4 試種一粒籽 （教學(xué)實(shí)錄）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治二年級下冊

4試種一粒籽（教學(xué)實(shí)錄）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治二年級下冊一、課程基本信息

1.課程名稱：《試種一粒籽》

2.教學(xué)年級和班級：二年級（1）班

3.授課時(shí)間：2023年4月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課選自2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治二年級下冊第四單元第十課《試種一粒籽》，內(nèi)容主要包括：認(rèn)識種子、種子的成長過程、種植的方法和技巧以及關(guān)愛植物，保護(hù)環(huán)境。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，旨在讓學(xué)生了解種植的基本知識，培養(yǎng)他們的觀察力和責(zé)任心。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已掌握基本的道德與法治知識，對種植植物有初步的了解，但缺乏實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)和系統(tǒng)的種植知識，同時(shí)對于自然環(huán)境保護(hù)和生態(tài)環(huán)境的意識有待加強(qiáng)。

2.內(nèi)容規(guī)劃：結(jié)合《試種一粒籽》的課程內(nèi)容，規(guī)劃以下教學(xué)活動(dòng)：

-引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識不同種類的種子，了解種子的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。

-通過圖片和視頻展示種子的成長過程，讓學(xué)生了解植物生長的基本條件。

-設(shè)計(jì)實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親自動(dòng)手種植一粒籽，體驗(yàn)種植的樂趣。

-組織學(xué)生討論種植過程中可能遇到的問題及解決方法，培養(yǎng)他們的觀察力和問題解決能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注植物生長過程中的生態(tài)環(huán)境，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識。

-通過互動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)生了解如何關(guān)愛植物，保護(hù)環(huán)境，將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：利用多媒體展示一顆種子從播種到發(fā)芽的過程，讓學(xué)生直觀感受生命的奇跡，從而激發(fā)他們對種植的興趣。

-情境模擬：設(shè)置一個(gè)“小小園丁”的角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬種植過程，遇到問題時(shí)要他們自己思考解決方案。

2.互動(dòng)學(xué)習(xí)

-小組討論：將學(xué)生分成小組，每組分配一種植物種子，討論種植該種子的步驟、注意事項(xiàng)以及可能遇到的問題。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演植物成長過程中的不同角色（如陽光、土壤、水等），通過角色扮演理解各要素對植物生長的重要性。

3.反思與評價(jià)

-自我反思：課后讓學(xué)生寫下自己在種植過程中的觀察和感受，以及如何改進(jìn)種植方法。

-同伴評價(jià)：在小組內(nèi)進(jìn)行互評，讓學(xué)生互相分享種植經(jīng)驗(yàn)，評價(jià)彼此的種植成果和方法。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：講解種子成長的基本條件和過程，確保學(xué)生掌握必要的理論知識。

2.實(shí)踐操作法：指導(dǎo)學(xué)生親自動(dòng)手種植，通過實(shí)踐活動(dòng)加深對種植知識的理解。

3.小組討論法：鼓勵(lì)學(xué)生在小組內(nèi)分享種植經(jīng)驗(yàn)，討論遇到的問題和解決方法，培養(yǎng)合作精神。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：使用圖片、視頻等資料，生動(dòng)展示種子生長的不同階段，增強(qiáng)視覺效果。

2.互動(dòng)式白板：利用白板軟件進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)，如展示種子結(jié)構(gòu)、生長過程等，提高學(xué)生的參與度。

3.教學(xué)軟件：運(yùn)用教育軟件設(shè)計(jì)種植游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)種植知識，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。五、教學(xué)實(shí)施過程

1.導(dǎo)入新課

方式：通過展示一顆種子在不同環(huán)境下的生長狀況，引發(fā)學(xué)生對種子生長條件的思考，提問學(xué)生“為什么種子在有些環(huán)境中無法生長？”

目的：激發(fā)學(xué)生對種植知識的興趣，引出本節(jié)課的主題。

2.講授新知

-概念講解：介紹種子、播種、生長等基本概念，通過圖片和實(shí)物展示，讓學(xué)生直觀理解。

-實(shí)踐操作：講解種植的基本步驟，包括選種、準(zhǔn)備土壤、播種、澆水等，并示范操作過程。

-互動(dòng)討論：討論種植過程中可能遇到的問題，如土壤不適合、水分過多或過少等，引導(dǎo)學(xué)生思考解決方案。

3.鞏固練習(xí)

-課堂練習(xí)：發(fā)放種子種植練習(xí)冊，讓學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)，完成種植計(jì)劃的設(shè)計(jì)。

-小組討論：學(xué)生分組討論，分享自己的種植計(jì)劃，互相提出建議和改進(jìn)意見。

4.深化理解

-案例分析：分析種植失敗的案例，讓學(xué)生找出原因，并提出改進(jìn)措施。

-角色扮演：學(xué)生扮演不同角色（如種植專家、農(nóng)民等），模擬解決種植過程中遇到的問題。

5.課堂總結(jié)

-知識梳理：總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的種植知識，強(qiáng)調(diào)種植的關(guān)鍵步驟和注意事項(xiàng)。

-學(xué)生反饋：鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，討論在種植過程中遇到的挑戰(zhàn)和學(xué)習(xí)收獲。六、教學(xué)反思

今天這節(jié)課，孩子們對種子的生長過程表現(xiàn)出了濃厚的興趣，尤其是在親手播種的時(shí)候，他們都非常興奮。但是在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于如何記錄觀察結(jié)果還不太會，這提示我在今后的課程中需要加強(qiáng)這方面的指導(dǎo)。另外，我覺得在課堂總結(jié)時(shí)，可以更多地讓學(xué)生來表達(dá)他們的想法，這樣不僅能鍛煉他們的表達(dá)能力，還能讓我更好地了解他們對課程內(nèi)容的掌握情況。下次我會嘗試這樣做，希望能進(jìn)一步提高課堂效果。七、教學(xué)資源拓展

拓展資源：

1.拓展閱讀：《自然的秘密——種子篇》、《植物的生長奇跡》等書籍，為學(xué)生提供更豐富的關(guān)于種子和植物生長的知識。

2.拓展視頻：觀看《種子發(fā)芽全過程》、《植物生長的秘密》等科普視頻，幫助學(xué)生更直觀地理解種子生長的過程。

3.拓展實(shí)踐：參觀植物園、農(nóng)場等，讓學(xué)生親身感受植物的生長環(huán)境，了解不同植物的生長特點(diǎn)。

拓展建議：

1.閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀與種子和植物生長相關(guān)的書籍，如《自然的秘密——種子篇》和《植物的生長奇跡》。這些書籍能夠提供更深入的知識，幫助學(xué)生了解種子的種類、特點(diǎn)以及植物生長的奧秘。

-《自然的秘密——種子篇》：這本書詳細(xì)介紹了種子的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、傳播方式以及種子的生命力。學(xué)生可以通過閱讀了解到種子是如何適應(yīng)各種環(huán)境，以及它們在植物生長中的重要作用。

-《植物的生長奇跡》：這本書以生動(dòng)有趣的方式講述了植物生長的過程，包括種子的發(fā)芽、根的生長、莖的延伸、葉的展開等。學(xué)生可以了解到植物生長的每個(gè)階段都需要哪些條件，以及植物是如何克服困難，實(shí)現(xiàn)生長的。

2.觀看科普視頻：推薦學(xué)生觀看《種子發(fā)芽全過程》和《植物生長的秘密》等科普視頻。這些視頻以直觀的方式展示了種子從發(fā)芽到成熟的過程，以及植物生長的內(nèi)部機(jī)制。

-《種子發(fā)芽全過程》：這個(gè)視頻詳細(xì)記錄了種子發(fā)芽的整個(gè)過程，從種子吸水膨脹、胚芽突破種皮，到根的生長、莖的伸展，最后葉片的展開。學(xué)生可以直觀地看到種子發(fā)芽的每個(gè)階段，了解其中的生物學(xué)原理。

-《植物生長的秘密》：這個(gè)視頻揭示了植物生長的內(nèi)部機(jī)制，包括光合作用、蒸騰作用、激素調(diào)節(jié)等。學(xué)生可以了解到植物是如何通過這些復(fù)雜的生理過程來實(shí)現(xiàn)生長的。

3.實(shí)地參觀學(xué)習(xí)：組織學(xué)生參觀植物園、農(nóng)場等實(shí)地場所，讓學(xué)生親身感受植物的生長環(huán)境，了解不同植物的生長特點(diǎn)。

-參觀植物園：在植物園中，學(xué)生可以親眼看到各種植物的生長狀態(tài)，了解到不同植物對環(huán)境的要求。例如，有些植物需要充足的陽光，而有些則能在陰涼處生長。學(xué)生還可以了解到不同植物的適應(yīng)策略，如干旱地區(qū)的植物如何減少水分蒸發(fā)，濕潤地區(qū)的植物如何防止腐爛等。

-參觀農(nóng)場：在農(nóng)場中，學(xué)生可以觀察到農(nóng)作物的種植和管理過程，了解到農(nóng)民是如何根據(jù)植物的生長特性來進(jìn)行種植的。例如，農(nóng)民會根據(jù)作物的生長周期來安排種植時(shí)間，以確保作物能夠在最佳時(shí)期收獲。此外，學(xué)生還可以學(xué)習(xí)到如何合理施肥、澆水，以及如何防治病蟲害等農(nóng)業(yè)知識。

4.開展種植實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生在家庭或?qū)W校的小塊土地上種植植物，從選種、播種到照料植物成長，親身體驗(yàn)種植的過程。

-家庭種植：學(xué)生可以在家中嘗試種植一些容易養(yǎng)護(hù)的植物，如綠蘿、吊蘭等。在種植過程中，學(xué)生需要關(guān)注植物的生長狀況，定期澆水、施肥，并觀察植物的變化。這不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生對植物生長的興趣，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。

-學(xué)校種植園：如果學(xué)校有種植園，學(xué)生可以參與學(xué)校的種植活動(dòng)，與其他同學(xué)一起種植蔬菜、水果等作物。在種植園中，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，同時(shí)也能夠在實(shí)踐中掌握種植技巧。

5.參與主題討論：鼓勵(lì)學(xué)生參與關(guān)于植物生長、環(huán)境保護(hù)的主題討論，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和科學(xué)素養(yǎng)。

-主題討論：可以組織學(xué)生進(jìn)行關(guān)于植物生長、環(huán)境保護(hù)的主題討論。例如，討論植物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用、人類活動(dòng)對植物生長的影響等。通過討論，學(xué)生可以了解到植物對于維持生態(tài)平衡的重要性，以及人類應(yīng)該如何保護(hù)植物和環(huán)境。

-環(huán)?；顒?dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校的環(huán)?；顒?dòng)，如植樹節(jié)、世界環(huán)境日等。在這些活動(dòng)中，學(xué)生可以親身體驗(yàn)到保護(hù)植物和環(huán)境的意義，以及自己作為一名環(huán)保小使者的責(zé)任。

6.制作植物生長手冊：引導(dǎo)學(xué)生制作一份關(guān)于植物生長的手冊，記錄不同植物的生長過程、特點(diǎn)和照料方法。

-植物生長手冊：學(xué)生可以制作一份植物生長手冊，內(nèi)容包括不同植物的圖片、生長過程、生長條件、照料方法等。在制作手冊的過程中，學(xué)生需要對植物進(jìn)行觀察和研究，從而加深對植物生長的了解。

-分享交流：完成手冊后，學(xué)生可以相互交流，分享自己制作的植物生長手冊。通過交流，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到其他植物的生長知識，拓寬自己的視野。

7.進(jìn)行植物生長實(shí)驗(yàn)：鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)和進(jìn)行簡單的植物生長實(shí)驗(yàn)，如探究不同光照條件下植物的生長情況，或比較不同土壤對植物生長的影響。

-設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：學(xué)生可以設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來探究影響植物生長的因素。例如，可以設(shè)置不同光照條件下的植物生長實(shí)驗(yàn)，或比較不同土壤對植物生長的影響。在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，學(xué)生需要考慮實(shí)驗(yàn)的變量、控制條件等，這有助于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力。

-進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：在實(shí)驗(yàn)過程中，學(xué)生需要觀察和記錄植物的生長情況，如株高、葉面積、開花時(shí)間等。通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集和分析，學(xué)生可以得出有關(guān)植物生長的結(jié)論。

8.閱讀科普文章：推薦學(xué)生閱讀一些與植物生長相關(guān)的科普文章，如《種子的旅行》、《植物的生長激素》等，以拓展學(xué)生的知識面。

-《種子的旅行》：這篇文章講述了種子如何通過風(fēng)、水、動(dòng)物等方式傳播，以及種子在不同環(huán)境下的適應(yīng)能力。通過閱讀這篇文章，學(xué)生可以了解到種子是如何在自然界中傳播和繁衍的。

-《植物的生長激素》：這篇文章介紹了植物生長激素的種類、作用以及植物如何通過激素調(diào)節(jié)生長。學(xué)生可以了解到植物生長激素在植物生長過程中的重要作用，以及科學(xué)家如何通過研究植物激素來提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。

9.利用網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如科普網(wǎng)站、在線課程等，學(xué)習(xí)更多關(guān)于植物生長的知識。

-科普網(wǎng)站：推薦學(xué)生訪問一些科普網(wǎng)站，如國家地理、科普中國等。這些網(wǎng)站上有許多關(guān)于植物生長的文章和視頻，學(xué)生可以自由選擇感興趣的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

-在線課程：鼓勵(lì)學(xué)生參加一些在線課程，如MOOC（大規(guī)模開放在線課程）。這些課程通常由知名大學(xué)或機(jī)構(gòu)提供，內(nèi)容豐富，可以幫助學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)植物生長的知識。

10.開