演練方案資料五篇

【精品】演練方案匯總五篇為了保障事情或工作順利、圓滿進行，我們需要提前開始方案制定工作，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的演練方案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。演練方案篇1為進一步增強我園師生消防安全意識，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。通過緊急疏散演練，鞏固幼兒所學的安全防護知識，逐步學會有事不慌、積極應對、自我保護。讓教職工掌握正確使用滅火器的方法及保護幼兒逃生的方法，提高抗擊突發(fā)事件的應變能力。一、演練的時間、參加人數(shù)時間：人數(shù)：全園二、演練領導小組及應急小組成員1?，F(xiàn)場指揮：2。班級組織指揮：各班老師3。攝影三、準備工作準備警報聲，師生事先熟悉園內(nèi)通道，下樓梯（方法、順序、路線）。四、疏散集中地：操場五、幼兒逃生路線：總的疏散原則是一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為后遠離樓梯班級為先的原則。聽見演練警報后，任課教師應立即停止教學活動，與配班教師一起，把班級大略分成兩組，由班主任、配班教師各帶一組，要求幼兒不得攜帶任何個人物品，從教室門口抓緊時間進行疏散至指定位置。班主任斷后，確保不丟下任何一個人。六、演練過程1、警報聲起2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。要求：（1）各班幼兒用濕毛巾、紙巾或衣角捂住口鼻，排成1—2排，沿墻角邊微曲身體有秩序的撤離；（2）教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌；（3）教師要組織幼兒有序撤離，前、后有教師組織，不許漏下一名幼兒。3、集中到指定位置，清點人數(shù)、排好隊。4、演練結束，各班組織幼兒有序地回到教室。七、演練前的安全教育（一）、組織紀律教育：各班主任老師要要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先，特別下樓梯時嚴禁動手推搡。（二）、安全注意事項：1、在從教室疏散出來時，幼兒要按照既定路線有順序緩慢、有序地下樓，2、下樓時要保持安靜。3、下樓時，手應盡可能扶住欄桿或墻壁。4、任何人不得故意亂擠、超前等，特別是在下樓過程中絕不允許相互推擠。八、對易發(fā)事故的估計和應急措施主要防止在下樓過程中，發(fā)生幼兒擁擠而危險事故。采取的措施是：1、組織疏散的樓層老師立即向幼兒喊話，并阻止周圍或后面的幼兒繼續(xù)向事發(fā)地點涌進。2、組織人員對被踩傷、擠傷的幼兒進行緊急施救，先由保健醫(yī)生進行處理，如果保健醫(yī)生在判斷無法處理的情況下，及時送往醫(yī)院檢查治療。演練方案篇26月至9月為我市的主汛期，為確保訊期工作順利進行，避免人員傷亡和經(jīng)濟損失，本著“預防為主，安全第一”的原則，確保我隊所負責管理維護的設備安全穩(wěn)定運行，特制定本演練計劃書。演練項目：防洪演練計劃時間：20xx年8月地點：**供電隊院內(nèi)參加人員：**供電隊全體人員演練物資清單：麻袋、草袋、編織袋、鐵絲、勞動工具、照明設備、簡易擔架、跌打損傷藥品、排澇泵等；演練步驟：隊長***負責主持、組織全隊人員按防洪排澇“應急預案”的要求進行模擬演練。各組員按其職責分工，協(xié)調(diào)配合完成演練。演練結束后由組長組織對“應急預案”的有效性進行評價，必要時對“應急預案”的要求進行調(diào)整或更新。演練、評價和更新的記錄應予以保持。具體步驟如下：一、汛前準備應急反應1）防洪搶險領導小組根據(jù)降雨和水情即可宣布進入臨汛準備應急反應階段；2）各小組進入警戒狀態(tài)，派出電工班人員對所屬區(qū)域重點防護部位進行巡查，并將巡查結果及時反饋防洪搶險領導小組；3）防洪搶險領導小組根據(jù)巡查人員反饋的信息做綜合判斷，確定重點部位的防護計劃，同時下達搶險命令；4）各小組按分工進入指定位置搶險。二、汛中搶險應急反應1）防洪墻出現(xiàn)決口后要用麻袋、草袋、編織袋等將決口堵?。?）決口太大無法堵時要將洪水引入導洪渠或導洪區(qū)，以免洪水沖毀其他重要設施；3）洪水威脅重要的生產(chǎn)設施，要將重要物資搶運到安全地帶。三、汛后恢復應急反應1）制定排洪救災工作計劃；2）布置排洪救災工作，組織全隊人員進行排洪救災，恢復生產(chǎn)；3）加固防洪墻和物資倉庫；4）檢修機器設備、恢復供水、供電、修復道路；演練方案篇3一、背景預設某教學或專用教室（201教室）突然起火，火勢較猛，情況緊急。（后勤辦汪老師負責安排放煙幕）二、過程設定1、廣播緊急通知（洪*葉）擬內(nèi)容：各位同學，201班教室前突然起火，情況緊急，請同學們在老師的帶領下迅速、有序的撤離教室，到操場集中。2、拉響警報（報警聲）3、聽到警報聲后，班主任老師（上課老師）帶領學生迅速撤離。但須注意：（1）冷靜判斷，起火點的位置（2）帶好濕毛巾（3）用濕毛巾捂著口鼻、低著身子撤離（4）應絕對服從老師的組織（5）按預定的撤離線路有序地撤離4、學生撤離后，到大操場集中：（1）各班主任清點人數(shù)，向年級組長匯報；年級組長向鄭*匯報。（2）點評。三、撤退線路要求（一）、各通道管理老師（1）1號通道：前教學樓西面樓梯及出口通道管理老師安排：值周老師莫*賢（前一樓西出口處）（2）2號通道：前教學樓東面樓梯，經(jīng)德育廳出口到教學間操場通道管理老師安排：馮*燕（前二樓東面樓梯口）、賴*芝（前四樓東面樓梯口）、馬*超（德育廳外側操場）（3）3號通道：后教學樓西面樓梯及出口通道管理老師安排：孫*美（后一樓西面樓梯口）（4）4號通道：后教學樓東面樓梯及出口通道管理老師安排：許*（后教學樓二樓東面大廳）、楊*（后教學樓四樓東面大廳）、馮*俏（后一樓大廳樓梯口）（二）要求：1、各通道管理老師主要負責學生疏散路上的秩序，控制速度，確保學生疏散過程中的安全。2、對疏散過程中學生的操作方法進行提醒與指導3、沒有明確指派任務的老師在演練過程中酌情協(xié)助管理。4、1—6年級到操場站立按升旗位置排列。（三）疏散路線：見附件3四、現(xiàn)場巡視：行政值周教師壽*明附件2：火場逃生的自救方法：a、發(fā)生火災后，不要為穿衣、找錢財而耽誤寶貴的逃生，應盡快從安全通道、安全出口和消防樓梯撤離，切勿盲目亂竄或使用電梯逃生；b、離火場時，遇到濃煙不要直立行走，應盡量采用低姿勢行走或匍匐前行，用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙窒息；c、樓梯已起火，但尚未燒斷且火勢不很猛烈時，可披上用水浸濕的衣褲或被單由樓上迅速沖下。樓梯已經(jīng)燒斷且火勢相當猛烈時，可利用繩子或把床單撕成條狀連接起來，一端拴在牢固的門窗或其它重物上，然后順繩子或布條滑下（三樓以上住戶慎用）d、各種逃生之路均被切斷時，應退回居室內(nèi)，采取防煙堵火措施，關閉門窗，并向門窗上澆水，還要用濕毛巾捂住口鼻，做好個人防護，同時，向室外揮動鮮艷的東西（在夜晚則可向外打手電），發(fā)出求救信號；e、逃生時一旦衣服被燒著，著火人可就地倒下打滾，把身上的火焰壓滅，或由其他人幫忙撲滅火焰，切記不能奔跑。演練方案篇4一、演練活動的目的通過疏散演練，增強學校領導和全體師生的消防安全意識，進一步提高師生自護、自救抵御災害事故的能力，確保學校師生人身安全和財產(chǎn)安全，保證在緊急情況下及時疏散，順利逃生，為打造官堂小學“平安校園”，建設和諧校園提供良好的安全環(huán)境。特制訂如下消防疏散演練活動預案。二、演練原則堅決做到：安全第一，確保有序，責任明確，落實細節(jié)。三、疏散演練指揮部成立1、疏散演練領導小組總指揮：張慶功成員：荊誠財孫賓肖明昌李樹平劉杰2、演練人員職責分工：總指揮:荊誠財負責整個疏散、自救的`協(xié)調(diào)與指揮。搶救:翟端國負責學生人員疏散和搶救。后勤:孫賓負責后勤保障，負責現(xiàn)場保衛(wèi)工作。廣播音響：王貞榮負責整個演習現(xiàn)場講解。聯(lián)絡協(xié)調(diào)：武大全負責對疏散到操場學生的安撫與人員清點。宣傳攝像：肖明昌四、具體演練活動安排（一）演練時間：20xx年11月9日上午9：40（二）做好演練預演組織工作：1、對學生進行演練的安全教育工作，把一些要注意的地方要跟學生反復宣講，確保演練安全、萬無一失。2、各班能學會迅速組編成兩隊，一組從前門出，一組從后門出，后門不能開的班級，兩組按先后順序向同一個出口撤離。為了提高撤離的速度，最好邊撤離邊組隊，形成一個動態(tài)組隊、撤離的局面。在逃生過程中，學生應該彎腰大步行走，不得沖跑，同時用紅領巾、手帕或衣袖等捂住口鼻。3、各班走一走撤離的路線，各位老師明確其職責。各樓層的保護引導人員在樓梯口、轉彎口等要指揮學生安全撤離，確保隊伍的安全。（三）疏散路線及順序安排按出操線路疏散。全體師生到學校操場中央集中，由西往東按一年級、二年級、三年級、四年級、五年級、六年級的順序排列隊伍。職責：維持疏導秩序（先到先撤），保障線路暢通，保護學生上下樓梯安全。五、正式演練大隊輔導員宣布：“寨子小學火災逃生演練開始”?；鹁瘓缶曉谛@上空響起，校領導得知信息后，立即啟動消防安全緊急預案，一方面發(fā)播緊急求援疏散命令，另一方面撥打119報警，同時向上級部門報告情況。1、警報信號：一分鐘長鈴。（當學生在撤離時，廣播發(fā)出火警報告：模擬撥打“119”火警電話：當同學們聽到警報聲后，各班立即從前后門形成一定的動態(tài)隊伍，當班級有了一定的隊伍后，在前面的班級立即進行撤離。）2、廣播告誡學生：（播出內(nèi)容：各位老師同學們，我校教室發(fā)生火災，請大家不要恐慌，不要擁擠，一定要在班主任老師的統(tǒng)一帶領下，用自備的毛巾或紅領巾(有條件的可以沾上水)，有序逃生到安全地點（操場），消防叔叔馬上來救你們。請大家不要慌張，聽從各班班主任老師的指揮下，有秩序地進行疏散，注意用濕毛巾或手帕捂住口鼻，彎著腰撤離火災現(xiàn)場……）3、聽到警報鈴聲，其他老師迅速到達各自崗位。班主任和任課老師在第一時間內(nèi)到達教室內(nèi)。（1）及時關閉電源開關。（2）指揮和組織學生迅速從教室撤離，并按照預定的疏散線路疏散。4、在防火疏散演練中，以首先保護學生安全為前提，保證學生全部疏散后再撤退。5、各人員指引學生及時正確地逃離“火場”。6、各班班主任再次清點本班學生人數(shù)。六、演練終止狀態(tài)A、現(xiàn)場指揮報告：報告總指揮，全校137人現(xiàn)已安全脫險，無人員受到傷害。B、計時員向現(xiàn)場指揮報告：報告總指揮，用時38分，全體人員疏散完畢。C、宣傳小組向現(xiàn)場指揮報告：現(xiàn)場秩序井然，同學情緒穩(wěn)定。D、總指揮：“事故已經(jīng)排除，險情已經(jīng)結束，下面我宣布緊急疏散演練圓滿結束，學?；謴驼Ｖ刃??！笔枭⒀萘暅蕚淦?、疏散要求與注意事項：1、通過消防演練達到安全教育目的，各班級要在演練前對全體學生開展一次安全常識、自救、逃生知識的教育，使每個學生都掌握基本的安全知識。2、所有參練人員必須服從指揮，個個參加，聽從命令，不得擅自指揮或干擾指揮，全體值日教師佩帶值日標志。3、疏散過程要按消防培訓知識進行{濕毛巾捂鼻、低身前行}，保證消防演練嚴肅性，達到預期效果。同時，又要注意演練中的安全，不追跑、擁擠、推搡，更不得喧嘩、開玩笑；以防意外發(fā)生。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。4、聽到學校發(fā)出的警報聲后，全校師生立即快速、有序、安全進行疏散，不能再收拾物品；嚴禁重返教室，以免影響疏散通道的暢通。5、在崗加強巡視，防止意外以生。6、離開危險地后，按升旗儀式的隊列順序集中到操場，隊伍不要散開，保持消防通道的暢通（如情況需要，則聽從領導指揮，疏散到校外安全地帶）。7、考慮到安全因素，樓房所有門窗保侍暢通。8、總結評比。這次活動，消防工作領導小組就各班的組織疏散情況，組織評比，作為文明班級評選的條件之一。演練方案篇5為了在學校發(fā)生緊急情況時，全校師生能安全、快速地進行疏散工作，我校特制定本安全疏散演練方案，并進行實際演練。通過消防安全演練，讓學生學到有關的安全防護知識，做到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。一、處置火災事故的組織機構：總指揮：李子平指揮：陳學芝后勤保障：石蔚霞成員：全體教職工二、組織實施安排：（一）消防安全領導小組迅速組織全校師生疏散逃生，中層以上領導負責在各教學樓樓梯口指揮疏散，班主任及當時上課的教師負責組織本班學生疏散逃生。（二）具體疏散工作安排：1、各班疏散地點：大操場2、各班疏散路線：緊急警報拉響后，全體師生不要驚慌，在總指揮的指揮下，各班按廣播操路線逃生，任課教師將學生疏散到安全地帶。（學生到操場后按班級為單位集中）（三）、教師緊急疏散的分布位置及職責聽到哨子（一長兩短反復）或急促的鈴聲即為緊急疏散的命令。1、聽到哨聲后，班級里正在上課的老師立即確定疏散地點并立即組織學生離開教室，上課的老師最后一個離開教室。2、聽到哨聲后，未上課老師立即響應奔至各個崗位秩序維持。三、班級緊急疏散的分布位置四、集合事項上課老師立即帶領學生按指定路線快速下樓梯，進入指定地點集合，這個過程要求教師在學生最后到達目的地之后教師馬上清點人數(shù)立即上報指揮（陳學芝），班主任進行逃生未成功人數(shù)確定，指揮（陳學芝）向總指揮（李子平）匯報逃生成功人數(shù)及未成功人數(shù)。各崗位的教師在疏散過程中發(fā)現(xiàn)情況也要想總指揮匯報。五、指揮部根據(jù)匯報情況做出指示（評比）六、（這次）應急崗位安排七、注意事項1、以疏散人員安全為第一要務2、火災的沉痛教訓需要銘記：認真執(zhí)行每一次演練，就是對生命的負責。3、練習時，所有的教師都必須參加演練，不得逗留在辦公室、教室等。4、未上課的教師跑出辦公室后需到教學樓樓梯口附近協(xié)助疏散。每次演練必須確保學生的絕對安全，尤其是下樓梯時要避免踩踏。在行進中如果發(fā)現(xiàn)前面隊伍不動了或發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應該立即停下。此時，樓層負責、帶班任課教師負擔第一責任人。八、活動時間20xx年9月25日下午第六節(jié)課（下課前）九、疏散要求與注意事項：1、聽到學校發(fā)出的警報聲后，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品