14請幫我一下吧（教學實錄）-2023-2024學年道德與法治一年級下冊統(tǒng)編版

14請幫我一下吧（教學實錄）-2023-2024學年道德與法治一年級下冊統(tǒng)編版一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學內容是統(tǒng)編版道德與法治一年級下冊的“我們的朋友”，主要講述如何認識新朋友，如何與朋友相處，以及朋友之間的互助與尊重。

2.教學內容與學生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與一年級上冊“我和我的朋友”章節(jié)相銜接，進一步深化學生對朋友的認識。教材中提到的交友原則、尊重朋友、互助互愛等內容，與學生在生活中積累的交友經(jīng)驗相符合，有助于學生在實際生活中運用所學知識，培養(yǎng)良好的社交能力。二、核心素養(yǎng)目標

1.培養(yǎng)學生良好的社交意識和溝通能力，使其能夠主動結識新朋友，理解友誼的重要性。

2.增強學生的同理心，使其學會尊重和理解朋友的感受，建立和諧的人際關系。

3.培養(yǎng)學生的團隊合作精神，通過互助互愛，提升集體榮譽感和責任感。三、教學內容分析

1.主題內容：本節(jié)課的主題內容是“我們的朋友”，主要包括以下幾個方面：

-認識新朋友：如何主動介紹自己，與陌生人交流，建立友誼。

-與朋友相處：學會傾聽，尊重朋友，處理與朋友間的矛盾。

-朋友間的互助：在困難時給予幫助，共同成長，分享快樂。

2.重點難點：

-重點：讓學生理解朋友的概念，掌握交友的基本原則和技巧，培養(yǎng)良好的社交習慣。

-難點：如何在具體情境中運用所學知識，處理與朋友之間的矛盾，保持友誼的穩(wěn)定和長久。

教學中，需要通過生動的實例和互動活動，讓學生在輕松愉快的氛圍中掌握重點內容，同時引導學生學會在實際生活中運用所學知識，解決交友中的問題。難點部分，教師可以通過情境模擬、角色扮演等方式，幫助學生理解和實踐如何處理人際關系。四、教學資源與技術支持

1.多媒體資源：將使用與朋友主題相關的視頻、圖片和音頻，以生動的視覺和聽覺效果輔助導入課程，增強學生的學習興趣，例如展示孩子們交友的場景圖片和動畫視頻。

2.閱讀材料：準備一些簡短的道德與法治相關故事，這些故事將包含如何交友、如何處理朋友間矛盾等內容，旨在通過閱讀培養(yǎng)學生的道德素養(yǎng)和法治意識。

3.在線工具：利用在線互動游戲和模擬情景，讓學生在虛擬環(huán)境中練習交友技巧，如在線角色扮演游戲，以及使用在線評測工具來評估學生的理解程度和應用能力。五、教學過程

1.導入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內容：教師通過播放一段關于友誼的溫馨短片來吸引學生的注意力，隨后引導學生分享他們對于朋友的看法和經(jīng)歷，讓學生在輕松的氛圍中進入學習狀態(tài)。

2.新知學習（約25分鐘）

內容：教師首先講解“我們的朋友”這一章節(jié)的核心概念，包括如何認識新朋友、如何與朋友相處以及朋友間的互助與尊重。接著，通過案例分析、小組討論等形式，讓學生探討交友的原則和方法，引導學生理解友誼的重要性和維護友誼的方式。在此過程中，教師會穿插一些互動游戲，如“找朋友”游戲，讓學生在游戲中自然地學習和應用交友技巧。

-教師介紹本節(jié)課的學習目標和重要性。

-教師通過PPT展示交友的基本原則，如真誠、尊重、互助等。

-學生分組討論，分享自己的交友經(jīng)驗，討論如何運用這些原則。

-教師通過情境模擬，展示如何在不同情境下應用交友技巧。

-學生參與角色扮演，模擬交友場景，實踐交友技巧。

3.實踐應用（約10分鐘）

內容：學生分組，每組設計一份關于“如何做一個好朋友”的海報。學生們需要將課堂上學習到的交友原則和技巧體現(xiàn)在海報設計中，通過圖片、文字和顏色來傳達他們的想法。學生在創(chuàng)作過程中，教師會巡回指導，提供必要的幫助和建議。完成后，每個小組展示他們的海報，并介紹他們的設計理念。

4.總結與提升（約5分鐘）

內容：教師邀請學生分享他們在本節(jié)課中的收獲和感受，總結交友的重要原則，并強調友誼在個人成長中的重要性。最后，教師布置家庭作業(yè)，要求學生寫一篇關于自己如何應用本節(jié)課所學交友技巧的日記，以加深理解和記憶。

-教師引導學生回顧本節(jié)課的學習內容，總結交友原則。

-學生分享自己的學習體會，討論如何將所學應用到實際生活中。

-教師強調友誼的價值，鼓勵學生在生活中積極交友。

-教師布置家庭作業(yè)，要求學生記錄并反思交友技巧的應用。六、教學反思

這節(jié)課通過多種互動和實踐活動，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習交友技巧。我發(fā)現(xiàn)學生們對于角色扮演和海報設計非常感興趣，這有助于他們更好地理解和吸收知識。但在實踐環(huán)節(jié)，有些學生對于如何表達自己的感受和想法還是顯得有些害羞。我需要在未來的課程中，更加注重培養(yǎng)他們的自信心和表達能力，讓他們在交友中更加自如。此外，家庭作業(yè)的設置也能有效幫助學生回顧和鞏固所學，但需要進一步觀察學生完成作業(yè)的情況，以便調整教學策略。七、教學資源與技術支持

教學資源庫：

1.課件資源：設計包含“我們的朋友”主題的課件，涵蓋課程目標、教學內容、案例分析和互動環(huán)節(jié)。課件中插入與主題相關的圖片、圖表和動畫，以視覺化的方式幫助學生理解和記憶課程內容。

2.案例庫：收集和整理真實的交友案例，包括成功的交友經(jīng)驗、處理朋友間矛盾的技巧等，用于課堂討論和案例分析。

3.視頻資源：收錄有關友誼、溝通技巧和道德法治的視頻片段，用于課堂導入或作為教學輔助材料，以增強學生的直觀感受。

4.文章匯編：精選與課程內容相關的文章，如友誼的重要性、如何建立良好的人際關系等，供學生課外閱讀和思考。

5.活動指南：提供一系列課堂活動和實踐操作的指南，包括角色扮演、小組討論、海報設計等，以促進學生的參與和互動。

在線學習平臺：

1.遠程教學系統(tǒng)：利用在線平臺進行實時教學，讓學生即使在不在教室的情況下也能參與學習。

2.互動討論區(qū)：建立在線論壇或聊天室，鼓勵學生在課后進行交流和討論，分享自己的交友經(jīng)驗和感悟。

3.在線評測系統(tǒng)：通過在線測試和作業(yè)提交功能，讓學生能夠即時獲得反饋，評估自己的學習效果。

4.資源共享平臺：允許學生和教師上傳和共享學習資料，包括課件、視頻、文章和活動記錄等。

技術支持：

1.教學設備維護：確保教室內的投影儀、電腦和其他教學設備處于良好狀態(tài)，為教學提供穩(wěn)定的硬件支持。

2.網(wǎng)絡環(huán)境優(yōu)化：