。D．太陽(yáng)出來(lái)了，我怕被迅速蒸發(fā)，借一陣微風(fēng)跳下花朵，正好跳回澆花壺中。7．對(duì)下列各句中修辭手法的判斷不正確的一項(xiàng)是（

）A．微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。（通感）B．培根說(shuō)：“合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。”（對(duì)偶）C．難道拯救心靈不比拯救肉體重要嗎？（反問(wèn)）D．這是革命的春天，這是人民的春天，這是科學(xué)的春天?。ㄅ疟龋?．對(duì)下列各句所用的修辭手法的判斷不正確的一項(xiàng)是（

）A．心中的苦悶不在家信中發(fā)泄又到哪里去發(fā)泄呢？孩子不向父母訴苦又向誰(shuí)訴呢？（反問(wèn)）B．友誼是聯(lián)系情感的紐帶，是相互溝通的橋梁，是化解矛盾的良藥，是團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的火炬。（比喻、排比）C．蜜蜂在花叢中翩翩起舞，飽覽春天的美麗。（擬人）D．太陽(yáng)剛一出來(lái)，地上已經(jīng)像下了火。（比喻）9．下列關(guān)于修辭判斷有誤的一項(xiàng)是（

）A．世界上還有比我更幸福的孩子嗎？（反問(wèn)）B．于是點(diǎn)上一支煙，再繼續(xù)寫(xiě)些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。（比喻）C．皮膚藏污納垢，缺少光澤，就像用枝條扎成的村舍外墻那樣粗糙。（比喻、夸張）D．他們爽朗的笑聲，落到水面上，河水跟著笑起來(lái)。（擬人）10．下列四項(xiàng)中，與其他三項(xiàng)運(yùn)用的修辭手法不同的一項(xiàng)是（

）A．如今，這些種子靜靜地沉睡在一個(gè)又一個(gè)玻璃罐里，等待著有一天，改變?nèi)祟惖拿\(yùn)。B．慢慢地，陰影面積越來(lái)越大，月亮變得像小船，像彎刀……C．?dāng)M南芥，一種看起來(lái)細(xì)弱的草本植物，常被植物學(xué)家比作“小白鼠”。D．音樂(lè)是一個(gè)繽紛多彩的音響萬(wàn)花筒，它是一種寬容的藝術(shù)。11．下列各項(xiàng)中，修辭手法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（

）A．那條小溪無(wú)憂無(wú)慮地向前奔跑著，邊跑邊唱著歡快的歌。B．霎時(shí)間，東西長(zhǎng)安街成了喧騰的大海。C．夜空中的小星星眨著眼睛，似乎在對(duì)你微笑。D．矮小而年高的垂柳，用蒼綠的葉子撫摸著快熟的莊稼。12．對(duì)下列句子修辭手法的判斷，不正確的一項(xiàng)是（

）A．老城處處干燥，處處燙手，處處憋悶。（排比）B．我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。（夸張）C．江面上倒映著萬(wàn)家燈火，盞盞點(diǎn)點(diǎn)，這是自山詩(shī)，這是交響樂(lè)。（比喻）D．一切都不知怎么好似的，連柳樹(shù)都驚疑不定地等著點(diǎn)什么。（擬人）13．下列句子中，修辭手法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．愛(ài)是火熱的友情，沉靜的了解，相互信任，共同享受和彼此原諒；愛(ài)是不受時(shí)間、空間、條件、環(huán)境影響的忠實(shí)；愛(ài)是人們之間取長(zhǎng)補(bǔ)短和承認(rèn)對(duì)方的弱點(diǎn)。（排比）B．塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。（通感）C．含著淚，我一讀再讀，卻不得不承認(rèn)，青春是本太倉(cāng)促的書(shū)。（比喻）D．況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個(gè)嫡親的孫女，怨不得老祖宗天天口頭心頭一時(shí)不忘。（比喻）14．下列句子的修辭手法與“微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的”相同的一句是（

）A．彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫(huà)在荷葉上。B．光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。C．有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的。D．樹(shù)縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒(méi)精打采的，是渴睡人的眼。15．下列各句中，修辭手法與其他三句不同的一項(xiàng)是（

）A．星星們似乎很得意了，向我們擠弄著眉眼，鬼鬼地笑。B．桃花笑靨迎人，在溪邊山腳，屋前籬落，濃淡得宜，疏密有致，盡你自在流連，盡情欣賞。C．去年被掘走紅柳的沙丘，好像做了眼球摘除術(shù)的傷員。D．枝頭的鳴蟬，大概有點(diǎn)疲倦了？不然，何以它們的聲音這樣斷續(xù)而凄楚呢？16．下列句子中，沒(méi)有使用修辭手法的是（

）A．幽靜的夜晚，窗外盛開(kāi)著的玉蘭花，散發(fā)出沁人心脾的芬芳。B．金黃的稻草一捆捆地垛起來(lái)，場(chǎng)院上頓時(shí)就出現(xiàn)了幾座稻草山。C．小酒窩指著麥田說(shuō)：“再過(guò)半個(gè)月，我們就能吃上新麥饃饃了。”D．潔白的雪地上燃起了篝火，一簇簇橘黃的火焰歡快地跳躍著。17．對(duì)下列句子所用修辭手法的判斷，正確的一項(xiàng)是（

）①一味地追星，一味地模仿，哪里還會(huì)有創(chuàng)新的意識(shí)？哪里還會(huì)有開(kāi)拓的精神？②愚蠢是一種天生的無(wú)奈，是一種后天的懶惰，是一顆自己種下的惡果，是一條好果實(shí)中的蛀蟲(chóng)。③愁腸已斷無(wú)由醉，酒未到，先成淚。A．①反復(fù)

②比喻

③對(duì)偶 B．①設(shè)問(wèn)

②排比

③夸張C．①反問(wèn)

②排比

③夸張 D．①排比

②比喻

③對(duì)偶18．下列各句中運(yùn)用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（

）A．根，緊握在地下/葉，相觸在云里。B．無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。C．那河畔的金柳，是夕陽(yáng)中的新娘。D．我讓信念/扎入地下/我讓理想/升上藍(lán)天。19．下列各句中修辭方法使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．他打乒乓球的動(dòng)作真靈活，像一只頑皮的小貓，在球臺(tái)前上躥下跳。B．一群仙女，踩在棉花似的云朵上，隨著隱隱的仙樂(lè)；冉冉地向遠(yuǎn)方飄去。C．鳥(niǎo)兒在清泉邊歇歇翅膀，養(yǎng)養(yǎng)精神，傾聽(tīng)著泉水的絮語(yǔ)。D．微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。20．下列句子中，運(yùn)用的修辭手法判斷正