范文學(xué)期計劃集合7篇

【推薦】學(xué)期計劃集合7篇時光在流逝，從不停歇，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編收集整理的學(xué)期計劃7篇，歡迎閱讀與收藏。學(xué)期計劃篇1一，班況分析：經(jīng)過一星期的小班集體生活，我們通過活動觀察，以及和家長的對話、交流大致對本班孩子有了一個粗線條的了解。本班幼兒共有29人，女孩11人，男孩18人，其中有5個孩子年齡偏小，大部分孩子在入園前都有上幼兒園、過集體生活的經(jīng)驗，其中還有7個孩子是因為讀中班的年齡不合格，從上屆小班留下來的，他們已經(jīng)完全適應(yīng)幼兒園集體生活了。因此今年孩子入園哭鬧的現(xiàn)象比往年好，個別孩子在入園的頭兩天哭鬧得比較厲害，后面幾天在老師的安撫下，很快就能安靜下來，在老師的帶領(lǐng)下，很快融入到有趣的游戲活動中。生活中我們還發(fā)現(xiàn)部分孩子的各種能力發(fā)展較好，會自己吃飯、穿衣、解小便、在老師的提示下能正確的找到自己的茶杯、毛巾，部分孩子卻什么都不會，據(jù)了解，他們以前上幼兒園因為年齡小，那里的老師把所有的事都一手包辦了，喂飯、穿衣、甚至是解小便。孩子能力的懸殊將給我們的工作帶來一定的難度。根據(jù)以上的情況，結(jié)合幼兒園工作，我們制定了本學(xué)期本班的一些主要工作內(nèi)容。二，主要工作：1，穩(wěn)定幼兒入園情緒，幫助他們盡快的完全適應(yīng)幼兒園集體生活，逐漸培養(yǎng)穩(wěn)定、有序的良好常規(guī)。孩子離開熟悉的親人，來到陌生的環(huán)境，會或多或少產(chǎn)生焦慮的心情，我們會組織一些活潑有趣的游戲活動，吸引孩子的注意力，減少他們焦慮的心情。并且經(jīng)常抱抱他們，和他們說說話，從心里上幫助他們適應(yīng)幼兒園，讓他們感到老師就象媽媽一樣親切，幼兒園就象兒童樂園一樣有趣，從而產(chǎn)生愛上幼兒園的愿望。在穩(wěn)定情緒的同時，我們將以游戲的形式著重培養(yǎng)孩子的良好常規(guī)，例如開火車排隊，找朋友取茶杯、毛巾，送玩具寶寶回家等，并且充分挖掘有利條件，以大帶小，老生幫新生的形式，多用鼓勵、表揚的話逐漸培養(yǎng)幼兒穩(wěn)定、有序的良好常規(guī)。2，努力創(chuàng)設(shè)安全環(huán)境，培養(yǎng)幼兒安全意識，保護幼兒身心安全。各類幼兒園發(fā)生的或大或小的安全事例，都是我們引以為戒的，保護孩子的安全是我們首要的任務(wù)。在幼兒園我們需時刻提高安全警戒，要善于發(fā)現(xiàn)隱患、減少隱患，努力創(chuàng)設(shè)安全的環(huán)境，在教室中擺放櫥柜時充分考慮到避免尖角容易對孩子造成的傷害，玩具投放時，避免尖、利、鈍的材料使用，地板、瓷磚有水，馬上用抹布擦掉，避免孩子滑倒、摔交。在創(chuàng)設(shè)安全環(huán)境的同時，我們還將通過做游戲、聽故事、看表演等形式來提高孩子自身的安全意識，知道不能隨便吃別人的東西，不跟陌生人走，不做危險的動作……根據(jù)以往的安全事故分析，有很多事故多發(fā)生在家庭中，因此家庭的安全教育也是我們工作的重點。我們將從全方面排除安全隱患，努力保障每一個孩子的安全。3，規(guī)范執(zhí)行游戲化的一日活動計劃，確保游戲活動時間1)結(jié)合區(qū)教研室的工作計劃，積極開展游戲化的一日活動，促進幼兒各方面的發(fā)展。一日活動包括晨間活動、教學(xué)活動、戶外游戲活動、進餐、午睡等各環(huán)節(jié)，在以往的計劃實施過程中，我們把時間和精力都集中在了教學(xué)活動，而忽視了其他活動，尤其是課后游戲隨意性很大，本學(xué)期我們將努力規(guī)范執(zhí)行一日活動計劃，有效利用晨間活動、課后游戲時間，有計劃的帶領(lǐng)幼兒到戶外進行各類體育游戲、音樂游戲、益智游戲，確保幼兒戶外游戲活動時間及質(zhì)量。同時結(jié)合園務(wù)計劃及教研計劃，根據(jù)小班幼兒發(fā)展水平評估標(biāo)準(zhǔn)，對幼兒進行動作技能的指導(dǎo)、培訓(xùn)。主要方向是走平衡木和玩球。2)嘗試班級特色，開展創(chuàng)意無限的插塑活動。小班孩子對積木插塑很感興趣，但是在缺乏教師的啟發(fā)和指導(dǎo)下，孩子插塑的技能，顯得有點薄弱。本學(xué)期開始，我們嘗試把插塑活動做為班級特色，以游戲的形式，有目的、有計劃的組織幼兒進行插塑活動，使插塑活動成為幼兒想象力、創(chuàng)造力得以發(fā)揮的自由空間，注重幼兒的情感體驗，提高幼兒的藝術(shù)創(chuàng)造能力。4，做好家長工作，促進家園合作孩子除了在幼兒園生活學(xué)習(xí)外，還有一大部分時間是在家里度過，只有家園緊密合作，才能更好的促進孩子各方面的發(fā)展。我們將不定時的和家長電話聯(lián)系或上門家訪，告訴家長孩子在園的點點滴滴，了解孩子在家的各種變化，這樣做，不僅可以保持家園密切聯(lián)系，而且，老師可以根據(jù)幼兒的.情況，變換不同的教育策略，有效促進孩子的發(fā)展。對于有些家長一時不能理解我們的工作，我們將耐心解釋，以愛孩子的心感染家長，取得他們的合作。學(xué)期計劃篇2一、學(xué)生情況分析：本學(xué)期擔(dān)任高一(1)班、高一(8)班兩個班的語文任課教師。一個理科班，一個文科班，從上課狀態(tài)來說，理科1班男生多，課堂氣氛較好，但大部分學(xué)生并未真正跟著老師的學(xué)習(xí)步伐。文科8班課堂氣氛較差，學(xué)生思維不活躍，部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。總體來說，兩個班的學(xué)生對語文的重視程度不夠，學(xué)習(xí)習(xí)慣仍未完全養(yǎng)成，有些學(xué)生語文基礎(chǔ)較薄弱，仍不會或不愿預(yù)習(xí)，課堂上聽、記不能協(xié)調(diào)，不會主動記筆記;大多數(shù)學(xué)生雖能大致掌握教材內(nèi)容，但整合、梳理能力欠缺，遷移能力不夠。另外，較少一部分學(xué)生在語文學(xué)習(xí)上缺少學(xué)習(xí)的主動性和積極性;學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過程中依然停留在全盤接受教師灌輸?shù)挠^念上，在認(rèn)識和方法上只注重死記硬背，很少深入理解分析。二、教材分析人教版必修三、必修四必修三和必修四兼顧了文體和人為。每冊由四個單元組成，學(xué)習(xí)的側(cè)重點各有不同，必修三分別是：小說、唐詩、古代議論文、說明文，形象性、思辨性和應(yīng)用性兼顧。必修四分別是戲曲、宋詞、雜文、古代人物傳記。小說和戲曲單元不僅要讓學(xué)生體會感悟中外名家的精妙之處，，還要讓學(xué)生把握這類文體額三要素——人物、情節(jié)、壞境，來把握人物的性格特點。唐詩和宋詞要求學(xué)生除了要加強背誦，更要學(xué)會對古代詩歌的鑒賞方法。古代一文論和雜文結(jié)合本學(xué)期的作文訓(xùn)練——議論文，應(yīng)用文主要培養(yǎng)學(xué)生閱讀說明文的方法，激發(fā)學(xué)生對于自然科學(xué)的探索興趣。人物傳記單元是高中文言文學(xué)習(xí)的重點，要求學(xué)生掌握基本的文言實詞和文言虛詞、句式。另外，語文教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，教師指導(dǎo)下的課外閱讀是培養(yǎng)自學(xué)能力的極好方法。所以，教師還要注意對學(xué)生課外自讀的指導(dǎo)和平時的積累。通過課內(nèi)外的結(jié)合，使學(xué)生能夠舉一反三，觸類旁通，掌握學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣。三、教學(xué)措施1、重視議論文的寫作教學(xué)，從周末的“七行本”作業(yè)中讓學(xué)生積累議論文的論據(jù)素材。2.教學(xué)以精讀課文為范文，以點帶面，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的閱讀方法和技巧。同時加強閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)的結(jié)合，讀寫結(jié)合，學(xué)以致用，語言學(xué)習(xí)的成效主要還是從能否準(zhǔn)確、流暢地運用母語來抒寫自己內(nèi)心的感受和觀點。3.重視文言知識的積累，在熟讀背誦的基礎(chǔ)上把握文言實詞、虛詞、句式、用法的相關(guān)知識和使用方法。4.轉(zhuǎn)變作業(yè)檢查和輔導(dǎo)的重點，周末主要以積累作業(yè)為主，每周一檢查并評價。平時兼以練筆和背誦默寫為主。平時的練習(xí)冊的作業(yè)以簡單的預(yù)習(xí)和課內(nèi)的加強和鞏固為主，課外閱讀和語言表達的拓展題主要在晚自習(xí)完成并當(dāng)堂講解，提高作業(yè)的質(zhì)量。5.課堂上鼓勵學(xué)生思考，運用多媒體、講故事等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。培養(yǎng)學(xué)生閱讀自學(xué)、積累的好習(xí)慣。6.每周堅持給學(xué)生印發(fā)一些與本周教學(xué)緊密相聯(lián)的課外拓展資料。學(xué)期計劃篇3活動目的：1、培養(yǎng)學(xué)生良好的課外閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。2、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，廣泛閱讀，讓學(xué)生好讀書，讀好書，和書交朋友，開心閱讀，愛上閱讀。3、養(yǎng)成自覺閱讀的好習(xí)慣，熏陶學(xué)生心靈。4、使學(xué)生學(xué)會合作閱讀，能與同伴分享讀書心得，體驗閱讀的快樂。要求：1、強調(diào)自主閱讀，老師、家長、同學(xué)只做適當(dāng)督促。2、營造書香氛圍，老師以身作則，與學(xué)生同讀一本書，與學(xué)生交流讀后感。3、以表揚鼓勵為主，結(jié)合開展美文朗讀、背誦古詩詞等小型班級活動，評選書香小組，開心小讀者。4、讀寫結(jié)合，摘抄背誦好詞佳句或?qū)懽x書筆記，可上傳至班級博客，多形式相互交流，豐富學(xué)生詞匯，增加積累，提高學(xué)生閱讀、表達、習(xí)作能力。師推薦以下書目：必讀：1、《夏洛的網(wǎng)》2、《時代廣場的蟋蟀》3、《長襪子皮皮》4、《活了一百萬次的貓》（繪本）推薦選讀：1、《上下五千年》林漢達2、《綠山墻的安妮》4、《長腿叔叔》5、曹文軒系列書籍：《草房子》、《青銅葵花》等6、《藍(lán)鯨的眼睛》7、《裝在口袋里的爸爸》具體操作：1、師收集十五篇美文統(tǒng)一印發(fā)給學(xué)生，結(jié)合《同步閱讀》、《優(yōu)秀作文》、本班優(yōu)秀作文等充實早讀及閱讀課。2、生自備四本必讀書籍，做到每月讀完一本。3、早讀、課余時間自由閱讀推薦書籍。措施：每日：早讀：7：10—7：40自由閱讀推薦書籍7：40—7：50誦讀《日有所誦》、《晨誦晚讀》、古詩朗讀理解、美文欣賞朗讀、優(yōu)秀作文推薦作業(yè)：睡前看指定書籍20—30分鐘。每周：1、上好每一次閱讀課。四次閱讀課內(nèi)容：美文朗讀分享（可結(jié)合《同步閱讀》）、本班優(yōu)秀作文推薦、生自主推薦美文、故事等分享、指定讀物交流分享。2、周末背誦兩首古詩給家長聽。3、周末完成課外閱讀摘抄，并大聲讀給家長聽。每月：每月讀完一本指定讀物后，寫讀后感，可上傳至班級博客，全班交流。備注：該活動從第三周開始實施，第二周全班再讀假期所購勵志書，互換閱讀并交流讀書心得，為適應(yīng)階段。在實施本計劃時可根據(jù)學(xué)生實際讀書情況作相應(yīng)調(diào)整。學(xué)期計劃篇4一、指導(dǎo)思想本學(xué)期德育工作繼續(xù)以教育局德育工作會議精神為指導(dǎo)，全面落實《戍上中學(xué)20xx—20xx學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以構(gòu)建和諧校園為指引，以“以人為本，質(zhì)量保障，提升品牌”為辦學(xué)理念，以勵志教育為主線，全員、全方位、全過程參與，切實加強學(xué)校德育工作，加強德育創(chuàng)新。落實各項常規(guī)工作責(zé)任制，提高學(xué)生的文明素質(zhì)和心理素質(zhì)。以提高德育工作實效為目的，積極探索學(xué)校德育工作的方法與途徑，力求還德育于學(xué)校各項工作中。二、主要工作目標(biāo)深化傳統(tǒng)美德教育，構(gòu)建勵志教育新體系。以勵志教育為主線，通過開展系統(tǒng)的勵志教育，營造一種和諧、健康、積極向上的富有激勵性的成長環(huán)境，讓學(xué)生在生活、娛樂、學(xué)習(xí)等各個環(huán)節(jié)里感受到熏陶和激勵，養(yǎng)成自覺內(nèi)省的習(xí)慣，形成積極的人生態(tài)度，增強人生規(guī)劃意識，提高自我管理能力。形成成功者所必須的熱情、責(zé)任感、堅持性、主動性、果斷性、探究性、勤奮踏實等優(yōu)秀品質(zhì)，獲得心靈的塑造，完成人格的躍升。喚起學(xué)生的自主意識和成就動機，培養(yǎng)自我規(guī)劃和自我管理能力，較為系統(tǒng)全面地培養(yǎng)成功品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生潛能的教育。從而為今后人生的成功奠定堅實的品性基礎(chǔ)。同時，努力提高德育的實效性，從激發(fā)學(xué)生的成功需要即成就動機出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生追求真善美，從而培養(yǎng)起良好的心理和行為品質(zhì)。使學(xué)生明白，我們所要求的一切的美好品質(zhì)，不是學(xué)校和老師強加給他們的，而是他們自己發(fā)展和人生成功所必需的。我們始終以促進每一位學(xué)生的發(fā)展為最終目的，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)覺自己身上的潛在的優(yōu)勢智能領(lǐng)域，并促進其優(yōu)勢智能領(lǐng)域的優(yōu)秀品質(zhì)向其他智能領(lǐng)域的遷移。三、具體工作（一）繼續(xù)加強德育隊伍的建設(shè)，建立全員的育人環(huán)境1、加強校園德育環(huán)境建設(shè)以《戍上中學(xué)發(fā)展規(guī)劃》為指針，牢固樹立“育人為本，德育為先”的觀念，使勵志教育處于各項工作的首要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，要求人人都是德育工作者，遇德育事件要主動教育處理，不推脫，不逃避，努力實現(xiàn)全員育人，全程育人，全面育人。2、繼續(xù)加強班主任隊伍建設(shè)。充分發(fā)揮班主任在德育工作中的骨干作用，加強班主任工作的管理和指導(dǎo)，倡導(dǎo)從細(xì)實處抓起。著實抓好班主任培訓(xùn)工作，通過多種方式提高班主任參加培訓(xùn)的積極性，以培訓(xùn)主講人、培訓(xùn)內(nèi)容的多樣性來增強培訓(xùn)的有效性。提出并督促班主任專用培訓(xùn)經(jīng)費的落實，積極為班主任提供可能的服務(wù)與交流。從形式和內(nèi)容，過程和結(jié)果多方面評價班主任工作，實行每月一考核。落實《戍上中學(xué)班主任考核條例》。以適應(yīng)學(xué)籍管理電子化模式帶來的變化，根據(jù)學(xué)校實際修訂校本《班主任手冊》，力求手冊效能的最大化。3、逐步完善德育網(wǎng)絡(luò)。逐步完善德育網(wǎng)絡(luò)，利用德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用，有針對性地改變方式方法和內(nèi)容，努力探索學(xué)校德育工作的新途徑。實施學(xué)生成長導(dǎo)師制，規(guī)范教學(xué)行為，增強愛生意識，關(guān)心學(xué)生品行健康發(fā)展。關(guān)愛后20%學(xué)困生，為他們配備成長導(dǎo)師。4、加強學(xué)生自治隊伍建設(shè)，使其在考評班級日常管理方面發(fā)揮更大的作用。（二）以勵志教育為主線，開展各種德育活動。本學(xué)期充分利用各種途徑，切實開展勵志教育，使學(xué)生認(rèn)識自我，培養(yǎng)堅韌的意志。1、以德育后20%學(xué)生的教育為契機，開展勵志教育。2、以班會為主陣地：將主題班會常規(guī)化，班主任在安排班級的班務(wù)計劃時，將勵志教育作為重點給予體現(xiàn)，每月至少要有1次勵志教育的專題班會。開學(xué)初班主任要提出本學(xué)期的要達到的目標(biāo)要求，確立目標(biāo)追求，要求每位學(xué)生也確定自己的學(xué)期目標(biāo)。期中考試、月考等大型考試后，請優(yōu)秀學(xué)生談學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)標(biāo)兵談自己學(xué)習(xí)經(jīng)歷。每個月都有不同的主題要求，但始終圍繞勵志教育進行，重點突出意志教育、挫折教育。3、以《戍上中學(xué)學(xué)生勵志成長手冊》為體現(xiàn)：要求學(xué)生每周自省、每月勵志小結(jié)、每期末回顧和展望，班主任每月檢查、政教處學(xué)期檢查。切切實實的開展勵志教育，使學(xué)生有所收獲。4、以“四節(jié)”活動中的“科技節(jié)”、“體育節(jié)”為舞臺，進行勵志作品創(chuàng)作和教育。5、以黑板報為載體：9月份：以教師節(jié)為載體的感恩教育10月份：國慶愛國主義專題11月份：科技的風(fēng)采勵志專題12月份：安全教育的專題1月份：迎接期末考試的勵志專題6、勵志教育系列比賽：9月：勵志征文比賽——《幸福》勵志之星評選（八、九年級段）10月：勵志手抄報比賽11月：主題班會評比12月：勵志之星評選（七年級段）主題班會評比7、立體讀書以樹立良好讀書風(fēng)尚，促進勵志校園建設(shè)為主題，開展立體讀書活動。以“活動”促“習(xí)慣”，引導(dǎo)學(xué)生與書籍相伴，為精神打底；與經(jīng)典為友，為人生奠基，從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。提供閱讀體會的交流平臺，搭建閱讀成果的展示舞臺，使師生從“閱讀”走向“悅讀”，營造“熱愛讀書、崇尚閱讀、讀書快樂、讀書光榮”的良好氛圍，促進校園文化的建設(shè)。8、其他集會：教務(wù)處、政教處要不定期的安排一些獲獎班級、學(xué)生的頒獎儀式，鼓勵做得好的班級和學(xué)生，樹立榜樣和典型，形成一種積極的導(dǎo)向。（三）加強與家長的聯(lián)系，形成教育合力1、本學(xué)期學(xué)?；I建家長學(xué)校，并召開家委會會議，使家庭教育、學(xué)校教育充分結(jié)合，形成教育合力。2、做好日常家訪工作，鼓勵教師進行家訪。進一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，密切家校聯(lián)系。通過請家長到學(xué)校、到學(xué)生家里去、電話聯(lián)系等不同方式，做到聯(lián)系的暢通。要充分利用“校訊通”短信平臺和家長取得聯(lián)系，報喜也報憂，體現(xiàn)教師的人文關(guān)懷。3、進一步落實“家長會”制度，每學(xué)期分年段各召開一次家長會?；蜃赞k或聯(lián)辦，或請專家或由教師辦好家長學(xué)校，追求實效。逐漸建立其它多種家校聯(lián)系的途徑如學(xué)校網(wǎng)站“家長學(xué)?！睓谀?、“家長接待日”“家長開放日”。廣泛聽取家長及社會對學(xué)校教育、教學(xué)工作意見。同時以此來轉(zhuǎn)變家長的教育觀念，溝通家長與學(xué)校聯(lián)系，使教育思路達成一致。召開家長委員會會議。4、充分利用校外德育基地，邀請關(guān)工委、校外輔導(dǎo)員、法制校長和有關(guān)專家等來校進行法制、交通安全教育，提高學(xué)生的法律意識，從他律轉(zhuǎn)化為自律，并逐漸制度化。（四）、重視開展心理衛(wèi)生健康教育1、認(rèn)真貫徹落實國家教育部頒發(fā)的《中小學(xué)生健康教育指導(dǎo)綱要》精神，樹立“指導(dǎo)人生，提升人格”的心理教育思想。2、關(guān)注學(xué)生的心理問題。班主任及政教處認(rèn)真接受學(xué)生咨詢，及時做好疏導(dǎo)工作。提高教師的心理輔導(dǎo)水平，倡導(dǎo)教師成為心理問題專家。配合教科室做好學(xué)生心理衛(wèi)生和青春期教育及其研究。3、配合教科室積累心理教育個案，鼓勵班主任及其他老師把心理個案及時記錄，積累經(jīng)驗。提升德育科研工作層次，為今后德育課題積累第一手資料。戍上中學(xué)政教處20xx年9月附：戍上中學(xué)20xx學(xué)年第一學(xué)期德育工作活動周安排表周次日期內(nèi)容備注18.29～9.41新生注冊2開學(xué)典禮31日報到，1日正式上課29.5～9.111班主任工作會議---學(xué)習(xí)《勵志教育手冊》2勵志班刊：《教師節(jié)》、《新學(xué)期新氣象?？?儀表檢查4自行車停放安排5學(xué)校安全、衛(wèi)生、保衛(wèi)工作檢查6七年級新生的行規(guī)教育7勵志教育征文評比通知8籌備立體讀書工作39.12～9.181留守學(xué)生會議2“9.18”愛國主義教育3家長學(xué)校（家長會）4建立新生學(xué)籍檔案、外地學(xué)生檔案5班級計劃上交6班主任例會7上交勵志教育征文8立體讀書開始——好書推薦開始、勵志書屋開放、讀書室對外借閱9.16國際臭氧層保護9月20日全國愛牙日49.19～9.251勵志教育系列活動——主題班會2森林防火教育3公布勵志教育征文評比結(jié)果4勵志之星評選（八、九年級段）59.26～10.21體育節(jié)籌備會議2科技節(jié)籌備會議3我愛我的祖國專題教育4勵志班刊：國慶節(jié)610.3～10.91國慶節(jié)2家長學(xué)?；I備3班主任工作考核710.10～10.161科技創(chuàng)新比賽：小發(fā)明、小論文、科幻畫、科技實踐活動2勵志教育系列活動——主題班會3德育后20%學(xué)生會議4勵志手抄報比賽10.10世界精神衛(wèi)生日10.16世界糧食日810.17～10.231第十三屆體育節(jié)：拔河比賽、乒乓球比賽、廣播操操比賽等、田徑運動會2班主任工作會議910.24～10.301法制教育2慈善一日捐活動3勵志手抄報比賽4成立家長學(xué)校10.31世界勤儉日1010.31～11.61期中考試2班主任工作手冊檢查3勵志教育手冊檢查4班主任工作考核1111.7～11.131法制教育2消防演練3勵志班刊：科技的風(fēng)采勵志專題4勵志教育系列活動——主題班會11.9中國消防宣傳日(消防節(jié))1211.14～11.201養(yǎng)成教育——節(jié)約教育2班主任工作會議1311.21～11.271科技宣傳教育周2主題班會評比11.26感恩節(jié)1411.28～12.41國際防艾日（觀看禁毒宣傳資料）2養(yǎng)成教育——學(xué)校衛(wèi)生你我他3區(qū)中小學(xué)生田徑運動會4、勵志之星評選（七年級段）12.1世界艾滋病日12.4中國法制宣傳日1512.5～12.111區(qū)平安校園臺賬整理2班主任工作會議3勵志教育系列活動——主題班會4班主任工作考核1612.12～12.181家長學(xué)校上課2“校優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部”評選申報1712.19～12.251區(qū)中小學(xué)科技節(jié)成果展示活動2勵志班刊：安全教育3學(xué)生體質(zhì)監(jiān)看數(shù)據(jù)上報1812.26～1.11文明學(xué)生評優(yōu)2總匯戍上中學(xué)學(xué)生品德操行考核分3班主任工作手冊上交匯總4班主任工作會議1.1日元旦191.2～1.81區(qū)“平安校園”檢查評估2勵志教育系列活動——主題班會201.9～1.151班主任考核2期末考試3期末工作總結(jié)4班主任期末學(xué)生評語及總結(jié)上交期末考試211.16～1.221月16日（農(nóng)歷十二.二十三）寒假開始學(xué)期計劃篇5走過了豐收、汗水與喜悅交加的xx年。我們又踏上08希望的旅途?；仡^看看那一串串一深一淺的腳印，我們團總支學(xué)生會更堅定我們前進的道路。xx年年，經(jīng)過全體同學(xué)的不懈努力，各部活動開展得有聲有色，在各項大型活動和比賽中更是碩果累累。面對這些可喜的成績，我們并不滿足，我們緊記“勝不嬌，敗不餒”的古訓(xùn)，相信在面對11年的挑戰(zhàn)和考驗時，我們依然信心十足，精神百倍。團總支學(xué)生會，作為大學(xué)里的特殊組織，扮演著舉足輕重的角色，它是領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生溝通的橋梁，更是大學(xué)生活中的一支“雷鋒隊伍”,所以我們不僅要的是一支會做事、有耐心和有頑強一致精神凝聚力的隊伍，更需要一個能為老師、同學(xué)服務(wù)的、具有創(chuàng)新精神的大學(xué)生風(fēng)貌組織。我們也正朝這個目標(biāo)邁進，新學(xué)期開始我們就開始對xx年工作中存在的問題進行討論分析解決，對取得成功的寶貴經(jīng)驗進行積累，并對傳統(tǒng)的工作方法進行更新和改進，發(fā)揚我系的優(yōu)良傳統(tǒng)，為此我們要制定新學(xué)年的工作計劃:一、工作理念我系干部始終將“全心全意為同學(xué)們服務(wù)”作為工作的指導(dǎo)思想和終極目標(biāo)，要求所有的干部對待工作要有“四心”，即細(xì)心、熱心、真心、誠心，在工作中嚴(yán)格律己，熱忱服務(wù)，把同學(xué)們的需要當(dāng)作我們工作的方向，開展活動必須注意操作的實際性，形式的多樣性、內(nèi)容的豐富性、同學(xué)們參與的廣泛性，使我系團總支學(xué)生會真正成為一個讓同學(xué)們滿意的干部組織。我系團總支學(xué)生會工作理念歸結(jié)起來就是以下幾點：1、要切實樹立“以人為本”、“以學(xué)生為中心”的工作理念。樹立“以人為本”的工作理念，客觀要求我們在工作中必須時刻考慮、關(guān)注廣大同學(xué)們的實際需要，緊密結(jié)合同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活等實際情況，努力為同學(xué)們提供更多的、平等的、自由的交流平臺，努力為同學(xué)們提供一個有利的成才成長氛圍。2、要努力提高工作的規(guī)范化水平和辦事效率，做到有章可循、條理清晰，每項工作責(zé)任到人，前期有策劃、中期有宣傳、后期有總結(jié)，真正規(guī)范起干部內(nèi)部制度和工作。3、要必須切實樹立團體意識，強調(diào)成員間、部門間的分工協(xié)調(diào)和密切配合。干部不僅僅要有干事的能力，還必須要調(diào)動廣大同學(xué)一起干事、干成事的能力。不但要在干部內(nèi)部搞好團結(jié)，也要在干部與各班級方面搞好關(guān)系，使我們的干部與班級之間的關(guān)系更加融洽。二、具體工作措施(一)作好日常工作2開學(xué)初我系所有團員證的注冊，為了給共青團輸送新鮮血液，我系在發(fā)展新團員問題上始終堅持把好關(guān)，不求數(shù)量，只求質(zhì)量，本學(xué)期為了使我系非團員同學(xué)和團員同學(xué)對團知識有個更深刻的了解，我們將舉行一次團知識競賽，同時對于在發(fā)展新團員問題上，此次團知識競賽也起到了一個很好的宣傳作用，突破了常規(guī)的筆試形式。3為了使我系學(xué)生工作進展得更為順利，擁有一支優(yōu)秀的班干部隊伍尤其重要，截止目前為止，我系班干部培訓(xùn)班已成功舉辦兩屆，受到了很多同學(xué)和其他系的認(rèn)可，本學(xué)期我們?nèi)匀粫e辦班干部培訓(xùn)班，組織部的同學(xué)也會積極配合并作好組織工作。相信在系領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師、同學(xué)的大力支持下，我們的工作一定能順利進行，甚至向新一層階梯邁進。學(xué)期計劃篇6一、生情：到目前為止沒有數(shù)據(jù)，沒法做具體分析。但依據(jù)以往的經(jīng)驗，屬于二級達標(biāo)校的生源，等級大多數(shù)BCD，有一定基礎(chǔ)，不排斥英語，但也沒多熱愛。這種學(xué)生的優(yōu)點是可塑性強，缺點是自覺性不夠，教學(xué)中強調(diào)跟蹤與落實。二、教學(xué)目標(biāo)暫時隱去。三、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容及面臨的困難1教學(xué)內(nèi)容1)、教學(xué)的主體材料為必修一，必修二兩本課本。具體一點說，需掌握500詞匯及詞組，語法若干。分散于6個單元，承擔(dān)高考內(nèi)容的四分之一。根據(jù)學(xué)校的要求，年段將參加泉州組織的統(tǒng)一考試。2)、教輔材料為聽力書一本，英語周周練一本。2面臨的困難1)、詞匯。樂觀一點來看，本學(xué)期兩本書，教學(xué)內(nèi)容主要為500個詞匯及若干語法，好象并不是很多，畢竟有整整一個學(xué)期的時間。但是其實詞匯教學(xué)將是高一面臨的最大困難。原因有二：一是初中每一學(xué)期只有300詞左右，且詞匯較短，而高中詞匯增加近一倍，且詞較長較難，學(xué)生一時很難適應(yīng)。二是初中三年要求掌握的1500詞，學(xué)生真正完全掌握的不多。這意味著在教授新知識的同時，得引導(dǎo)學(xué)生主動地將舊知識的缺漏補上。英語教學(xué)對于我們這一類的學(xué)校來說，最大的困難就是詞匯教學(xué)。只要認(rèn)得試卷上的詞匯，高考不可能不及格。當(dāng)然，如果學(xué)生想要考120以上，我們需要更多的語法知識與文化知識，兩個實驗班僅僅消化6本書顯然不夠。2)、語法，初高中語法在時態(tài)語態(tài)方面還是比較有銜接的，比如時態(tài)、語態(tài)、非謂語、定語從句、賓語從句、狀語從句等都在初中有所涉及，高中在原有基礎(chǔ)上進行深化與細(xì)化，跟著書本的安排就行。但在詞性及句子的種類及簡單句的五個基本類型方面沒有專門的歸納，這一部分在上學(xué)期最好結(jié)合到教學(xué)中。否則在做語法填空以及長難句講解時會造成較大的困擾。四、教學(xué)措施針對以上問題，本備課組制定以下措施：1盯緊詞匯教學(xué)。詞匯學(xué)習(xí)決不是純粹地背誦語匯表，地球人都知道。個人認(rèn)為，至少得讓學(xué)生在不同的語境中見到該詞匯四到五次，學(xué)生才可能掌握這個詞匯。學(xué)習(xí)詞匯，最關(guān)鍵的載體是課文。其次教師還可使用的教輔材料有書本后面的配套練習(xí)、學(xué)習(xí)訂的配套練習(xí)冊、英語周報。我校英語后進生大都死在詞匯上，三年的時間，沒法消化高考大綱的3500詞。除個別學(xué)生屬于語言智能特別弱，真正背不了詞匯。大多數(shù)的同學(xué)是由于學(xué)習(xí)習(xí)慣造成。因此如何引導(dǎo)學(xué)生主動地學(xué)習(xí)詞匯并且做好跟蹤非常重要。落實方法：1).重視詞匯練習(xí)；2).堅持每天進行詞匯測試并批改，每單元的詞匯至少測兩次，一次自行測試，方式根據(jù)課堂情況設(shè)計；一次由年段統(tǒng)一印制。2語法知識補充。前面說過初高中教材語法銜接科不錯。建議新老師先了解一下初中已學(xué)的程度，再在那個基礎(chǔ)上進行教學(xué)。但存在兩個問題：一是詞性，二是句子種類。所以在這兩方面要進行補充。初中忽略的詞性在高中是非常重要的知識，首先明確詞性有助于學(xué)生記憶同根詞，提高背誦詞匯的效率。其次，考試題型語法填空主要就是考察詞性。因此在講授詞匯是一定要強調(diào)詞性，并盡可能拓展同根詞，引導(dǎo)學(xué)生注意詞綴，并及時進行歸納。詞性問題建議通過平時上課有意識地慢慢滲透。而句子的種類，在平時的課堂先逐漸引導(dǎo)學(xué)生辯識簡單句的五個基本句型，以及三大類句子種類簡單句、并列句、復(fù)合句。到期末，學(xué)生適應(yīng)了高中的高強度學(xué)習(xí)模式之后，并且對這部分內(nèi)容有了一定的感性認(rèn)識這后，再集中歸納學(xué)習(xí)。落實方法：1)在平時教學(xué)中注意補