四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit2WherearetheyLesson11同步學(xué)案無(wú)答案清華大學(xué)版_第1頁(yè)
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3/3LESSON11【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．學(xué)會(huì)聽(tīng)、說(shuō)、讀下列詞匯：dish、meat、dog、run。2．學(xué)會(huì)運(yùn)用：?jiǎn)柧?Whereis…"與答句"…isin…"來(lái)進(jìn)行交際?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：1．單詞的認(rèn)讀。2．功能句的理解。3．對(duì)課文的理解。難點(diǎn)：1．運(yùn)用“詢(xún)問(wèn)地點(diǎn)”的功能句型進(jìn)行表述。2．句型：（1）Whereis…（2）…isin…【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、新知學(xué)習(xí)。1．課文預(yù)習(xí)。閱讀課文，將自己不相識(shí)的單詞寫(xiě)下來(lái)。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．學(xué)習(xí)單詞和句型。（1）朗讀詞匯：dish、meat、dog、run。（2）朗讀句型：①Whereis…②…isin…（3）小組活動(dòng)，練習(xí)上述句型。S1:Whereis…S2:…isin…二、達(dá)標(biāo)檢測(cè)。1．用is或者are完成句子。（1）There_____onepearinthetree.（2）CathyandJane_____walkingtoschool.（3）Someboys_____playingfootball.(4)Themonkey_____eatingnuts.2．將下面句子翻譯成中文。（1）Thedogisrunningtothedish._______________________________________。（2）Thedogiseatingmeatfromthedish

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