課題申報書：桂滇邊境地區(qū)非遺與旅游深度融合助推興邊富民成效評估與典型經驗研究

教育科學規(guī)劃2025年度重點課題申報書、課題設計論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。桂滇邊境地區(qū)非遺與旅游深度融合助推興邊富民成效評估與典型經驗研究

課題設計論證一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究價值（一）研究現(xiàn)狀非遺保護與旅游發(fā)展現(xiàn)狀近年來，我國非遺保護工作取得了顯著成效，非遺項目數(shù)量不斷增加，保護體系逐步完善。同時，旅游業(yè)作為國民經濟的重要組成部分，對地方經濟發(fā)展起到了積極的推動作用。然而，非遺與旅游深度融合的研究相對較少，尤其是在桂滇邊境地區(qū)，這一領域的探索尚處于起步階段。興邊富民成效評估與典型經驗研究現(xiàn)狀興邊富民戰(zhàn)略是我國政府為促進邊疆地區(qū)經濟發(fā)展、民族團結和社會穩(wěn)定而制定的一項重要政策。目前，關于興邊富民成效評估的研究已有一定積累，但針對桂滇邊境地區(qū)非遺與旅游深度融合助推興邊富民的研究尚顯不足。（二）選題意義理論意義本課題旨在探討桂滇邊境地區(qū)非遺與旅游深度融合的理論基礎、實踐路徑和成效評估方法，為相關領域的研究提供理論支撐。實踐意義本課題的研究成果將為桂滇邊境地區(qū)非遺保護、旅游發(fā)展和興邊富民戰(zhàn)略的實施提供實踐指導，促進地方經濟發(fā)展和民族團結。（三）研究價值填補研究空白本課題的研究將填補桂滇邊境地區(qū)非遺與旅游深度融合助推興邊富民研究的空白，為相關領域的研究提供新的視角。推動政策制定本課題的研究成果將為政府部門制定非遺保護、旅游發(fā)展和興邊富民戰(zhàn)略相關政策提供參考依據(jù)。促進地方經濟發(fā)展本課題的研究將有助于桂滇邊境地區(qū)充分發(fā)揮非遺和旅游資源優(yōu)勢，推動地方經濟發(fā)展，提高居民生活水平。二、研究目標、研究對象、研究內容（一）研究目標明確桂滇邊境地區(qū)非遺與旅游深度融合的理論基礎和實踐路徑。評估非遺與旅游深度融合助推興邊富民戰(zhàn)略的成效。總結桂滇邊境地區(qū)非遺與旅游深度融合的典型經驗。（二）研究對象桂滇邊境地區(qū)的非遺項目桂滇邊境地區(qū)的旅游資源桂滇邊境地區(qū)的興邊富民戰(zhàn)略實施情況（三）研究內容非遺與旅游深度融合的理論基礎非遺與旅游深度融合的實踐路徑非遺與旅游深度融合助推興邊富民戰(zhàn)略的成效評估桂滇邊境地區(qū)非遺與旅游深度融合的典型經驗總結三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處（一）研究思路文獻綜述法：通過查閱相關文獻，了解非遺保護、旅游發(fā)展和興邊富民戰(zhàn)略的研究現(xiàn)狀，為課題研究提供理論基礎。案例分析法：選取桂滇邊境地區(qū)具有代表性的非遺與旅游深度融合案例，深入分析其成功經驗和存在的問題。實地調研法：通過實地走訪、訪談等方式，收集桂滇邊境地區(qū)非遺與旅游深度融合的相關數(shù)據(jù)和信息。成效評估法：運用定量和定性相結合的方法，對非遺與旅游深度融合助推興邊富民戰(zhàn)略的成效進行評估。（二）研究方法文獻分析法案例分析法實地調研法成效評估法（三）創(chuàng)新之處研究視角創(chuàng)新：從非遺與旅游深度融合的角度切入，探討桂滇邊境地區(qū)興邊富民戰(zhàn)略的實施路徑和成效。研究方法創(chuàng)新：運用多種研究方法，對桂滇邊境地區(qū)非遺與旅游深度融合的典型案例進行深入剖析。研究成果創(chuàng)新：總結桂滇邊境地區(qū)非遺與旅游深度融合的典型經驗，為相關領域的研究提供新的視角和實踐指導。四、研究基礎、保障條件、研究步驟（一）研究基礎研究團隊具備豐富的教科研經驗和較高的學術水平。已掌握桂滇邊境地區(qū)非遺保護、旅游發(fā)展和興邊富民戰(zhàn)略的相關資料。與桂滇邊境地區(qū)的政府部門、非遺傳承人、旅游企業(yè)等建立了良好的合作關系。（二）保障條件資金保障：課題研究經費已到位，能夠滿足研究需求。人員保障：研究團隊成員具備相關領域的專業(yè)知識和實踐經驗。設備保障：研究過程中所需的設備已準備齊全。（三）研究步驟第一階段：文獻綜述與理論構建（1-3個月）第二階段：案例分析與實地調研（4-6個月）第三階段：成效評估與經驗總結（7-9個月）第四階段：成果整理與論文撰寫（10-12個月）以上為本課題的設計論證部分，具體研究過程中將根據(jù)實際情況進行調整。（課題設計論證共1625字）課題評審意見：本課題針對教育領域的重要問題進行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究價值和實際意義。研究目標明確且具體，研究方法科學嚴謹，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關領域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實的專業(yè)素養(yǎng)和嚴謹?shù)难芯繎B(tài)度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點具有較強的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關領域的研究提供了新的思路和視角。總之，這是一項具有較高水平和質量的教科研課題，對于推動教育事業(yè)的發(fā)展和進步具有重要意義。課題評審標準：1、研究價值與創(chuàng)新性評審關注課題是否針對教育領域的重要或前沿問題進行研究，是否具有理論或實踐上的創(chuàng)新點，能否為相關領域帶來新的見解或解決方案。2、研究設計與科學性課題的研究設計是否合理，研究方法是否科學嚴謹，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評審的重要標準。3、實踐應用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應用價值，能否在教育實踐中得到有效應用，解決方案是否具備可行性，是評審關注的重點之一。4、文獻綜述與理論基礎課題是否進行了充分的文獻綜述，是否建立了堅實的