2023年浙江嘉興南湖學(xué)院招聘思政課專任教師和工作人員筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年浙江嘉興南湖學(xué)院招聘思政課專任教師和工作人員筆試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題1.從作用的呈現(xiàn)形式看，高等教育的功能可分為（）。A.謀生功能和享用功能B.顯性功能和隱性功能C.個(gè)體功能和社會(huì)功能D.正向功能和負(fù)向功能【答案】：B2.衡量教師是否成熟的主要標(biāo)志是（C）。A.能否自覺地關(guān)注學(xué)生B.能否關(guān)注自身的生存適應(yīng)性C.能否充分考慮教學(xué)情境D.能否更多地考慮課堂的管理【答案】：A3.采用多人集體討論，相互啟迪，激發(fā)靈感，從而引起創(chuàng)造性思維的連鎖反應(yīng)，形成綜合創(chuàng)新思路。這種創(chuàng)造性策略是（）。A.發(fā)散思維法B.頭腦風(fēng)暴法C.培養(yǎng)恒心法D.集體研究法【答案】：B4.大學(xué)生交往內(nèi)容的多樣性主要體現(xiàn)在哪些方面？（）A.交往對象、交往渠道、交往地點(diǎn)B.交往地點(diǎn)、交往渠道、交往方式C.交往對象、交往地點(diǎn)、交往方式D.交往對象、交往渠道、交往方式【答案】：D5.（）作為精神文明建設(shè)的一個(gè)突破口。A.國際學(xué)術(shù)交流B.師德建設(shè)C.學(xué)術(shù)水平D.教書育人【答案】：B6.大學(xué)生的社會(huì)性發(fā)展尚未成熟，人生觀和價(jià)值觀還不夠穩(wěn)定，因此往往不能對社會(huì)現(xiàn)實(shí)和現(xiàn)象進(jìn)行全面分析，容易引發(fā)情緒情感上的（）。A.狹隘性B.波動(dòng)性C.強(qiáng)烈性D.敏感性【答案】：B7.大學(xué)生良好品德修養(yǎng)的最先特征是（）。A.堅(jiān)持性B.自我性C.自律性D.自覺性【答案】：D8.教師是教育工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，在教育教學(xué)活動(dòng)中起（）作用。A.主導(dǎo)B.橋梁C.關(guān)鍵D.決定【答案】：A9.按照高等學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)制定的指導(dǎo)教與學(xué)活動(dòng)的規(guī)范性文件是（）。A.高校教學(xué)計(jì)劃B.高校課程體系C.高校教學(xué)規(guī)章D.高校教學(xué)進(jìn)度【答案】：A10.教師職業(yè)道德修養(yǎng)包含兩個(gè)方面，一個(gè)是職業(yè)道德意識修養(yǎng)，另一個(gè)是（）。A.職業(yè)技術(shù)修養(yǎng)B.職業(yè)理念修養(yǎng)C.科學(xué)文化修養(yǎng)D.職業(yè)道德行為修養(yǎng)【答案】：D11.高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有（）和實(shí)踐能力的高級專門人才，發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化,促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)A.冒險(xiǎn)精神B.創(chuàng)新精神C.求知精神D.獨(dú)立精神【答案】：B12.那些組織和個(gè)人不得以營利為目的舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)？（）。A.政府機(jī)構(gòu)B.企業(yè)和公民個(gè)人C.任何組織和個(gè)人D.事業(yè)單位【答案】：B13.感覺記憶也被稱之為（）。A.短時(shí)記憶B.長時(shí)記憶C.工作記憶D.瞬時(shí)記憶【答案】：D14.下列因素中不屬于社會(huì)主義社會(huì)教師榮譽(yù)具體構(gòu)成的是（）。A.無私的職業(yè)特性B.崇高的人格形象C.優(yōu)越的經(jīng)濟(jì)報(bào)酬D.光榮的角色稱號【答案】：C15.心理輔導(dǎo)教師對來訪者模棱兩可或意義隱藏的語句給予進(jìn)一步詳細(xì)敘述這屬于個(gè)別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.提問B.面質(zhì)C.澄清D.具體化【答案】：C16.人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的個(gè)別屬性的反應(yīng)是（）。A.記憶B.知覺C.感覺D.想象【答案】：C17.20世紀(jì)90年代開始，我國學(xué)位制度改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容是（），它改變了我國學(xué)位類型、規(guī)格單一的狀況，豐富和發(fā)展了我國的學(xué)位制度。A.國家博士的設(shè)置B.副博士的設(shè)置C.專業(yè)學(xué)位的設(shè)置D.準(zhǔn)學(xué)位的設(shè)置【答案】：C18.下列對于高校培養(yǎng)目標(biāo)性質(zhì)的表述,錯(cuò)誤的是（）A.高校培養(yǎng)目標(biāo)具有抽象性與統(tǒng)一性B.高校培養(yǎng)目標(biāo)具有具體性與多樣性C.高校培養(yǎng)目標(biāo)具有穩(wěn)定性與動(dòng)態(tài)性D.高校培養(yǎng)目標(biāo)具有主觀性與客觀性【答案】：A19.教學(xué)測量與評價(jià)是檢驗(yàn)教學(xué)成效，確定學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果和教學(xué)效果的有效手段，是有效教學(xué)所不可缺少的環(huán)節(jié)。其功能不包括（）。A.激勵(lì)—?jiǎng)訖C(jī)功能B.導(dǎo)向功能C.調(diào)節(jié)功能D.反饋功能【答案】：B20.提出愛情三元理論的心理學(xué)家是（）。A.霍妮B.斯滕伯格C.赫洛克D.霍爾【答案】：B21.[]依法治教的重點(diǎn)是（）A.教育法律的遵守B.各個(gè)教育部門按照法定的權(quán)利和義務(wù)要求來治理教育，依法指揮、組織、管理、實(shí)施、監(jiān)督、參與教育活動(dòng)C.教育法學(xué)教育和研究D.教育立法【答案】：B22.我國對桑代克的教育心理學(xué)理論和測驗(yàn)技術(shù)進(jìn)行研究，認(rèn)識和清理批判是在（）。A.教育心理學(xué)的改造期B.教育心理學(xué)的新生期C.教育心理學(xué)的破壞期D.教育心理學(xué)的繁榮期【答案】：A23.社會(huì)心理主要是通過（）表現(xiàn)出來？A.社會(huì)傳統(tǒng)B.社會(huì)行為C.社會(huì)潮流D.社會(huì)輿論【答案】：B24.（）具體涉及學(xué)習(xí)心理、品的心理、教學(xué)心理、教師心理、課堂管理心理等內(nèi)容。A.教育心理學(xué)B.普通心理學(xué)C.社會(huì)心理D.管理心理學(xué)【答案】：A25.下列選項(xiàng)不屬于我國高校辦學(xué)自主權(quán)的是（）。A.自主調(diào)節(jié)系科招生比例B.人事配置權(quán)C.依法自主設(shè)置學(xué)科專業(yè)D.自主開展與境外高校的合作【答案】：B26.以下屬于學(xué)科制度的缺點(diǎn)的是（）。A.嚴(yán)格的方法學(xué)訓(xùn)練B.形成學(xué)術(shù)權(quán)威C.建立完整的理論體系D.形成融貫的理論傳統(tǒng)【答案】：B27.孔子提出的“有教無類”的教育思想的主要內(nèi)涵是（）。A.教育不問學(xué)生出身貴賤B.教師應(yīng)當(dāng)關(guān)心愛護(hù)學(xué)生C.教師應(yīng)當(dāng)謙虛D.教師應(yīng)當(dāng)以身作則【答案】：A28.品德是個(gè)性心理特征中具有道德評價(jià)意義的部分，是一種（）。A.心理現(xiàn)象B.社會(huì)現(xiàn)象C.管理現(xiàn)象D.生理現(xiàn)象【答案】：A29.與遵從相比，認(rèn)同更深人一層，它不受外界壓力控制，行為具有一定的（）。A.自覺性、主動(dòng)性和穩(wěn)定性B.內(nèi)化性和意志性C.積極性D.適應(yīng)性和社會(huì)性【答案】：A30.教師道德公正最基本的要求是（）。A.堅(jiān)持真理B.秉公辦事C.賞罰分明D.公平合理地對待和評價(jià)所有學(xué)生【答案】：D31.按照聯(lián)合國教科文組織1962年召開的高等教育會(huì)議對高等教育的定義，高等教育的基本入學(xué)條件為完成（）。A.中等教育B.初等教育C.中等職業(yè)教育D.普通中等教育【答案】：A32.由教師的卓越能力和人格魅力帶來的影響力叫（）。A.人格威信B.職業(yè)威信C.知識威信D.權(quán)力威信【答案】：A33.在現(xiàn)階段,我國大多數(shù)民辦高校的特點(diǎn)是（）A.以發(fā)展科研為主B.以發(fā)展學(xué)術(shù)為主C.以教學(xué)和科研為主要任務(wù)D.以培養(yǎng)實(shí)用型人才為主【答案】：D34.表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴(yán)于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是（）A.見賢思齊B.學(xué)而時(shí)習(xí)之C.三人行必有我?guī)熝蒁.躬自厚而薄責(zé)于人【答案】：D35.以下對行為主義的描述，不正確的有（）。A.主張研究行為B.重視實(shí)驗(yàn)法C.重視個(gè)體的自我實(shí)現(xiàn)D.研究外在刺激和個(gè)體行為之間的聯(lián)系【答案】：C二、多選題36.按照性質(zhì)，應(yīng)用型專業(yè)的專業(yè)課程包括（）。A.專業(yè)實(shí)踐課程B.專業(yè)必修課程C.專業(yè)技術(shù)課程D.專業(yè)理論課程【答案】：ACD37.個(gè)體心理發(fā)展的影響因素有（）。A.自我反思B.社會(huì)生活環(huán)境與教育C.學(xué)習(xí)D.遺傳素質(zhì)【答案】：BD38.社會(huì)公德特點(diǎn)包括（）。A.基礎(chǔ)性B.專業(yè)性C.全民性D.相對穩(wěn)定性【答案】：AC39.大學(xué)生認(rèn)知發(fā)展特征主要體現(xiàn)在（）。A.人格發(fā)展特征B.思維特征C.感知覺特征D.記憶特征【答案】：BCD40.我國高校的組織結(jié)構(gòu)一般有以下形式（）。A.矩陣式組織結(jié)構(gòu)B.職能制組織結(jié)構(gòu)C.平衡型組織結(jié)構(gòu)D.直線-職能制組織結(jié)構(gòu)E.直線組織結(jié)構(gòu)【答案】：ABDE41.大學(xué)生社會(huì)知覺的途徑主要有（）。A.對他人外部特征的觀察B.通過對物質(zhì)自我、社會(huì)自我、精神自我的知覺來進(jìn)行自我知覺C.對交往中的動(dòng)作、表情、態(tài)度、語言等進(jìn)行人際知覺D.通過對自己或他人在特定的社會(huì)或組織中的地位、權(quán)利等由此產(chǎn)生的行為知覺來進(jìn)行角色知覺【答案】：ABCD42.從業(yè)人員在工作中必須遵守的行為準(zhǔn)則有（）。A.替同事著想，給同事方便B.寬容諒解C.尊重同事隱私D.工作認(rèn)真負(fù)責(zé)【答案】：ABCD43.住宿生宿舍中傷害事件的預(yù)防措施主要有：（）A.家長參與管理B.批評教師C.加強(qiáng)舍管教師的安全教育培訓(xùn)D.侮辱教師E.由專業(yè)保安看管F.檢查維修宿舍設(shè)施G.毆打教師H.加強(qiáng)就寢安全意識教育【答案】：CFH44.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的發(fā)展過程包括（）。A.初創(chuàng)階段B.工作階段C.結(jié)束階段D.過渡階段【答案】：ABCD45."人文關(guān)懷"是教育的魅力追求，它強(qiáng)調(diào)的是（）A.只表揚(yáng)不批評B.發(fā)揮人的主體性C.發(fā)揮人的自由創(chuàng)造精神D.對人的尊重、理解、關(guān)心和愛護(hù)【答案】：BCD46.課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是（）。A.提高教學(xué)效率B.增強(qiáng)教學(xué)的計(jì)劃性C.因材施教D.有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體精神?！敬鸢浮浚篈BD47.我國對高等學(xué)校進(jìn)行的第四輪學(xué)科評估，主要是從以下哪幾個(gè)方面進(jìn)行的？（）。A.人才培養(yǎng)質(zhì)量B.科學(xué)研究水平C.社會(huì)服務(wù)與學(xué)科聲譽(yù)D.師資隊(duì)伍與資源【答案】：ABCD48.與教育職業(yè)活動(dòng)的一般特點(diǎn)相比，高等教育職業(yè)活動(dòng)有其自身的特殊性，這種特殊性體現(xiàn)在（）。A.其目的是為社會(huì)培養(yǎng)中高級專門人才B.其手段是教師的真才實(shí)學(xué)、人格品德C.在時(shí)空上具有彈性與自由度D.其對象是趨于社會(huì)化的青年學(xué)生【答案】：ABCD49.下列說法中，說明了加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)有利于個(gè)人成長成才重要性的選項(xiàng)是（）。A.加強(qiáng)職業(yè)道德能幫助從業(yè)者迅速提升職位B.加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)有利于從業(yè)者給領(lǐng)導(dǎo)留下好印象C.加強(qiáng)職業(yè)道德是從業(yè)者價(jià)值自我實(shí)現(xiàn)的重要保證D.加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)有利于從業(yè)人員盡快“社會(huì)化”【答案】：CD50.根據(jù)美國心理學(xué)家柯爾伯格的道德發(fā)展階段論，后習(xí)俗水平包括以下哪兩個(gè)階段？（）A.普遍原則的道德取向B.懲罰與服從的道德取向C.“好孩子”的道德取向D.社會(huì)契約的道德取向【答案】：AD51.高校隱性課程的建設(shè)應(yīng)著重抓好哪幾個(gè)方面的工作？（）。A.增設(shè)職業(yè)性課程或?qū)I(yè)B.優(yōu)化校園物質(zhì)環(huán)境C.培養(yǎng)富有特色的、奮斗不息的校園精神D.大量開設(shè)選修課E.加強(qiáng)顯性課程與隱性課程的結(jié)合,開發(fā)課堂教學(xué)中潛在的隱性課程【答案】：BCE52.服務(wù)群眾的責(zé)任意識更多的是（）。A.對人民的責(zé)任B.對社會(huì)應(yīng)負(fù)的責(zé)任C.對人們?nèi)罕娎娴年P(guān)注D.對黨的責(zé)任【答案】：ABC53.以下說法中，你認(rèn)為正確的是（）。A.從業(yè)人員要經(jīng)常自我反思，增強(qiáng)自律性B.學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識和專業(yè)技能有助于提高職業(yè)道德素質(zhì)C.加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)可以提高從業(yè)人員的素質(zhì)D.職業(yè)道德知識與職業(yè)道德修養(yǎng)沒有關(guān)