小學一年級下冊數(shù)學教學復習計劃_第1頁
小學一年級下冊數(shù)學教學復習計劃_第2頁
小學一年級下冊數(shù)學教學復習計劃_第3頁
小學一年級下冊數(shù)學教學復習計劃_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

?小學一年級下冊數(shù)學教學復習方案一、復習目的1.穩(wěn)固根底知識:使學生可以純熟掌握和運用小學一年級下冊的數(shù)學根底知識,包括數(shù)的認識、數(shù)的運算、幾何圖形、時間和貨幣等方面的知識。2.進步解決問題才能:培養(yǎng)學生運用數(shù)學知識解決實際問題的才能,進步學生的數(shù)學思維才能。3.培養(yǎng)學習興趣:通過復習,激發(fā)學生對數(shù)學學習的興趣,增強學生自信心,為升入二年級打下堅實根底。二、復習內容1.數(shù)的認識:復習100以內的數(shù),包括數(shù)數(shù)、認數(shù)、寫數(shù)、數(shù)的順序、數(shù)的大小比擬等。2.數(shù)的運算:加減法運算,穩(wěn)固學生對加減法的理解,進步計算速度和準確性。3.幾何圖形:正方形、長方形、圓形、三角形等圖形的特征和分類。4.時間和貨幣:認識時鐘,學會讀寫時間,理解人民幣及其單位換算。5.應用題:培養(yǎng)學生運用數(shù)學知識解決實際問題的才能,進步學生的數(shù)學思維才能。三、復習方法1.課堂講解與練習:老師通過講解,引導學生回憶和穩(wěn)固所學知識,并進展課堂練習,及時發(fā)現(xiàn)和糾正學生的錯誤。2.課后作業(yè):布置有針對性的課后作業(yè),讓學生在課后穩(wěn)固所學知識,家長協(xié)助監(jiān)視。3.小組合作學習:組織學生進展小組合作學習,互相討論、交流,共同解決問題,進步學生的合作才能。4.游戲化學習:通過數(shù)學游戲、競賽等活動,讓學生在輕松愉快的氣氛中學習數(shù)學,進步學習興趣。5.家校溝通:加強家校聯(lián)絡,家長理解學生的學習情況,積極參與學生的學習過程。四、復習時間安排1.第一周:數(shù)的認識2.第二周:數(shù)的運算3.第三周:幾何圖形4.第四周:時間和貨幣5.第五周:應用題五、復習效果評價1.課堂表現(xiàn):觀察學生在課堂上的參與程度、提問答復等情況,理解學生的學習狀態(tài)。2.課后作業(yè):檢查學生的作業(yè)完成情況,對學生的錯誤進展及時糾正。3.測試:定期進展測試,理解學生的復習效果,對成績優(yōu)秀的學生給予表揚,對成績較差的學生進展個別輔導。一、補充點1.數(shù)的認識:除了復習100以內的數(shù),還可以引導學生學習一些簡單的分數(shù)、小數(shù)知識,拓展學生的數(shù)學思維。2.數(shù)的運算:除了加減法,可以適當引入乘除法的根本概念,讓學生初步理解。3.幾何圖形:除了正方形、長方形、圓形、三角形,還可以引導學生學習一些簡單的立體圖形,如正方體、長方體等。4.時間和貨幣:除了認識時鐘、學會讀寫時間、理解人民幣及其單位換算,還可以引導學生理解一些國際貨幣的根本知識。5.應用題:在解決問題時,可以引導學生運用多種方法,如畫圖、列舉等,進步學生的解決問題的才能。二、重點和考前須知1.重點:數(shù)的認識、數(shù)的運算、幾何圖形、時間和貨幣等根底知識的穩(wěn)固和運用。2.考前須知:〔1〕老師要關注學生的學習進度,及時調整教學方法,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的數(shù)學思維才能?!?〕在復習過程中,要注重學生的個體差異,因材施教,對成績較差的學生進展個別輔導。〔3〕鼓勵學生參與課堂討論、提問,培養(yǎng)學生的積極參與意識和團隊協(xié)作才能。〔4〕定期進展測試,理解學生的復習效果,對成績優(yōu)秀的學生給予表揚,對成績較差的學生進展鼓勵和指導?!?〕加強家校溝通,家長理解學生的學習情況,積極參與學生的學習過程,共同促進學生的全面開展。小學一年級下冊數(shù)學教學復習方案要注重根底知識的穩(wěn)固,激發(fā)學生的學習

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論