【物 理】2024-2025學(xué)年人教版物理八年級上學(xué)期期末綜合測試題

2024-2025學(xué)年度人教版物理八年級上期末綜合測試題一．選擇題（共21小題）1．小紅為了研究平面鏡成像中像與物左右位置的關(guān)系，把四個模型分別直立在玻璃板前。其中能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ〢．B． C．D．2．估測是物理學(xué)中常用的方法。小悟同學(xué)對下列物理量進(jìn)行估測，最接近實(shí)際的是（）A．我們使用的八年級物理課本的寬度約為18dm B．洗澡水的溫度大約是60℃ C．完整播放一遍中華人民共和國國歌的時(shí)間約為46s D．一名中學(xué)生的質(zhì)量約為50g3．為了防止食品在長時(shí)間運(yùn)輸中腐爛變質(zhì)，人們利用干冰（固態(tài)二氧化碳）給食品降溫，這是因?yàn)楦杀ǎ〢．熔化吸熱 B．液化吸熱 C．升華吸熱 D．凝華吸熱4．水是生命之源，如果沒有水，所有的生物都將面臨死亡的威脅。地球上的淡水資源占總水量的2.53%，淡水的循環(huán)顯得非常重要，下列有關(guān)水循環(huán)的一些敘述正確的是（）A．水循環(huán)中，水僅在固液兩態(tài)之間相互轉(zhuǎn)化 B．水循環(huán)的主要物態(tài)變化有汽化、液化、升華、凝華等 C．水會不斷地循環(huán)，無需提倡節(jié)約用水 D．地球上的水，大部分以氣態(tài)形式存在于大氣中5．長時(shí)間上網(wǎng)、玩手機(jī)等都有可能導(dǎo)致近視，為了加強(qiáng)全民愛眼意識，我國將每年6月6日定為“全國愛眼日”。如圖所示，能正確表示近視購的成因和矯正的示意圖是（）A．①③ B．①② C．②③ D．②④6．如圖所示，四幅圖中的現(xiàn)象與下列所對應(yīng)的文字說法或解釋正確的是（）A．圖甲：白光通過棱鏡后分解成各種顏色的光，說明白光是復(fù)色光 B．圖乙：耳鼻喉科醫(yī)生頭上帶的反光鏡是平面鏡 C．圖丙：空氣泡對入射的平行光線具有會聚作用 D．圖?。合竦拇笮∨c人到孔的距離無關(guān)7．使用藍(lán)牙耳機(jī)播放音樂時(shí)，為了保護(hù)聽力，需要適當(dāng)調(diào)小聲音的（）A．音調(diào) B．音色 C．頻率 D．響度8．如圖是某同學(xué)于凌晨一時(shí)在清華大學(xué)校園內(nèi)用專業(yè)相機(jī)拍到的“中國空間站凌月”的畫面。照相機(jī)鏡頭的焦距為f，拍此照時(shí)像距（）A．略小于f B．略大于f C．略小于2f D．大于2f9．中華成語中蘊(yùn)含著深刻的哲理，從物理學(xué)角度解讀也別有生趣，下列分析錯誤的是（）A．“鐵杵成針”，此過程中鐵杵的質(zhì)量減小 B．“秉燭達(dá)旦”，蠟燭燃燒時(shí)體積減小 C．“金石可鏤”，鏤后金石的密度變小 D．“井底之蛙”，光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播10．下列關(guān)于光現(xiàn)象的描述，正確的是（）A．深圳市花“竊杜鵑”呈紅色是由于它吸收了紅光 B．照鏡子時(shí)，人距離平面鏡越近所成的像越大 C．教室前排的同學(xué)看黑板“反光”，因?yàn)榘l(fā)生了漫反射 D．美麗的彩虹現(xiàn)象說明白光是由各種色光混合而成的11．小寧在探究“平面鏡成像”和“凸透鏡成像”的兩個實(shí)驗(yàn)中，分別把一個不透明且不光滑的擋板如圖甲、乙所示的位置。下列關(guān)于小寧從圖中眼睛的視角是否能看到像的說法，正確的是（）A．甲圖中能看到像，而乙圖中看不到像 B．乙圖中能看到像，而甲圖中看不到像 C．甲、乙兩圖中均能看到像 D．甲、乙兩圖中均看不到像12．人敲鼓時(shí)，鼓槌每秒敲擊鼓面的次數(shù)不足20次，因此小明認(rèn)為此時(shí)敲鼓發(fā)出的是次聲波。小張不贊同，提出了以下觀點(diǎn)用于反駁小明的觀點(diǎn)，其中不合理的是（）A．人耳是無法聽到次聲波的，所以鼓聲不是次聲波 B．人敲鼓的頻率不等于鼓面振動的頻率 C．次聲波會對身體造成傷害，而鼓聲不會，所以鼓聲不是次聲波 D．實(shí)際上，鼓面每秒振動的次數(shù)大于20次13．下列說法錯誤的是（）A．水煮雞蛋剛撈出時(shí)沒那么燙，是由于蛋殼表面水蒸發(fā)吸熱 B．彩虹與海市蜃樓都與光的折射有關(guān) C．夜間探測儀通過紫外線來識別不同溫度的物體，從而進(jìn)行夜間探測 D．吹風(fēng)機(jī)開熱風(fēng)擋吹頭發(fā)更快干，主要是因?yàn)闇囟仍礁?，水蒸發(fā)越快14．學(xué)校運(yùn)動會4×100m接力賽中，為保證傳接棒順利進(jìn)行，取得好成績，在傳接棒時(shí)兩位運(yùn)動員應(yīng)該（）A．接棒運(yùn)動員應(yīng)該靜止在原地等待交接 B．傳棒運(yùn)動員停下后將接力棒交到接棒運(yùn)動員手中 C．接棒運(yùn)動員的速度應(yīng)該大于傳棒運(yùn)動員的速度 D．傳棒運(yùn)動員和接棒運(yùn)動員應(yīng)該具有相同的速度15．下列有關(guān)光現(xiàn)象的說法正確的是（）A．“星光搖曳”是光沿直線傳播形成的 B．若地球表面不存在大氣層，則“日出”推遲，“日落”提前 C．河底看起來變淺，是由于光從空氣射入水中時(shí)發(fā)生了折射 D．如果用激光筆照亮水中的魚，激光筆要向看到魚的下方照射16．如圖，一束單色光從空氣斜射入水中。下列說法正確的是（）A．CO是入射光，OB是折射光 B．AO是入射光，OC是折射光 C．∠BON是入射角，∠AOM是反射角 D．光若沿CO入射，將沿OA和OB射出17．如圖，透過手表表盤上光滑透明凸起部分，能清楚地讀出日期，下列分析正確的是（）A．凸起部分相當(dāng)于凸透鏡，觀察到的是日期數(shù)字實(shí)像 B．凸起部分相當(dāng)于凹透鏡，觀察到的是日期數(shù)字實(shí)像 C．凸起部分相當(dāng)于凸透鏡，觀察到的是日期數(shù)字虛像 D．凸起部分相當(dāng)于凹透鏡，觀察到的是日期數(shù)字虛像18．中國古代青銅器在世界上出類拔萃。鑄造的過程中，將銅液灌進(jìn)模具，冷卻成型，鑄造初步完成。銅液冷卻過程發(fā)生的物態(tài)變化是（）A．熔化 B．液化 C．升華 D．凝固19．汽車在公路上以20m/s速度勻速直線前行，司機(jī)發(fā)現(xiàn)前方出現(xiàn)障礙物，經(jīng)0.75s的反應(yīng)時(shí)間后開始剎車，剎車后滑行4s才停下。研究表明司機(jī)酒后駕車的反應(yīng)時(shí)間是平時(shí)的4倍。下列能描述司機(jī)酒后駕車的汽車運(yùn)動圖像為（）A． B． C． D．20．如圖，凸透鏡焦距為10cm，此時(shí)光屏上成清晰的像。下列說法正確的是（）A．光屏上所成的像為正立放大的虛像 B．將光屏與蠟燭交換位置，由于光路可逆，在光屏上依舊能得到清晰的像 C．若凸透鏡上有一點(diǎn)小污漬，燭焰的像將變得殘缺 D．將遠(yuǎn)視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間，且靠近凸透鏡，將光屏右移可使像重新變清晰21．普通望遠(yuǎn)鏡是由兩組凸透鏡組成，來自被觀察物體的光經(jīng)過物鏡后成一實(shí)像，其成像原理相當(dāng)于（）A．照相機(jī)的鏡頭 B．投影儀的鏡頭 C．放大鏡 D．凸面鏡二．填空題（共18小題）22．如圖甲所示是小華測量木塊的長度，按照正確方法讀數(shù)，木塊的長度為cm；小月同學(xué)使用停表發(fā)現(xiàn)自己上學(xué)所需時(shí)間（圖乙）是s。23．如圖所示的水銀體溫計(jì)是利用液體的原理制成的。測體溫時(shí)，水銀面上升的過程中，體溫計(jì)內(nèi)水銀的密度（選填“變大”“變小”或“不變”）。24．世界杯足球比賽是人們喜聞樂道的體育項(xiàng)目，世界杯上使用了VAR（視頻助理裁判技術(shù)），利用攝像機(jī)鏡頭跟蹤運(yùn)動員和足球。攝像機(jī)鏡頭是凸透鏡，足球通過攝像機(jī)鏡頭成一個倒立、的像（選填“放大”或“縮小”），運(yùn)動員射門時(shí)，足球向球門框上的鏡頭靠近的過程中，攝像機(jī)中足球的像將（選填“變大”、“不變”或者“變小”）。25．口琴是用嘴吹或吸氣，使金屬簧片振動發(fā)聲的多簧片樂器。如圖所示是將口琴拆開后其內(nèi)部的琴芯結(jié)構(gòu)，在琴芯的氣孔邊分布著長短、厚薄都不同的一排銅片，A區(qū)的較薄、較短，而C區(qū)的較長、較厚。（1）在同一孔處用不同的力度吹，發(fā)生變化的是聲音的（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）。（2）較厚、較長的銅片振動時(shí)要比較薄、較短的銅片振動的（選填“快”或“慢”），高音區(qū)為（選填字母）區(qū)。26．小明和幾位同學(xué)利用國慶假期嘗試自制溫度計(jì)，用玻璃小藥瓶、透明吸管、紅墨水等器材制成了圖中A、B、C、D四支溫度計(jì)并標(biāo)有刻度（AC中吸管粗細(xì)相同），其中A、B、C三支溫度計(jì)的小藥瓶中裝滿紅色的水，D的小藥瓶是空的，液柱用的也是紅色的水；（1）氣體溫度計(jì)是利用氣體的性質(zhì)制成的。若周圍溫度升高時(shí)，D的液柱將向移動（選填“左”、“右”）；（2）A、B、C三支溫度計(jì)最初液面高度相同，其中溫度計(jì)的精確度最高（選填A(yù)或B或C）。27．（1）某年夏季，中國出現(xiàn)了日食奇觀。若小華借助小孔成像實(shí)驗(yàn)裝置對“”形太陽進(jìn)行觀察，如圖所示，則她在半透明光屏上看到像的形狀是（填序號）；（2）請你猜想要想使像更大，半透明光屏應(yīng)（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）小孔。若只將小圓孔改為三角形小孔，則像的形狀（選填“改變”或“不變”）。28．2023年12月3日，2023深圳馬拉松成功舉辦，吸引了大量跑步愛好者的參與，為城市增添了活力。馬拉松比賽全長約42km，如表是某位參賽選手此次比賽的成績單。2023年深圳馬拉松成績單參加項(xiàng)目馬拉松分段成績（部分）全長42km10km46min21km1h36min平均時(shí)速13.5km/h30km2h21min40km……（1）跑步過程中以路邊的樹木為參照物，參賽選手是（選填“靜止”或“運(yùn)動”）的；（2）“破三”是跑步愛好者追求的一個重要目標(biāo)，即在3小時(shí)內(nèi)完成馬拉松的全程比賽。請問這位選手是否完成“破三”的目標(biāo)（選填“是”或“否”）。（3）根據(jù)該選手的分段成績，這位選手前半程的平均速度（選填“大于”、“等于”或“小于”）后半程的平均速度。29．廣告公司在拍攝水果廣告時(shí)，為了追求某種藝術(shù)效果，在暗室里用藍(lán)光照射裝在白色瓷盤中的紅色蘋果，站在旁邊的攝影師將看到，蘋果呈色，瓷盤呈色。30．小童在探究“光的反射定律”時(shí)，讓一束光線貼著紙板沿EO方向入射，但紙板并未與平面鏡垂直（如圖所示），他（選填“能”或“不能”）在紙板B上看到反射光線，此時(shí)的反射光線、入射光線及法線（選填“仍在”或“不在”）同一平面內(nèi)。31．如圖所示，小明制成了一個針孔照相機(jī)，原理是小孔成像。將點(diǎn)燃的蠟燭置于小孔前的適當(dāng)位置，觀察并研究小孔成像的特點(diǎn)：（1）比較甲、乙兩幅圖，可以得到結(jié)論：。（2）如果在底部戳兩個孔，可以觀察到個蠟燭火焰。（填寫個數(shù)）（3）如圖丙，是一個可以調(diào)節(jié)物距和像距的針孔照相機(jī)，要讓蠟燭的像變大，可以采取什么方法？。（選填字母，多選）A.u不變，減小vB.u不變，增大vC.v不變，減少uD.v不變，增大u（4）晴天中午，太陽光透過樹葉縫隙在地面形成的許多大小不同的圓形光斑，這些光斑大小不同的原因是。（選填序號：①樹葉間縫隙大小不同、②樹葉縫隙離地面的高度不同）32．（1）圖中的喇叭在“唱歌”，看到紙盆上的紙屑上下跳動，這個現(xiàn)象說明喇叭發(fā)聲時(shí)，紙盆在不停地，這種實(shí)驗(yàn)方法叫。（2）我們聽到喇叭的聲音是通過傳播的。人們在乘坐地鐵時(shí)，為了不打擾到別人，經(jīng)常會戴著耳機(jī)聽歌，這是在處減弱噪聲。但長時(shí)間使用耳機(jī)聽大音量的音樂會使耳膜受損，這是因?yàn)槁曇裟軌騻鬟f。（3）城市主要街道設(shè)有噪聲監(jiān)測設(shè)備，該設(shè)備監(jiān)測的是聲音的（選填聲音的特性），該設(shè)備（選填“能”或“不能）減弱噪聲。33．元旦期間，小悟去餐廳就餐時(shí)發(fā)現(xiàn)服務(wù)員往一杯水中投入了干冰，周圍空氣出現(xiàn)了“白霧”，菜肴馬上變得美輪美奐。這是因?yàn)楦杀谶^程中吸收熱量，使空氣中的水蒸氣成了小水珠。他覺得爆炒肉片非常鮮嫩，原來是廚師預(yù)先將肉片拌入適量的淀粉，再放入鍋中炒，這樣肉片里的水分難以，晚上，他在福田卓悅中心噴泉廣場邂逅了一場“浪漫飄雪”，回家后他查閱資料了解造雪機(jī)的工作原理，原來造雪機(jī)工作時(shí)將壓縮的空氣與5℃以下的冷水混合后噴出，水霧在空氣中凝結(jié)成雪花。“人造雪”發(fā)生的物態(tài)變化是。（以上均填寫物態(tài)變化名稱）34．生活中我們都有這樣的體驗(yàn)，當(dāng)坐在飛快行駛的高鐵列車內(nèi)時(shí)，會看到路旁的樹木急速后退，這“飛快行駛”是以作為參照物的，“急速后退”是以作為參照物的。35．中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含著豐富的物理知識。《墨經(jīng)》中記載了世界上最早的“小孔成像”實(shí)驗(yàn)（如圖所示），小孔成像是由于光的形成的；唐代詩句“潭清疑水淺”描繪了潭水清澈，讓人感覺水變淺了，這是由于光的造成的。36．今年海南荔枝大豐收。小海想知道荔枝的密度，他把一個質(zhì)量為22g的荔枝放入盛滿水的溢水杯中，溢出水的質(zhì)量為20g，如圖所示。該荔枝的體積為cm3，密度為kg/m3（ρ水＝1.0×103kg/m3）。37．如圖所示，由a、b兩種物質(zhì)制成的甲、乙兩種實(shí)心球的體積相等，此時(shí)天平平衡。則甲、乙兩球的質(zhì)量之比為。a、b兩種物質(zhì)的密度之比為。38．如圖所示，一束光經(jīng)過透鏡后會聚于主光軸上的點(diǎn)A，取下透鏡后，光會聚于B點(diǎn)，則該透鏡是，為矯正近視眼，佩戴的眼鏡片是。39．按要求填空。（1）如圖甲，溫度計(jì)的示數(shù)為℃；物體的長度是cm。（2）如圖乙，科學(xué)老師在檢驗(yàn)氫氣純度時(shí)，用拇指堵住集滿氫氣的試管口，靠近火焰，移開拇指點(diǎn)火，會發(fā)出尖銳的爆鳴聲或很小的聲音，根據(jù)聲音的不同來判斷氫氣純度，此實(shí)驗(yàn)說明聲可以傳遞（選填“信息”或“能量”），其中“很小”是指聲音的（填聲音的特性）小。（3）如圖丙，叉魚時(shí)會對著看到的魚的下方叉魚。原因是看到的魚跟其實(shí)際位置相比較（選填“高”或“低”）一些，看到的實(shí)際是魚的像（選填“實(shí)”或“虛”）。三．實(shí)驗(yàn)探究題（共13小題）40．如圖甲所示，是蘭蘭在探究“水在沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。時(shí)間/min012345678910溫度/℃90919394969798999999（1）蘭蘭正確組裝器材后，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，某時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，讀數(shù)是℃。（2）在水溫升高到90℃后，蘭蘭每隔1min觀察1次溫度計(jì)的示數(shù)，記錄在上表中，直至水沸騰后一段時(shí)間停止讀數(shù)；但是在第8min蘭蘭忘記記錄數(shù)據(jù)，此時(shí)的水溫應(yīng)為℃。（3）蘭蘭描繪了該次實(shí)驗(yàn)溫度與時(shí)間的關(guān)系如圖丙中a圖線所示（實(shí)線部分）。若其他條件不變，既增加水的質(zhì)量，又減小液面上方氣壓，這種情況中，溫度與時(shí)間的關(guān)系對應(yīng)圖丙中的圖線為。A.aB.bC.cD.d41．如圖甲、乙是小明“探究凸透鏡成像規(guī)律”的裝置示意圖，丙圖是航天員王亞平在空間站做的水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)，其中凸透鏡A的焦距為10cm。（1）天宮課堂中，航天員王亞平在空間站做的水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)，如圖丙，水球之所以能成像，是因?yàn)楣庠诖┻^水球時(shí)發(fā)生了，其中倒立的像是（實(shí)/虛）像，正立的像是（實(shí)/虛）像。（2）如圖乙，小明在上述實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上又模擬了遠(yuǎn)視眼的成像情況及其矯正方法的實(shí)驗(yàn)。上述實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)蠟燭移動到光具座20cm處，光屏上呈現(xiàn)清晰的像后，小明將原來的凸透鏡A換成焦距為15cm的凸透鏡B，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊。這是因?yàn)橥雇哥RB比A的折光能力（填“強(qiáng)”或“弱”），來自燭焰的光會聚在光屏的（填“前方”或“后方”）。這時(shí)他在緊靠凸透鏡B的前面加放另一個合適的（填“凹”或“凸”）透鏡，才能使光屏上的像再次清晰。42．如圖甲是小明探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置。（1）小明點(diǎn)燃蠟燭A，移動鏡后完全相同的蠟燭B，使它與A的像完全重合，確定像的位置。小明透過玻璃板看到鏡后的蠟燭B是光的（選填“反射”或“折射”）而形成的虛像；（2）如圖乙，放在“燭焰”上的手指不會被燒痛，這是因?yàn)槠矫骁R成像（選填“實(shí)”或“虛”）；（3）實(shí)驗(yàn)后小亮用凸透鏡替換了玻璃板，將蠟燭B換成白紙（如圖丙），白紙上沒看到燭焰的像，他把凸透鏡向蠟燭移動一定距離后，白紙上出現(xiàn)了明亮清晰的像，這個像應(yīng)該是倒立（選填“放大”或“縮小”）的實(shí)像；（4）若在凸透鏡前加一個近視眼鏡，為了得到清晰的像應(yīng)將光屏（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）凸透鏡；（5）小明在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一個破損的凸透鏡，他就用橡皮泥把遺失的部分補(bǔ)上（如圖?。Ｐ∶魅绻眠@個補(bǔ)好的凸透鏡做上述的實(shí)驗(yàn)，則在光屏上會出現(xiàn)（選填“殘缺”或“完整”）的實(shí)像。43．如圖所示，這是小華探究“水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。（1）在安裝如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，應(yīng)按照（選填“自上而下”或“自下而上）的順序進(jìn)行組裝。（2）小華觀察到水在加熱過程中水中氣泡的情況如圖乙所示，圖（選填“①”或“②”）表示水沸騰時(shí)的情況。（3）小華記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示。根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和我們的生活經(jīng)驗(yàn)，可知水沸騰時(shí)的特點(diǎn)是。加熱時(shí)間/min00.511.52.02.53.03.5溫度/℃9092949698989898（4）小華覺得該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)時(shí)間過長，請你提出一種方法幫小明解決該問題方法是：。（5）實(shí)驗(yàn)完成后，好學(xué)的小明想到上課時(shí)老師說水浴加熱可使物體均勻受熱，于是將實(shí)驗(yàn)組裝成如圖丙所示，即在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下用水對水加熱，則。A.容器A、B中的水會同時(shí)沸騰B.容器A中的水先沸騰、容器B中的水慢沸騰C.容器A、B中的水均不會沸騰D.容器B中的水會沸騰、容器A中的水始終不會沸騰44．如圖甲所示，是小紅同學(xué)做“探究平面鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)的情景，請回答下列問題：（1）實(shí)驗(yàn)室提供如下器材：①厚為2mm的茶色玻璃板；②厚為5mm的透明玻璃板；③厚為2mm的透明玻璃板；④厚為2mm的平面鏡。為了便于確定像的位置，最合適的器材是（選填序號）。（2）為了比較像與物的大小關(guān)系，小紅選用了兩支大小相同的蠟燭，這里用到的物理學(xué)方法是。（3）實(shí)驗(yàn)過程中點(diǎn)燃蠟燭A，然后移動蠟燭B直到與A蠟燭的像完全重合為止，在尋找蠟燭像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在蠟燭（選填“A”或“B”）這一側(cè)觀察。小紅又將蠟燭A靠近玻璃板，蠟燭A的像的大小將（選填“變大”、“變小”或“不變”）。（4）如圖乙所示，玻璃板沒有垂直水平桌面放置，蠟燭A的像將（選填“仍然”或“不再”）與蠟燭A關(guān)于鏡面對稱。45．小明在探究“冰熔化和水沸騰時(shí)溫度隨時(shí)間的變化規(guī)律”時(shí)，完成了以下步驟。（1）小明在探究“冰熔化時(shí)溫度隨時(shí)間的變化規(guī)律”時(shí)，使用如圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置，他沒有用酒精燈直接對裝有小冰塊的試管加熱，而是將試管放在盛水的燒杯內(nèi)進(jìn)行水浴加熱，這樣做的目的是。（2）如圖甲所示，小明應(yīng)記錄此時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)為℃。（3）圖乙是小明繪制的冰熔化時(shí)溫度隨時(shí)間的變化曲線。由圖可知，冰熔化過程持續(xù)了min。（4）在完成上述實(shí)驗(yàn)后，小明換用如圖丙的裝置繼續(xù)探究“水沸騰時(shí)溫度隨時(shí)間的變化規(guī)律”。圖丁是小明繪制的水沸騰時(shí)溫度隨時(shí)間的變化曲線。由此判斷，此時(shí)水面的氣壓（選填“大于”、“等于”或“小于”）1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。（5）實(shí)驗(yàn)過程中小明發(fā)現(xiàn)將水加熱至沸騰所需的時(shí)間過長，于是給燒杯添加了有孔的紙板杯蓋。請問你還有什么其他方法可以用來縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間。（寫一條即可）（6）結(jié)合兩次實(shí)驗(yàn)圖象可知：冰的熔化過程和水的沸騰過程具有的共同特點(diǎn)是。46．在學(xué)習(xí)完測量物質(zhì)的密度之后，小剛同學(xué)希望通過所學(xué)知識測量出蘋果的密度是多少，選取了托盤天平（砝碼規(guī)格為100g、50g、20g、10g、5g）、量筒、燒杯、筷子等器材。（ρ水＝1g/cm3）（1）小剛將天平放置于水平桌面上，移動游碼至標(biāo)尺零刻度線處，發(fā)現(xiàn)分度盤指針向左偏轉(zhuǎn)，這時(shí)應(yīng)特平衡螺母往調(diào)節(jié)，直到觀察到（從下列選項(xiàng)中選擇所有正確的選項(xiàng)），認(rèn)為天平平衡。A.指針偏向左側(cè)B.指針靜止在分度盤中央處C.指針在分度盤中央左右擺動幅度相等（2）用天平測量蘋果的質(zhì)量，小剛發(fā)現(xiàn)往天平右盤放入最小砝碼時(shí)指針向右偏，取下最小砝碼時(shí)指針向左偏，接下來的正確操作應(yīng)該是調(diào)節(jié)。天平平衡后，砝碼和標(biāo)尺上的游碼如圖甲所示，則蘋果的質(zhì)量m＝g。（3）測量蘋果的體積時(shí)，小剛發(fā)現(xiàn)不能將蘋果直接放入量筒中，于是他取來一個溢水杯和一個小燒杯，操作步驟如下。①用天平測出小燒杯的質(zhì)量m1＝40g；②在溢水杯中裝滿水，如圖乙所示；③用筷子將蘋果按入水中，用小燒杯接住溢出的水，如圖丙所示；④當(dāng)水不再流出時(shí)，用天平測出小燒杯和溢出水的總質(zhì)量m2＝280g；由此可知，蘋果的體積為V＝cm3；計(jì)算出蘋果的密度為ρ＝g/cm3。（4）用以上方法測量蘋果的密度，會導(dǎo)致測量值與真實(shí)值相比偏小，你認(rèn)為造成此誤差的原因是。47．在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)：（1）移動蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖甲所示，若此時(shí)在光屏上有清晰的像，則像的性質(zhì)是（填“倒立”或“正立”）、（填“放大”、“縮小”或“等大”）的實(shí)像，日常生活中的（填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）是由該成像規(guī)律制成的。（2）該凸透鏡的焦距可能是（填“5”、“10”或“20”）cm。（3）如圖乙所示，在燭焰和凸透鏡之間放一副眼鏡，發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊了，將光屏遠(yuǎn)離透鏡適當(dāng)距離后光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像，則該眼鏡是（填“近視”或“遠(yuǎn)視”）眼鏡。（4）保持圖甲中蠟燭和光屏位置不動，將透鏡向右移動cm，可以再一次在光屏上呈現(xiàn)清晰的像。48．小黎從家里帶了一些冰糖到實(shí)驗(yàn)室，想跟小紅一起測量冰糖的密度。實(shí)驗(yàn)前，她們進(jìn)行了一些問題的討論：（1）【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】①她們拿到的天平，左盤缺損了一個小角，你認(rèn)為這臺天平還能繼續(xù)使用嗎？請你寫出判斷及其理由，（填“能”或“不能”），理由：。②小黎想用排水法測冰糖的體積，小紅忙阻止，原因是：。（2）【進(jìn)行測量】經(jīng)過討論，她們用天平測得冰糖質(zhì)量（見甲圖），后用乙圖的方式測量冰糖體積。則冰糖的密度是g/cm3。（3）【評估交流】①如果步驟C中，有部分芝麻灑出，則測得的密度值比實(shí)際密度值（選填“偏大”“偏小”“不變”）。②小紅覺得還可以再改進(jìn)一下實(shí)驗(yàn)。用細(xì)鹽替代芝麻，你覺得這樣做的好處是。49．小吳有一個音樂盒。打開音樂盒，音樂響起，玻璃罩內(nèi)擺燈亮起，雪花飛揚(yáng)。音樂盒的發(fā)聲主要靠盒下方的滾筒和音板完成。如圖乙所示，開關(guān)打開時(shí)，滾筒轉(zhuǎn)動，滾筒上凸起的焊點(diǎn)撥動音板上的金屬條發(fā)出聲音。不同焊點(diǎn)的高度和金屬條的長度均有變化，由此組合形成美妙的音樂。金屬條長度與焊點(diǎn)高度的情況示例如下：編號金屬條長度（mm）焊點(diǎn)凸度（mm）①100.15②90.10③90.15（1）當(dāng)音樂盒啟動時(shí)，小吳發(fā)現(xiàn)飄動的“雪花”有時(shí)會變得明亮耀眼，這主要是因?yàn)闊艄庹赵凇把┗ā鄙习l(fā)生了光的；透過玻璃罩看墻邊的畫，發(fā)現(xiàn)畫變大了，這主要是因?yàn)榘l(fā)生了光的。（2）小吳想要探究金屬條長度對發(fā)聲的影響。這時(shí)她應(yīng)當(dāng)選擇編號為（選擇兩個編號）的情況進(jìn)行對比研究。轉(zhuǎn)動滾筒，對比兩種情況下發(fā)聲的區(qū)別。經(jīng)過探究，她認(rèn)為金屬條的長度主要影響撥動時(shí)發(fā)聲的（填寫聲音的特性）。50．在課堂上同學(xué)們用小紙鍋燒水，如圖甲所示。為什么水能燒開而紙鍋不會燃燒呢？帶著這個問題，同學(xué)們開始探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)。（1）組裝乙實(shí)驗(yàn)裝置，在固定鐵圈A的位置時(shí)（選填“需要”或“不需要”）點(diǎn)燃酒精燈，在固定鐵夾B的位置時(shí)，應(yīng)使溫度計(jì)的玻璃泡。（2）用酒精燈給水加熱至沸騰，需要計(jì)時(shí)并記錄溫度，同時(shí)觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)中判斷水沸騰時(shí)的依據(jù)是燒杯中出現(xiàn)圖丙中的（選填“a”或“b”）所示現(xiàn)象。（3）將收集的數(shù)據(jù)繪制成如圖丁所示的“溫度﹣時(shí)間”關(guān)系圖象，由圖象可知水的沸點(diǎn)為℃；水在沸騰前溫度升高，在沸騰時(shí)溫度。（4）交流評估環(huán)節(jié)中，同學(xué)們提出了各自的觀點(diǎn)，其中正確的是（填字母）。A.水沸騰后撤掉酒精燈，發(fā)現(xiàn)水并沒有立即停止沸騰，說明水沸騰并不需要一直吸熱B.用初溫較高的水做實(shí)驗(yàn)，可以加快水的沸騰，節(jié)約時(shí)間C.紙鍋燒水實(shí)驗(yàn)中，紙鍋不會燃燒是因?yàn)榧埖闹瘘c(diǎn)低于水的沸點(diǎn)51．在實(shí)驗(yàn)操作大賽上，小明與小華分別展示了下面實(shí)驗(yàn)：（1）圖甲是小明展示的“探究光的反射規(guī)律”實(shí)驗(yàn)，將白紙板放在水平桌面上，再將一塊平面鏡豎直放在紙板上，在紙板上安裝一支可自由移動的激光筆，使其發(fā)出的光緊貼紙板入射，作出法線如圖中虛線所示。①圖中的入射角是度。當(dāng)入射光線向右偏轉(zhuǎn)一定角度，反射光線向偏轉(zhuǎn)。②多次實(shí)驗(yàn)在紙板上畫出入射光線和對應(yīng)的反射光線后，發(fā)現(xiàn)沒有量角器，為了探究反射角與入射角的大小關(guān)系，你的操作是。（2）圖乙是小華展示的“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。當(dāng)各元件位于圖中的位置時(shí)，光屏上承接到清晰的像，此時(shí)像的特征是倒立、的實(shí)像（選填“放大”“縮小”或“等大”）。①若保持蠟燭、透鏡位置不變，用焦距更小的凸透鏡替換原來的凸透鏡，要在光屏上承接到清晰的像，應(yīng)將光屏向移動，此時(shí)所成的像與原來相比變得（選填“更大”、“更小”或“不變”）。②若保持蠟燭、透鏡位置不變，用焦距相同、直徑更大的凸透鏡替換原凸透鏡，則光屏上呈現(xiàn)的像比原來的像（選填“更大”、“更小”、“更暗”或“更亮”）。③若將蠟燭向左移至5cm刻度線處，其他元件的位置均不變，要使清晰的像繼續(xù)呈現(xiàn)在光屏上，可以選擇焦距的凸透鏡（選填“較大”或“較小”）。52．（1）如圖甲所示，小明在探究“水在沸騰前后溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)。①圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖象，分析圖象可知：水的沸點(diǎn)為℃，此時(shí)的大氣壓強(qiáng)（選填“是”或“不是”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。②如圖丙所示，小明接著將裝有水的試管放入裝有水的燒杯中，用酒精燈對燒杯進(jìn)行加熱，一段時(shí)間后，觀察到燒杯中的水沸騰，試管中溫度計(jì)的示數(shù)為99℃，而試管中的水不會沸騰，說明水在沸騰過程中需要持續(xù)。（2）小紅同學(xué)用如圖丁所示的裝置做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)，其中凸透鏡的f＝10.0cm。①調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材使?fàn)T焰、光屏和凸透鏡的高度如圖中虛線所示，這樣調(diào)整的目的是為了。②將點(diǎn)燃的蠟燭放在35.0cm刻度線處時(shí)，光屏上成清晰的像。此時(shí)的像是倒立、（選填“放大”“等大”或“縮小”）的實(shí)像；由光路可逆可以推斷，保持蠟燭和光屏的位置不變，只移動透鏡到cm刻度線處，光屏上可再次成清晰的倒立、縮小的實(shí)像。四．解答題（共1小題）53．步距可作為一把“尺子”。某同學(xué)想測量自己的步距，他按正常速度行走，隨機(jī)停下，并讓另一位同學(xué)測量步距。如圖所示，刻度尺的分度值是，他的步距為cm。小明同學(xué)提出這么測量誤差比較大。為了讓測量更可靠，請你說說可以如何改進(jìn)測量步距的方法。五．計(jì)算題（共5小題）54．在軍事學(xué)習(xí)中，一門反坦克炮直接瞄準(zhǔn)所要射擊的靜止的坦克模型，射擊后射手經(jīng)過4.2s聽到炮彈擊中坦克爆炸的聲音，坦克模型到射手的距離是1020m，設(shè)炮彈做勻速直線運(yùn)動。（設(shè)此時(shí)聲在空氣中的速度是340m/s）則：（1）炮彈爆炸聲音在空氣中傳播的時(shí)間是多少秒？（2）炮彈運(yùn)動的速度是多少米/秒？55．小蘭媽媽需要一個“5L”的塑料桶，爸爸找來一只容積未知的桶，這只桶是否合適呢？小蘭進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，測出塑料桶質(zhì)量為0.25kg，盛有半桶水時(shí)稱得總質(zhì)量是1.5kg。（1）請你幫小蘭計(jì)算這只塑料桶是否符合媽媽的需要？（2）若媽媽有9kg食用油，至少要用爸爸拿的這樣塑料桶幾只來裝？（油的密度是900kg/m3）（3）若盛滿某種液體時(shí)測得質(zhì)量是5.25kg，那么這種液體的密度有多大？56．2023年12月27日，被譽(yù)為“由山海專列”的深圳地鐵8號線二期正式開通運(yùn)營，深圳人“乘著地鐵去大小梅沙看?！钡膲粝氤蔀楝F(xiàn)實(shí)。該線路全長約8.0千米，距離大梅沙地鐵站出入口100米處即是沙灘。晚上，小悟在沙灘上看到空中綻放的煙花，1.5s后A聽到煙花爆破的聲音。已知空氣中聲音的速度為340m/s，請結(jié)合文中信息，求：鴻安圍鹽田墟大梅沙小梅沙到站時(shí)間10：0310：0810：12發(fā)車時(shí)間10：0010：0410：09（1）列車由鴻安圍站到小梅沙站的平均速度；（2）小悟以3.6km/h的速度從大梅沙地鐵站出入口步行到沙灘的時(shí)間；（3）小悟距離煙花爆破點(diǎn)有多遠(yuǎn)。（從爆炸瞬間到人眼看到煙花所用的時(shí)間忽略不計(jì)）57．小悟的學(xué)校門口屹立著一座由銅材料制作的“鳴宇天地”雕塑，該雕塑的質(zhì)量為445kg，體積為80dm3。已知ρ銅＝8.9×103kg/m3，ρ鋁＝2.7×103kg/m3。求：（1）通過計(jì)算判斷該雕塑是空心的還是實(shí)心的？（2）若雕塑是空心的，則空心部分的體積是多大？（3）若澆鑄一個相同構(gòu)造的鋁雕塑，需要鋁的質(zhì)量是多少？58．碳纖維是一種新型纖維材料，在新能源汽車上的應(yīng)用可實(shí)現(xiàn)整車的輕量化，極大提高能效和續(xù)航。如圖為深圳生產(chǎn)的某款電動跑車，車身總質(zhì)量超過2.5t，最高車速可達(dá)300km/h。為實(shí)現(xiàn)輕質(zhì)化，該車某部位零件用碳纖維材料制成，質(zhì)量僅為3.2kg。（ρ碳纖維＝1.6×103kg/m3，ρ鋼＝7.8×103kg/m3）（1）求該碳纖維零件的體積為多少？（2）該碳纖維零件，若改用鋼來制作，質(zhì)量為多少？六．科普閱讀題（共2小題）59．閱讀短文，回答文后問題。機(jī)器人的“眼睛”很多機(jī)器人為了“看見”周圍的物體，需要有自己的“眼睛”，例如家庭中的掃地機(jī)器人，工作時(shí)就要能探知前方的家具、墻壁等障礙物。紅外傳感器就是一種機(jī)器人的“眼睛”，其工作原理如圖所示，紅外發(fā)射器向前方發(fā)射一束紅外線，碰到障礙物后向各個方向反射，其中一束光通過接收透鏡中心，照射到紅外檢測器上的某一位置，該位置偏離透鏡主光軸的距離稱為偏移值。如果檢測器到透鏡的距離為f，紅外發(fā)射器中心線與接收透鏡主光軸之間的距離為d，圖中O點(diǎn)到透鏡主光軸之間的距離為偏移值L，根據(jù)三角形的相似關(guān)系，可計(jì)算出紅外傳感器到障礙物的距離。（1）紅外線屬于光（填“可見”或“不可見”）；（2）紅外線碰到障礙物時(shí)發(fā)生反射；（3）一個紅外傳感器的檢測器到透鏡的距離為10cm，紅外發(fā)射器中心線與接收透鏡主光軸之間的距離為20cm，一次測量時(shí)偏移值為2cm，則紅外傳感器到障礙物的距離為cm；（4）如果偏移值更大一些，說明紅外傳感器到障礙物的距離更；（5）某型號掃地機(jī)器人呈圓盤形，圓盤的直徑是30cm，工作時(shí)的行走速度約為3m/min，要清掃一個長4.8m、寬3.3m的空房所，它沿3.3m的寬邊從一側(cè)走到另一側(cè)需要min，要將整個空房間清掃一遍至少需要min。60．光學(xué)與人類生活緊密相連，為我們的生活和工作帶來了創(chuàng)新的產(chǎn)品和解決方案。隨著科技的發(fā)展，光學(xué)技術(shù)的應(yīng)用范圍越來越廣泛，將繼續(xù)為人類創(chuàng)造更多的機(jī)會和價(jià)值。閱讀下面材料，回答后面的問題。材料一：2023年諾貝爾物理學(xué)獎由三位科學(xué)家分享，以表彰他們“為研究物質(zhì)中的電子動力學(xué)而創(chuàng)造了阿秒激光脈沖的實(shí)驗(yàn)方法”。自然界里的各種物理過程，其運(yùn)動的時(shí)間尺度是不同的。比如，運(yùn)動員劃水一般是每秒一次，用肉眼就可以清晰分辨劃水過程；子彈擊穿蘋果的過程用肉眼無法捕捉，但可借助高速攝像機(jī)拍攝后、以慢動作呈現(xiàn)。相比之下，自然界微觀世界的粒子運(yùn)動更快，甚至無法用高速攝像機(jī)捕捉。要能看清原子內(nèi)電子的運(yùn)動，需要曝光時(shí)間短至阿秒量級的超快照相機(jī)。而阿秒激光脈沖，就是這樣的照相機(jī)，它的出現(xiàn)，推開了微觀世界的一道新大門。材料二：圖甲是一種家用消毒柜的結(jié)構(gòu)圖。紫外線燈可發(fā)出波長為254nm的紫外線。圖乙為紫外線的三個波段示意圖，其中UVC對人體傷害最大。UVC能通過石英玻璃，普通玻璃可有效阻礙UVC的傳播。材料三：人類的眼睛好像一架照相機(jī)。人的眼睛是通過調(diào)節(jié)晶狀體的厚薄程度，從而改變晶狀體的焦距來獲得清晰的實(shí)像。當(dāng)眼睛出現(xiàn)某些缺陷時(shí)，人們需要佩戴眼鏡來矯正，常見眼鏡的實(shí)質(zhì)就是凸透鏡或凹透鏡。透鏡焦距f的長短標(biāo)志著折光本領(lǐng)的大小，焦距越短，折光本領(lǐng)越大。通常把透鏡焦距的倒數(shù)叫做透鏡焦度，用d表示，即，式中f單位是m，φ的單位是m﹣1。平時(shí)說的眼鏡片的度數(shù)，就是透鏡的焦度φ乘100的值。凸透鏡（遠(yuǎn)視鏡片）的度數(shù)是正數(shù)，凹透鏡（近視鏡片）的度數(shù)是負(fù)數(shù)。（1）通過材料一可判斷，阿秒是（選填“時(shí)間”或“長度”）單位。（2）材料一中拍攝到子彈擊穿蘋果的高速攝像機(jī)成的像是（選填“倒立”或“正立”）的。（3）材料二中波長為254nm的紫外線屬于波段（選填“UVC”“UVB”或“UVA”）。（4）材料二中波長為254nm的紫外線從紫外線燈的密封透明燈管內(nèi)透出，對柜內(nèi)的物品進(jìn)行殺菌消毒，柜門透明部分的材料應(yīng)選，透明燈管的材料應(yīng)選（均選填“石英玻璃”或“普通玻璃”）。（5）通過材料三分析：某同學(xué)所戴眼鏡鏡片的度數(shù)是200度，則該同學(xué)為（選填“近”或“遠(yuǎn)”）視眼，鏡片焦距為m；進(jìn)一步分析可知，透鏡的度數(shù)越大，透鏡焦距越。

參考答案一．選擇題（共21小題）題號1234567891011答案ACCBDADBCDC題號12131415161718192021答案CCDBBCDCBA二．填空題（共18小題）22．2.50；338.5。23．熱脹冷縮；變小。24．縮小；變大。25．（1）響度；（2）慢；A。26．（1）熱脹冷縮；左；（2）C。27．（1）A；（2）遠(yuǎn)離；不變。28．（1）運(yùn)動；（2）否；（3）小于。29．黑；藍(lán)。30．不能；仍在。31．（1）蠟燭通過小孔成的像與小孔的形狀無關(guān)；（2）兩；（3）BC；（4）②。32．（1）振動；轉(zhuǎn)換法；（2）空氣；聲源；能量；（3）響度；不能。33．升華；液化；汽化；凝固。34．地面；列車。35．直線傳播；折射。36．20；1.1×103。37．3：2；3：2。38．凹透鏡；凹透鏡。39．（1）42；2.60；（2）信息；響度；（3）高；虛。三．實(shí)驗(yàn)探究題（共13小題）40．（1）95；（2）99；（3）D。41．（1）折射；實(shí)；虛；（2）弱；后方；凸。42．（1）折射；（2）虛；（3）放大；（4）遠(yuǎn)離；（5）完整。43．（1）自下而上；（2）①；（3）吸收熱量，溫度不變；（4）減小水的質(zhì)量；（5）D。44．（1）①；（2）等效替代法；（3）A；不變；（4）仍然。45．1）使物質(zhì)均勻受熱；（2）﹣2；（3）4；（4）小于；（5）減少水的質(zhì)量；（6）繼續(xù)吸熱，溫度不變。46．（1）右；BC；（2）移動游碼，使天平平衡；196.8；（3）240；0.82；（4）筷子會排開一定體積的水，導(dǎo)致測量的蘋果的體積變大，質(zhì)量不變，故密度的測量值要偏小。47．（1）倒立；放大；投影儀；（2）10；（3）近視；（4）15.0。48．（1）①能；使用天平前通過調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡；②冰糖會溶于水，不能用排水法測量體積；（2）1.8；（3）①偏大；②細(xì)鹽之間的縫隙更小，可以減少測冰糖體積時(shí)的誤差。49．（1）反射；折射；（2）①③；音調(diào)。50．（1）需要；完全浸沒在液體中且不觸碰杯底以及杯壁；（2）a；（3）99；不變；（4）B。51．（1）①50；左；②將白紙板沿法線對折，看反射光線與入射光線是否重合，若重合，則證明反射角等于入射角；（2）縮??；①左；更?。虎诟?；③較大。52．（1）①99；不是；②吸熱；（2）①使?fàn)T焰的像能成在光屏的中央；②放大；65.0。四．解答題（共1小題）53．1mm；75.00；先測量出走10步的距離，再折算出一步的距離。五．計(jì)算題（共5小題）54．解：（1）由v＝可得炮彈爆炸聲音在空氣中傳播的時(shí)間：t2＝＝＝3s；（2）炮彈擊中目標(biāo)飛行的時(shí)間：t1＝4.2s﹣t2＝4.2s﹣3s＝1.2s；炮彈運(yùn)動的速度為：v1＝＝＝850m/s；答：（1）炮彈爆炸聲音在空氣中傳播的時(shí)間是3s；（2）炮彈運(yùn)動的速度是850m/s。55．解：（1）半桶水的質(zhì)量：m水＝m總1﹣m桶＝1.5kg﹣0.25kg＝1