2023六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 一 長(zhǎng)方體和正方體第5課時(shí) 體積單位間的進(jìn)率教學(xué)實(shí)錄 蘇教版

2023六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)一長(zhǎng)方體和正方體第5課時(shí)體積單位間的進(jìn)率教學(xué)實(shí)錄蘇教版一、課程基本信息

1.課程名稱：六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

教材章節(jié)及內(nèi)容：本節(jié)課為《長(zhǎng)方體和正方體》第5課時(shí)，主要學(xué)習(xí)體積單位間的進(jìn)率。內(nèi)容包括：體積單位的概念，體積單位間的進(jìn)率，以及如何進(jìn)行體積單位的換算。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.理解體積單位的概念，掌握體積單位間的進(jìn)率。

2.能夠熟練進(jìn)行體積單位間的換算。

3.培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念和數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。

4.增強(qiáng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提高數(shù)學(xué)思維水平。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是理解和掌握體積單位間的進(jìn)率，以及體積單位的換算方法。具體包括以下幾點(diǎn)：

-體積單位的概念，例如立方米、立方分米、立方厘米等。

-體積單位間的進(jìn)率，例如1立方米=1000立方分米。

-體積單位換算的方法，例如將立方米換算成立方厘米，需要乘以1000000。

舉例：通過(guò)講解和演示，使學(xué)生明白1立方米等于1000立方分米，即1m3=1000dm3。通過(guò)實(shí)例，如一個(gè)長(zhǎng)方體的體積是2立方米，讓學(xué)生計(jì)算其體積為多少立方分米。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)在于學(xué)生對(duì)體積單位換算的理解和實(shí)際應(yīng)用。具體難點(diǎn)包括：

-對(duì)體積單位進(jìn)率的理解，學(xué)生可能難以理解體積單位之間的倍數(shù)關(guān)系。

-體積單位換算的實(shí)際操作，學(xué)生在進(jìn)行換算時(shí)可能會(huì)混淆單位，導(dǎo)致計(jì)算錯(cuò)誤。

舉例：在講解1立方米等于1000立方分米時(shí)，學(xué)生可能難以理解這個(gè)倍數(shù)關(guān)系。為了幫助學(xué)生突破這個(gè)難點(diǎn)，可以通過(guò)實(shí)際操作，如用模型展示1立方米的空間，然后展示1000立方分米的體積，讓學(xué)生直觀感受兩者之間的關(guān)系。此外，可以通過(guò)大量的練習(xí)題，讓學(xué)生在實(shí)際操作中熟悉體積單位的換算，如將一個(gè)長(zhǎng)方體的體積從立方米換算成立方厘米，或者從立方厘米換算成立方分米。四、教學(xué)資源

-硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、直尺、立方體模型

-軟件資源：數(shù)學(xué)教學(xué)軟件

-課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：電子教案、PPT演示文稿、在線練習(xí)題庫(kù)

-教學(xué)手段：小組討論、互動(dòng)問(wèn)答、實(shí)例演示五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

a.講解體積單位間的進(jìn)率，通過(guò)PPT展示不同體積單位之間的關(guān)系，如1立方米=1000立方分米，1立方分米=1000立方厘米。同時(shí)，通過(guò)模型演示，讓學(xué)生直觀地看到這些單位之間的關(guān)系。

b.通過(guò)例題演示體積單位的換算，如將一個(gè)長(zhǎng)方體的體積從立方米換算成立方分米，再換算成立方厘米。引導(dǎo)學(xué)生理解換算過(guò)程中乘以或除以相應(yīng)的進(jìn)率。

c.分組討論，讓學(xué)生在小組內(nèi)討論體積單位換算的方法，并解決幾個(gè)換算問(wèn)題。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問(wèn)。

d.練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生在練習(xí)本上完成幾個(gè)體積單位換算的練習(xí)題，教師選取幾名學(xué)生板演，并對(duì)學(xué)生的解答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生分組合作，每組選擇一個(gè)長(zhǎng)方體或正方體物體，測(cè)量其尺寸，并計(jì)算其體積。要求學(xué)生使用不同的體積單位進(jìn)行計(jì)算，并換算結(jié)果。學(xué)生需要在紙上記錄計(jì)算過(guò)程和結(jié)果。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

教師邀請(qǐng)幾名學(xué)生分享他們的計(jì)算過(guò)程和結(jié)果，強(qiáng)調(diào)體積單位換算的正確方法。然后，教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)體積單位間進(jìn)率的重要性，并提醒學(xué)生在日常生活中注意體積單位的正確使用。最后，布置課后作業(yè)，讓學(xué)生完成一些體積單位換算的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、教學(xué)反思

這節(jié)課學(xué)生對(duì)體積單位間的進(jìn)率有了基本的理解，但在實(shí)際換算操作中，部分學(xué)生還是感到有些困難。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)使用模型和實(shí)物進(jìn)行直觀演示，學(xué)生更容易理解單位之間的關(guān)系。下次我會(huì)嘗試更多的互動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中加深對(duì)體積單位換算的理解。此外，我注意到一些學(xué)生在計(jì)算時(shí)容易忘記乘除的進(jìn)率，我會(huì)在下一節(jié)課重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，確保每個(gè)學(xué)生都能掌握正確的換算方法。七、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

親愛(ài)的同學(xué)們，為了幫助大家鞏固今天學(xué)習(xí)的體積單位間的進(jìn)率和換算方法，我為大家布置以下作業(yè)：

1.完成練習(xí)冊(cè)第10頁(yè)的練習(xí)題，包括體積單位換算的填空題和計(jì)算題。

2.選擇一個(gè)生活中的物體，測(cè)量并計(jì)算其體積，用至少三種不同的體積單位表示，并記錄在作業(yè)本上。

3.思考題：為什么我們?cè)诓煌那榫诚聲?huì)選擇不同的體積單位？

請(qǐng)大家在下節(jié)課前完成作業(yè)，記得檢查清楚計(jì)算過(guò)程，確保答案準(zhǔn)確。

作業(yè)反饋：

我已經(jīng)批改了大家的作業(yè)，以下是一些反饋：

1.大部分同學(xué)都能夠正確理解和應(yīng)用體積單位間的進(jìn)率，換算過(guò)程也比較熟練。

2.有幾位同學(xué)在換算時(shí)出現(xiàn)了錯(cuò)誤，主要是忽略了進(jìn)率的乘除。例如，在將立方米換算成立方厘米時(shí)，需要乘以1000000，而不是1000。

3.在練習(xí)冊(cè)的填空題中，一些同學(xué)沒(méi)有仔細(xì)閱讀題目，導(dǎo)致答案錯(cuò)誤。做題時(shí)一定要仔細(xì)審題，避免不必要的錯(cuò)誤。

4.關(guān)于生活中的物體體積計(jì)算，大多數(shù)同學(xué)都能夠正確完成，但有些同學(xué)在記錄時(shí)沒(méi)有寫(xiě)清楚尺寸單位，這在實(shí)際操作中是非常重要的。

改進(jìn)建議：

1.對(duì)于換算錯(cuò)誤的同學(xué)，建議多做一些相關(guān)練習(xí)，加強(qiáng)記憶和理解。

2.在做填空題時(shí)，一定要仔細(xì)閱讀題目，尤其是單位的轉(zhuǎn)換和題目的要求。

3.在記錄物體尺寸和體積時(shí)，記得寫(xiě)上單位，這是科學(xué)記錄的基本要求。

希望大家能夠根據(jù)這些反饋，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，不斷進(jìn)步。我在下節(jié)課會(huì)針對(duì)大家普遍存在的問(wèn)題進(jìn)行講解，幫助大家更好地理解和掌握這部分知識(shí)。加油！八、九結(jié)語(yǔ)

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了長(zhǎng)方體和正方體的體積單位間的進(jìn)率，以及如何進(jìn)行單位換算。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我相信大家已經(jīng)掌握了體積單位的概念，也知道了不同單位之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系。體積單位換算在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用，比如在裝修、設(shè)計(jì)等領(lǐng)域都非常重要。

我注意到大家在學(xué)習(xí)過(guò)程中都非常認(rèn)真，積極參與討論和實(shí)踐。雖然有些同學(xué)在換算時(shí)遇到了一些困難，但通過(guò)不斷的練習(xí)和思考，我相信你們都能夠克服這些難題。記住，數(shù)學(xué)是一門需要不斷練習(xí)和思考的學(xué)科，只有通過(guò)不斷的練習(xí)，我們才能更好地掌握知識(shí)。

下節(jié)課，我們會(huì)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)與體積相關(guān)的知識(shí)。希望大家能夠利用課后時(shí)間，好好復(fù)習(xí)今天的內(nèi)容，完成我布置的作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。如果你們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中遇到任何問(wèn)題，隨時(shí)可以來(lái)找我，我會(huì)很樂(lè)意幫助你們。讓我們一起努力，不斷提高自己的數(shù)學(xué)能力吧！加油，孩子們！九、教學(xué)資源與支持

多媒體資源：

-圖片素材：收集不同體積大小的長(zhǎng)方體和正方體圖片，用于直觀展示體積單位的概念。

-視頻素材：制作或搜索有關(guān)體積單位換算的教學(xué)視頻，通過(guò)實(shí)際操作演示換算過(guò)程，增強(qiáng)學(xué)生的直觀理解。

-音頻素材：錄制體積單位換算的講解音頻，供學(xué)生在課后復(fù)習(xí)時(shí)使用。

教學(xué)工具：

-模型工具：準(zhǔn)備不同體積單位的實(shí)體模型，如立方體模型，幫助學(xué)生直觀感受體積單位的大小差異。

-測(cè)量工具：準(zhǔn)備直尺、卷尺等測(cè)量工具，用于學(xué)生實(shí)踐測(cè)量物體尺寸，計(jì)算體積。

電子資源：

-電子教案：制作詳細(xì)的電子教案，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、練習(xí)題等，方便教師教學(xué)。

-PPT演示文稿：制作精美的PPT演示文稿，通過(guò)圖表、動(dòng)畫(huà)等形式展示體積單位間的進(jìn)率，輔助教學(xué)講解。

練習(xí)材料：

-練習(xí)題庫(kù)：創(chuàng)建在線的練習(xí)題庫(kù)，包含多種類型的體積單位換算題目，供學(xué)生在線練習(xí)和自我檢測(cè)。

-課后作業(yè)：設(shè)計(jì)具有針對(duì)性的課后作業(yè)，包括填空題、計(jì)算題、應(yīng)用題等，幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)。

閱讀材料：

-數(shù)學(xué)科普書(shū)籍：推薦學(xué)生閱讀與體積、空間幾何相關(guān)的數(shù)學(xué)科普書(shū)籍，拓展學(xué)生的知識(shí)面。

-學(xué)術(shù)文章：提供一些與體積單位換算相關(guān)的學(xué)術(shù)文章，讓學(xué)生了解體積單位在科學(xué)研究中的應(yīng)用。

實(shí)踐活動(dòng)：

-生活實(shí)踐任務(wù)：布置學(xué)生在家中或社區(qū)中尋找體積單位換算的實(shí)際應(yīng)用案例，記錄并分享。

-小組研究項(xiàng)目：組織學(xué)生進(jìn)行小組研究，探討體積單位換算在不同行業(yè)中的應(yīng)用，并制作研究報(bào)告。

技術(shù)支持：

-在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：利用校