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河北省廊坊市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版期末考試((上,下)學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級(jí)____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).讀拼音,寫字詞。
清cuì
確záo
dùjì
áozhōu
恐bù
搬qiān
zhàlan
péngpài評(píng)卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).我會(huì)積累。
(1)_____,立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,_______。
(2)《寒食》的后兩句詩(shī)是:“________,_______?!?/p>
(3)《長(zhǎng)歌行》中告訴我們要珍惜年少時(shí)光發(fā)奮努力的詩(shī)句是:“_________,_______!”2).讀拼音,寫詞語(yǔ)。(要把字寫得美觀、勻稱)
chóuyuàn(
)
bàofā(
)
yōngdài(
)
kāngkǎi(
)
níngshì(
)3).結(jié)合語(yǔ)境,看拼音寫詞語(yǔ)。
穿越歷史的長(zhǎng)空,總有一些聲音在耳畔回響?!肮伯a(chǎn)黨萬(wàn)歲!”這是嘉興南湖的游船上háomài(
)的誓言。“中華人民共和國(guó)中央人民zhèngfǔ(
)今天成立了!”這是天安門城樓上莊嚴(yán)的宣告?!耙允窞殍b,開(kāi)創(chuàng)未來(lái)!未來(lái)屬于青年,希望寄予青年!”這是習(xí)總書記在建黨百年慶典上的殷殷囑托?!罢?qǐng)黨放心!強(qiáng)國(guó)有我!”這是中華少年在建黨百年慶典上的kāngkǎi(
)獻(xiàn)詞……這些聲音定格了一個(gè)個(gè)值得銘記的shùnjiān(
),這些聲音總讓我們熱血fèiténg(
),激情澎湃。4).按要求寫成語(yǔ),不可以重復(fù)。
(1)來(lái)源于歷史故事的:__________
__________
(2)寫出結(jié)構(gòu)像“小心翼翼”示(ABCC式)的四字成語(yǔ):
__________
__________
__________
(3)寫出包含反義詞的成語(yǔ):
__________
__________
__________
(4)寫出表現(xiàn)人物優(yōu)秀品質(zhì)的成語(yǔ):
__________
__________5).下面的故事分別出自哪部書?請(qǐng)寫出書名,并補(bǔ)充同本書中一個(gè)其他故事。
(1)劉姥姥進(jìn)大觀園《________________》_______________________
(2)倒拔垂楊柳《_________________》_______________________
(3)草船借箭《_________________》_______________________
(4)三打白骨精《________________》_______________________評(píng)卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是()A.冀北(jì)
風(fēng)靡(mǐ)
惟妙惟肖(xiào)B.抵御(yù)
頹然(tuí)唉聲嘆氣(āi)C.婆娑(suō)
隆重(lóng)威風(fēng)凜凜(lín)D.璀璨(cuǐ)
揪出(jiū)
迥然不同(jiǒng)2).下列表述不正確的一項(xiàng)是(
)A.在作文時(shí),中心意思確立后,為使這個(gè)意思表達(dá)得更全面、更充分,可以圍繞這個(gè)意思,從不同的方面或者選取不同的事例來(lái)寫。如《夏天里的成長(zhǎng)》為了表現(xiàn)夏天是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié),就選擇了各種各樣的事物作為
例子,讓我們深深感受到了夏日的生機(jī)與活力。B.“吃過(guò)晚飯,雨還在不停地下著,嗒嗒嗒地打著玻璃窗,好像是敲著鼓點(diǎn)逗引我出去”。這句話把雨點(diǎn)擬人化,生動(dòng)形象地寫出了窗外的雨對(duì)“我”的誘惑力很大,表現(xiàn)了“我”想穿著雨衣出去的急切心情。C.《只有一個(gè)地球》課文采用了列數(shù)字、舉例子、作比較等多種說(shuō)明方法,介紹了地球的多方面知識(shí)。如“同茫茫宇宙相比,地球是渺小的”一句采用舉例子的說(shuō)明方法,寫出了地球的渺小。D.《三黑和土地》通過(guò)寫三黑獲得了土地,它的生活和心理都發(fā)生了巨大的變化,表現(xiàn)了以三黑為代表的農(nóng)民們擁有自己的土地時(shí)的喜悅心情,抒發(fā)了農(nóng)民對(duì)土地的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)美好生活的無(wú)限憧憬。3).下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
)A.他本來(lái)有意露一手,誰(shuí)知慌亂間弄巧成拙,把魔術(shù)演砸了。B.春天到了,冰雪融化,那潺潺的小溪以排山倒海之勢(shì),蹦跳著向前流去。C.別看她小小年紀(jì),可唱起京劇來(lái)卻有板有眼,顯然是下過(guò)一番苦功夫的。D.由于清政府腐敗無(wú)能,許多帝國(guó)主義國(guó)家對(duì)我國(guó)虎視眈眈,妄圖侵占我國(guó)的領(lǐng)土。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).火星是一個(gè)非常干燥的星球。(改為反問(wèn)句)
__________________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).連一連。
艱難地移動(dòng)觀察得認(rèn)真
緩慢地挪動(dòng)學(xué)習(xí)得仔細(xì)
快步地跑動(dòng)討論得流淚
飛速地走動(dòng)感動(dòng)得熱烈2).我們還可以從相關(guān)的事物及其象征的意義想開(kāi)去。連一連。
丁香
解不開(kāi)的愁怨
咬定青山不放松
竹子
不畏嚴(yán)寒
出淤泥而不染
梅花
頑強(qiáng)不屈
丁香空結(jié)雨中愁
荷花
純潔正直
凌寒獨(dú)自開(kāi)評(píng)卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).排列句序。
(
)每一朵小雪花都是一幅極其精美的圖案。
(
)雪花是奇異的。
(
)有的像明亮的小星星,有的像細(xì)細(xì)的衣針,有的像六邊形的花瓣真是千姿百態(tài),美不勝收。
(
)世界上有不少雪花圖案的收集者,用畢生的精力,拍下數(shù)千張雪花的照片,竟未發(fā)現(xiàn)彼此一樣的雪花圖案。
(
)它們既有共同之處,又各具風(fēng)姿。2).排列組合(把下面的詞組合成兩個(gè)不同的句子,并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào))。
了
雨下大
(1)____________________
(2)____________________評(píng)卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).海上絲綢之路在宋元時(shí)期進(jìn)入鼎盛時(shí)期。(
)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)1).8.中秋月蘇軾暮云收盡溢清寒,銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤。此生此夜不長(zhǎng)好,明月明年何處看。1.解釋詞語(yǔ):
銀漢:___________
玉盤:___________
2.對(duì)詩(shī)句的賞析有誤的一組是(
)。A.第一句沒(méi)有寫月光,而是寫“暮云”。B.第二句運(yùn)用了比喻的修辭手法。C.這首詞從月色的美好寫到“人月圓”的愉快,又從今年此夜推想明年中秋。D.這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人與親人聚后不久又得分手的哀傷與感慨。3.翻譯詩(shī)句。
此生此夜不長(zhǎng)好,明月明年何處看。
____________________________
4.寫一首你知道的描寫中秋的古詩(shī)吧。
____________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作。
在你的生活中,也有過(guò)與人惜別的經(jīng)歷吧,回憶讓你印象深刻的感受,寫一個(gè)片段。要求:①給片段自擬一個(gè)小標(biāo)題。②運(yùn)用恰當(dāng)?shù)募?xì)節(jié)描寫,把印象深刻的內(nèi)容寫具體。③把情感真實(shí)自然地表達(dá)出來(lái)。④150字左右。⑤文中不得使用真實(shí)姓名。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).有目的地閱讀一組關(guān)于知音的故事,再作答。材料一:知我者鮑子也①春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,管仲年輕時(shí)常常和鮑子交往,鮑子知道他很能干。②鮑子向齊桓公進(jìn)薦管仲。管仲被任用以后,在齊國(guó)掌管政事,齊桓公因此國(guó)正了天下,這都是管仲的謀略。大家夸管仲能干。③管仲說(shuō):我起初窮困時(shí),和鮑子一起做生意分紅利時(shí),大多給自己,鮑子不認(rèn)為我貪婪,知道我是貧窮的緣故。④我曾替鮑子做事,卻使境況更困苦了,鮑子不認(rèn)為我愚蠢,他知道做事常會(huì)遇上不利的時(shí)機(jī)。我曾多次做官多次被國(guó)君驅(qū)逐,鮑子不認(rèn)為我不能干,知道我沒(méi)有遇上好時(shí)機(jī)。⑤我曾多次作戰(zhàn)多次逃跑,鮑子不認(rèn)為我膽怯,知道我有老母親要贍養(yǎng)。公子糾失敗了,召忽為他而死,我被關(guān)押、受辱卻不自殺,鮑子不認(rèn)為我不知廉恥,知道我不以小節(jié)為羞恥、而以聲名不能顯揚(yáng)于天下為羞恥。生養(yǎng)我的是父母,了解我的是鮑子啊。⑥鮑子進(jìn)薦了管仲,把自己置身于管仲之下。天下人不贊美管仲,卻贊美鮑子能夠了解人。材料二:刎頸之交①戰(zhàn)國(guó)時(shí),藺相如受趙王遣,帶著和氏璧出使秦國(guó),完璧歸趙,得趙王賞識(shí),封為上大夫。②后來(lái),在澠池會(huì)面中,廉頗以勇猛善戰(zhàn)給秦王以兵力上的壓力,藺相如以三寸不爛之舌使趙王免受屈辱。③后來(lái),藺相如為上卿,比廉頗的官位高。廉頗很不服氣,就想羞辱藺相如。④藺相如知道后,處處回避他。藺相如的門客們聽(tīng)說(shuō)了,紛紛要回家。藺相如問(wèn)為什么?他們說(shuō):“我們?yōu)槟鍪拢且驗(yàn)榫囱瞿莻€(gè)真正崇高的君子,可現(xiàn)在您居然對(duì)狂妄的廉頗忍氣吞聲,我們可受不了”。⑤藺相如聽(tīng)了問(wèn)道:“你們說(shuō)是秦王厲害還是廉頗將軍厲害?我連秦王都不怕,又怎么怕廉頗呢?秦國(guó)現(xiàn)在不敢來(lái)侵犯,只是懾于我和廉將軍一文一武保護(hù)著趙國(guó),作為趙王的左膀右臂,我又怎能因私人的小小恩怨而不顧國(guó)家的江山社稷呢?”⑥廉頗聽(tīng)說(shuō)后,非常慚愧,便袒胸露背背著荊條到藺相如府向藺相如請(qǐng)罪。從此,他們便成了同生死共患難的好朋友,齊心為國(guó)效力。材料三:桃園結(jié)義東漢末年,朝政腐敗,再加上連年災(zāi)荒,人民生活非常困苦。劉備有意拯救百姓,張飛、關(guān)羽又愿與劉備共同干一番事業(yè)。三人情投意合,選定張飛莊一桃園。此時(shí)正值桃花盛開(kāi),景色美麗,張飛準(zhǔn)備了青牛白馬,作為祭品,焚香禮拜,宣誓完畢:三個(gè)人按年歲認(rèn)了兄弟。劉備年長(zhǎng)做了大哥,關(guān)羽第二,張飛最小做了弟弟。這便是《三國(guó)演義》中著名的“桃園結(jié)義”。1.填表作答。
(1)填表。題目時(shí)間人物事件知我者鮑子也春秋戰(zhàn)國(guó)管仲鮑子______刎頸之交戰(zhàn)國(guó)藺相如廉頗______桃園結(jié)義東漢劉備張飛關(guān)羽______(2)從橫向、縱向觀察所填表格內(nèi)容,有關(guān)知音的發(fā)現(xiàn)。(至少3條)
________________________________________
(3)在三對(duì)知音中,你愿意成為誰(shuí)?為什么?
________________________________________
2.分析關(guān)于鮑子的事件,看鮑子是個(gè)怎么樣的人?
(1)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句填事件:進(jìn)薦管仲——紅利多給——(
)——(
)——(
)——(
)——(
)。
(2)分析人物鮑子。
_____________________________________
3.從題目《知我者鮑子也》到文章選擇的事件,發(fā)現(xiàn)文章表達(dá)的中心是_______________,作者圍繞中心是選取_________________________來(lái)寫的,這樣才能表達(dá)更全面。
4.刎頸之交中作者略寫了______________、______________,詳細(xì)寫了“負(fù)荊請(qǐng)罪”。在寫“負(fù)荊請(qǐng)罪”部分,從門客與藺相如的對(duì)話中,門客表達(dá)的觀點(diǎn)是(1)_________________(2)____________________;藺相如表達(dá)的觀點(diǎn)是(1)______________________________(2)______________________(3)__________________
通過(guò)前面的分析,你覺(jué)得藺相如最值得你敬佩的是_____________________評(píng)卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).在括號(hào)里選擇正確的讀音
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