學校教學管理辦法

學校教學管理辦法為全面貫徹黨的教育方針，建設一支具有良好的政治素質(zhì)和業(yè)務水平，愛崗敬業(yè)、教書育人的教師隊伍，為全面提升*省**第三中學的教育教學質(zhì)量，特制定本辦法。一、計劃和學期總結反思(1分)1.教學計劃：內(nèi)容有指導思想、教材簡析、學生情況分析、本學期教學目標、教學措施、課時安排、教學進度表。2.學期總結反思：回顧思想、工作、學習等方面的情況，取得的成績，存在問題，今后的努力方向，補償措施。3、要求：項目齊全，內(nèi)容充實，有可行性，書寫認真。4、扣分：每缺一項扣0.2分，書寫潦草，應付扣0.1-0.5分。內(nèi)容少，不充實，扣0.1-0.5分。本組內(nèi)計劃總結互相抄襲、雷同者，無故不按時上交者不得分(計劃中課時安排進度相同除外)二、課程資源（按10分評分考核教研組，按20％折算計入個人量化）㈠、教師個人網(wǎng)頁評分標準(5分)：1、教研組長網(wǎng)頁建設為本教研組其他教師建設的樣本，占本項分數(shù)的2分。2、教師個人網(wǎng)頁要求內(nèi)容充實、更新及時、欄目科學合理、鏈接正確、很好的體現(xiàn)學科特色，教師個人主頁分數(shù)占3分。3、年齡45周歲以上教師建議可根據(jù)自身實際開展此項工作。㈡、資源庫建設評分標準（5分）1、教研組長與備課組長上傳資源及時（1分）。2、上傳資源至少包括教案、課件。（可同時打包上傳學案、音視頻資料等）（2分）。3、每個資源必須是精品教案或課件，數(shù)量達到要求（2分）。各學科資源庫建設、教研組長及本組教師網(wǎng)頁建設各以5分權重計入評選優(yōu)秀教研組分數(shù)。教研組長及備課組長平時做好督促建設工作，學校每學期末將組織有關人員進行檢查。三、備課（10分）1、教學進度表（0.5分）各備課組在開學第一周將教學進度表傳至每人文件夾及教學資源庫。不傳不得分。2、集體備課與記錄（1.5分）在集體備課時以說課的形式進行，主備人要提前兩周較詳細的寫出各單元、章節(jié)、課時的教材分析、重點難點、課時安排、教法學法和教學過程，本組教師在集體備課時對主備人的教案或課件進行共同研究修改，小組內(nèi)個人再依據(jù)研究修改的內(nèi)容制定自己的教案。整個過程由記錄員記錄，并由分管領導簽字驗收。每周的集體備課記錄要及時交教導處備查。每少一次集體備課記錄、備課組內(nèi)每人減0.2分，質(zhì)量情況分優(yōu)、良、一般、差，系數(shù)分別為1、0.8、0.6、0.3，然后與數(shù)量分相乘。3、教案（8分）（1）在認真鉆研課程標準和教材，初步個人備課、集體研究討論，全面了解學生的基礎上，任課教師要研究通案并精心設計、修改，寫出具體的課時教案。語文、數(shù)學、英語每周按4個教案算，其余各科按實有課時數(shù)算。課件數(shù)、學案數(shù)應不少于學期教案數(shù)的1/4。（2）主備人對自己負責的教案、課件、學案要通過教研組長或備課組長及時上傳學校數(shù)字校園平臺的教學資源庫。語數(shù)英每學期還要上傳音頻、視頻等資源不少于5個，其他學科上傳不少于2個。相同資源要選優(yōu)不能重復。（資源庫和個人主頁建設情況分別以5分的權重記入先進教研組評比中）。（3）各主備人使用學科用戶文檔中“備課模板”內(nèi)的“教案模板”寫教案。（4）項目要齊全，課題、課型、備課時間（年、月、日）、編號、學習目標、重點、難點、教材分析與教法設想、板書設計、課堂教學過程、教學札記，填寫完整。（5）課堂教學過程應當包括復習提問、導入新課、學習新知、師生雙邊活動進程、鞏固練習（達標檢測）、課堂小結、布置作業(yè)等步驟（環(huán)節(jié)）。（6）導學過程和學習過程要設計完整，一定要具體可行，設計好學生、老師各做什么，怎么做，不能單純羅列知識點。尤其學習過程一定要突出，把學生的活動項目列清楚。加強教師組織引導教學和學習活動的設計，提高教學設計的針對性、實效性、操作性。（7）要高度重視教學札記的記錄。上課結束后要及時記錄成功做法、失當之處、教學機智、學生問題、學生見解等內(nèi)容，為每周一次教學反思提供最重要的材料。（8）必須先周備課。提前準備好課時教案，上課前認真熟悉教案，及時修正。（9）備好的教案、課件、學案要及時上傳。課件要做到力求實用，可見度高，顯示于屏幕上的字的字號設置恰當，而且與底色的色彩對比要鮮明，力求學生能在屏幕上看清。圖文并茂，動畫、插圖符合教學內(nèi)容的需要。（10）備課要嚴格按照詳細的教學進度表進行，同年級同學科教師要統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一教學目標要求，統(tǒng)一教學重點難點，統(tǒng)一基本作業(yè)和練習，統(tǒng)一考核和講評。（11）同一學期的教案、課件、學案分別放在一個文件夾內(nèi)，教案和課件、學案命名包括編號和課題名稱，如“01原子的結構”、“16等邊三角形（2）”。編號要從本學期第一個01往后順起來，便于查找。編號原則上要和本學期教學進度表上的課時編號一致起來。（12）在非自己主備的教案上要填寫個人修改意見，在教案中個人修改意見前的橫線上填上自己的名字。（13）擔任地方課程的老師，每次檢查時要至少保證每周每科上交一次教案。要做好活動材料的積累。4、檢查方法（1）畢業(yè)班最后一學期酌情處理，可以使用專用備課紙，應標明課時編號、教學目標、教學重點、教學難點，簡單列一下教學流程，同時上交在同步探究上的備課。（2）檢查時，教案數(shù)量以檢查時應備課數(shù)為準，集體備課數(shù)量以檢查時的周數(shù)為準。四、授課(10分)：1、數(shù)量(4分)課堂教學必須使用多媒體輔助教學，語、數(shù)、英每人每學期必須使用課件在多媒體教室舉行一節(jié)公開課，其它學科組在多媒體教室舉行一節(jié)公開課，在教室舉行一節(jié)公開課（4分），應使用而不使用多媒體教學的，最高得3分。2、質(zhì)量（1）根據(jù)授課情況，由學科組成員及校領導對授課者授課進行評定，語、數(shù)、英按備課組各評1/3優(yōu)秀，其余學科按照學科組評1/3優(yōu)秀，獲得優(yōu)秀的加1分。（2）根據(jù)教學成績確定舉行校級示范課人選，上校級示范課且評為優(yōu)質(zhì)課的加1分。（3）加分（1分）經(jīng)學校推薦，代表學校接受縣級聽課加0.5分，接受市級及以上級別聽課加1分，一學期同時接受兩種級別以高者為準，不累加。3、評議表及說課材料（4分）（1）評議表務必與上報的開課情況相一致才能執(zhí)行（2），否則記0分.（2）評議表記錄詳實，書寫認真，反映過程得3分，每有一項不符者扣1分；說課材料內(nèi)容充實，書寫認真、上交及時得1分；晚交或不交不得分.五、作業(yè)與批改(5分)：(一)作業(yè)數(shù)量（1.5分）1、檢查學科：語文、數(shù)學、英語、物理、化學5門學科檢查課外書面作業(yè)和《同步學習與探究》，思品、歷史、地理、生物4門學科檢查課內(nèi)作業(yè)《同步學習與探究》的使用。2、作業(yè)次數(shù)：語文每周上交讀書筆記1次，書法作業(yè)2次，日記2次，每雙周交作文1次；英語每周上交3次，數(shù)學每周上交3次，物理每周2次，化學每周2次，其他學科不設課外作業(yè)。每少布置一次扣0.2分，少批改一次扣0.2分，少糾正一次扣0.2分；《同步學習與探究》的扣分原則同作業(yè)。每個班每次的上交數(shù)量低于90%不得分。每次業(yè)務檢查應上交不同班級的作業(yè)。3、每次作業(yè)量：作業(yè)量適中，難度適宜，語文、數(shù)學、外語每生平均每天作業(yè)量不得超過30分鐘，物理、化學每生平均每天作業(yè)量不得超過20分鐘。政治、歷史、地理、生物《探究》課內(nèi)完成。否則扣0.1--0.5分。(二)作業(yè)的質(zhì)量（2分）1、布置作業(yè)要目的明確、內(nèi)容精當、體現(xiàn)分類要求。布置啟發(fā)性思考性作業(yè)；布置可選擇性、層次性作業(yè)。否則扣0.5-1分。2、作業(yè)格式規(guī)范，包含作業(yè)次數(shù)、作業(yè)的時間、作業(yè)的出處。3、作業(yè)及探究：要求90%以上的學生書寫規(guī)范、條理、美觀、整潔、無寫字潦草，亂寫亂改現(xiàn)象，無錯別字。4、答案條理清楚，層次分明，步驟完整、規(guī)范。(三)作業(yè)批改（1.5分）1、批改數(shù)量：語文、數(shù)學、外語、物理、化學課外作業(yè)要全批全改，其中語文作文1/2精批，學探批改的數(shù)量至少為各班學生數(shù)的1/4。每少一次扣0.2分2、批改及時：在下次作業(yè)前改好發(fā)給學生。否則扣每次扣0.5分3、教師批語力求工整、準確，富有指導性、啟發(fā)性、鼓勵性、人本性，否則扣0.2分。4、批改作業(yè)要認真細致，要標出學生出錯的地方；要進行二次批改；備課組內(nèi)批改符號要規(guī)范統(tǒng)一，學生做作業(yè)和教師批改作業(yè)都必須注明準確日期（年月日）。5、教師的布批記錄項目要齊全，和學生作業(yè)相符，要摘記學生作業(yè)中的突出優(yōu)點和缺點，找出存在的普遍性問題，并有補償教學的情況。要求課任教師填寫的內(nèi)容不能讓學生代寫，否則扣0.2-0.5分。6、數(shù)學、物理、化學三門學科必須建立糾錯本，英語使用聽寫紙，該項空缺扣0.5-1分。音體美每學期都要制定專業(yè)與技能知識檢測計劃，并對學生所學專業(yè)與技能進行檢測并記錄，項目要齊全，并上交教導處存檔。音、體、美老師的作業(yè)分按《*省**第三中學音體美學科教師量化名次確定及作業(yè)檢評賦分辦法》執(zhí)行。各科作業(yè)要充分體現(xiàn)分層布置的要求，格式要符合教體局統(tǒng)一要求。(四)作業(yè)的布置及監(jiān)控任課教師上完課及時進行當天的作業(yè)布置，把作業(yè)布置作為課堂教學的必要環(huán)節(jié)，不得讓課代表利用自習時間抄寫在黑板上。作業(yè)由教導處和年級進行監(jiān)控。六、學生輔導（1分）各科教師要保證對學生實施認真的輔導，有條件的學科成立興趣小組，并有名單，充分體現(xiàn)分層布置作業(yè)與輔導相結合的原則，讓學生不同程度地有所提高，同時作好輔導記錄。輔導記錄詳實，內(nèi)容充實，否則不得分；輔導是經(jīng)常的，記錄可有選擇的記錄，每人每學期上交兩次輔導記錄，按提交的數(shù)量與質(zhì)量評分。七、單元檢測題（2分）單元檢測是教學的重要環(huán)節(jié),是提高教學質(zhì)量的主要手段。為規(guī)范單元檢測的使用，特制定如下檢評標準：1、各科必須按時進行單元評價，不能集中發(fā)放，集中測試。否則扣（0.2-0.3分）2、單元檢測必須認真批改，有分數(shù)有等級，不允許缺項，并有學生錯改痕跡（必須用紅色筆修改）。有講評和補償記錄并進行分析，填好《單元檢測評價表》并按要求上交教導處。單元檢測卷裝訂上封面，裝訂整齊。3、試卷講評教案按備課計算，并分優(yōu)秀，良好，一般三個等級。分析要符合要求，認真實施矯正教學，保證學生二次達標，以鞏固學習成果，達不到要求者不得分。該項每次檢評完后，講評教案總數(shù)轉備課檢評組，計入教案總數(shù)。4、不認真批改、不符合要求、不及時上交，酌情扣（0.1-0.5分）5、學期初，教導處核查各年級各科的單元檢測題數(shù)量，檢查單元檢測的數(shù)量以此為標準，每缺一次扣0.1分。6、在每個學期初把上學期期末試卷打好等級，連同試卷分析全部上交教導處備查。八、聽評課（4分）1、聽課節(jié)數(shù)每學期聽課節(jié)數(shù)不少于25節(jié)得數(shù)量分1分，項目齊全、書寫認真得質(zhì)量分1分，每缺少一項扣0.2分，聽課有假者得0分。2、每學期公開課（不包括校外活動）簽到節(jié)數(shù)不少于20節(jié)，得2分。10節(jié)以下不得分，10-20節(jié)之間按照實際節(jié)數(shù)×0.1計算。九、教學反思（3分）1、教學反思要使用統(tǒng)一的模板，不使用模板的每個扣0.1分。2、每學期在第12周時要完成8個反思，在第15周時要完成10個反思，同時上傳一個精品反思。3、每篇反思的字數(shù)要不少于200字。4、所有反思要真實，是自己的教育教學心得。不能從網(wǎng)上復制別人的，不能復制自己以前的，也不能復制同事的，一旦發(fā)現(xiàn)判0分，雷同的同時判0分，原創(chuàng)者證明自己反思的原創(chuàng)性可不判0分。5、教學反思共3分。每學期按規(guī)定時間完成10個反思得2.5分，學期末上傳一個精品反思得0.5分。十、理論筆記(2分)1、按照指定內(nèi)容認真學習業(yè)務理論并作好記錄，書寫認真，講究實效得2分。所記內(nèi)容不符合學校要求不得分。2、每學年的上學期期中考試前檢查,完成5000字，每少1000字扣0.5分，2000字以下不得分。3、無故遲交者，該項不得分，因公出差或請假者返校后一周內(nèi)上交檢查人員檢查。學校實踐教學管理規(guī)范為了進一步強化實踐教學體系建設，規(guī)范實踐教學管理，提升實踐教學質(zhì)量，特制定本規(guī)范。一、實踐教學計劃的編制1.任課教師在接受教學任務后，應根據(jù)課程教學大綱的要求編制學期授課計劃，其中應明確實驗（訓）項目及擬開出時間。學期授課計劃應于開課學期的上一學期結束前交課程所屬教研室審核，系（部）審批。2.新學期開學前，各系（部）將各課程（含單列的實訓課程）學期授課計劃規(guī)定的實驗（訓）項目進行匯總，編制《實踐教學開課計劃表》，報送實訓中心。系（部）在編制《實踐教學開課計劃表》時，應對開出時間進行初步審核，防止出現(xiàn)沖突。3.實訓中心在對各系（部）上報的《實踐教學開課計劃表》進行審核后，交相關中心編制《學期實踐教學進程表》。相關中心在編制《學期實踐教學進程表》時，如發(fā)現(xiàn)實驗（訓）項目的開出時間有沖突，應及時與相關系（部）協(xié)商調(diào)整；同時，實訓中心根據(jù)《實踐教學開課計劃表》中所列的所需耗材情況，編制實驗（訓）用品購置計劃，并組織統(tǒng)一采購。二、實驗（訓）項目的開出4.任課教師應于每次實驗（訓）項目開出前一周，到相關中心填寫《實驗（訓）項目開出申請單》，約定進行實驗（訓）準備的時間，并于約定時間內(nèi)到相關實訓中心進行實驗（訓）準備。此前，實驗（訓）管理員應提前做好用品的購置、相關儀器設備的維護等工作，并協(xié)助任課教師進行實驗（訓）準備。5.實驗（訓）教學和指導由任課教師及系（部）指定的其他指導老師負責。上課時，實驗（訓）管理員原則上應在現(xiàn)場，主要負責協(xié)助維持秩序，指導學生正確使用儀器設備，防止儀器設備的損壞。6.貴重儀器設備原則上由管理員操作，但上課時任課教師應在場協(xié)助管理；經(jīng)過培訓已經(jīng)掌握了儀器設備使用技術的教師，經(jīng)管理員同意，可以獨立操作貴重儀器設備，但使用完畢后須經(jīng)管理員檢查確認完好后方可離開；沒有掌握儀器設備使用技術的任何人員，不得獨立操作貴重儀器設備，否則將追究管理員的責任。7.實驗（訓）結束后，任課教師應組織學生按規(guī)定整理好儀器設備和用品，打掃好衛(wèi)生，并在《實驗（訓）室使用登記簿》和《儀器設備使用登記簿》上登記簽名，經(jīng)管理員檢查合格后，方可離開。8.當發(fā)生儀器設備損壞時，任課教師應立即通知管理員并及時進行登記，同時開具《儀器設備損壞賠償單》，任課教師應督促損壞人在規(guī)定的時間內(nèi)到財務處交納賠償金。具體賠償辦法另行制訂。三、實驗（訓）室的新建9.在設置新專業(yè)前，所屬系應按學院《專業(yè)設置和調(diào)整管理辦法》的規(guī)定嚴格進行論證，其中要重點對校內(nèi)實訓條件進行論證。10.在新專業(yè)通過審批后，專業(yè)所屬系應及時向?qū)嵱栔行奶岢鰧I(yè)實訓所需的資源條件，共商建設方案。如必須新建實驗（訓）室時，由實訓中心提出建設申請（應說明建設的必要性、可行性及所需實現(xiàn)的功能等），經(jīng)分管院長同意后，報院長辦公會議批準。11.新實驗（訓）室建設申請得到批準后，由實訓中心委托相關系（部）或有關人員制訂建設規(guī)劃和實施計劃，并組織有關專家進行論證，報分管院長批準后組織實施。四、儀器設備的購置、保養(yǎng)和維修12.新開設的課程，在課程教學大綱制定完成并經(jīng)分管院長批準后，所屬系、教研室應根據(jù)教學大綱規(guī)定的實驗（訓）項目對儀器設備的要求，及時編制《新開課程所需實驗（訓）儀器設備一覽表》，經(jīng)所屬系（部）審核后報實訓中心，報送時間原則上應比開課學期提前一學期。13.實訓中心對各系（部）所報《新開課程所需實驗（訓）儀器設備一覽表》進行匯總和審核，梳理出哪些是已有的，哪些是需要購置的，并在此基礎上編制儀器設備采購計劃，報分管院長審批。對無法列入采購計劃的儀器設備，實訓中心應及時向所屬系（部）說明情況，共商替代解決方案。14.儀器設備采購計劃通過分管院長審批后，由實訓中心按照學院儀器設備和資產(chǎn)管理方面的有關規(guī)定，及時購置和調(diào)試。在實驗（訓）設備的購置和調(diào)試過程中，應邀請相關實驗（訓）室的管理員及相關課程的任課教師參與，確保所購儀器設備符合教學和科研的要求，并為