【物 理】2024-2025學(xué)年人教版物理八年級上冊期末復(fù)習必考知識點匯Z

初中物理八年級上冊期末復(fù)習知識點匯總填空第一章、機械運動一、長度和時間的測量1、長度的單位：國際單位：米(m)常用單位及其換算：1千米(km)=1000米(m)=10分米(dm)=10厘米(cm)=10毫米(mm)=1000微米(μm)=1000納米(nm)?？嫉奈锢砉罍y：課桌的高度約0.75m；物理課本的寬度約18cm；物理課本的長度約20~30cm；一支鉛筆的長度約20cm；成年人走兩步的距離約1.5m；教室每層樓高約3m；一頁紙的厚度約0.1mm2、長度的測量——刻度尺、三角尺、卷尺正確使用刻度尺：（1）【會選】使用前根據(jù)需要選擇合適的刻度尺。（2）【會看】使用前觀察刻度尺的零刻度、量程（刻度尺的測量范圍）、分度值（相鄰兩刻度線之間的長度，它決定刻度尺測量的精確程度）（3）【會放】測量時刻度尺的零刻度線應(yīng)對準所測物體的一端，刻度線要緊貼被測物體且與被測長度平行，不得歪斜；（4）【會讀】讀數(shù)時視線要與尺面垂直，讀數(shù)時要估讀到分度值的下一位，被測長度另一端正對刻度線讀數(shù)時估讀為0。（5）【會記】記錄結(jié)果應(yīng)包括數(shù)值和單位。3、長度的特殊測量方法：①用累積法測微小長度，如測細銅絲的直徑、一頁紙的厚度；②用尺規(guī)配合測硬幣直徑、乒乓球直徑、圓錐的高度；③用化曲為直法（細棉線）測量地圖上鐵路長度、圓的周長；④用滾輪法測操場的周長、從家到學(xué)校的距離。4、時間的測量時間的基本單位是秒(s)。時間的單位還有小時(h)、分(min)。1h=60min，1min=60s，1h=3600s測量工具：鐘、表?？紩r間估測：橡皮從課桌掉到地上的時間約0.4s；普通中學(xué)生跑完100m用時約15s；脈搏1min內(nèi)跳動的次數(shù)約75次。5、誤差測量時，受測量儀器和測量方法的限制，測量值與真實值之間總會有差別，這種差別就是誤差。錯誤是由于不遵守測量儀器的使用規(guī)則，或讀取、記錄測量結(jié)果時粗心等原因造成的。兩者區(qū)別：誤差不能消除，但可以減小，例如多測量幾次取平均值作為測量結(jié)果、使用精密的測量工具、改進測量方法等；錯誤可以消除。二、運動的描述1、在物理學(xué)里，我們把物體位置隨時間的變化叫做機械運動。2、參照物（1）定義：判斷物體是運動還是靜止時，作為標準的物體叫做參照物。（2）任何物體都可做參照物（不能選擇所研究的對象本身作為參照物，那樣研究對象總是靜止的），通常選擇參照物以研究問題的方便而定。如研究地面上的物體的運動，常選地面或固定于地面上的物體為參照物，在這種情況下參照物可以不提。（3）選擇不同的參照物來觀察同一個物體結(jié)論可能不同。同一個物體是運動還是靜止取決于所選的參照物，這就是運動和靜止的相對性。（4）坐在向東行使的甲汽車里的乘客，看到路旁的樹木向后退去，同時又看到乙汽車也從甲汽車旁向后退去，試說明乙汽車的運動情況。分三種情況：①乙汽車沒動②乙汽車向東運動，但速度沒甲快③乙汽車向西運動三、運動的快慢1、速度（1）比較物體運動快慢的方法：一種是在相同的時間內(nèi)，比較物體經(jīng)過的路程，經(jīng)過路程長的物體運動得快；另一種是物體運動路程相同的情況下，比較它們所用的時間，所用時間短的運動的快。（2）物理學(xué)中，把路程和時間之比叫做速度。（3）公式：v=s/t（4）物理意義：速度是表示物體運動快慢的物理量，在數(shù)值上等于物體在單位時間內(nèi)通過的路程。這個數(shù)值越大，表示物體運動得越快。（5）國際單位制：m/s常用：km/h，1m/s=3.6km/h?？歼\動物體速度的估測：人正常步行的速度約1.1m/s；15℃時聲音在空氣中的傳播速度340m/s；自卸車的行駛速度約5m/s2、勻速直線運動（1）物體沿著直線且速度不變的運動叫做勻速直線運動（任意相等的時間內(nèi)通過的路程相等）——最簡單的機械運動（2）物體做直線運動時，速度的大小常常是變化的，即在相等的時間內(nèi)經(jīng)過的路程不相等，這種運動叫做變速直線運動（3）平均速度：變速運動中，常用平均速度v=s/t來粗略描述物體運動快慢。平均速度表示的是運動物體在某一段路程（或某一段時間內(nèi)）的平均快慢程度。——求某段路程上的平均速度，必須找出該路程及對應(yīng)的時間。測量平均速度（1）實驗原理：v=s/t使用的測量工具：刻度尺和停表；（2）使用的斜面的坡度較小，其目的是：增長（選填“縮短”或“增長”）測量時間，以減小測量時間的誤差，金屬片的作用是使小車在同一位置停下。（3）分析可以發(fā)現(xiàn)：小車上半程的平均速度小于下半程的平均速度，可見小車在斜面上做變速直線運動。（4）小車沿斜面下滑做變速直線運動，測小車通過斜面下半段路程的平均速度，不能(填“能”或“不能”)讓小車從斜面中點靜止釋放，原因是所測時間不是運動過程中下半程時間。第二章、聲現(xiàn)象一、聲音的發(fā)生與傳播1、物體發(fā)聲時的共同特征是：一切發(fā)聲的物體都在振動。用手按住發(fā)聲的音叉，發(fā)聲也停止，說明振動停止發(fā)聲也停止。振動的物體叫聲源。【注意】①一切發(fā)聲的物體都在振動，有物體振動但不一定能夠聽到聲音。（如發(fā)聲的物體在真空中振動、物體的振動頻率在人耳的聽覺范圍之外等）②振動停止發(fā)聲也停止，但聲音不一定停止。③如圖所示，在探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生”的實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開。這樣做是為了：把音叉的微小振動放大，便于觀察——轉(zhuǎn)換法。探究“聲的傳播”，如圖所示。交流討論：①在玻璃鐘罩內(nèi)的木塞上放一個正在發(fā)聲的音樂鬧鈴，此時你能（填“能”或“不能”）聽到音樂。②用抽氣設(shè)備抽去鐘罩內(nèi)空氣，在抽氣的過程中，你聽到音樂聲會減小，但能（填“能”或“不能”）看到鬧鈴振動。③如果把鐘罩內(nèi)空氣完全抽出我們將不會聽到聲音。這個實驗用到一種物理方法是：理想實驗法（或科學(xué)推理法）。實驗結(jié)論：聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。月球上沒有空氣，所以登上月球的宇航員們即使相距很近也要靠無線電交談。傳聲介質(zhì)：固體、液體、氣體傳播形式：聲波3、聲速的大小等于聲音在每秒內(nèi)傳播的距離。一般情況下，v固>v液>v氣聲音在15℃空氣中的傳播速度是340m/s，合1224km/h，在真空中的傳播速度為0m/s。4、同一種介質(zhì)傳聲，溫度越高，傳播聲音越快。（聲速的大小與介質(zhì)的溫度有關(guān)）5、回聲是由于聲音在傳播過程中遇到障礙物被反射回來而形成的。如果回聲到達人耳比原聲晚0.1s以上，人耳能把回聲跟原聲區(qū)分開來，此時障礙物到聽者的距離至少為17m。在屋子里談話比在曠野里聽起來響亮，原因是屋子空間比較小造成回聲到達人耳比原聲晚不足0.1s最終回聲和原聲混合在一起使原聲加強。6、利用回聲可以測定海底深度、冰山距離、敵方潛水艇的遠近。測量中要先知道聲音在海水中的傳播速度，測量方法是：測出發(fā)出聲音到受到反射回來的聲音訊號的時間t，查出聲音在介質(zhì)中的傳播速度v，則發(fā)聲點距物體S=vt/2。7、我們平常聽到聲音的兩種傳導(dǎo)方式：空氣傳導(dǎo)和骨傳導(dǎo)。二、聲音的特性1、樂音是物體做規(guī)則振動時發(fā)出的聲音。2、音調(diào)——聲音的高低。超聲波：頻率大于20000Hz次聲波：頻率小于20Hz3、響度：人耳感受到的聲音的大小。響度跟發(fā)聲體的振幅和距發(fā)聲體距離的遠近有關(guān)。振幅越大響度越大。減小聲音的分散可以增大響度。音色：不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也不同。4、（1）打擊樂器（鼓）：鼓皮振動發(fā)聲；鼓皮繃得越緊，振動越快，音調(diào)越高；擊鼓力量越大，鼓皮的振動幅度就越大，響度也越大。（2）弦樂器（二胡、小提琴、鋼琴）：通過弦的振動發(fā)聲；長而粗、不緊的弦發(fā)聲的音調(diào)低，短而細、繃緊的弦發(fā)聲的音調(diào)高；弦的振動幅度越大，聲音的響度就越大。（3）管樂器（長笛、蕭、號）：吹奏時空氣柱振動發(fā)聲；長的空氣柱產(chǎn)生低音，短的空氣柱產(chǎn)生高音。三、聲的利用可以利用聲來傳遞信息和傳遞能量。四、噪聲的危害和控制1、當代社會的四大污染：噪聲污染、水污染、大氣污染、固體廢棄物污染。2、物理學(xué)角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則的雜亂無章的振動發(fā)出的聲音；環(huán)境保護的角度噪聲是指妨礙人們正常休息、學(xué)習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音。3、人們用分貝（dB）來劃分聲音等級；聽覺下限0dB；為保護聽力應(yīng)控制噪聲不超過90dB；為保證工作學(xué)習，應(yīng)控制噪聲不超過70dB；為保證休息和睡眠應(yīng)控制噪聲不超過50dB。減弱噪聲的方法：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱。第三章、物態(tài)變化一、溫度1、溫度是表示物體冷熱程度的物理量。2、溫度常用單位是攝氏度（℃）規(guī)定：在一個標準大氣壓下冰水混合物的溫度為0攝氏度，1標準大氣壓下沸水的溫度為100攝氏度。它們之間分成100等份，每一等份叫1攝氏度。某地氣溫-3℃讀做：零下3攝氏度或負3攝氏度。3、測量——溫度計（常用液體溫度計）①家庭和實驗室里常用的溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的規(guī)律制成的。溫度計的玻璃泡要做大的目的是：溫度變化相同時，體積變化大，上面的玻璃管做細的目的是：液體體積變化相同時液柱長度變化大。②常用溫度計的使用方法：使用前：估測待測液體的溫度，選擇合適量程的溫度計（量程太大可能讀不出示數(shù)，量程太小則損壞溫度計）；并認清溫度計的分度值，以便準確讀數(shù)。使用時：溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體中，不要碰到容器底或容器壁；溫度計的玻璃泡浸入被測液體中稍候一會兒，待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；讀數(shù)時溫度計的玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中，視線與溫度計中液柱的液面相平。③體溫計——用于測量人體溫度二、熔化和凝固熔化：固體變成液體，過程中吸熱。凝固：液體變成固體，過程中放熱。晶體：有固定的熔化溫度，晶體熔化時的溫度叫做熔點。非晶體：沒有固定的熔化溫度，在熔化時，不斷吸熱，溫度不斷上升。常見的晶體物質(zhì)：海波、萘、冰、食鹽，各種金屬等；常見的非晶體物質(zhì)：松香、石蠟、玻璃、瀝青、蜂蠟等三、汽化和液化1、汽化現(xiàn)象有兩種方式：蒸發(fā)、沸騰，兩種方式都要吸熱。2、沸騰和蒸發(fā)的區(qū)別：蒸發(fā)是液體在任何溫度下都能發(fā)生，并且只在液體表面發(fā)生、緩慢的汽化現(xiàn)象；沸騰是在一定溫度下，在液體內(nèi)部和表面同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。3、探究水的沸騰實驗中要注意的問題：①燒杯放在石棉網(wǎng)上加熱且燒杯加蓋；②用酒精燈的外焰加熱；③溫度計的正確使用；④為縮短加熱時間，可用溫水加熱或減少水的質(zhì)量（水要適量）。水沸騰前，氣泡少，上升時變??；沸騰時有大量的氣泡上升，變大，到水面破裂，釋放出水蒸氣。沸騰規(guī)律（沸騰圖象）：液體在沸騰時，要不斷地吸熱，但溫度保持在沸點不變。沸點：液體沸騰時的溫度。液體沸騰必要條件：溫度達到沸點、不斷吸熱。沸點與氣壓的關(guān)系：一切液體的沸點都是氣壓減小時降低，氣壓增大時升高。4、影響蒸發(fā)快慢的因素——實驗方法：控制變量法①液體自身的溫度。②液體蒸發(fā)的表面積。③液體表面附近的空氣流動速度。液體蒸發(fā)吸熱，致使液體和它依附的物體溫度下降，有致冷作用?！翱矁壕笔且粋€地下灌溉工程，輸水過程中可以減少水的蒸發(fā)和滲漏。5、使氣體液化的方法降低溫度，可以使氣體液化。所有的氣體溫度降低到足夠低時，都可以液化。一定溫度下，壓縮體積也可以使氣體液化。四、升華和凝華在大規(guī)模的食品運輸中，要采取降溫措施防止食品變質(zhì)。然而，使用電冰柜是不可能的。常常是在密封的食品袋周圍放些干冰，利用干冰的升華吸熱來使食品降溫。干冰粉噴灑在舞臺上就形成白霧，那么舞臺上的白霧是怎樣形成的呢？舞臺上噴出的干冰瞬間升華，從周圍空氣中吸熱，導(dǎo)致周圍空氣溫度下降，空氣中的水蒸氣遇冷液化成小水珠，即我們所見到白霧。人工降雨利用干冰在云層中升華吸熱降溫，水蒸氣遇冷凝華形成小冰晶，小冰晶下落遇到熱的氣流熔化成小水珠，小水珠越結(jié)越大下落到地面就形成雨。霧、露：水蒸氣液化（放熱）成小水滴霜、雪：水蒸氣凝華（放熱）成冰花云：水蒸氣凝華（放熱）成小冰晶或液化（放熱）成小水滴雨：水蒸氣液化（放熱）成水、冰晶熔化（吸熱）成水雹：小水滴凝固（放熱）成冰塊（形成過程比較復(fù)雜）第四章、光現(xiàn)象一、光的直線傳播1、光源：能夠發(fā)光的物體叫光源。月亮本身不會發(fā)光，它不是光源。2、規(guī)律：光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的。①為了清晰地觀察到光束在不同介質(zhì)中的傳播路徑，實驗最好在較黑暗的環(huán)境下進行。②顯示光路的方法：在空氣中噴水霧、點燃蚊香，在液體中滴入幾滴牛奶等。③光線實際上是不存在的，是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。光沿直線傳播的現(xiàn)象及應(yīng)用舉例：小孔成像（倒立實像，實像的形狀與小孔的形狀無關(guān)，只與物體的形狀有關(guān)）、影子的形成、日食、月食、激光準直等。（小孔成像）（月食）光的反射1、光遇到水面、桌面以及其他許多物體的表面都會發(fā)生反射。2、探究光反射時的規(guī)律（1）光屏在實驗中的作用：①顯示光的傳播路徑；②驗證反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)。（2）實驗中，將光屏折轉(zhuǎn)一定角度，是為了驗證反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)。（3）本實驗是一個歸納性實驗，做多次實驗的目的是分析數(shù)據(jù)歸納得出結(jié)論，使實驗結(jié)論更具普遍性。在反射現(xiàn)象中，反射光線與入射光線、法線在同一平面內(nèi)，反射光線、入射光線分別位于法線兩側(cè)，反射角等于入射角。在反射現(xiàn)象中，光路可逆。入射光線與法線重合（垂直鏡面入射），反射光線也與法線重合。即入射角為0°，反射角也為0°。平面鏡成像1、探究平面鏡成像的特點【實驗中注意的問題】①在用玻璃板代替平面鏡的目的是：便于找到并確定蠟燭像的位置；②使用兩只完全一樣的蠟燭是為了：比較像與物體的大??；③刻度尺的作用是便于比較像與物到玻璃板的距離的關(guān)系。④兩支蠟燭都是點燃的嗎？只點燃一支；⑤眼睛應(yīng)該在玻璃板的那一側(cè)觀察？點燃蠟燭的這一側(cè)。⑥實驗時，如果通過玻璃板能看到同一個蠟燭有兩個像，則是因為玻璃板太厚，玻璃板的前后兩個表面各形成一個像。因此實驗時盡量選用薄玻璃板。【平面鏡成像特點】平面鏡所成像的大小與物體的大小相等，像和物體到平面鏡的距離相等，像和物體的連線與鏡面垂直。平面鏡所成的像與物體關(guān)于鏡面對稱。平面鏡成虛像，是由光的反射形成的2、平面鏡的應(yīng)用：①成像；②改變光的傳播方向。3、凸面鏡和凹面鏡——利用光的反射凸面鏡：對光有發(fā)散作用，能擴大視野。如汽車的后視鏡、街頭路口的反光鏡等；凹面鏡：對光有會聚作用。如汽車前照燈的反光裝置、太陽灶等。光的折射1、光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，傳播方向一般會發(fā)生變化；這種現(xiàn)象叫光的折射現(xiàn)象。2、探究光折射時的特點光從空氣斜射入水或其他介質(zhì)中時，折射光線向法線方向偏折，折射角小于入射角。當入射角增大時，折射角也增大。當光從空氣垂直射入水或其他介質(zhì)中時，傳播方向不變，即折射角=入射角=0度。在折射現(xiàn)象中，光路可逆。（光從水或其他介質(zhì)斜射入空氣中時，折射光線向遠離法線方向偏折，折射角大于入射角。）3、與折射有關(guān)的現(xiàn)象：海市蜃樓、沙漠蜃景；水中的筷子“折斷”；水中觀鳥鳥變高，岸上看魚魚變淺；提前看到日出；鋼筆“錯位”等。五、光的色散1、太陽光通過棱鏡后，被分解成各種顏色的光，這種現(xiàn)象叫光的色散。2、色散現(xiàn)象說明：白光是由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種色光混合而成的。紫色光偏折角度最大；紅色光偏折角度最小。3、色光的三原色：紅綠藍，紅、綠、藍色光混合后為白色。顏料的三原色：品紅黃青，品紅、黃、青顏料混合后為黑色。4、物體的顏色透明物體的顏色由透過它的色光的顏色決定。如紅色的透明物體只能透過紅光，而吸收其它顏色的色光。如果一個透明物體能透過所有顏色的光，我們就說這個物體就是無色透明的。不透明物體的顏色由它反射的色光的顏色決定。如紅色的物體只反射紅光，而吸收其它顏色的色光。如果一個物體能夠反射照射在它表面的各種色光，我們就說它是“白色”的。如果一個物體吸收所有照射在它表面的各種色光，我們就說它是“黑色”的。5、看不見的光紅外線——熱效應(yīng)強。應(yīng)用：紅外線拍照診斷疾病、紅外線夜視儀紅外線烤箱烤食品、紅外線烘干儀、紅外線理療、紅外線遙控、紅外線自動感應(yīng)等。紫外線——較強的化學(xué)作用。應(yīng)用：有利于人體合成維生素D、能殺死微生物，用來滅菌、使熒光物質(zhì)發(fā)光，鑒別鈔票的真假等。第五章、透鏡及其應(yīng)用一、透鏡1、認識透鏡及透鏡的主光軸和光心。光心是一個特殊的點，通過光心的光傳播方向不改變。透鏡對光的作用（特殊光線）凸透鏡（會聚透鏡）對光有會聚作用凹透鏡（發(fā)散透鏡）對光有發(fā)散作用二、生活中的透鏡照相機：物體距照相鏡頭較遠，成倒立、縮小、實像。投影儀：物體距照相鏡頭較近，成倒立、放大、實像。為了在投影屏幕上看到物體正立的像，投影片應(yīng)該倒立放置；其中平面鏡的作用是改變光的傳播路徑，使投影片的像出現(xiàn)在投影屏幕上。放大鏡：物體距照相鏡頭較近，成正立、放大、虛像凸透鏡成像的規(guī)律1、實驗時點燃蠟燭，使燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一直線、同一高度；目的：使燭焰的像成在光屏中央。若在實驗時，無論怎樣移動光屏，在光屏都得不到像，可能得原因有：①蠟燭在焦點以內(nèi)；②燭焰在焦點上；③燭焰、凸透鏡、光屏的中心不在同一高度；④蠟燭到凸透鏡的距離稍大于焦距，成像在很遠的地方，光具座的光屏無法移到該位置。2、對凸透鏡成像規(guī)律的認識u>2f，f<v<2f倒立縮小的實像，照相機f<u<2f，v>2f倒立放大的實像，投影儀物體成縮小實像時，像距小于物距物體成放大實像時，像距大于物距u<f正立放大的虛像放大鏡u=f不能成像物距像的性質(zhì)像距應(yīng)用u>2f倒立、縮小的實像f<v<2f照相機u=2f倒立、等大的實像v=2f成放大和縮小實像的分界點f<u<2f倒立、放大的實像v>2f幻燈機、投影儀u=f成實像和虛像分界點u<f正立、放大的虛像放大鏡眼睛和眼鏡1、人眼看物原理：晶狀體和角膜的共同作用相當于一個凸透鏡，把來自于物體的光會聚在視網(wǎng)膜上，形成倒立，縮小的實像。視網(wǎng)膜上的視神經(jīng)細胞受到光的刺激，把這個信號傳輸給大腦，人就可以看到這個物體了。2、正常眼的調(diào)節(jié)睫狀體放松時，晶狀體比較薄，眼睛可以看清遠處物體；睫狀體收縮時，晶狀體比較厚，眼睛可以看清近處物體。正常眼睛的遠點在無窮遠，近點在大約10cm處，正常眼睛觀察近處物體最清晰又不疲勞的明視距離大約是25cm。3、近視眼及其矯正——凹透鏡制成的近視眼鏡4、遠視眼及其矯正——凸透鏡制成的遠視眼鏡（老花鏡）第六章、質(zhì)量與密度一、質(zhì)量1、定義：物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量。常用符號m表示。單位：主單位kg，常用單位：t、g、mg2、質(zhì)量的理解：物體的質(zhì)量不隨物體的形狀、物態(tài)、位置、溫度而改變，質(zhì)量是物體本身的一種屬性。3、質(zhì)量的測量——天平的使用（1）注意事項：A被測物體質(zhì)量不能超過天平的稱量B加減砝碼用鑷子，手不能直接接觸砝碼，不能把砝碼弄濕、弄臟C潮濕的物體和化學(xué)物品不能直接放到天平的盤中（2）托盤天平的使用方法：①“看”：觀察天平的稱量以及游碼在標尺上的分度值。②“放”：把天平放在水平臺上，把游碼放在標尺左端的零刻度線處。③“調(diào)”：調(diào)節(jié)天平橫梁右端的平衡螺母使指針指在分度盤的中線處，這時橫梁平衡。調(diào)節(jié)天平橫梁平衡，調(diào)節(jié)平衡螺母時，指針左偏右調(diào)，右偏左調(diào)。④“稱”：把被測物體放在左盤里，用鑷子向右盤里加減砝碼，并調(diào)節(jié)游碼在標