課題申報(bào)書：漢學(xué)家高羅佩“狄公系列小說(shuō)”中的中國(guó)傳統(tǒng)法律形象建構(gòu)研究

教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點(diǎn)課題申報(bào)書、課題設(shè)計(jì)論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來(lái)。漢學(xué)家高羅佩“狄公系列小說(shuō)”中的中國(guó)傳統(tǒng)法律形象建構(gòu)研究

課題設(shè)計(jì)論證一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究?jī)r(jià)值（一）研究現(xiàn)狀國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀（1）國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀國(guó)內(nèi)學(xué)者對(duì)漢學(xué)家高羅佩的研究主要集中在以下幾個(gè)方面：一是對(duì)高羅佩生平、學(xué)術(shù)成就和翻譯工作的研究；二是對(duì)高羅佩的《狄公案》系列小說(shuō)及其對(duì)中國(guó)古代法律文化的研究；三是對(duì)高羅佩的《中國(guó)古代房?jī)?nèi)考》等著作的研究。然而，目前國(guó)內(nèi)關(guān)于高羅佩“狄公系列小說(shuō)”中的中國(guó)傳統(tǒng)法律形象建構(gòu)的研究尚顯不足。（2）國(guó)外研究現(xiàn)狀國(guó)外學(xué)者對(duì)高羅佩的研究主要集中在以下幾個(gè)方面：一是對(duì)高羅佩的生平、學(xué)術(shù)成就和翻譯工作的研究；二是對(duì)高羅佩的《狄公案》系列小說(shuō)及其對(duì)中國(guó)古代法律文化的研究；三是對(duì)高羅佩的《中國(guó)古代房?jī)?nèi)考》等著作的研究。國(guó)外學(xué)者對(duì)高羅佩“狄公系列小說(shuō)”中的中國(guó)傳統(tǒng)法律形象建構(gòu)的研究也相對(duì)較少。研究現(xiàn)狀總結(jié)總體來(lái)看，國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)高羅佩的研究主要集中在他的生平、學(xué)術(shù)成就和翻譯工作等方面，而對(duì)高羅佩“狄公系列小說(shuō)”中的中國(guó)傳統(tǒng)法律形象建構(gòu)的研究尚顯不足。因此，本課題具有重要的研究?jī)r(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。（二）選題意義理論意義本課題旨在通過(guò)研究高羅佩“狄公系列小說(shuō)”中的中國(guó)傳統(tǒng)法律形象建構(gòu)，揭示漢學(xué)家在跨文化背景下對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的理解和闡釋，為跨文化交流與傳播提供理論支持。實(shí)踐意義本課題的研究成果將為我國(guó)對(duì)外文化交流、文化軟實(shí)力提升和“一帶一路”倡議的推進(jìn)提供有益借鑒，有助于促進(jìn)中外文化的互鑒與融合。（三）研究?jī)r(jià)值學(xué)術(shù)價(jià)值本課題的研究將豐富和拓展?jié)h學(xué)研究的領(lǐng)域，為漢學(xué)研究和跨文化交流研究提供新的視角和方法。社會(huì)價(jià)值本課題的研究成果將有助于增進(jìn)中外文化交流與理解，促進(jìn)中外文化的互鑒與融合，為我國(guó)對(duì)外文化交流、文化軟實(shí)力提升和“一帶一路”倡議的推進(jìn)提供有益借鑒。二、研究目標(biāo)、研究對(duì)象、研究?jī)?nèi)容（一）研究目標(biāo)揭示高羅佩“狄公系列小說(shuō)”中的中國(guó)傳統(tǒng)法律形象建構(gòu)過(guò)程和特點(diǎn)。分析高羅佩在跨文化背景下對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的理解和闡釋。為跨文化交流與傳播提供理論支持，促進(jìn)中外文化的互鑒與融合。（二）研究對(duì)象高羅佩“狄公系列小說(shuō)”中的中國(guó)傳統(tǒng)法律形象。（三）研究?jī)?nèi)容高羅佩“狄公系列小說(shuō)”中的中國(guó)傳統(tǒng)法律形象概述。高羅佩“狄公系列小說(shuō)”中的中國(guó)傳統(tǒng)法律形象建構(gòu)過(guò)程。高羅佩在跨文化背景下對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的理解和闡釋。高羅佩“狄公系列小說(shuō)”中的中國(guó)傳統(tǒng)法律形象建構(gòu)的特點(diǎn)。三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處（一）研究思路本課題將采用以下研究思路：首先，對(duì)高羅佩“狄公系列小說(shuō)”中的中國(guó)傳統(tǒng)法律形象進(jìn)行概述；其次，分析高羅佩“狄公系列小說(shuō)”中的中國(guó)傳統(tǒng)法律形象建構(gòu)過(guò)程；再次，探討高羅佩在跨文化背景下對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的理解和闡釋；最后，總結(jié)高羅佩“狄公系列小說(shuō)”中的中國(guó)傳統(tǒng)法律形象建構(gòu)的特點(diǎn)。（二）研究方法文獻(xiàn)研究法：通過(guò)查閱相關(guān)文獻(xiàn)，了解高羅佩“狄公系列小說(shuō)”及其研究現(xiàn)狀。比較研究法：將高羅佩“狄公系列小說(shuō)”中的中國(guó)傳統(tǒng)法律形象與我國(guó)古代法律文化進(jìn)行比較分析。跨文化研究法：從跨文化的角度，分析高羅佩在跨文化背景下對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的理解和闡釋。（三）創(chuàng)新之處研究視角創(chuàng)新：本課題將從跨文化的角度，探討高羅佩“狄公系列小說(shuō)”中的中國(guó)傳統(tǒng)法律形象建構(gòu)。研究方法創(chuàng)新：本課題將采用文獻(xiàn)研究法、比較研究法和跨文化研究法相結(jié)合的方法，對(duì)高羅佩“狄公系列小說(shuō)”中的中國(guó)傳統(tǒng)法律形象建構(gòu)進(jìn)行深入研究。研究?jī)?nèi)容創(chuàng)新：本課題將揭示高羅佩在跨文化背景下對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的理解和闡釋，為跨文化交流與傳播提供理論支持。四、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟（一）研究基礎(chǔ)學(xué)術(shù)基礎(chǔ)：課題組成員具有豐富的漢學(xué)研究和跨文化交流研究經(jīng)驗(yàn)，具備完成本課題的能力。數(shù)據(jù)基礎(chǔ)：本課題將充分利用國(guó)內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)和數(shù)據(jù)庫(kù)，為研究提供充分的數(shù)據(jù)支持。（二）保障條件組織保障：課題組成員將按照課題研究計(jì)劃，分工合作，確保課題研究順利進(jìn)行。經(jīng)費(fèi)保障：課題組成員將積極爭(zhēng)取課題經(jīng)費(fèi)，確保課題研究所需經(jīng)費(fèi)充足。技術(shù)保障：課題組成員將充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，提高研究效率和準(zhǔn)確性。（三）研究步驟第一階段：查閱相關(guān)文獻(xiàn)，了解高羅佩“狄公系列小說(shuō)”及其研究現(xiàn)狀。第二階段：分析高羅佩“狄公系列小說(shuō)”中的中國(guó)傳統(tǒng)法律形象建構(gòu)過(guò)程。第三階段：探討高羅佩在跨文化背景下對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的理解和闡釋。第四階段：總結(jié)高羅佩“狄公系列小說(shuō)”中的中國(guó)傳統(tǒng)法律形象建構(gòu)的特點(diǎn)。第五階段：撰寫課題研究報(bào)告，提交課題研究成果。（課題設(shè)計(jì)論證共1903字）課題評(píng)審意見(jiàn)：本課題針對(duì)教育領(lǐng)域的重要問(wèn)題進(jìn)行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究?jī)r(jià)值和實(shí)際意義。研究目標(biāo)明確且具體，研究方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)采集和分析過(guò)程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過(guò)本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識(shí)，還為教育實(shí)踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度，對(duì)問(wèn)題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點(diǎn)具有較強(qiáng)的可操作性和實(shí)用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角。總之，這是一項(xiàng)具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對(duì)于推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要意義。課題評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：1、研究?jī)r(jià)值與創(chuàng)新性評(píng)審關(guān)注課題是否針對(duì)教育領(lǐng)域的重要或前沿問(wèn)題進(jìn)行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點(diǎn)，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來(lái)新的見(jiàn)解或解決方案。2、研究設(shè)計(jì)與科學(xué)性課題的研究設(shè)計(jì)是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)收集與分析過(guò)程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評(píng)審的重要標(biāo)準(zhǔn)。3、實(shí)踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值，能否在教育實(shí)踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評(píng)審關(guān)注的重點(diǎn)之一。4、文獻(xiàn)綜述與理論基礎(chǔ)課題是否進(jìn)行了充分