裝配式建筑EPC工程總承包項(xiàng)目管理-裝配式建筑工程技術(shù)專75課件講解

裝配式建筑EPC工程總承包項(xiàng)目管理裝配式建筑工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)14.2.1鹽通鐵路EPC總承包項(xiàng)目管理實(shí)例任務(wù)14大型EPC工程的項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)主講人：田雷裝配式建筑工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)裝配式建筑EPC工程總承包項(xiàng)目管理學(xué)習(xí)內(nèi)容Learningcontent01項(xiàng)目概況EPCEngineeringProcurementConstruction裝配式建筑工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)裝配式建筑EPC工程總承包項(xiàng)目管理02設(shè)計(jì)院作為EPC總承包單位的優(yōu)勢(shì)03EPC總承包項(xiàng)目管理存在問(wèn)題及原因分析04EPC總承包項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)裝配式建筑工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)裝配式建筑EPC工程總承包項(xiàng)目管理3、產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)化在項(xiàng)目應(yīng)用考慮不夠全面由于個(gè)別新型產(chǎn)品的工程使用經(jīng)歷不足，其產(chǎn)品質(zhì)量和使用效果無(wú)法十足保證;另外，研究院和總包之間的管理銜接磨合不夠。雖然總包在現(xiàn)場(chǎng)管控，但是研究院要發(fā)揮主要作用，要以項(xiàng)目總體進(jìn)度為根本，提前規(guī)劃和制定供貨計(jì)劃，思考潛在問(wèn)題和解決方案，務(wù)必保證項(xiàng)目總體進(jìn)度。

3、EPC總承包項(xiàng)目管理存在問(wèn)題及原因進(jìn)行分析裝配式建筑工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)裝配式建筑EPC工程總承包項(xiàng)目管理鹽通鐵路作為國(guó)鐵集團(tuán)EPC總承包模式試點(diǎn)工程，總體進(jìn)展還是比較可觀的，如南通動(dòng)車所的順利開通，各關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)的順利兌現(xiàn)等。這些成績(jī)的取得，既有項(xiàng)目管理模式的天然優(yōu)勢(shì)，又與各參建單位辛勤付出密不可分。當(dāng)然了，存在的問(wèn)題還有不少。只有找到問(wèn)題，分析原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出建議，才能在后續(xù)的項(xiàng)目管理工作中少走彎路，提質(zhì)增效。

4、EPC總承包項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)裝配式建筑工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)裝配式建筑EPC工程總承包項(xiàng)目管理1、轉(zhuǎn)變角色，合作共贏設(shè)計(jì)院承攬總承包項(xiàng)目，將會(huì)使越來(lái)越多的設(shè)計(jì)人員轉(zhuǎn)變?yōu)楣こ坦芾砣藛T，完成單純?cè)O(shè)計(jì)者到建設(shè)項(xiàng)目管理者的角色轉(zhuǎn)變,這對(duì)我們?cè)O(shè)計(jì)人員提出了更高的要求。我們不僅要掌握工程設(shè)計(jì)精髓，同時(shí)還需要更多地承擔(dān)傳統(tǒng)建設(shè)模式中建設(shè)單位的任務(wù):設(shè)計(jì)與施