2024年新教材高中生物第五章細胞的能量供應和利用第1節(jié)第1課時細胞周期及高等植物細胞有絲分裂過程課時作業(yè)含解析新人教版必修1

PAGE1-第1課時細胞周期及高等植物細胞有絲分裂過程[基礎測試]學問點一酶在細胞代謝中的作用1.關于“比較過氧化氫在不同條件下的分解”的試驗，下列敘述正確的是()A．試驗中所用肝臟必需是簇新的，若放置時間過長肝細胞內的過氧化氫會削減B．試驗中用到的滴管，必需先吸取氯化鐵溶液再吸取肝臟研磨液，這樣對試驗結果影響較小C．過氧化氫在溫度高的環(huán)境中分解速度比常溫下會加快D．試驗的自變量是試管中產生氣泡數目的多少和衛(wèi)生香的復燃狀況答案C解析肝臟放置時間過長，過氧化氫酶會分解失活，A錯誤；吸取氯化鐵溶液和吸取肝臟研磨液的滴管不能混用，B錯誤；過氧化氫在高溫條件下會加快分解速度，C正確；試管中產生氣泡數目的多少和衛(wèi)生香的復燃狀況是因變量，D錯誤。2．下列關于活化能的敘述，不正確的是()A．分子從常態(tài)轉變?yōu)楹唵伟l(fā)生化學反應的活躍狀態(tài)所須要的能量B．無機催化劑、水浴加熱都可以降低化學反應的活化能C．酶可以降低化學反應的活化能D．同無機催化劑相比，酶降低活化能的作用效果更顯著答案B解析酶和無機催化劑均能降低化學反應的活化能，相比之下，酶降低活化能的作用效果更顯著，C、D正確；水浴加熱通過供應能量從而加快化學反應速度，B錯誤。3．關于生物學試驗中的變量，下列說法錯誤的是()A．任何生物學試驗中都須要設置變量B．比照試驗中應遵循單一變量原則C．比照試驗中肯定存在自變量D．無關變量并不是與試驗結果沒關系答案A解析只有比照試驗中才需設置變量，純粹的視察試驗(如用高倍顯微鏡視察葉綠體)則無需設置變量。4．在如圖所示的試驗中，屬于自變量的是()A．催化劑B．過氧化氫分解的速率C．產生氣泡量D．試管中的過氧化氫溶液的量答案A解析圖中的試驗處理是分別向過氧化氫溶液中加入氯化鐵和過氧化氫酶溶液，Fe3＋和過氧化氫酶都能催化過氧化氫分解，因此該試驗的自變量是催化劑的種類。5．如圖表示“比較過氧化氫在不同條件下的分解試驗”。相關分析合理的是()A．本試驗的因變量是不同的催化劑B．本試驗的無關變量有溫度和酶的用量等C．1號與3號、1號與4號可分別構成比照試驗D．分析1號、2號試管的試驗結果可知加熱能降低化學反應的活化能答案C解析本試驗的因變量是氣泡的產生速率，即過氧化氫的分解速率，A錯誤；溫度是自變量，酶的用量是無關變量，B錯誤；1號與3號、1號與4號中只有一個試驗變量不同，可分別構成比照試驗，C正確；2號在高溫下出現氣泡的緣由是加熱使過氧化氫分子得到能量，從常態(tài)轉變?yōu)楹唵伟l(fā)生化學反應的活躍狀態(tài)，D錯誤。6．如圖，①表示有酶催化的反應曲線，②表示沒有酶催化的反應曲線，E表示酶降低的活化能，正確的圖解是()答案C解析酶的作用是降低化學反應的活化能，從而使化學反應能夠高效快速進行，但反應過程仍舊須要能量，只是有酶時所需能量少，沒有酶時所需能量多。學問點二酶的本質7.關于“比較過氧化氫在不同條件下的分解”試驗，起先試驗時4支試管(1號試管比照；2號試管加熱；3號試管滴入FeCl3溶液；4號試管滴入肝臟研磨液)內的過氧化氫分子的能量狀態(tài)如圖所示，圖中陰影部分表示分子正處于簡單發(fā)生化學反應的活躍狀態(tài)。表示4號試管的是()答案C解析分析題干信息可知，1號試管比照，反應速率最低；2號試管加熱，加熱可以為分子從常態(tài)轉變?yōu)榛钴S狀態(tài)供應能量，與1號試管相比，反應速率增大；3號試管加入無機催化劑，催化劑可以降低化學反應的活化能，使反應速率加快；4號試管滴入肝臟研磨液(內含過氧化氫酶)，與無機催化劑相比，酶降低化學反應活化能的效果更顯著，因此酶的催化作用具有高效性，反應速率最大。分析題圖可知，A、B、C、D四個選項的圖中，C選項簡單發(fā)生化學反應的活躍狀態(tài)的分子最多，反應速率最快，應當表示4號試管。8．酶的發(fā)覺經過了很多科學家的探討，以下科學家及其成果不對應的是()A．斯帕蘭札尼發(fā)覺胃中存在化學性消化B．畢希納發(fā)覺促使酒精發(fā)酵的是酵母菌中的某種物質，而不是細胞本身C．李比希認為酒精發(fā)酵是酵母菌代謝活動的結果D．薩姆納提取脲酶結晶答案C解析認為酒精發(fā)酵是酵母菌代謝活動的結果的是巴斯德，李比希認為引起發(fā)酵的是酵母細胞中的某些物質，但這些物質只有在酵母細胞死亡并裂解后才能發(fā)揮作用。9．下列關于酶的敘述中，正確的是()A．酶的基本組成單位是氨基酸或核糖核苷酸B．酶只能由內分泌細胞合成C．酶通過為反應物供能和降低活化能來提高化學反應速率D．人體內的酶進行催化過程中，酶本身不變，所以酶不會發(fā)生更新答案A解析酶的化學本質是蛋白質或RNA，基本組成單位是氨基酸或核糖核苷酸，A正確；能進行正常代謝的細胞都能合成酶，B錯誤；酶是通過降低化學反應的活化能來提高化學反應速率的，C錯誤；反應前后，酶本身不變，但在人體內的酶仍會不斷更新，D錯誤。10．下列有關酶的敘述，正確的是()①酶是具有分泌功能的細胞產生的②酶是活細胞產生的③絕大多數酶的化學本質是蛋白質④有的酶是蛋白質，有的是固醇⑤酶在代謝中有多種功能⑥酶在新陳代謝和生長發(fā)育中起調控作用⑦酶只能起催化作用⑧酶在化學反應前后種類不變，數量變更⑨酶只在生物體內起作用A．①③⑤⑧B．①④⑥C．②③⑥⑨D．②③⑦答案D解析酶是活細胞產生的具有催化作用的有機物；絕大多數酶是蛋白質，少數酶為RNA；酶只有催化功能，在個體發(fā)育中起調控作用的是激素；酶在化學反應前后種類和數量都不變更；在相宜條件下，酶在生物體外也可以發(fā)揮作用。[實力提升]11．(2024·淮安高一檢測)如圖中的簇新土豆片與H2O2接觸后，產生的現象及推想錯誤的是()A．若有氣體大量產生，可推想簇新土豆片中含有過氧化氫酶B．若增加簇新土豆片的數量，量筒中產生氣體的速率可能會加快C．一段時間后氣體量不再增加是因為土豆片的數量有限D．為保證明驗的嚴謹性，須要限制溫度等無關變量答案C解析土豆片中含有過氧化氫酶，能夠催化過氧化氫的分解，產生氧氣，增加土豆片的數量，會加快反應速率使氧氣釋放速率加快，A、B正確；由于瓶子中的反應物(H2O2)是有限的，所以一段時間后氣體的量不再增加，C錯誤；為保證明驗的嚴謹性，要保證單一變量，限制好無關變量，因為高溫狀況下過氧化氫會自動分解，D正確。12.用同一種蛋白酶處理甲、乙兩種酶，甲、乙兩種酶的活性與處理時間的關系如圖所示。下列分析錯誤的是()A．甲酶能夠抗該種蛋白酶降解B．甲酶是不行能具有催化功能的RNAC．乙酶的化學本質為蛋白質D．乙酶活性的變更是因為其分子結構的變更答案B解析絕大多數酶的化學本質是蛋白質，少數酶是RNA，用蛋白酶處理后，乙酶活性降低，說明乙酶是蛋白質，其被蛋白酶處理后分解，而甲酶活性不變，則說明甲酶能夠抗該種蛋白酶降解，可能是RNA，A、C正確，B錯誤；乙酶的本質是蛋白質，分子結構變更，蛋白質活性變更，D正確。13．活化能是指分子從常態(tài)轉變?yōu)楹唵伟l(fā)生化學反應的活躍狀態(tài)所須要的能量。如圖為酶的作用模型。請據圖回答問題：(1)從圖中可以看出，沒有酶催化時，發(fā)生化學反應須要的活化能________，有酶催化時，發(fā)生化學反應須要的活化能________，a指____________。因此，酶催化作用的機理是__________________。(2)酶的化學本質是____________，酶起作用的部位是______________。答案(1)高低酶所降低的活化能降低化學反應的活化能(2)蛋白質或RNA細胞內或細胞外解析酶能降低化學反應的活化能，從而提高了反應速率。絕大多數酶是蛋白質，少數酶屬于RNA。14．現供應雙縮脲試劑A液、B液、雞蛋清水溶液(含蛋白質)、唾液淀粉酶溶液、蒸餾水、試管和必需的試驗用品，請設計一個試驗以證明“唾液淀粉酶是蛋白質”。試驗原理：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。試驗步驟：①取三支試管，分別編上1、2、3號，貼上標簽；②________________________________________________________________________________________________________________________________________________；③________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。預期結果：盛有雞蛋清水溶液和唾液淀粉酶溶液的兩支試管中液體均出現紫色，盛有清水的試管中不出現紫色。試驗結論：___________________________________________________________________。答案試驗原理：蛋白質能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應，若試驗中唾液淀粉酶溶液能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應，即可證明唾液淀粉酶是蛋白質試驗步驟：②向三支試管中分別加入2mL雞蛋清水溶液、2mL唾液淀粉酶溶液、2mL蒸餾水③分別向三支試管中加入1mL雙縮脲試劑A液，振蕩，再分別滴加4滴雙縮脲試劑B液，振蕩，視察并記錄顏色變更試驗結論：唾液淀粉酶是蛋白質解析證明某種酶是蛋白質的試驗設計：試驗組是待測酶液＋雙縮脲試劑→視察是否出現紫色反應；比照組是已知雞蛋清水溶液(含蛋白質)＋雙縮脲試劑→出現紫色反應，蒸餾水＋雙縮脲試劑→不出現紫色反應。15．某同學完成了以下關于酶特性的試驗操作：取兩支試管并編號1、2，各注入2mL3%H2O2溶液；向1號試管內滴入2滴FeCl3溶液，2號試管內滴入2滴肝臟研磨液；堵住試管口，輕輕振蕩兩試管，視察并用帶火星的木條檢驗，記錄結果。(1)該試驗的目的之一是探究________________________的凹凸。滴加FeCl3的1號試管起到________作用。(2)該試驗的兩項視察指標是________、________。若現象不明顯，可能的緣由是______________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)為什么試管2氧氣生成速率比試管1快：________________________________________________________________________________________________________________________________________________。答案(1)過氧化氫酶和Fe3＋催化效率'比照(2)氣泡產生量'木條燃燒的程度'H2O2溶液放置時間過長(或肝臟不夠簇新)(3)肝臟研磨液含有過氧化氫酶，降低化學反應活化能的作用更顯著解析