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文檔簡介

綜合實(shí)踐

介紹我的教室3校園開放日結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，理解上下、左右的基本含義。（重點(diǎn)）會(huì)用“上下、左右”描述物體的相對(duì)位置，初步感受它們的相對(duì)性。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)情境導(dǎo)入校園開放日到了，向家長介紹我們的教室吧！通過你的介紹，大家能找到教室里的物品和你的座位嗎？聽了同伴的介紹，你有哪些收獲？你想如何改進(jìn)自己的介紹？還想研究什么問題？探索新知用上下、左右、前后能介紹清楚我們的校園嗎？試一試吧！探索新知當(dāng)堂檢測在活動(dòng)中，你的表現(xiàn)怎么樣？評(píng)一評(píng)。能用上下、左右、前后介紹教室和自己的位置☆☆☆能感受位置是相對(duì)的☆☆☆能大膽表達(dá)，認(rèn)真傾聽☆☆☆學(xué)習(xí)完本節(jié)課，你有什么收獲？課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了運(yùn)用上下、左右、前后等表示位置關(guān)系的詞描述物品的位置。課堂小結(jié)

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