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文檔簡介
山西省晉城市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版開學考試(下學期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).請抄寫下列古詩,注意書寫規(guī)范、行款整齊、布局合理。
芙蓉樓送辛漸
唐.王昌齡
寒雨連江夜入?yún)牵?/p>
平明送客楚山孤。
洛陽親友如相問,
一片冰心在玉壺。
___________________評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).六年的小學生活,多少快樂難以忘懷,多少溫情暖意猶在,多少感恩縈繞心間,讓我們用經(jīng)典記錄時光的印記吧!
(1)難忘那“飛花令”的快樂:我們曾經(jīng)以“春”字為主題,一位同學說的詩句是:“好雨知時節(jié),__________。”一位同學說的詩句含有三個“春”字“:__________,又送君歸去。____________,__________?!绷硪晃煌瑢W說的詩句沒有“春”字,但寫的是春天:“____________,____________?!?/p>
(2)感恩老師的教導:您以《禮記》中的“________,________,________”教導我們要堅持創(chuàng)新、天天進步,您以鄭燮的詩句“____________,____________”激勵我們像竹子一樣堅定強勁,我們真是“聽君一席話,__________。”2).辨析組詞。僻_______稠_______瞅_______耽_______脈mò_______避_______綢_______揪_______枕_______脈mài_______3).填空
愛國,是中華民族生生不息的精神密碼,古詩中有不少表達愛國情懷的豪言壯語。陸游曾發(fā)出“王師北定中原日,_____________”這樣的心聲,王昌齡曾說出“_____________,不破樓蘭終不還”這樣的豪言,李綱曾立下“_____________,當以死守,_____________”這樣的誓言,這些話我們要謹記于心。4).古詩詞默寫。
(1)??智锕?jié)至,_______。
(2)_______,相去復幾許。
(3)千磨萬擊還堅勁,______。
(4)中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過:“人固有一死,或____,或_________?!?/p>
(5)中華古詩詞瑰麗無比,詩詞中有美妙的比喻,如“________,草色遙看近卻無。”詩詞中有柳絮飛舞的迷人春景,如“春城無處不飛花,_____。”詩詞中有托物言志,如“______,要留清白在人間。”詩詞中還有對時光流逝的感慨,如“門前流水尚能西!_______?!?/p>
(6)請寫出這學期語文書中積累的一句名人名言。_______5).照樣子選填序號,并把詩句補充完整。A.梅B.蘭C.竹D.菊①堅貞的節(jié)操(D)荷盡已無擎雨蓋,____________。
②獨善其身_____
不要人夸好顏色,____________。
③堅韌剛勁_____
千磨萬擊還堅勁,____________。評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下列哪一首不是蘇軾的詩?()A.《贈劉景文》B.《飲湖上初晴后雨》C.《江畔獨步尋花》D.《題西林壁》2).《草原》的作者是
A.朱自清B.老舍C.葉圣陶3).下列句子中分號使用有誤的一項是
A.清早,晨風和旭日一道將我歡迎;傍晚,群鳥與晚霞一起為我送行。B.萬綠園開滿了鮮花,有紅色的紫薇花;有白色的雞蛋花;還有紫色的三角梅。C.天上云層稀薄,往往是天氣晴朗的象征;天上云層厚密,常常是天氣陰雨的預兆。評卷人得分4、句子訓練(每題10分共1題)1).數(shù)學是神秘奇幻的迷宮,讓人思維周密。(仿寫句子)
語文是__________,讓人_______。評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).我會連。
青青的貓明亮的紅領(lǐng)巾
寬寬的門鮮艷的花
胖胖的草紅紅的眼睛2).把下列有關(guān)聯(lián)的詞語用直線連接起來。
理解
關(guān)愛
溫暖
鼓勵
尊重
幸福
緊張
寬容評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).排列句子。
(
)她的手里拿著一只青蛙,那青蛙的樣子很可憐。
(
)媽媽對我說:“咱們把青蛙剁了喂雞。”
(
)一天,媽媽從田里回來。
(
)媽媽點點頭說:“聽你的,把它放回田里去吧!”
(
)我不肯去,求媽媽說:“青蛙能捉害蟲,把它放了吧!”2).把下列詞語排列成通順的句子。
①比賽他們倆力氣大誰的
_______________________________________________
②小溪小兔門前家一條有
______________________________________評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).制作成長紀念冊,最好能表現(xiàn)出自己的獨特個性和創(chuàng)意。
()評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).詩歌鑒賞。春夜喜雨唐·杜甫好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生。隨風潛入夜,潤物細無聲。野徑云俱黑,江船火獨明。曉看紅濕處,花重錦官城。1.《春夜喜雨》題目中,表達詩人情感的字是_____。
2.朗讀這首詩適宜用(
)語氣朗讀。A.激昂B.高亢C.贊美D.陶醉3.下列說法不正確的一項是(
)。A.詩中描繪了一幅春雨潤澤大地的畫面。B.“知時節(jié)”賦予了春雨人的生命和情感。C.這首詩抒發(fā)了詩人喜愛春雨之情。D.“花重錦官城”中“重”的讀音是chóng。評卷人得分9、書面表達(每題15分共1題)1).習作表達。
習作話題:青取之于藍而青于藍,超越是社會的進步,是有志者成長的必然。今天父母、老師……是你做事、學習的榜樣,明天你會比他們更優(yōu)秀,實現(xiàn)青取之于藍而青于藍。
要求:1.用事例,展示你的榜樣的優(yōu)秀,讓你萌生你的理想。2.用具體事例寫出自己是怎么向榜樣學習。3.期盼未來,自己青取之于藍而青于藍。4.注意詳略,真情實感自然流露。5.不出現(xiàn)真實校名、姓名等。6.題目自擬。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀《丁香結(jié)》選段,回答習題丁香結(jié)宗璞①今年的丁香花似乎開得格外茂顯,城里城外,都是一樣。城里街旁,塵土紛囂之間,忽然呈出兩片雪白,頓使人眼前一亮,再仔細看,才知是兩行丁香花。有的宅院里探出半樹銀枝妝,星星般的小花綴滿枝頭,從墻上窺著行人,惹得人走過了還要回頭望。②城外校園里丁香更多。最好的是圖書館北面的丁香三角地,種有十數(shù)棵的白丁香和紫丁香。月光下白得瀟涵,紫的朦朧。還有淡淡的幽雅的甜香,非桂非蘭,在夜色中也能讓人分辨出,這是丁香。③在我斷斷續(xù)續(xù)住了近三十年的斗宣外,有三棵白丁香。每到春來,伏案時抬頭便看見檐前積雪。雪色映進窗來,香氣直透毫端。人也似乎輕靈的多,不那么混濁笨拙了。從外面回來時,最先映入眼簾的,也是那一片瑩白,白下面透出參差的綠,然后才見那兩扇紅窗。我經(jīng)歷過的春光,幾乎都是和這幾樹丁香聯(lián)系在一起的。那十字小白花,那樣小,卻不顯得單薄。許多小花形成一壤,許多簇花開滿一樹,遮掩著我的窗,照耀著我的文思和夢想。④古人詩云:“芭蕉不展丁香結(jié)”“丁香空結(jié)雨中愁”。在細雨迷蒙中,著了水滴的丁香格外嫵媚。花墻邊兩株紫色的,如同印象派的畫,線條模糊了,直向窗外的瑩白滲過來。讓人覺得,丁香確實該和微雨連在一起。⑤只是賞過這么多年的丁香,卻一直不解,何以古人發(fā)明了丁香結(jié)的說法。今年一次春雨,久立窗前,望著斜伸過來的丁香枝條上一柄花蕾。小小的花苞圍圃的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盤花扣。我才恍然,果然是丁香結(jié)。⑥丁香結(jié),這三個字給人許多想象。在聯(lián)想到那些詩句,真覺得它們負擔著解不開的愁怨了。每個人一輩子都有許多不順心的事,一件完了一件又來。所以丁香結(jié)年年都有。結(jié),是解不完的;人生中的問題也是解不完的,不然,豈不太平淡無味了嗎?1.在文章第⑥段中,“丁香結(jié)”指的是什么?
_________________
2.文章第②段是從哪兩個方面寫丁香花的?
_________________
3.第③段的加點詞“積雪”指的是什么?作者為什么這樣寫?
__________________
4.畫線句子是作者的感悟,你如何理解這句話?
__________________評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).選詞填空。
凄涼
凄慘
(1)一條狗、兩只貓陪著他,這使他在(
)中感到一絲安慰。
(2)當他得知事情的真相是如此(
)時,他不禁目瞪口呆,一句話都說不出來。
如果……就……
雖然……但是……
(3)他喜歡航海和冒險,到過世界上很多地方,(
)碰到過許多危險,(
)他一點兒也不畏懼。
(4)(
)他現(xiàn)在一松手,(
)會掉到地上摔死。2).根據(jù)情境,給習俗選擇對應(yīng)的寓意,填序號。
“百里不同風,千里不同俗”,但各地過春節(jié)的不同習俗卻都有美好的寓意。北方吃餃子,高意(
);江蘇、上海等地吃湯圓,寓意(
);福建聞南人春節(jié)第一餐吃面條,寓意(
)廣東部分地區(qū)春節(jié)第一餐喝用灰實、蓮子等煮成的“五果湯”,寓意(
)。
A.更歲交子
B.年年長久
C.生活甜美
D.團團圓圓評卷人得分12、語言表達(每題6分共1題)1).按要求完成句子練習。
(1)(縮句)這是一個在北方山區(qū)常見的小站。
________________________________________
這噴泉,這杏花,給旅客們帶來了溫暖的春意。
________________________________________
(2)我被搞得暈頭轉(zhuǎn)向。(改為比喻句)
_______________________________________
(3)(修改病句)他記錄并聽取了老師在班會上的發(fā)言。
______________
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