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文檔簡介

師恩難忘的教學設計教學環(huán)節(jié)教學內容教學方法與手段教學目標導入新課引入課題-提問學生是否遇到過難忘的老師，并分享經(jīng)歷-激發(fā)學生的學習興趣，引導學生進入課文情境講授新課1.初讀課文-學生自由朗讀課文，初步了解課文大意-培養(yǎng)學生的朗讀能力，整體感知課文內容2.生字詞學習-教師講解生字詞，學生跟讀、書寫-幫助學生掌握生字詞，為理解課文打下基礎3.深入解讀課文-分段朗讀課文，分析每段的主要內容和情感-深入理解課文內容，體會作者對老師的感激和懷念之情4.典型事例分析-引導學生找出課文中的典型事例，分析其作用-學習作者緊扣題旨選取典型事例的寫作方法鞏固練習1.詞語填空-提供課文中的重點詞語，讓學生填空-加深學生對重點詞語的理解和記憶2.句子仿寫-給出例句，讓學生仿寫表達感激之情的句子-培養(yǎng)學生的語言表達能力和仿寫能力拓展延伸1.討論交流-引導學生討論自己與老師之間的難忘故事-增強學生的表達能力和情感交流，加深對師生情的理解2.寫作練習-讓學生寫一篇關于自己難忘的老師的小作文-培養(yǎng)學生的寫作能力，將所學知識應用于實際寫作中課堂小結總結本課學習的內容-師生共同回顧本課學習的重點、難點和收獲-幫助學生鞏固本課學習的內容，形成完整的知識框架作業(yè)布置1.課后朗讀-要求學生課后朗讀課文，加深對課文的理解和記憶-培養(yǎng)學生的朗讀習慣，提高朗讀能力2.閱讀拓展-推薦學生閱讀與師生情

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