吉林省松原市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版課后作業(yè)（上學期）試卷及答案

吉林省松原市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版課后作業(yè)（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.閱讀四季：讀拼音，寫詞語。

本學期，我們跟著課文的腳步，在春回大地中①táozuì，在夏日②chánmíng中感受③xuānnào，在深秋月色的④qīngyōu中思索，在嚴冬寒風的⑤páoxiào中守望，我們嘗遍四時變化的美好。

①②③④⑤評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.詩意中國，源遠流長，與時光作伴，與詩詞相隨，讓我們一起欣賞中華文化的永久魅力，感受古詩詞的豐富內(nèi)涵。下面是以“人生滋味”為主題的古詩文名句積累卡，請你把其中空缺處的古詩文原句補寫在橫線上。

（1）鄉(xiāng)愁是什么？鄉(xiāng)愁是王安石“____________，明月何時照我還”的借月感懷；鄉(xiāng)愁是王建“中庭地白樹棲鴉，____________”的望月傷感。

（2）幸福是什么？幸福是王安石“茅檐長掃凈無苔，____________”的高雅情趣；幸福是辛棄疾“____________，聽取蛙聲一片”的豐收憧憬；幸福是翁卷“____________，子規(guī)聲里雨如煙”的田園之樂。

（3）離別是什么？離別是李白“____________，不及汪倫送我情”的情深意重；離別是王維“____________，西出陽關(guān)無故人”的臨別勸慰；離別是王觀“____________，千萬和春住”的由衷祝愿。

（4）愛國是什么？“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，____________”，那是保家衛(wèi)國之志；“我勸天公重抖擻，____________”，那是變法圖強之志；“粉骨碎身渾不怕，____________”，那是堅守高潔之志。2）.名著導讀。

（1）《___________》、《___________》、《白蛇傳》和《牛郎織女》并稱為中國四大民間故事。

（2）填空。牛郎織女相會時，__________結(jié)成群飛來，為他們搭橋，讓他們相會。

（3）請你將《湯姆·索亞歷險記》中的故事情節(jié)進行排序，把序號填進括號內(nèi)。

①山洞迷路

②鬼屋尋寶

③杰克遜島當海盜

④墓地冒險

(

)→(

)→(

)→(

)

（4）女媧煉石補天時剩下一塊石頭，被丟棄在大荒山無稽崖青埂峰下，后被茫茫大士、渺渺真人帶入紅塵，歷盡了離合悲歡。以上情節(jié)出自我國古典名著《___________》。3）.從右邊的方格中選字組成詩句____________。它的下句是____________。這句詩出自清代詩人鄭燮的《____》，這首詩表達了詩人________________________。4）.讀拼音，寫詞語。

shānyá()

rìkòu()

ɡuànchè()

bīnɡbáo()

huìjí()5）.為了保衛(wèi)祖國邊疆，邊防戰(zhàn)士們十年如一日用心守護，無怨無悔，因為他們知道：“祖宗疆土，________，不可以_______。”評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.丁丁收到許多古詩文，下列朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項是（

）A．江/上往來/人，但/愛鱸魚/美。B．其一人/專心致志，惟/弈秋之為聽。C．孰為汝/多知乎？D．咬定青山/不放松，立根原在/破巖中。2）.“真理誕生于一百個問號之后”這句話的含義是（）A．一百個問號之后是真理。B．問一百個問題就有真理。C．解決一百個問題就是真理。D．只要善于觀察，發(fā)現(xiàn)問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，找到答案，就能在現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)真理。3）.下列語句中沒有語病的一項是（）A．在堅持不懈的練習中，使他迅速成長為一名優(yōu)秀的古琴演奏家。B．實驗中學嚴禁學生不得將個人手機帶入課堂，帶入學校的要進行統(tǒng)一保管。C．一個人能否成功的關(guān)鍵不在于一時的努力，而在于堅持不懈地為理想而奮斗。D．開放合作不僅推動了世界經(jīng)濟的穩(wěn)定復蘇，而且促進了人類社會的不斷進步。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.糖就像煙草和酒精一樣，是一種有潛在危害且輕易讓人上癮。（修改病句）

_________________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線題

理解下列諺語的深刻含義，并連一連。2）.先連線，再選詞填空

心驚

自受

流連

肉跳

十指

忘返

自作

連心

1．驚險的極限挑戰(zhàn)活動令人（

），勇敢的挑戰(zhàn)者卻是鎮(zhèn)定自若。

2．即使孩子不小心磕破了皮，母親都會很心痛，畢竟（

）。評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.重新排列下面次序混亂的句子

(

)它的莖像個綠色的圓球，仿佛挺著個圓圓的“大肚子”。

(

)這些花有白的，也有黃的。

(

)莖上長滿了小刺，還開過幾次花。

(

)我外公家有一盆仙人球。2）.給下列句子排序。

()你也知道，在經(jīng)過一天酷熱日曬之后，要是花和大地能得到雨水會是多么高興呀！

()沒有愛，你就不快活，也不想玩了。

()你摸不到云彩，但你能感覺到雨水。

()愛也是摸不著的，但你卻能感到她帶來的甜蜜。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.小學生每天睡眠時間應達到10小時。____評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩賞析。送元二使安西(唐)王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。1．詩題的意思是________________

2．用自己的話寫出后兩行詩的意思。

3．與“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”立意相反的詩句是（

）。A．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。B．莫愁前路無知己，天下誰人不識君。C．路遙知馬力，日久見人心。4．詩人在送別元二勸酒時，一定還有很多話要說，請你展開想象，寫一寫他們可能說些什么。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.作文

生活是七色板，蘊藏著追夢的艱辛、成功的喜悅、遭受挫折的痛苦、獨處的寂寞…這些體驗讓我們的生活更充實，更多彩。請以“生活需要

”為題，寫一篇習作。將題目補充完整，語句通順，把印象深刻的內(nèi)容寫具體，表達真情實感，不少于450字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。家徽①國有國徽，校有?；?，廠有廠徽。奇怪嗎？我家竟有家徽。我家的家徽是一條魚，一條畫在門板上的魚。那條魚的圖案畫得很笨拙，線條零亂而粗糙，只能讓人意會到是條魚而已。但它卻有不尋常的來歷。②祖父在世時，膝下有父親他們弟兄四個，個個都是牛高馬大的男子漢。民國初年，戰(zhàn)亂頻繁，家庭仗著幾個男人下死力氣勉強維持溫飽。③一天夜半，父親起來小解，發(fā)現(xiàn)一個人影躥進了廚房，他便喊叫起來，同時馬上守住廚房門口。不一會兒，父親弟兄幾個都起來了，他們點著燈，拿著大木棒子和斧頭，仔細地搜索著廚房的每一個角落，那時糧食就是性命，大家決心不把這竊賊打死，也得讓他殘廢。廚房的旮旮旯旯都搜遍了，卻沒發(fā)現(xiàn)人。父親弟兄幾個說父親定是半夜眼花，父親賭咒發(fā)誓說肯定有人。還在大家爭辯時祖父來了，祖父讓兒子們都去睡覺。等他們走了之后，祖父走到水缸邊，敲敲蓋子，說：“你不用躲了，出來吧?！敝灰娝桌锼芰艿卣酒鹨粋€人。A這人一手擎著水缸木蓋，渾身顫抖，面無人色，另一只手里，還攥著一布袋大米。④祖父望著竊賊，C嘆口氣說：“算了，你走吧，要是讓我的兒子們看見了，你今天非殘廢不可?！雹葙\傻望著祖父，他不敢相信祖父就這樣輕易地讓他走，但祖父分明是平靜地揮了揮手，賊便從水缸里爬出來。祖父又把那水淋淋的米袋子交給他說：“帶上它吧，它可幫你家度幾天日子?！盉賊要說什么，眼眶卻紅了，低著頭，提著米袋子往外走，走到門口?！奥?，”祖父又叫住他，塞給他一串銅錢，“你拿這錢去做點小生意，再也不要干這傷天害理的勾當了?！雹拶\“撲通”一聲跪在地上，給祖父磕了幾個響頭便走了。⑦不知過了多久，一天清晨，祖父一開門，便在門環(huán)上發(fā)現(xiàn)了一條兩斤多的鮮魚。祖父先是感到奇怪，但他馬上就猜到是那賊送來的，那人大約是做了販魚的生意。⑧自此以后，我家門環(huán)上經(jīng)常出現(xiàn)鮮魚，家里便經(jīng)?？梢愿纳粕?。父親他們感到奇怪，祖父便舒緩地向父親弟兄們講起魚的來歷。大約吃了幾十條魚后，祖父感到不安，說人家是小本經(jīng)營，別吃垮了人家。于是連著幾天半夜守候著，一直熬了三個夜，終于讓祖父遇見了那送魚人，誰知不是那個賊，卻是一個年輕漁人。這漁人是那賊的兒子，賊在臨終前囑咐他要堅持送魚到我家來。祖父和父親他們聽得連連點頭。為了不違亡人遺愿，祖父拿過一把刀子，讓年輕人在我家門上刻一條魚，并說從此不許他再送魚，就用這條刻下的魚替代好了。祖父并叮囑父親弟兄們要保管好這條“魚”，牢記這件事。于是，我家按照祖父的意思，一直都保留著這魚的圖案。它，自然而然地成了我家的家徽。1．請根據(jù)短文內(nèi)容，依次概括故事的主要情節(jié)。（每空限兩個字）

_______→放賊→送魚→_______

2．閱讀目的不同，關(guān)注的內(nèi)容可能不同，采用的閱讀方法也不相同。根據(jù)下面的閱讀任務，完成填空。

任務一：講一講家人捉賊的經(jīng)過，要重點讀文章第_______自然段。了解家徽是怎樣確定的，要重點讀文章第_______自然段和第_______自然段。

任務二：閱讀畫“橫線”的句子，想想作者是如何表現(xiàn)賊的心理變化的，并完成填空。

A句運用了_______和_______描寫，寫出了賊被發(fā)現(xiàn)時的_____________。

B句中賊當時可能在想：_______________________________________。

3．寫人說話時，可以不用“說”來表達，請給文中C處換一種表述。

祖父望著竊賊，_____________：“算了，你走吧，要是讓我的兒子們看見了，你今天非殘廢不可?！?/p>

4．“家徽”在本文中有著豐富的意蘊，以下不符合“家徽”在文中的意蘊的是（）。A．家徽彰顯了知恩圖報的美德。B．家徽折射出困難時期人性的善良和寬容。C．家徽象征著對別人遭遇困難的體諒。D．家徽表現(xiàn)了對任何人和任何行為都要寬容。5．結(jié)合文章具體內(nèi)容，說一說祖父在你眼里是怎樣的人?

__________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列加點字選擇正確的解釋，并將序號填入括號里。

（1）易：①改變，變換；

②容易；

③平和；

④交換。

交易(

)

輕易(

)

平易近人(

)

易名(

)

（2）怒：①憤怒；

②形容氣勢很盛。

惱怒(

)

怒濤(

)

狂風怒號(

)

怒斥(

)2）.習作選材——我能行（詳略安排）。

①形象開篇，引人注目。

②追憶小學生活的幾件事

③結(jié)尾點題，強調(diào)小學生活難忘。

如果寫蒙古族的風俗習慣，你知道怎