9 生活離不開(kāi)規(guī)則 第一課時(shí) 生活處處有規(guī)則（教學(xué)實(shí)錄）-部編版道德與法治三年級(jí)下冊(cè)

9生活離不開(kāi)規(guī)則第一課時(shí)生活處處有規(guī)則（教學(xué)實(shí)錄）-部編版道德與法治三年級(jí)下冊(cè)一、課程基本信息

1.課程名稱：部編版道德與法治三年級(jí)下冊(cè)《9生活離不開(kāi)規(guī)則》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2022年5月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課主要圍繞教材中的第一課時(shí)《生活處處有規(guī)則》展開(kāi)。課程內(nèi)容包括：介紹生活中常見(jiàn)的規(guī)則，如交通規(guī)則、校園規(guī)則等；引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)規(guī)則的重要性，培養(yǎng)遵守規(guī)則的意識(shí)；通過(guò)實(shí)例讓學(xué)生感受規(guī)則對(duì)生活的積極影響，提高自覺(jué)遵守規(guī)則的意識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生了解并認(rèn)識(shí)生活中無(wú)處不在的規(guī)則，理解規(guī)則對(duì)于維護(hù)秩序的重要性。

2.培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守規(guī)則的意識(shí)，提高他們?cè)谌粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)中遵守規(guī)則的自覺(jué)性。

3.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察和討論，發(fā)現(xiàn)生活中的規(guī)則，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋規(guī)則的作用，增強(qiáng)解決問(wèn)題的能力。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是《生活處處有規(guī)則》，旨在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到規(guī)則在生活中的普遍存在，理解規(guī)則對(duì)于維護(hù)社會(huì)秩序和個(gè)人行為規(guī)范的重要性。課程將圍繞以下幾個(gè)部分進(jìn)行：

-規(guī)則的定義和作用：介紹什么是規(guī)則，以及規(guī)則在生活中的作用。

-生活中的規(guī)則實(shí)例：通過(guò)交通規(guī)則、校園規(guī)則等具體實(shí)例，讓學(xué)生感受規(guī)則的具體表現(xiàn)。

-規(guī)則的遵守與執(zhí)行：討論如何遵守規(guī)則，以及不遵守規(guī)則的后果。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：理解規(guī)則的重要性，培養(yǎng)遵守規(guī)則的意識(shí)。通過(guò)實(shí)例分析和小組討論，讓學(xué)生深刻理解規(guī)則對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的意義。

-難點(diǎn)：如何將規(guī)則意識(shí)融入到日常生活中，以及如何在面對(duì)誘惑和壓力時(shí)堅(jiān)持遵守規(guī)則。這需要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考，并通過(guò)實(shí)踐練習(xí)來(lái)加強(qiáng)理解和應(yīng)用。四、教學(xué)方法與策略

1.結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的認(rèn)知水平，本節(jié)課將采用講授與討論相結(jié)合的方式，通過(guò)講解生活中的規(guī)則實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬遵守和不遵守規(guī)則的場(chǎng)景，通過(guò)親身體驗(yàn)來(lái)加深對(duì)規(guī)則重要性的理解。此外，安排小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生分享自己身邊的規(guī)則故事，促進(jìn)生生互動(dòng)。

3.使用多媒體輔助教學(xué)，播放與規(guī)則相關(guān)的視頻資料，增強(qiáng)直觀感受。同時(shí)，利用PPT展示課程重點(diǎn)內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：上課開(kāi)始，教師通過(guò)提問(wèn)方式引導(dǎo)學(xué)生回顧日常生活中遇到的規(guī)則，如“大家上下學(xué)時(shí)是如何過(guò)馬路的？”“在學(xué)校里，我們有哪些規(guī)則需要遵守？”通過(guò)這些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生對(duì)規(guī)則的初步思考，并自然過(guò)渡到本節(jié)課的主題。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：教師通過(guò)PPT展示生活中常見(jiàn)的規(guī)則，如交通規(guī)則、校園規(guī)則等，并逐一解釋這些規(guī)則的含義和重要性。接著，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，討論內(nèi)容為“這些規(guī)則如何維護(hù)我們的生活秩序”。每個(gè)小組需要記錄討論結(jié)果，并準(zhǔn)備進(jìn)行分享。隨后，教師邀請(qǐng)幾個(gè)小組代表發(fā)言，分享他們的討論成果。在此基礎(chǔ)上，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)規(guī)則對(duì)于社會(huì)的重要性，以及個(gè)人遵守規(guī)則的必要性。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：教師布置一個(gè)任務(wù)，要求學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于“遵守規(guī)則”的海報(bào)。學(xué)生需要以小組為單位，通過(guò)繪畫、文字等形式，表達(dá)遵守規(guī)則的意義和好處。在創(chuàng)作過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，提供必要的幫助和建議。完成后，每個(gè)小組展示他們的海報(bào)，并介紹他們的設(shè)計(jì)理念。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請(qǐng)學(xué)生分享他們?cè)诒竟?jié)課中的收獲，包括對(duì)規(guī)則的新認(rèn)識(shí)、遵守規(guī)則的感悟等。教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)遵守規(guī)則的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極踐行。最后，教師布置作業(yè)，要求學(xué)生記錄并反思在接下來(lái)的一周內(nèi)，自己是如何遵守規(guī)則的，以及在遵守規(guī)則的過(guò)程中遇到的挑戰(zhàn)和收獲。六、教學(xué)反思

今天的課程讓我看到學(xué)生們對(duì)規(guī)則有了更深刻的理解。通過(guò)討論和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們能夠認(rèn)識(shí)到規(guī)則對(duì)生活的重要性，并且愿意在日常生活中踐行。但也有學(xué)生對(duì)于遵守規(guī)則的意義理解不夠深入，今后我需要更多地引導(dǎo)他們思考規(guī)則背后的深層價(jià)值。此外，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)小組合作，學(xué)生們能夠更好地交流想法，這讓我更加堅(jiān)信了合作學(xué)習(xí)的重要性。我會(huì)繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)方法，讓學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)道德與法治。七、評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制

1.過(guò)程評(píng)價(jià)：在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，我會(huì)仔細(xì)觀察每個(gè)學(xué)生的參與情況，對(duì)他們的表現(xiàn)給予即時(shí)反饋。我會(huì)肯定那些積極參與、能夠提出有見(jiàn)解想法的學(xué)生，同時(shí)也會(huì)鼓勵(lì)那些較為內(nèi)向、不太愿意表達(dá)自己的孩子，讓他們感受到參與討論的重要性。

2.成果評(píng)價(jià)：在課程的實(shí)踐環(huán)節(jié)結(jié)束后，我會(huì)檢查每個(gè)學(xué)生制定的遵守規(guī)則的行動(dòng)計(jì)劃，并組織學(xué)生進(jìn)行分享。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)，對(duì)于表現(xiàn)出色的計(jì)劃，我會(huì)給予表?yè)P(yáng)，并邀請(qǐng)學(xué)生分享他們的經(jīng)驗(yàn)。

3.自我反思：在課程的最后，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生反思本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程，思考他們對(duì)于規(guī)則的理解和認(rèn)識(shí)有何改變。我會(huì)鼓勵(lì)他們思考如何將遵守規(guī)則的意識(shí)應(yīng)用到日常生活中，并思考這樣做對(duì)自己的生活帶來(lái)的積極影響。通過(guò)反思，學(xué)生可以更好地內(nèi)化課程內(nèi)容，形成自覺(jué)遵守規(guī)則的良好習(xí)慣。八、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-社會(huì)規(guī)則案例：收集不同領(lǐng)域中規(guī)則遵守與違反的案例，如交通安全、公共秩序、網(wǎng)絡(luò)安全等，以供學(xué)生分析討論。

-規(guī)則相關(guān)的書籍：推薦學(xué)生閱讀《社會(huì)規(guī)則與秩序》、《生活中的法律》等書籍，幫助學(xué)生更深入地理解規(guī)則的重要性。

-規(guī)則相關(guān)的電影或紀(jì)錄片：如《法治中國(guó)》、《規(guī)則改變世界》等，通過(guò)影像資料讓學(xué)生直觀感受規(guī)則對(duì)社會(huì)的影響。

-法律常識(shí)資料：提供一些基礎(chǔ)的法律法規(guī)常識(shí)，如《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》、《中華人民共和國(guó)憲法》等，幫助學(xué)生了解國(guó)家法律對(duì)規(guī)則的界定。

2.拓展建議：

-家庭作業(yè)：布置學(xué)生在家中與家長(zhǎng)一起查找并討論家庭生活中的規(guī)則，如家庭作息時(shí)間、家務(wù)分擔(dān)等，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到規(guī)則在家庭生活中的應(yīng)用。

-社會(huì)實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)，如交通協(xié)管、環(huán)保宣傳等，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)規(guī)則在公共生活中的作用。

-研究項(xiàng)目：組織學(xué)生進(jìn)行小型的社會(huì)調(diào)查項(xiàng)目，如調(diào)查學(xué)校周邊的交通安全情況，分析規(guī)則遵守與交通事故的關(guān)系，提升學(xué)生的研究能力。

-主題演講：舉辦關(guān)于規(guī)則與秩序的演講比賽，讓學(xué)生通過(guò)準(zhǔn)備和演講的過(guò)程，深化對(duì)規(guī)則的理解和認(rèn)識(shí)。

-角色扮演：設(shè)計(jì)更多的角色扮演活動(dòng)，模擬不同的社會(huì)場(chǎng)景，讓學(xué)生在扮演中體驗(yàn)規(guī)則的重要性，并學(xué)會(huì)在不同情境下遵守規(guī)則。

-家長(zhǎng)參與：邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與到課堂活動(dòng)中，分享他們?cè)诠ぷ髦杏龅降囊?guī)則遵守問(wèn)題，以及規(guī)則對(duì)工作生活的影響，讓學(xué)生從家長(zhǎng)的視角了解規(guī)則的意義。

-學(xué)術(shù)競(jìng)賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加與道德與法治相關(guān)的學(xué)術(shù)競(jìng)賽，如法律知識(shí)競(jìng)賽、社會(huì)常識(shí)競(jìng)賽等，通過(guò)競(jìng)賽形式檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

-持續(xù)討論：在課后建立線上討論群組，鼓勵(lì)學(xué)生持續(xù)討論與規(guī)則相關(guān)的議題，教師定期參與指導(dǎo)，保持學(xué)生對(duì)規(guī)則話題的興趣和關(guān)注。九、結(jié)語(yǔ)

同學(xué)們，今天我們一起探討了生活中無(wú)處不在的規(guī)則，理解了規(guī)則對(duì)于維護(hù)秩序的重要性。通過(guò)討論和實(shí)踐活動(dòng)，大家展現(xiàn)出了對(duì)規(guī)則的認(rèn)識(shí)和遵守規(guī)則的自覺(jué)性。我