《我不能失信》教學(xué)設(shè)計(jì)

《我不能失信》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)１、正確、流利地朗讀課文，有感情地朗讀人物對(duì)話。２、把握文章的主要內(nèi)容，感受宋慶齡誠(chéng)實(shí)守信的可貴品質(zhì)，使自己在做人做事上獲得啟示。３、培養(yǎng)立閱讀能力。教學(xué)重點(diǎn)１、正確、流利地朗讀課文，有感情地朗讀人物對(duì)話。２、把握文章的主要內(nèi)容，感受宋慶齡誠(chéng)實(shí)守信的可貴品質(zhì)，使自己在做人做事上獲得啟示。教學(xué)難點(diǎn)２、把握文章的主要內(nèi)容，感受宋慶齡誠(chéng)實(shí)守信的可貴品質(zhì)，使自己在做人做事上獲得啟示。３、培養(yǎng)立閱讀能力。教具多媒體課件、字卡教學(xué)課時(shí)１課時(shí)。教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入１、同學(xué)們，你們有誰訂閱過《兒童時(shí)代》這本雜志？哪位同學(xué)知道這份兒童刊物最早的創(chuàng)辦者是誰？（宋慶齡）那么宋慶齡是怎樣的一個(gè)人物，誰自告奮勇來讀一讀？２、今天，我們就來學(xué)習(xí)一個(gè)有關(guān)宋慶齡小時(shí)候的故事?！段也荒苁拧罚ò鍟n題）【設(shè)計(jì)意圖】通過設(shè)置問題，能有效溝通情感與認(rèn)知，拉近師生的心里距離，創(chuàng)設(shè)興趣濃厚的課堂學(xué)習(xí)氛圍。二、初讀感知1.師：課文中的“我”指的是誰，為什么不能失信呢？讓我們一起的課文中去找找答案吧。2.出示自學(xué)提示：孔子說：“人而無信，不知其可也。”在現(xiàn)實(shí)生活中，一個(gè)人要做到時(shí)時(shí)處處守信并不容易。默讀課文，聯(lián)系生活實(shí)際，說說你對(duì)下面句子的理解：“一個(gè)人在家是很沒勁，可是我并不后悔，因?yàn)槲覜]有失信。”師：從這段前言中，你獲取了哪些信息？（1）默讀課文（2）聯(lián)系生活實(shí)際。師：好，現(xiàn)在大家開始讀課文吧。出示自讀提示：（1）讀準(zhǔn)字音，將難讀的語句多讀幾遍。（2）讀錯(cuò)的句子要重讀，直到讀通為止。3.自由讀之后，標(biāo)自然段，學(xué)生分段讀課文，學(xué)習(xí)生字【設(shè)計(jì)意圖】在輕松的環(huán)境中，讀文識(shí)字，體現(xiàn)略讀課文識(shí)字特點(diǎn)。三、默讀課文，體會(huì)主題圍繞課文前面導(dǎo)語中提到的“想想課文講了一件什么事？”課文講了一個(gè)星期天，宋耀如一家準(zhǔn)備到一位朋友家去，二女兒宋慶齡也很想去。可她突然想起今天要教小珍學(xué)疊花籃，不管爸爸媽媽怎樣勸說，但她為了守信就留了下來?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過默讀，讓學(xué)生感悟文章的主題思想，把握故事的寫作脈絡(luò)。四、朗讀課文，品析課文１、默讀課文第一自然段，想一想，你從哪里看出宋慶齡想去伯伯家？請(qǐng)用橫線畫出相關(guān)的語句。她早就盼望著到這位伯伯家去了。早就盼望著可以看出宋慶齡怎樣的心情？（可以看出她特別想去這位伯伯家。）用XX早就盼望著XXX說話。２、宋慶齡為什么盼望著去伯伯家？伯伯家養(yǎng)的鴿子，尖尖的嘴巴，紅紅的眼睛，漂亮極啦！從尖尖的，嘴巴紅紅的眼睛這句話中可以讀出什么？（宋慶齡對(duì)鴿子的喜愛之情。）3.默讀課文2-10自然段，然后小組討論。a.對(duì)于爸爸的建議，宋慶齡是怎樣說的？怎么做的（畫出對(duì)話內(nèi)容）？說明宋慶齡是個(gè)怎樣的孩子？守信用的孩子b.宋慶齡為什么拒絕媽媽看上去較為合理的建議？（畫出對(duì)話內(nèi)容）這表現(xiàn)了她怎樣的品質(zhì)？誠(chéng)實(shí)守信【設(shè)計(jì)意圖】通過找一找、讀一讀的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生明白對(duì)話的特點(diǎn)，掌握人物對(duì)話的寫法。3.一個(gè)人在家是很沒勁，可是我并不后悔，因?yàn)槲覜]有失信。沒勁是什么意思？可見：在宋慶齡看來，雖然一個(gè)人在家很無聊，很沒意思，但是能夠遵守承諾，一切都是值得的。在你的日常生活中有沒有遇到過類似的事情？你是怎么處理的？4.同學(xué)們讓我們?cè)賮砘仡櫼幌逻@篇課文的主要內(nèi)容吧。4.下面我們來積累一些關(guān)于誠(chéng)信的成語。金口玉言、一言九鼎、一諾千金、言而有信、言必信，行必果。下面我們來放松一下，看一篇關(guān)于誠(chéng)信的動(dòng)畫片五、總結(jié)：約定雖小，卻是體現(xiàn)著一個(gè)人為人處事的準(zhǔn)則，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人才能讓我們收獲真摯的友誼，希望大家永遠(yuǎn)都做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。課后作業(yè)：1，找一篇有關(guān)誠(chéng)信的文章讀一讀，感受書中人物高尚的品格。2，讀后和同學(xué)一起說一說，你有什么收獲？【設(shè)計(jì)意圖】通過課外閱讀，讓學(xué)生懂得從小堅(jiān)持做到誠(chéng)實(shí)守信，長(zhǎng)大就會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，進(jìn)一步突出語文工具性與人文性的統(tǒng)一。板書設(shè)計(jì)21