我與集體共成長(zhǎng)

我與集體共成長(zhǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)8.2我與集體共成長(zhǎng)課題8.2我與集體共成長(zhǎng)單元第三單元學(xué)科道德與法治年級(jí)七年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：樹(shù)立奉獻(xiàn)集體意識(shí)，為親近社會(huì)、融入社會(huì)做好思想準(zhǔn)備。2、能力目標(biāo)：勇于承擔(dān)集體責(zé)任，能夠?yàn)榧w貢獻(xiàn)自己的力量。3、知識(shí)目標(biāo)：明確創(chuàng)建美好集體需要每個(gè)成員的共同努力；認(rèn)識(shí)承擔(dān)責(zé)任對(duì)于集體發(fā)展和個(gè)人發(fā)展的重要作用。重點(diǎn)在美好集體建設(shè)中承擔(dān)自己的責(zé)任。難點(diǎn)在建設(shè)美好集體中貢獻(xiàn)自己的力量，為今后走向社會(huì)做準(zhǔn)備。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課有一個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)堪稱“奇跡”:1921年，一支僅由13人組成的隊(duì)伍在上海正式建立創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)；團(tuán)隊(duì)成立后，經(jīng)歷無(wú)數(shù)磨難、被對(duì)手圍住堵截，兩年走完兩萬(wàn)五千里的長(zhǎng)征；100年后，該團(tuán)隊(duì)擁有九千萬(wàn)名成員，該團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造的業(yè)績(jī)?cè)谌蚺琶诙?，并長(zhǎng)期保持穩(wěn)步增長(zhǎng)。它就是中國(guó)共產(chǎn)黨。因?yàn)檫@份“業(yè)績(jī)報(bào)表”，中國(guó)共產(chǎn)黨被網(wǎng)民稱為“中國(guó)史上最牛創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)”。我們班級(jí)想不想成為像黨這樣的最牛團(tuán)隊(duì)？這樣的團(tuán)隊(duì)是如何建立起來(lái)的呢？這樣的團(tuán)隊(duì)對(duì)個(gè)人有什么要求呢？今天，我們就一起來(lái)探討這些問(wèn)題，共同學(xué)習(xí)第八課第二節(jié)《我與集體共成長(zhǎng)》。思考導(dǎo)入新課。講授新課先讓我們一起來(lái)看學(xué)習(xí)目標(biāo)，來(lái)明確本節(jié)課的重點(diǎn)問(wèn)題。目標(biāo)一如何在共建集體中盡責(zé)?目標(biāo)二個(gè)人如何在集體中承擔(dān)責(zé)任？目標(biāo)三承擔(dān)責(zé)任有什么意義？一、在共建中盡責(zé)活動(dòng)一寓言故事，三個(gè)動(dòng)物拉車。這則寓言故事告訴我們?cè)诠步ㄖ斜M責(zé)首先要共同確定愿景和目標(biāo)?；顒?dòng)二競(jìng)選班長(zhǎng)閱讀P76頁(yè)材料思考：1、小偉、小東、杭杭、大帆分別當(dāng)選班長(zhǎng)對(duì)班圾會(huì)有什么影響？2、你希望四人中誰(shuí)當(dāng)班長(zhǎng)？3、你認(rèn)為選班長(zhǎng)的重要標(biāo)準(zhǔn)是什么？通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，大家應(yīng)該體會(huì)到了，共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，通過(guò)民主程序選舉樂(lè)于服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者。這既有利于培養(yǎng)學(xué)生的民主意識(shí)，也有利學(xué)生在共建中盡責(zé)。那么，在民主制定規(guī)則和自覺(jué)遵守規(guī)則的過(guò)程中，需要我們發(fā)揚(yáng)什么精神，這種精神有什么表現(xiàn)？活動(dòng)三自治精神教育家陶行知說(shuō)：學(xué)生自治是學(xué)生結(jié)起團(tuán)體來(lái)，大家學(xué)習(xí)自己管理自己的手續(xù)。民主制定規(guī)則是為了體現(xiàn)集體成員建設(shè)集體的意愿，自覺(jué)遵守規(guī)則是為了形成相對(duì)穩(wěn)定的秩序。在這個(gè)過(guò)程中需要我們的“自治”精神?；顒?dòng)四班級(jí)氛圍經(jīng)過(guò)班委選舉、班規(guī)制定，七三班學(xué)風(fēng)日漸濃厚。同學(xué)們互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)......，班級(jí)形成了良好的集體氛圍，在剛剛結(jié)束的運(yùn)動(dòng)會(huì)上還獲得了團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)，連班上最調(diào)皮的小亮也漸漸融入了集體生活，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了很大的進(jìn)步。思考：良好的集體氛圍是某一個(gè)同學(xué)努力的結(jié)果還是同學(xué)們共同創(chuàng)造的？在集體中盡責(zé)還需要共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。過(guò)渡：我們自己制定了班規(guī)、民主選舉了班干部，但是建設(shè)集體僅僅靠班干部就可以了嗎？個(gè)人如何在集體中承擔(dān)責(zé)任？在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)活動(dòng)一主動(dòng)退賽同學(xué)們一直企盼的籃球賽要召開(kāi)。班里會(huì)打籃球同學(xué)們踴躍報(bào)名，小亮也報(bào)了名，但是在練習(xí)的過(guò)程中，小亮發(fā)現(xiàn)自己的爆發(fā)力不夠，為了不拖班級(jí)的后腿，他主動(dòng)找到老師要求退出比賽。最后，老師同意了他的要求。問(wèn)題：小亮做的對(duì)嗎？從小亮的做法中，你能體會(huì)到在集體建設(shè)中，個(gè)人應(yīng)該怎樣做呢？集體建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量。對(duì)集體事物要各盡其能。同時(shí)，也要主動(dòng)維護(hù)集體榮譽(yù)?；顒?dòng)二辯論會(huì)閱讀P81探究與分享正方觀點(diǎn)：七年級(jí)(3)班輸了比賽是贏得了尊嚴(yán)反方觀點(diǎn)：七年級(jí)(3)班輸了比賽是輸了尊嚴(yán)思考：你同意哪方觀點(diǎn)？集體榮譽(yù)是是我們共同的利益和榮譽(yù)，需要我們悉心呵護(hù)。同時(shí)，捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)與維護(hù)集體的榮譽(yù)，兩者同樣重要?；顒?dòng)三文明班級(jí)班長(zhǎng)曉東因文明班級(jí)落選，懷疑是隔壁班做了手腳。于是與隔壁班發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。班主任知道后批評(píng)了他。他也認(rèn)識(shí)了自己錯(cuò)誤，在全班面前做了檢討，自愿為自己的沖動(dòng)行為付出代價(jià)，由正式班長(zhǎng)降為代理班長(zhǎng)，留用察看個(gè)月。同學(xué)們也表示會(huì)繼續(xù)信賴他，一個(gè)月里，他時(shí)時(shí)處處身先士卒任莠任怨，而且在同學(xué)們的共同努力下，月底獲得了文明班級(jí)，年底他還被評(píng)為了市級(jí)優(yōu)秀班干部。思考：1、小東在犯錯(cuò)誤之后，是如何做的？2、同學(xué)們又是如何對(duì)待犯錯(cuò)的小東的？勇于擔(dān)責(zé)，落實(shí)行動(dòng)。做不好分內(nèi)之事，因?yàn)檫^(guò)失擔(dān)責(zé)，學(xué)會(huì)接納、理解、包容他人。過(guò)渡：我們的主動(dòng)擔(dān)責(zé)促進(jìn)了集體的發(fā)展，在這過(guò)程中，我們個(gè)人有沒(méi)有獲得成長(zhǎng)呢？活動(dòng)四：人生的十字架播放視頻：《人生的十字架》思考：承擔(dān)責(zé)任對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)有哪些意義？每個(gè)人，都背負(fù)著屬于自己的十字架，而當(dāng)溝壑出現(xiàn)時(shí)，他們也正是利用自己背負(fù)的十字架幫助自己跨越溝壑，繼續(xù)前進(jìn)。承擔(dān)責(zé)任既是個(gè)人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提；有助于我們學(xué)會(huì)正確地做事，提高能力，獲得他人的認(rèn)可與尊重，擴(kuò)大自我成長(zhǎng)的空間?？梢詾樽约黑A得信任，讓自己被賦予更大的責(zé)任，從而擁有更多發(fā)展的機(jī)會(huì)。同學(xué)們，愿不愿意主動(dòng)擔(dān)責(zé)去把我們的集體建設(shè)的更加美好？有沒(méi)有信心把我們的集體建的更加美好？讓我們一起朗誦這是我們的船?；顒?dòng)五：朗誦這是我們的船同學(xué)們，青春的你們風(fēng)華正茂！開(kāi)始新的征程，請(qǐng)從熱愛(ài)集體、主動(dòng)擔(dān)責(zé)開(kāi)始，讓集體因你的努力變得更美。齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo)思考并回答問(wèn)題。思考、回答。思考、回答。小組討論，組長(zhǎng)總結(jié)回答思考、回答分成正反兩組，進(jìn)行辯論同桌對(duì)學(xué)，回答齊讀在知識(shí)點(diǎn)講解的過(guò)程中，通過(guò)書(shū)本的探究活動(dòng)以及增加視頻材料，促進(jìn)學(xué)生對(duì)集體需要共同目標(biāo)的理解。第一部分通過(guò)各種小活動(dòng)的開(kāi)展可以幫助學(xué)生更好地理解、領(lǐng)悟在集體共建中需要做哪些工作。第二部分通過(guò)各種小活動(dòng)的開(kāi)展幫助學(xué)生更好地理解、領(lǐng)悟個(gè)人如何在集體中承擔(dān)責(zé)任以及集團(tuán)中承擔(dān)責(zé)任的意義課堂小結(jié)馬克思說(shuō)：只有在集體中，個(gè)人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段，也就是說(shuō)，只有在集體中才可能有個(gè)人自由。承擔(dān)責(zé)任既是個(gè)人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提。在集體生活中學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，是自我磨礪的過(guò)程。在承擔(dān)責(zé)任的過(guò)程中，我們或許會(huì)感覺(jué)有壓力，或許要辛苦付出，但這個(gè)