吉林省四平市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版期中考試（下學(xué)期）試卷及答案

吉林省四平市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版期中考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.認真抄寫下面這段話，請注意書寫正確、行款整齊、布局合理。

我們少年兒童要從小學(xué)習(xí)做人，從小學(xué)習(xí)立志，從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造。今天做祖國的好少年，明天做祖國的建設(shè)者。

_____________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.按要求填空。

（1）根據(jù)課文內(nèi)容填空。

中華兒女看重知音，“鍾子期死，伯牙破琴絕弦，___________，以為_____________。”后來，人們用“_____________”（填一個四字詞語）比喻知音難覓或樂曲高妙。

73年前，我們的志愿軍戰(zhàn)士為了保家衛(wèi)國，浴血奮戰(zhàn)，我們不禁想起了曹植的名言“_____________，________________?！?/p>

（2）在詩人的筆下，同一輪明月，抒各自心情：孟浩然的“野曠天低樹，江清月近人”表達了詩人______：辛棄疾“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”表達了詩人________________。2）.古詩詞填空。

（1）____________，寒食東風御柳斜。（韓翃《寒食》）

（2）盈盈一水間，__________。（《迢迢牽牛星》）

（3）何當金絡(luò)腦，__________。（李賀《馬詩》）

（4）春天是什么？是葉紹翁訪友不遇時的“____________，一枝紅杏出墻來”；是韓愈筆下的“____________，草色遙看近卻無”。3）.看拼音，寫詞語。

明媚的陽光照耀著我們的校園，輕柔的wēifēng_______拂過我們的臉龐。我們在校園里páihuái_______，希望shíguāng_______可以停留；我們在教室里唱歌，送上bǐcǐ_______的祝福。qīngcuì_______的歌聲，jìtuō_______若我們對母校深深的眷戀。4）.必讀與展示。

（1）《愛的教育》是_____小說。書中以“_____”的口吻，寫了一個小男孩的成長故事。

（2）《小英雄雨來》中“_____”這句經(jīng)典名言，激勵著一代又一代的年輕人。

（3）對比你的童年與阿廖沙的童年，你有什么感受？與大家分享一下。_____5）.根據(jù)情境完成練習(xí)。

（1）藝術(shù)館里，播放著樂曲《高山流水》，小文不禁輕聲吟誦起了《伯牙鼓琴》一文中的最后句：_________________________

（2）小文被這優(yōu)美的音樂陶醉了，直到音樂停止，他還_________________。同伴用手碰了碰她的胳膊，她才發(fā)現(xiàn)音樂停止了，他眨眨眼睛，傻傻地笑了。（請你聯(lián)系生活經(jīng)驗，補全小文聽音樂入迷的樣子）評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.貝多芬沒有回答，他問盲姑娘：“您愛聽嗎？我再給您彈一首吧。”貝多芬為什么彈完一曲又彈一曲？下列說法正確的一項是（

）A．貝多芬想滿足兄妹倆，讓他們大飽耳福。B．貝多芬一時興起，想多彈幾曲。C．貝多芬想讓盲姑娘領(lǐng)略彈奏的技巧，以便更好地演奏。D．一個雙目失明的姑娘，這么愛音樂，懂音樂，這不就是知音嗎？貝多芬難以抑制自己激動的心情，創(chuàng)作激情油然而生。2）.下列加點字與“博物院”的“博”意思相同的一項是（

）A．博古通今B．博學(xué)多才C．以博歡心D．地大物博3）.下列說法正確的一項是（

）A．《詩經(jīng)》是我國第一部浪漫主義詩歌總集，被稱為“詩三百”，分為風、雅、頌三部分。B．《兩小兒辯日》中“我以/日始/出時去人近，而/日中時/遠也?！币痪涞耐ｎD是正確的。C．《匆匆》一文中，“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”是設(shè)問句。D．《獄中聯(lián)歡》里的革命者在獄中表演歌舞迎接新年，展現(xiàn)了革命樂觀主義精神。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.句子訓(xùn)練營。①否則上了中國空間站，

看不懂操作界面與作業(yè)手冊，不見得能跟中國宇航員溝通。②文章提到，全世界所有的天文與太空科學(xué)愛好者，對于各種太空科學(xué)影片中使用英文與俄文已相當習(xí)慣。③這些有關(guān)全球航天員學(xué)中文的現(xiàn)象，讓無數(shù)中華兒女不禁感到自豪與驕傲。④2021年6月23日，臺媒刊登了一篇標題為“天宮啟動新興太空語言，外國航天員加緊學(xué)中文”的文章。⑤不過自從中國啟用了空間站之后，有關(guān)太空科學(xué)的國際媒體與網(wǎng)絡(luò)論壇七嘴八舌，許多國家的航天員除使用原先的英文與俄文之外，立刻開始學(xué)習(xí)中文。1．上面句子正確的排列順序為：__________。（填序號）

2．在句①中填入恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

3．句④中的標點符號使用有誤，應(yīng)把_______改為_______。

4．句⑤中有一個詞語運用不恰當：“_________”應(yīng)改為“_________”。評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語搭配。

茂密的

考察

嚴寒的

冰雪

艱苦的

森林2）.根據(jù)詞語的意思連線。

等閑

彎彎曲曲綿延不絕的樣子

逶迤

平平常常的意思

磅礴

全部喜笑顏開

盡開顏

氣勢雄偉，這里指山勢高大險峻評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序

(

)找到字典“部首目錄”那頁。從2畫中找到“讠”，看看后面的頁碼。

(

)老師讓我們用部首查字法查出“誠”字。

(

)再數(shù)一數(shù)除去部首還有6畫。

(

)我翻到有“讠”的那一頁，從6畫中找到“誠”字，根據(jù)頁碼就可以查到“誠”字。

(

)我先確定“誠”的部首是“讠”，共2畫。2）.句子排序

(

)我們坐在河邊柳樹下，放下了魚鉤。

(

)忽然，浮標一沉，我急忙把魚竿往上一提，一條銀白色的小魚釣上來了。

(

)星期天早晨，我和小明扛著魚竿到郊外去釣魚。

(

)淺紅色的浮標漂在水面上。

(

)我們高興地把魚竿舉在空中，搖晃著，喊著：“我們釣著魚了！”評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.下列說法正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．“這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服?！边@句話中的“這種境界”指天空、草地、小丘、羊群、駿馬和大牛所構(gòu)成的一碧千里的草原風光。(

)

2．“戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長后面”中的“熱血沸騰”體現(xiàn)出戰(zhàn)士們的喜悅心情。(

)

3．“起初是全場肅靜，只聽見炮聲和樂曲聲，只聽見國旗和其他許多旗幟飄拂的聲音?！本渲杏谩爸宦犚姟眮硪r托廣場上的靜。(

)

4．“水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰”中的“放肆”一詞寫出了水勢的可怕。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面這首詩，完成下題。思念（舒婷）一幅色彩繽紛但缺乏線條的掛圖，一題清純?nèi)欢鵁o解的代數(shù)，一具獨弦琴，撥動檐雨的念珠，一雙達不到彼岸的槳櫓。蓓蕾一般默默地等待，夕陽一般遙遙地注目，也許藏有一個重洋，但流出來，只是兩顆淚珠。呵，在心的遠景里，在靈魂的深處。1．第一節(jié)用了哪些意象？這些各自獨立的跳躍著的意象與“思念”有何聯(lián)系？

_______________________________

2．第二節(jié)“蓓蕾”、“夕陽”兩個用了什么修辭方法？它們的含義如何理解？

_______________________________

3．第三節(jié)表達了什么意思？其詩意表達形式與一、二節(jié)有何區(qū)別？

_______________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.在“感恩遇見，筑夢未來”的語文主題實踐活動中，同學(xué)們打開記憶之門，重溫了小學(xué)六年與老師、同學(xué)共處的許多美好往事。請你以“難忘那一幕”為題展開習(xí)作。

要求：

（2）字體工整，語句通順，內(nèi)容具體，情感真實；

（3）文中不出現(xiàn)真實的姓名和校名；

（4）不少于450字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.3.閱讀。灑滿汗水的“路口”①發(fā)明大王愛迪生有句名言：“天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水?！边@句話是對成功之路的高度概括。②然而，這么多的汗水，都灑在了攀登“頂峰”的路上嗎？不盡然，事實上，所有的成功者無不在尋找“路口”的過程中灑下了大量汗水。③大物理學(xué)家愛因斯坦年輕的時候，有一次從梯子上摔了下來，人們驚慌失措地跑向愛因斯坦，可誰想到，愛因斯坦已經(jīng)完全忘記了身體上的疼痛，正思考著另一個問題：“我為什么會筆直地摔下來呢？哦，看來物體總是沿著阻力最小的方向運動的?！边@一個小小的事故給他研究“廣義相對論”帶來了很大啟發(fā)。④也許你同時想起了牛頓與蘋果落地的故事、瓦特與蒸汽頂壺蓋的故事吧。這三個故事有個共同點，就是故事中的主人公都能對日常生活中最普通的事進行思考，從而有重大發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。這三個主人公都被后人稱為“科學(xué)巨匠”。請大家想一想，誰沒見過重物下落呢？誰沒見過沸騰的開水產(chǎn)生的蒸汽頂開壺蓋呢？誰沒見過從高處摔下來的物體呢？為什么真理沒被我們發(fā)現(xiàn)呢？⑤一個一心想當飛行員的男孩來找空軍上將，問他怎樣能成為一名飛行員。上將沒有回答他，而是帶他一起去郊游?；貋砗笏麑δ泻⒄f：“我發(fā)現(xiàn)有四件小事會妨礙你成為飛行員：一是你只知道敲門，沒發(fā)現(xiàn)有門鈴；二是你在車站忘記了車票擱在哪里；三是由你做記錄時，你不確定是否帶了鉛筆；四是你把我住所的門牌號記錯了。你說，人們會把一架飛機交給一個這樣的‘細心人’嗎？”⑥事實證明，從偶然中發(fā)現(xiàn)真理的科學(xué)家們并不是運氣好，大自然對每一個人來說，都是一碗水端平的。只有付出辛勤的汗水，養(yǎng)成留心觀察、用心研究的習(xí)慣的人，才能夠發(fā)現(xiàn)成功的“路口”，從而踏上成功之路。(1)用“

”畫出文中最能體現(xiàn)作者觀點的句子。

(2)根據(jù)作者列舉的事例內(nèi)容，將表格補充完整，再完成練習(xí)。事例簡要概括詳略事例1愛因斯坦從梯子上摔了下來，他不關(guān)心身體，而有了新發(fā)現(xiàn)。

_______

事例2

____________________

_______

事例3

____________________

略寫事例4一個男孩因為不細心而不能做飛行員

_______

(3)作者所列舉的前三個事例有什么共同點？

A．事例中引發(fā)思考的都是日常生活中最普通的事。B．事例中的人都有留心觀察、用心研究的好習(xí)慣。C．事例中的人最終都有了重大的發(fā)現(xiàn)或發(fā)明。D．事例中的道理都是發(fā)人深省、令人難以琢磨的。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”給下面的字選擇正確的讀音。

首都（dū

dōu）

漂?。╢ú

fó）

引擎（jìng

qíng）

直奔（bèn

bēn）

電鈕（niǔ

nǐu）

乘（céng

chéng）車2）.選擇“善”正確的解釋，將序號填在括號里。

A．品質(zhì)或心地好。（與“惡”相對）B．心地好的行為；慈善的事

C．和好；友好

D．弄好；辦好

E．擅長；長于

F．容易；易于。

（1）同學(xué)們要用自己善于發(fā)現(xiàn)的眼睛觀察周圍的事物。()

（2）她是個多愁善感的人。()

（3）每個人都應(yīng)該擁有一顆善良的心。()

（4）我