（2024年秋季版）七年級道德與法治下冊 3.6.2 集體生活成就我教學實錄 新人教版

（2024年秋季版）七年級道德與法治下冊3.6.2集體生活成就我教學實錄新人教版一、課程基本信息

1.課程名稱：《道德與法治》

2.教學年級和班級：七年級（2）班

3.授課時間：2024年秋季學期第16周星期三第2節(jié)

4.教學時數(shù)：1課時

本節(jié)課主要教授《2024年秋季版》七年級道德與法治下冊第3單元第6課第2節(jié)《集體生活成就我》。本節(jié)課內(nèi)容主要包括：集體生活的意義、集體對個人成長的影響、如何在集體中成長等知識點。通過學習，使學生認識到集體生活對個人成長的重要性，培養(yǎng)良好的集體意識，學會在集體中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，實現(xiàn)個人與集體的共同成長。二、核心素養(yǎng)目標

1.培養(yǎng)學生的集體責任感，使其能夠在集體中積極承擔個人責任。

2.提升學生的法治意識，理解個人與集體的關系，遵守集體規(guī)則。

3.發(fā)展學生的社會參與能力，學會在集體生活中溝通、協(xié)作、解決問題。

4.增強學生的自我認知，認識到個人成長與集體發(fā)展的相互促進。三、教學內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題是“集體生活成就我”，主要包括以下幾個方面：

-集體生活的定義及其對個人成長的重要性。

-集體對個人成長的影響，包括情感、認知、行為等方面。

-個人在集體中的角色和責任，以及如何發(fā)揮個人優(yōu)勢。

-集體規(guī)則的作用和個人遵守集體規(guī)則的必要性。

2.重點難點：

-重點：理解和認識到集體生活對個人成長的重要性，學會在集體中承擔責任和發(fā)揮個人優(yōu)勢。

-難點：如何將集體規(guī)則內(nèi)化為個人行為，以及在集體中處理個人與集體的關系。

教學內(nèi)容的具體分析如下：

-通過案例分享，讓學生感受集體生活對個人情感的支持和認知的拓展。

-引導學生討論集體規(guī)則的作用，以及個人如何在遵守規(guī)則的同時實現(xiàn)自我成長。

-通過小組活動，讓學生在實踐中體驗集體合作的力量，培養(yǎng)團隊精神和集體榮譽感。

-結合實際生活，讓學生思考如何在家庭、學校等不同集體中積極貢獻自己的力量，實現(xiàn)個人價值與集體發(fā)展的統(tǒng)一。四、教學方法與手段

1.教學方法：

-討論法：通過小組討論，引導學生主動探究集體生活對個人成長的意義。

-案例分析法：運用典型案例，幫助學生理解集體規(guī)則和個人責任的關系。

-實踐參與法：組織學生參與集體活動，體驗集體合作的力量。

2.教學手段：

-多媒體教學：使用PPT展示課程內(nèi)容，增強視覺效果，提高信息傳遞效率。

-教學軟件：利用互動式教學軟件，進行課堂測試和反饋，及時了解學生學習情況。

-網(wǎng)絡資源：結合網(wǎng)絡資源，提供更多實例，擴展學生的知識視野。五、教學過程設計

1.情境導入（5分鐘）

內(nèi)容：以一段關于校園集體生活的短視頻引入，展示同學們在課堂、運動會、社團活動等集體場景中的互動與合作。視頻結束后，教師提問：“你們在集體生活中有哪些難忘的經(jīng)歷？集體對你們有什么樣的影響？”通過這樣的情境導入，激發(fā)學生的興趣和共鳴，引出本節(jié)課的主題。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：

-教師簡要介紹集體生活的定義和重要性，引導學生思考集體與個人的關系。

-分組討論，每組根據(jù)教材內(nèi)容，列舉出集體生活對個人成長的正面影響，如情感支持、認知發(fā)展、行為規(guī)范等。

-教師總結討論結果，并引入集體規(guī)則的概念，解釋規(guī)則在集體生活中的作用。

-學生通過案例分析，探討個人如何在集體中發(fā)揮優(yōu)勢，同時遵守集體規(guī)則。

3.互動體驗（15分鐘）

內(nèi)容：

-教師組織學生進行小組活動，模擬一個集體項目，如編排一個小型舞臺劇，要求學生在集體中分工合作，共同完成任務。

-在活動過程中，教師觀察并記錄學生的合作情況，包括溝通、協(xié)作、解決問題等能力。

-活動結束后，教師引導學生分享體驗，討論在集體活動中遇到的困難和如何克服。

4.實踐應用（5分鐘）

內(nèi)容：

-教師提出一個與集體生活相關的實際問題，如“如何在班級中建立良好的團隊協(xié)作？”

-學生根據(jù)本節(jié)課所學，提出自己的解決方案，并簡要說明理由。

-教師對學生的回答進行點評，強調(diào)集體生活中個人責任和團隊精神的重要性，并鼓勵學生在實際生活中應用所學知識。六、教學反思與改進

1.教學反思：本節(jié)課通過情境導入、新知探索、互動體驗和實踐應用等環(huán)節(jié)，學生能夠較好地理解集體生活對個人成長的重要性。在互動體驗環(huán)節(jié)，學生參與度較高，能夠積極表達自己的觀點。但在實踐應用環(huán)節(jié)，部分學生對于如何將理論知識應用到實際生活中仍存在一定的困惑。

2.教學改進：在未來的教學中，可以增加更多與實際生活緊密相關的案例，幫助學生更好地理解集體生活的實際意義。同時，在實踐應用環(huán)節(jié)，可以設計更具針對性的實踐活動，讓學生在模擬真實場景中鍛煉應用所學知識的能力。此外，教師應更加關注學生在課堂上的反饋，及時調(diào)整教學節(jié)奏和方法，確保每個學生都能跟上教學進度。七、教學資源與技術支持

教學資源庫：

-課件資源：制作包括本節(jié)課重點知識點的PPT課件，以及相關的教學流程圖和圖表，幫助學生直觀理解集體生活對個人成長的影響。

-案例資源：收集與集體生活相關的真實案例，包括新聞報道、教育故事等，用于課堂討論和分析，增強學生的實際應用能力。

-視頻資源：搜集和制作關于集體合作、團隊精神等方面的視頻資料，通過視覺沖擊加深學生對集體生活意義的理解。

-文章資源：整合相關的教育文章，包括專家論述、學生心得等，作為課后閱讀材料，拓展學生的知識視野。

在線學習平臺：

-互動討論區(qū)：在平臺上設立專門的討論區(qū)，讓學生在課后繼續(xù)討論課堂上的話題，教師可以參與指導，促進學生的深度學習。

-在線測試系統(tǒng)：利用在線平臺進行定期的在線測試，及時評估學生的學習效果，并為教師提供反饋，以便調(diào)整教學策略。

-資源共享平臺：允許學生和教師上傳和共享與課程相關的學習資源，如講義、習題、閱讀材料等，豐富教學資源。

技術支持：

-教學設備維護：定期檢查和更新教學設備，包括電腦、投影儀、音響系統(tǒng)等，確保教學過程中設備的正常運作。

-網(wǎng)絡環(huán)境優(yōu)化：提供穩(wěn)定的網(wǎng)絡連接，保證在線教學和資源共享的順利進行。

-技術培訓：為教師提供定期的技術培訓，包括新教學軟件的使用、網(wǎng)絡資源的應用等，提升教師的信息技術應用能力。

-技術咨詢與支持：設立技術支持熱線，為教師和學生提供及時的技術咨詢和幫助，解決教學中遇到的技術問題。八、教學評估與改進

在教授“集體生活成就我”這一課時，我采取了多種評估方式來了解學生的學習情況。通過觀察學生在課堂上的互動和討論，我發(fā)現(xiàn)他們對于集體生活的理解各有深度，有的學生能夠結合自身經(jīng)歷進行深入分析，而有的學生則還需引導。在作業(yè)完成情況上，我注意到學生們普遍能夠按照要求完成書面作業(yè)，但在分析和應用方面，部分學生的答案顯得有些籠統(tǒng)。至于實踐活動，學生們參與熱情高，但在協(xié)作和溝通方面，還存在一些不足。

針對這些評估結果，我計劃采取以下改進策略：

首先，我會根據(jù)學生的不同表現(xiàn)，調(diào)整教學內(nèi)容的深度和廣度。對于理解深刻的學生，我會提供更多挑戰(zhàn)性的材料和問題，以促進他們的批判性思維；對于理解較淺的學生，我會重點講解基礎概念，確保他們能夠跟上教學進度。

其次，我會增加課堂互動環(huán)節(jié)，比如小組討論、角色扮演等，讓學生在實踐中學習和體驗集體生活的真諦。這樣不僅能夠提高學生的參與度，還能鍛煉他們的溝通和協(xié)作能力。

另外，我會關注學生的個體差異，提供個性化的指導和支持。對于在學習上遇到困難的學生，我會安排額外的輔導時間，幫助他們克服困難。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學生，我會鼓勵他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢，同時引導他們學會幫助他人。

在教學方法上，我也會做出相應的調(diào)整。例如，我會更多地運用案例教學法，