4《少讓父母為我操心》 第1課時 教學(xué)實錄-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版

4《少讓父母為我操心》第1課時教學(xué)實錄-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：《少讓父母為我操心》第1課時

授課年級：四年級

教材版本：2023-2024學(xué)年道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版。

本節(jié)課旨在讓學(xué)生認(rèn)識到自己的行為對父母的影響，學(xué)會關(guān)心父母，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，減輕父母的負(fù)擔(dān)。通過案例分析、小組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，提高道德素養(yǎng)。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已具備一定的道德與法治基礎(chǔ)知識，能夠理解基本的道德概念和行為規(guī)范，但在實際生活中，對如何體貼父母、分擔(dān)家務(wù)等行為的具體實踐和認(rèn)識尚顯不足。

2.內(nèi)容規(guī)劃：本節(jié)課圍繞“少讓父母為我操心”這一主題，通過引入課文中的案例，設(shè)計角色扮演、小組討論、情景模擬等活動，讓學(xué)生深刻體會父母的辛勞，學(xué)會從日常生活中小事做起，如自己整理書包、按時完成作業(yè)、主動承擔(dān)家務(wù)等，從而減輕父母的負(fù)擔(dān)。同時，結(jié)合教材內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在家庭中實踐孝道，培養(yǎng)良好的家庭關(guān)系和責(zé)任感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-理解父母操心的原因：通過課文案例，使學(xué)生明白父母為何會操心，例如孩子不按時完成作業(yè)、不整理個人物品等。

-學(xué)會體貼父母：強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)該通過實際行動，如主動幫忙做家務(wù)、關(guān)心父母身體健康等方式，來表達(dá)對父母的體貼。

-培養(yǎng)責(zé)任感：讓學(xué)生認(rèn)識到自己的行為對家庭的影響，從而培養(yǎng)自我管理和責(zé)任感。

舉例：在講解“理解父母操心的原因”時，可以引用課文中的小故事，如小明忘記帶作業(yè)，導(dǎo)致父母晚上加班幫忙尋找，使學(xué)生體會到父母因此產(chǎn)生的焦慮。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-識別和理解父母的感受：對于四年級學(xué)生來說，理解父母的內(nèi)心感受可能比較抽象，難以直接感知。

-將理論知識轉(zhuǎn)化為實際行動：學(xué)生可能知道應(yīng)該體貼父母，但在日常生活中難以堅持做到。

舉例：為了幫助學(xué)生識別和理解父母的感受，可以設(shè)計一個情景模擬活動，讓學(xué)生扮演父母，體驗因為孩子的行為而感到的焦慮和疲憊。在將理論知識轉(zhuǎn)化為實際行動方面，可以布置家庭作業(yè)，要求學(xué)生記錄一周內(nèi)自己為父母分擔(dān)家務(wù)的具體行為，以此促進(jìn)學(xué)生的實踐和反思。四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法：

-講授法：通過講解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生理解“少讓父母為我操心”的意義和重要性。

-討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自在家中體貼父母的具體做法，互相學(xué)習(xí)和借鑒。

-角色扮演：讓學(xué)生通過角色扮演模擬家庭場景，體驗父母的心情，從而更好地理解課文中的道德要求。

2.教學(xué)手段：

-多媒體設(shè)備：使用PPT展示課文內(nèi)容、圖片和視頻，增強(qiáng)直觀性，幫助學(xué)生理解課文。

-教學(xué)軟件：利用教學(xué)軟件進(jìn)行互動問答，測試學(xué)生對課文內(nèi)容的理解程度，及時反饋教學(xué)效果。

-網(wǎng)絡(luò)資源：引入相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源，如家庭教育的視頻短片，拓展學(xué)生的視野，加深對課程主題的認(rèn)識。五、教學(xué)實施過程

1.導(dǎo)入新課

-方式：通過講述一個生活中的故事，比如“小明忘記帶作業(yè)，父母急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”的情景，讓學(xué)生代入父母的角色，感受父母的焦慮。

-目的：讓學(xué)生從情感上認(rèn)識到體貼父母的重要性，為學(xué)習(xí)如何減少父母操心的行為打下基礎(chǔ)。

2.講授新知

-概念講解：講解“體貼父母”的概念，通過課文中的例子，如“主動幫忙做家務(wù)”、“自己整理書包”等，讓學(xué)生理解體貼父母的具體表現(xiàn)。

-演繹推理：通過課文中的案例，引導(dǎo)學(xué)生演繹出體貼父母的具體行為，如從“父母工作很辛苦”推出“我應(yīng)該主動幫忙做一些力所能及的家務(wù)”。

-歸納推理：讓學(xué)生從日常生活中歸納出體貼父母的行為，如從“父母每天為我準(zhǔn)備三餐”歸納出“我應(yīng)該節(jié)約糧食，不浪費(fèi)”。

3.鞏固練習(xí)

-課堂練習(xí)：設(shè)計一些情境題，如“如果你是故事中的小明，你會怎么做來減少父母的操心？”讓學(xué)生書面回答。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論，如何在家庭中實踐體貼父母的行為，并分享討論結(jié)果。

4.深化理解

-案例分析：分析課文中的案例，討論小明如何通過具體行動減少父母的操心，引導(dǎo)學(xué)生思考自己在家庭中可以采取的行動。

-辯論活動：組織學(xué)生進(jìn)行辯論，辯題如“在家庭中，孩子是否應(yīng)該主動承擔(dān)家務(wù)”，通過辯論鍛煉學(xué)生的邏輯思維和表達(dá)能力。

5.課堂總結(jié)

-知識梳理：總結(jié)本節(jié)課的核心內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)體貼父母的具體行為和重要性。

-學(xué)生反饋：讓學(xué)生分享自己在課堂上的學(xué)習(xí)體會，以及如何在生活中實踐所學(xué)內(nèi)容。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：課堂上學(xué)生的參與度較高，但在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)出較強(qiáng)的依賴性，未能獨(dú)立思考。此外，部分學(xué)生對如何將體貼父母的行為轉(zhuǎn)化為實際行動仍感到困惑。

2.教學(xué)改進(jìn)：在未來的教學(xué)中，將增加個人思考環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考后再進(jìn)行小組討論。同時，通過布置更具實踐性的作業(yè)，如記錄一周內(nèi)為父母分擔(dān)家務(wù)的具體行為，幫助學(xué)生將理論知識轉(zhuǎn)化為實際行動，加強(qiáng)對學(xué)生的個別指導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能理解和實踐課程內(nèi)容。七、結(jié)語

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了如何少讓父母為我們操心。通過這節(jié)課，我們了解到父母的辛勞，也學(xué)會了通過自己的實際行動來表達(dá)對父母的愛和體貼。記住，體貼父母不僅僅是口頭上的表達(dá)，更重要的是通過我們的行為來體現(xiàn)。從現(xiàn)在開始，從每一件小事做起，比如整理自己的房間，按時完成作業(yè)，幫忙做家務(wù)，這些都是對父母最好的回報。我希望大家能夠?qū)⑦@些行動融入到日常生活中，讓我們的父母感受到我們的成長和變化。讓我們一起努力，成為父母的貼心小棉襖，讓家成為一個更加溫馨和諧的地方。下課！八、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫：

-課件資源：設(shè)計包含課文重點(diǎn)、難點(diǎn)、案例分析的PPT課件，以及與課文內(nèi)容相關(guān)的互動游戲和練習(xí)題，以便于教師在課堂上進(jìn)行講解和引導(dǎo)學(xué)生參與。

-案例庫：收集整理一系列關(guān)于體貼父母、分擔(dān)家務(wù)的案例，包括正面的榜樣和反面的教訓(xùn)，用于課堂討論和角色扮演。

-視頻資源：搜集和制作關(guān)于家庭關(guān)系、親子互動的教育視頻，通過真實的情感表達(dá)和生動的故事情節(jié)，觸動學(xué)生的內(nèi)心，增強(qiáng)教育的感染力。

-文章資源：整合一些關(guān)于家庭教育的文章，包括專家觀點(diǎn)、家長經(jīng)驗分享等，供學(xué)生和家長閱讀，提升對家庭教育的認(rèn)識。

在線學(xué)習(xí)平臺：

-課程學(xué)習(xí)：在平臺上發(fā)布本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)、課文內(nèi)容、課后作業(yè)等，讓學(xué)生可以在課外自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

-互動討論區(qū)：設(shè)置在線討論區(qū)，鼓勵學(xué)生在平臺上就課程內(nèi)容進(jìn)行討論，分享自己的思考和經(jīng)驗，教師可及時給予反饋和指導(dǎo)。

-在線測試：利用平臺進(jìn)行在線測試，通過選擇題、填空題、簡答題等形式，檢測學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握程度。

-家長參與：邀請家長加入平臺，讓家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和情況，鼓勵家長參與孩子的學(xué)習(xí)過程，共同促進(jìn)孩子的成長。

技術(shù)支持：

-教學(xué)設(shè)備：確保教室內(nèi)的投影儀、電腦、音響等教學(xué)設(shè)備正常運(yùn)作，滿足教學(xué)需求。

-網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：提供穩(wěn)定安全的