甘肅三區(qū)支教工作總結(jié)

甘肅三區(qū)支教工作總結(jié)甘肅三區(qū)支教工作總結(jié)5篇

支教有助于培育將來社會所需的優(yōu)秀人才，持續(xù)推動教育公正。是時候靜下心來好好寫寫工作總結(jié)了，規(guī)劃好將來的事情。下面是我細(xì)心推舉的甘肅三區(qū)支教工作總結(jié)，僅供參考，歡迎閱讀！

甘肅三區(qū)支教工作總結(jié)（精選篇1）

我們系黨組織組織了一次支教活動，我們的支教地點是市城郊四周的農(nóng)夫工子女學(xué)校。第一次真正意義上走上圣神的講堂，這對于我來說，既有興奮又感到責(zé)任重大。

始終以來，在我的印象里老師是一個既平凡又高尚的職業(yè)。它需要各方面的溝通與平衡，需要很大的責(zé)任感、急躁和愛心，做好各方面的工作。雖然去的是一所學(xué)校，面對一群比自己小的孩子，乍看過去好像沒有任何的壓力與困難，但是實際上孩子們的想法是很難讓人捉摸透的。由于沒有固定的模式和方式，孩子們的角度總是無比的天真，簡潔又簡單。而且現(xiàn)在的信息和網(wǎng)絡(luò)很發(fā)達(dá)，現(xiàn)在的孩子接受新奇事物的途徑和力量比我們那時候更強(qiáng)，所以，想要完全的被他們接受認(rèn)可，并不是件簡單的事。在去支教之前也有和一起去的同學(xué)協(xié)商過去到那里教什么，去過一次的同學(xué)說著千萬不能小瞧那群小孩。所以我在思想上和詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容上作了許多的預(yù)備。

我們整齊動身，中午左右我們到了農(nóng)夫工子女學(xué)校，剛到支教的學(xué)校的時候感覺有點意外，學(xué)校租用的當(dāng)?shù)孛裼脴?，每個狹窄的房間內(nèi)放滿桌椅凳子，每個教室也許有24名同學(xué)，孩子們擁擠的坐在教室里，學(xué)校的操場就是在樓頂一塊空地，條件很是艱苦，這樣不禁讓我們心里生出一絲憐憫和憐憫。其實在去支教之前，我們也有心理預(yù)備，知道這里的辦學(xué)條件不是很好，但是沒想到會是這樣的艱苦，當(dāng)時覺得有些不真實。

我們支教的班級是四班級的2班，和我一起的是同學(xué)，我們兩個都是第一次作為老師的身份站在講臺上講話，說實話一開頭還有點緊急。起初孩子們并不是很聽話，有說話的、玩嬉戲的，秩序有點亂，為了保持良好的紀(jì)律和教學(xué)工作的順當(dāng)進(jìn)行，我特意走進(jìn)同學(xué)中間，提示小伴侶們要保持寧靜，仔細(xì)聽講。最終維持好了秩序，我們開頭了教學(xué)課程。首先我給同學(xué)們講了抱負(fù)的重要性，告知他們要從小樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，立志成才，成為對社會有用的人才；接著我給同學(xué)們講了一個真實的故事，來自于電影《云下的日子》，敘述了兩個來自大山的小孩，由于對城市美妙生活的憧憬，偶然的機(jī)遇來到了生疏的城市，經(jīng)受了一段驚險和困難的旅程，最終熟悉到了沒有文化學(xué)問的武裝自己難以在簡單的社會中生存。于是他們刻苦學(xué)習(xí)，同時考入了北京的同一所高校，并且最終事業(yè)有成回到家鄉(xiāng)，改善了家鄉(xiāng)的教育教學(xué)條件和貧困落后面貌。同學(xué)們聽的很仔細(xì)，并從中感受了許多有意的啟示；使他們熟悉到學(xué)問的學(xué)習(xí)來提高自己，學(xué)問轉(zhuǎn)變命運的深刻道理。后來又通過一些小故事，告知同學(xué)們要培育良好的思想道德素養(yǎng)和養(yǎng)成文明的生活習(xí)慣，在生活遇到困難要堅決信念，英勇面對；同時要團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，樹立集體主義思想和團(tuán)隊精神，形成良好的學(xué)習(xí)和生活氛圍。接下來，同學(xué)又給同學(xué)教授了一些數(shù)學(xué)、英語的相關(guān)學(xué)問，同學(xué)們都樂觀協(xié)作、踴躍參與，充分展現(xiàn)了自己的聰慧才智和共性風(fēng)采，少年的活力和機(jī)靈讓我們由衷的佩服。最終的一節(jié)課，我們和同學(xué)們做了一些益智類的小嬉戲，課堂氣氛活躍和諧，引起了不錯的反響。

難忘的時間總是很短暫，轉(zhuǎn)瞬間，支教活動就將要結(jié)束了。上完課后，校長和老師們組織同學(xué)們在樓頂合影留念，紀(jì)念這難忘的時刻。活動結(jié)束了，校長和同學(xué)們送我們緩緩離開學(xué)校，我們揮一揮手，依依不舍得離開了可愛的孩子們。通過這次支教，讓我深刻感受到了農(nóng)夫工子女上學(xué)的艱辛。雖然條件很艱苦，但是作為祖國流淌的花朵他們，用自己的英勇和堅韌的意志轉(zhuǎn)變著自己的生活，信任在他們的努力下，他們肯定會早日成才，擁有美妙的將來！我們在這里誠心的祝愿他們，祝他們一切順當(dāng)，走向勝利！

甘肅三區(qū)支教工作總結(jié)（精選篇2）

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，在__區(qū)沙灣鎮(zhèn)象達(dá)中學(xué)為期一個學(xué)期的實習(xí)支教生活即將落下帷幕，在4個多月的實習(xí)支教過程中，我獲益匪淺，為以后步入社會積累了肯定的閱歷和教訓(xùn)。

工作上，我樂觀主動，能吃苦耐勞，勇于承受壓力，.在工作中能準(zhǔn)時完成學(xué)校下發(fā)的任務(wù)，能主動協(xié)作學(xué)校的一切工作。

在教學(xué)工作方面，我仔細(xì)鉆研教材，虛心向指導(dǎo)老師及閱歷豐富的老師請教，常常參與聽課評課和教研活動，幫助指導(dǎo)老師吳老師批改作業(yè)，制定教學(xué)評價方案。我還利用空余時間對同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)工作。在我負(fù)責(zé)的課上，我仔細(xì)備課，專心上課，課后準(zhǔn)時反思總結(jié)。經(jīng)過一個學(xué)期的教學(xué)工作實踐后，我認(rèn)為自己的教學(xué)力量有了極大的提高。

在班主任工作方面，指導(dǎo)我的是初二3班的黃老師。我平常與她樂觀溝通，探討師生交往方式和班級管理方式，全面了解每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況及特點。同時我還參加召開主題班會和家長會，幫助黃老師班級管理工作，每天自習(xí)課和晚前修都到班上管理班級。

在生活上，我待人真摯，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，嚴(yán)格遵守支教學(xué)校的各項規(guī)章制度.我團(tuán)結(jié)片區(qū)的支教隊友們，與隊友相處融洽、守望相助.實習(xí)期間未曾消失過無故缺勤現(xiàn)象，并與支教學(xué)校的老師和諧相處，溝通融洽，取長補(bǔ)短，虛心好學(xué)，并與支教學(xué)校的老師建立了深厚的情感。

面對以后的工作，我將會更加努力拼搏，牢記自己的責(zé)任，懷著對工作的熱忱，不斷地提高自身的綜合水平，為自己的將來打制造出一片精彩。

甘肅三區(qū)支教工作總結(jié)（精選篇3）

不管是工作，還是支教，都不過是人生的一種選擇而已，每個人每個階段都會有不同的選擇。而我現(xiàn)在選擇做這樣一件事，只是想要完成之前的一個小幻想，想要做一點有意思的事情。做現(xiàn)在這樣一件事，我可以遇到許多志同道合的人，可以看到接觸到許多不一樣的東西。人生就是不斷的去嘗試去學(xué)習(xí)。

一、談?wù)勆絽^(qū)的交通

這個學(xué)期我支教的學(xué)校在云南昭通巧家縣藥山鎮(zhèn)大村學(xué)校，從昆明來學(xué)校得坐五個半小時大巴到巧家縣，再坐兩個半小時班車到藥山鎮(zhèn)（全程山路全是彎路），再靠人品坐一個小時順風(fēng)車到大村（之前全是泥路，上個月剛打好水泥路），假如鎮(zhèn)上還能坐上面包車。交通特別的不便利。

二、談?wù)勆絽^(qū)的民俗

學(xué)校位于藥山腳下。藥山屬于國家級自然愛護(hù)區(qū)，何謂國家級自然愛護(hù)區(qū):在國內(nèi)外有典型意義、在科學(xué)上有重大國際影響或者有特別科學(xué)討論價值的自然愛護(hù)區(qū)，列為國家級自然愛護(hù)區(qū)”，在我有限的生態(tài)學(xué)問里，我始終認(rèn)為作為國家級自然愛護(hù)區(qū)自然生態(tài)環(huán)境肯定是特別好，植被茂密，生物多樣性保存完好的地方，俗話說靠山吃山，靠水吃水，既然生態(tài)環(huán)境很好，自然資源不會差到哪里。殊不知，到了這里才發(fā)覺這里真的是窮山惡水，氣候寒冷，土地貧瘠，交通不便，缺水缺糧，該缺的都缺，唯一不缺的是老百姓堅韌的生存意志。由于地處高海拔的寒涼山區(qū)，這里的山地土質(zhì)特別貧瘠，只能出產(chǎn)洋芋和蕎麥。基本主食就是烤洋芋。以前水沒有接通的時候，有些偏僻的社一天只有一挑水，僅能緊巴巴的滿意生活用水，他們的臉和手好像從來都沒有洗潔凈過，保持著和灰撲撲的大山全都的顏色，身上永久飄著一股牛圈的味道，雖然現(xiàn)在通水了，可是習(xí)慣還是沒改過來，所以大部分同學(xué)都不洗臉不刷牙，由于個人衛(wèi)生問題特意開過一次家長會，還為全校每個同學(xué)派發(fā)了橄欖油霜，可是大部分的同學(xué)還是照舊。

三、談?wù)勆絽^(qū)的生活

學(xué)校是震后重建，這個學(xué)期剛投入使用，各方面條件還算好，可是沒有通水，之前是要去別家提水，現(xiàn)在是接一根塑料管子到宿舍樓下便利我們提水，可是也有村民會把通往學(xué)校的接口拔掉，讓我們沒有水用，他們對教育不重視，對學(xué)校不重視，對老師更是有點偏見（認(rèn)為老師拿工資很有錢），他們思想的落后才是真的落后。在這里一日三餐自己解決，所以要買菜做飯，幸好大村逢2.6.0有集市，可以買到一些蔬菜，可是這里的民風(fēng)彪悍，記得剛開學(xué)，由于修路鎮(zhèn)上的商販上不來就只有本地一些村民背著一些自家種的青菜來賣，當(dāng)?shù)卮迕褓I一塊錢一斤的青菜，我們學(xué)校老師去買就是兩塊一斤，支教老師去買就是三塊一斤，當(dāng)時挺生氣，后來想想他們也是由于真的窮才會這樣，究竟不是全部的人都是和善的。

四、談?wù)勆絽^(qū)的教學(xué)

我是七個人的二班級語文老師，思品老師，音樂老師，體育老師，班主任，（其實就是包班），還是四班級的語文老師。每周要上二十多節(jié)課加上五節(jié)早自習(xí)。學(xué)校之前只有五位老師，這意味著假如每節(jié)課都有老師的話，每位老師每天都要從早上到晚。這五位老師還包括一位校長?？梢韵胂?，這里是有多么得缺老師。

在課堂上，四班級的孩子，沒有閱讀文章、寫一句正確的句子、以及拼寫的力量。語文期末考試平均分在20左右，家庭作業(yè)基本都不做，不做的緣由就是回家要干許多農(nóng)活，放羊，放牛，喂豬，背洋芋等等～所以完全沒有方法根據(jù)四班級的要求完成教學(xué)任務(wù)，只能一點點給他們補(bǔ)。而這些不是一個月兩個月可以看到效果的，需要老師、需要同學(xué)一起花許多的時間精力去做這樣一件事情才可以。

我有著小小的目標(biāo)，盼望讓一部分同學(xué)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，盼望可以通過言傳身教，在同學(xué)的心中埋下一種思索的意識，養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，陪伴他們開心的度過這一年。

為人師者，若無力傾囊相授，亦不行有負(fù)所托。我曾聽一位老老師這樣說道：“我時常懷著擔(dān)心的心情上課。我面對的是40個同學(xué)，我在課堂上耽擱5分鐘，那么可能就耽擱了別人200分鐘?！崩懋?dāng)如然。支教老師由于閱歷與授課水平的不足，必當(dāng)放低地位與姿勢，此時孩子們的信任，顯得尤為寶貴。一字一詞，哪怕無法深化人心，也不應(yīng)信口開河；一句一篇，即使不如醍醐灌頂，也不能誤人子弟。面對信任，不辜負(fù)就是底線。

五、小結(jié)

我們終不會永久留在這里，但我盼望我們能盡己所能去教授同學(xué)。這一年，對我們來說是一種經(jīng)受，但我們的真心付出，很有可能真正轉(zhuǎn)變有些孩子的一生。無論如何，這一年真的是不一樣的體驗，為我的經(jīng)受和回憶畫上了不一樣的顏色。但是，我信任，我的支教之路不會就此畫上句號。

甘肅三區(qū)支教工作總結(jié)（精選篇4）

歷盡幾近一年的支教生活將要結(jié)束了，沒有支教閱歷的我，在支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的熱心指導(dǎo)和關(guān)心下，順當(dāng)完成了支教的任務(wù)。今將別離，故作總結(jié)，以資后鑒。

一、政治思想。

20__年秋學(xué)期由于太平學(xué)校老師配員不足，需要中學(xué)的老師前去救濟(jì)，我相應(yīng)縣教育局和我校校長的號召，來到了太平鎮(zhèn)中心學(xué)校支教。

在支教的這一年中，我團(tuán)結(jié)同事，關(guān)愛同學(xué)，遵紀(jì)守法，遵守、聽從所在學(xué)校的規(guī)章作息制度，按時上課按時上下班，按時參加學(xué)校的值日工作以及其他的活動支配，無曠工、遲到、早退等不良現(xiàn)象。

二、明確角色

入鄉(xiāng)隨俗，此語不假。來支教之前，聽聞該校工作制度酷嚴(yán)，也曾鬧過一些心情，如今一路走來，卻知自己當(dāng)時的想法略顯稚嫩，事實與聽聞有出入，加之領(lǐng)導(dǎo)和老師們的熱忱，心態(tài)慢慢擺平了。后終感悟，其實我們原來就是一名一般的老師，既是一名一般的老師，就要有一般老師的心態(tài)，這樣才能開心的參加到現(xiàn)實的工作中來，心里才不存在負(fù)累。過于強(qiáng)調(diào)特殊，則徒增坎坷和苦惱。

三、仔細(xì)完成教學(xué)任務(wù)。

在支教的兩個學(xué)期中，我工作沒有怠慢，盡自己的力量完成了學(xué)校交與的任務(wù)。

1、完成教學(xué)任務(wù)。我的主要支教工作任務(wù)是，擔(dān)當(dāng)四班級2班的副班主任工作，幫助班主任工作。并進(jìn)行語文、思品、書法、普訓(xùn)、體育等課程的教學(xué)活動，一周13節(jié)課。備課節(jié)數(shù)春秋學(xué)期各200節(jié)，批改作業(yè)各100多次，聽課節(jié)數(shù)兩學(xué)期共39節(jié)，課前有備課，期初有教學(xué)方案，期末有復(fù)習(xí)方案和總結(jié)，并定時上交，在教學(xué)的各方面都達(dá)到了學(xué)校的要求。上學(xué)期期考教學(xué)質(zhì)量幾與該班的前學(xué)期持平。

2、參加賽教，上全鎮(zhèn)的公開課。20__年秋學(xué)期我主動擔(dān)當(dāng)了一節(jié)全鎮(zhèn)的公開課，將中學(xué)的課堂模式與學(xué)校教學(xué)模式結(jié)合，獲得了同學(xué)的喜愛和老師的增贊。20__年春學(xué)期，我參加了語文組的賽教課，提高了我的教學(xué)力量。

3、指導(dǎo)同學(xué)參加學(xué)科競賽獲佳績。20__年秋學(xué)期，指導(dǎo)本班同學(xué)參與作文競賽，7人獲獎，獲獎人數(shù)占班級獲獎人的一半多；20__年春指導(dǎo)本班莫雨杉參與全校演講競賽使其獲其次名；同期指導(dǎo)本班同學(xué)參與朗讀競賽五人獲獎，其中一人斬獲第一名。

四、參加該校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是個人教學(xué)業(yè)務(wù)提升的一個平臺，我深諳其中道理。因此，我懷著一顆虛心的心參加到該校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)當(dāng)中。

1、參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。每周次本校的語文組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我都能參與，虛心聽取溝通教學(xué)教法，使我對學(xué)校的教學(xué)任務(wù)和方法對策有了輪廓。

2、參加賽教，上全鎮(zhèn)的公開課。20__年11月我上了一節(jié)全鎮(zhèn)公開課，20__年3月上了一節(jié)賽教課。

3、仔細(xì)聽課。__年秋學(xué)期聽評課15節(jié)，年春學(xué)期聽課24節(jié)，包括到試驗學(xué)校和x學(xué)校聽送教下鄉(xiāng)的課，4月到寄宿部學(xué)校聽覃x和教育局教研室主任盧x老師的送教課，學(xué)習(xí)新理念教學(xué)模式。

4、參加團(tuán)體研修。__年秋參加了韋x老師團(tuán)體和藍(lán)x老師團(tuán)體老師的主題班會課的課件設(shè)計，教案修改及聽評改進(jìn)。20__年參加王小蓮預(yù)參賽團(tuán)體的課件設(shè)計。

五、做好副班主任角色，進(jìn)行家校聯(lián)系。

在20__年秋學(xué)期和20__年春學(xué)期中我充當(dāng)四（2）班的副班主任角色。在期間，我協(xié)組正班主任管理班級紀(jì)律，并利用品德課和課余對該班同學(xué)進(jìn)行思想教育；主動聯(lián)系家長，準(zhǔn)時解決同學(xué)存在的問題。課間操跟操督促同學(xué)熬煉。我協(xié)作組織該班參加各種競賽，并獲得好名次，__年秋學(xué)期使該班獲得全鎮(zhèn)運動會班級其次名，體操競賽二等獎，紅歌競賽二等獎。

六、代課

在這一年的春秋學(xué)期，由于有的老師要請病假和事假，所以就代課的任務(wù)，我除了每周要完成自己13節(jié)的教學(xué)任務(wù)，還經(jīng)常代課（頂課），兩學(xué)期代課節(jié)數(shù)近30節(jié)。

七、支教感言

學(xué)校是熬煉老師的大舞臺，雖然我覺得我完成了支教的工作教學(xué)任務(wù)，但我也覺得我要學(xué)的東西許多，要完善的還許多，假如真剛要做到教育教學(xué)力量的提升，熱鬧的x中心學(xué)校是提煉一個老師基本力量的一個寬闊舞臺，感謝x中心學(xué)校我們的支教老師供應(yīng)了這個舞臺。

唐校長對我們的熱心和關(guān)懷，使我們消退了很多疑慮；指導(dǎo)員岑x和陳x主任及語文組的老師的指導(dǎo)和幫助，讓我明白的基礎(chǔ)教學(xué)的重要性；同事們的孜孜不倦的工作，讓我感受到了，學(xué)校教育教學(xué)無私奉獻(xiàn)的珍貴。這一年的支教當(dāng)中，我的確學(xué)到了許多，這些將對我在今后的中學(xué)教學(xué)中發(fā)揮著重要的作用說實話的，我特別的感謝x中心校領(lǐng)導(dǎo)和同事們，在這我向他們表示誠心的感謝。不管怎樣，中心學(xué)校將成為我教同學(xué)涯中一個美妙記憶的地方。

甘肅三區(qū)支教工作總結(jié)（精選篇5）

為期一年的支教任務(wù)圓滿完成了。這次支教工作使我在思想上得到了升華、力量上得到了熬煉，業(yè)務(wù)上獲得了提高。

這次支教的學(xué)校是贊皇縣許亭鄉(xiāng)許亭聯(lián)辦學(xué)校。農(nóng)村長大的我，從接到支教任務(wù)起，我就信任自己能克服生活上、工作上的困難，盡自己所能，協(xié)作學(xué)校的教育教學(xué)工作，為山區(qū)教育貢獻(xiàn)一己之力，很好地完成好這次任務(wù)。

__年9月3日，冒著大雨，我們到達(dá)贊皇縣教育局，隨后跟著來接我的支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)入許亭鄉(xiāng)許亭聯(lián)辦學(xué)校，開頭了為期一年的支教工作。課程概況與工作突破許亭聯(lián)辦學(xué)校是一所寄宿制學(xué)校，6個班級12個班，總共600多名同學(xué)。開設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)和品德5門課，平均每班配備2名老師包班，我擔(dān)當(dāng)?shù)氖俏迦嗟臄?shù)學(xué)、科學(xué)和品德課三門課。學(xué)校的作息時間從早上6：00起床開頭，一節(jié)早自習(xí)課，上午4節(jié)課，中午一小時午自習(xí)，下午3節(jié)課，晚上6：30——8：30，2小時晚自習(xí)。

同學(xué)一天的課時比較長，課程支配比較單調(diào)。為了給孩子們調(diào)整心情、活躍思維，我給他們增加了體育課和音樂課。音樂課上，透過同學(xué)那熱忱、專注、渴望的眼神，我知道這樣的課對同學(xué)來說很解渴；體育課上，通過同學(xué)那真誠的態(tài)度、整齊的步伐、快樂的大笑，我知道同學(xué)身上的好多東西得到了釋放。校長看到體育課不僅能讓同學(xué)熬煉身體、活躍心情，還給寂靜的校內(nèi)帶來勃勃生氣，立即打算全校每班每周增加兩節(jié)體育課。

至此，許亭聯(lián)辦學(xué)校結(jié)束了沒有體育課的歷史。同學(xué)現(xiàn)狀與日常教育由于這里大多數(shù)孩子住宿，所以同學(xué)平常的衛(wèi)生狀況便成了問題，從個人衛(wèi)生到教室衛(wèi)生都很糟糕，于是檢查衛(wèi)生便成了我每天必不行少的工作。從提示同學(xué)擦鼻子洗臉，到每個周末需要換洗的衣服；從教室的每一個桌屜、桌角，到操場的成片衛(wèi)生區(qū)，每天都需要老師監(jiān)督到位。

為了培育同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，我在品德課上適時對同學(xué)進(jìn)行個人習(xí)慣養(yǎng)成教育、集體觀念教育等，并結(jié)合同學(xué)的日常表現(xiàn)，有針對性的進(jìn)行提示、鼓舞、引導(dǎo)。經(jīng)過近一個多月的檢查、督促、教育，衛(wèi)生的整體狀況才漸漸好起來，但是，這樣的檢查一天都不能松懈，自始至終始終堅持。

貼近實際的教學(xué)與教研與城里的同學(xué)相比，這里的同學(xué)學(xué)習(xí)節(jié)奏慢，學(xué)問面相對窄，機(jī)械重復(fù)性的作業(yè)比較多，學(xué)習(xí)效率比較低。針對這些特點在數(shù)學(xué)課上，我試著采納啟發(fā)式教學(xué)，在慢節(jié)奏的過程中啟發(fā)同學(xué)的多項思維、發(fā)散思維。比如在推導(dǎo)梯形面積公式時，啟發(fā)同學(xué)用梯形旋轉(zhuǎn)平移法、三角形法、平行四邊形法等多種方法進(jìn)行推導(dǎo)，拓寬同學(xué)的思維方式，開闊他們的思路。久而久之，同學(xué)的思想開頭活躍起來，思路慢慢地寬了，學(xué)習(xí)效率也開頭提高。在同學(xué)的作業(yè)中，我盡量避開簡潔重復(fù)性的作業(yè)，鼓舞同學(xué)敏捷運用學(xué)問，多角度考慮問題，多種方法解決問題，作業(yè)不在多而在精，漸漸培育同學(xué)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。一個學(xué)期下來，多數(shù)同學(xué)有了明顯的進(jìn)步，表現(xiàn)突出的是閆佳宏和耿玉杰，這兩位原是中等水平的同學(xué)，在期末考試中躍進(jìn)了全班前4名。

在與當(dāng)?shù)乩蠋煹慕萄兄校乙环矫鎸W(xué)習(xí)他們真實有效的教學(xué)策略和教學(xué)方法，一方面把先進(jìn)開放的教學(xué)理念推舉給他們，把網(wǎng)上的好課推舉給他們，使大家相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步?？朔щy，遵守各項規(guī)章制度農(nóng)村的冬天是很冷的，宿舍的暖氣在太陽好的時候就沒有了，晚上才來，睡覺時，身下的電褥子是熱的，挨著被子的肚皮卻怎么也熱乎不起來，干脆兩床被子都壓上；教室里是有空調(diào)的，但溫度設(shè)定在10度左右，我穿著羽絨服都不覺得溫和。在這樣的冬天，對于習(xí)慣了城里暖氣的我，開頭時很是不適應(yīng)，但看到這里的老師們常年生活在這樣的環(huán)境中都沒有怨言，我也暗暗勸說自己漸漸學(xué)著適應(yīng)。還好，有我們長征街學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的暖和關(guān)懷，我們的宿舍后來變得暖和、溫馨，這里我要向我校的領(lǐng)導(dǎo)們表示深深的感謝。

一日三餐，老師和同學(xué)一樣吃，剛開頭我還能堅持吃食堂，但時間久了就堅持不下去了，雖然我想了一些方法解決吃