高中教學(xué)設(shè)計光合作用_第1頁
高中教學(xué)設(shè)計光合作用_第2頁
高中教學(xué)設(shè)計光合作用_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

高中教學(xué)設(shè)計光合作用教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課展示光合作用的相關(guān)圖片或視頻，引發(fā)學(xué)生興趣。觀看圖片或視頻，思考光合作用的意義。通過直觀的視覺材料，激發(fā)學(xué)生對光合作用的興趣和好奇心。知識回顧提問學(xué)生關(guān)于光合作用的基本概念，如定義、反應(yīng)物和產(chǎn)物等?；貞洸⒒卮鸾處煹膯栴}，鞏固舊知。幫助學(xué)生回顧和鞏固光合作用的基礎(chǔ)知識，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。提出問題提出問題：光合作用是如何在植物體內(nèi)進行的？需要哪些條件？思考并討論問題，提出自己的猜想。引導(dǎo)學(xué)生思考光合作用的過程和條件，激發(fā)學(xué)生的探究欲望。實驗設(shè)計介紹實驗?zāi)康?、材料和步驟，如“綠葉在光下制造淀粉”實驗。聽取教師介紹，理解實驗原理，設(shè)計實驗方案。通過實驗設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生的實驗設(shè)計能力和科學(xué)探究精神。實驗操作指導(dǎo)學(xué)生進行實驗操作，觀察實驗現(xiàn)象。按照實驗方案進行操作，觀察并記錄實驗現(xiàn)象。通過實驗操作，讓學(xué)生親身體驗光合作用的實驗過程，增強實踐操作能力。結(jié)果分析引導(dǎo)學(xué)生分析實驗結(jié)果，得出結(jié)論。思考并討論實驗結(jié)果，總結(jié)光合作用的過程和條件。通過結(jié)果分析，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和邏輯推理能力。知識拓展介紹光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，如合理密植、間作套種等。聽取教師介紹，思考光合作用在生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用。通過知識拓展，讓學(xué)生了解光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的重要作用，增強學(xué)習(xí)興趣。課堂小結(jié)總結(jié)本節(jié)課的知識點，強調(diào)光合作用的重要性和應(yīng)用。回顧本節(jié)課內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識。通過課堂小結(jié)，幫助學(xué)生梳理本節(jié)課的知識點，加深對光合作用的理解和記憶。作業(yè)布置布置與光合作用相關(guān)的練習(xí)題或?qū)嶒瀳蟾?。完成作業(yè)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論