部編人教版六年級語文上冊第7課《開國大典》精美課件

“小主播講紅色故事”活動開國大典“開國大典”情境任務(wù)為了讓學(xué)校師生深刻感悟中國共產(chǎn)黨在不同時期的偉大成就，六年級組推出了“小主播講紅色故事”的活動，這一期我們的內(nèi)容是開國大典六年級語文上冊01了解開國大典梳理大典過程任務(wù)一：活動一：了解開國大典中華人民共和國中央人民政府成立。1949年10月1日“開國大典”是什么意思呢？建立新的國家隆重的典禮典禮，鄭重舉行的儀式匯集預(yù)定爆發(fā)就位宣告雄偉肅靜旗幟語調(diào)完畢檢閱制服坦克一致距離高潮次序擎著瞻仰電鈕

排山倒海bàoxuānsùzhìqíngzhānniǔ形容力量強，聲勢大宣告宣讀宣布01毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中（

）中央人民政府的公告。宣讀02中央人民政府秘書長林伯渠（

）典禮開始。宣布03這莊嚴(yán)的（

），這雄偉的聲音，使全場三十萬人一齊歡呼起來。宣告你認(rèn)為哪些字比較難寫？賓欄盞匯閱政制射坦距隆爆宣府上半部分為“戔”，不要少寫一點。右半部分為“暴”，注意底下不是“水”。bàozhǎnlóng右下部分為“

”，不要少寫一短橫。shè左半部分的第六筆斜橫和第七筆撇畫不要穿過第三筆的豎段。課文主要寫了什么？是按照什么順序來寫的？你是從哪些地方知道的？請瀏覽課文，在有關(guān)語句下面做批注。大典開始前大典進(jìn)行中大典結(jié)束后早上六點鐘起，就有群眾的隊伍入場了。到了正午，天安門廣場已經(jīng)成了人的海洋……下午三點整，會場上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲……閱兵式完畢，已經(jīng)是傍晚的時候。晚上九點半，游行隊伍才完全走出會場。課文哪些自然段分別寫了大典開始前、大典進(jìn)行中、大典結(jié)束后的情況？大典開始前會場情況（1～4）大典進(jìn)行中舉行典禮（5～10）閱兵式（11～13）大典結(jié)束后群眾游行、退場（14、15）活動二：梳理大典過程為了保證不遺漏內(nèi)容，主播們都會帶著提詞卡，我們要為自己設(shè)計一個提詞卡。在設(shè)計提詞卡前我們先來梳理大典過程。提詞卡默讀課文，想一想：從群眾入場到舉行游行，課文寫了哪幾個場面？請用“_____”畫出相關(guān)語句，并用小標(biāo)題的形式概括場面。群眾入場早上六點鐘起，就有群眾的隊伍入場了。梳理大典過程從群眾入場到舉行游行，課文寫了哪幾個場面？群眾入場宣布成立升旗鳴炮宣讀公告閱兵儀式群眾游行活動三：整合內(nèi)容，制作提詞卡。群眾入場（4）宣布成立（5～7）升旗鳴炮（8～9）宣讀公告（10）閱兵儀式（11～13）群眾游行（14）（1～4）大典前（5～13）大典中（14～15）大典后段落中心句往往提示了這段話的主要意思，能幫助我們快速地把握內(nèi)容?；顒铀模盒≈鞑ゲブv大典過程請借助提詞卡，按大典前、大典中、大典后的時間順序，將各個場面串聯(lián)起來，簡要說說大典的過程。02精挑畫面介紹再現(xiàn)盛典場面任務(wù)二：課文是按照大典進(jìn)行的順序描述群眾入場、宣布成立、升旗鳴炮、宣讀公告、閱兵儀式和群眾游行這六個場面的，處處彰顯了開國大典的盛大和隆重。如果你是小主播，你會挑選哪些鏡頭來展現(xiàn)？讓我們走進(jìn)開國大典中最隆重的“典禮儀式”的場景中去看看吧！典禮開始奏唱國歌默讀第5～10自然段，說一說：典禮儀式的過程是怎樣的？著重描述了哪幾個小場面？宣布成立升旗鳴炮宣讀公告典禮開始升旗鳴炮宣讀公告請自由讀第5～10自然段，找出這三個小場面中對“點”和“面”的描寫，用“______”畫出“點”，用“

”畫出“面”。接著，毛澤東主席宣布：“中華人民共和國中央人民政府今天成立了！”這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，使全場三十萬人一齊歡呼起來。接著，升國旗。毛主席親自按動連通電動旗桿的電鈕，新中國的國旗——五星紅旗在雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》中徐徐上升。三十萬人一齊脫帽肅立，一齊抬起頭，瞻仰這鮮紅的國旗。接著，毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中宣讀中央人民政府的公告。他用強有力的語調(diào)向全世界發(fā)出新中國的聲音……廣場上的人們熱愛領(lǐng)袖的心情融成一陣熱烈的歡呼。觀禮臺上同時響起一陣掌聲。讀了這些描寫“點”、“面”的句子，你有什么發(fā)現(xiàn)？都是在寫毛主席都是在寫三十萬群眾“

”的句子面“

”的句子點一場盛典聚集了三十萬人，這些人中文章重點寫了毛主席，他在文中出現(xiàn)了幾次？小主播們請移動鏡頭，找一找，要重點介紹一下他呦！是開國大典中最重要的人物，是這三十萬人中的一個最具代表性的“點”，本文重點寫了毛主席，他一共出現(xiàn)了六次。在大典中五次寫到毛主席，分別是出現(xiàn)在主席臺、莊嚴(yán)宣告、升國旗、宣讀公告、向空中招手，在大典后寫毛主席不斷向群眾揮手高呼。點

聚焦典型毛主席那么，群眾的反應(yīng)如何？鏡頭轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，移到群眾的身上。朗讀課文第5～10自然段，找找這部分用到了幾個“一齊”，你從中感受到了什么？毛主席每一次出現(xiàn)，文章都對應(yīng)寫到了群眾的反應(yīng)。其中有五次出現(xiàn)都伴隨著人們的掌聲與歡呼聲，且一次比一次熱烈，表現(xiàn)了群眾的激動心情，還有一次是毛主席按下電鈕升國旗，三十萬人脫帽肅立，無比莊嚴(yán)。面

烘托氣氛這一部分寫了五個“一齊”，表現(xiàn)了群眾的激動喜悅和氣氛的熱烈莊嚴(yán)。在描寫場面的時候，既寫了毛主席一個人，也整體寫了群眾整體的反應(yīng)，這種寫法就叫——點面結(jié)合03對比精彩場面感受閱兵盛況任務(wù)三：開國大典中氣勢最為磅礴的場面當(dāng)屬閱兵儀式（11~13段），請將其與《狼牙山五壯士》一文中“痛擊敵人”的部分對比著閱讀，說說你的發(fā)現(xiàn)。活動一：對比閱讀痛擊敵人為了拖住敵人，七連六班的五個戰(zhàn)士一邊痛擊追上來的敵人，一邊有計劃地把大批敵人引，上了狼牙山。他們利用險要的地形，把沖上來的敵人一次又一次地打了下去。班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄一個圈，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。敵人始終不能前進(jìn)一步。在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。痛擊敵人為了拖住敵人，七連六班的五個戰(zhàn)士一邊痛擊追上來的敵人，一邊有計劃地把大批敵人引，上了狼牙山。他們利用險要的地形，把沖上來的敵人一次又一次地打了下去。班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄一個圈，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。敵人始終不能前進(jìn)一步。在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。點面結(jié)合閱兵儀式作者在“閱兵”場面中寫了哪些“點”，寫了哪些“面”？毛主席宣讀公告完畢，閱兵式開始。中國人民解放軍朱德總司令任檢閱司令員，聶榮臻將軍任閱兵總指揮，朱總司令和聶將軍同乘汽車，先檢閱部隊，然后朱總司令回到主席臺，宣讀中國人民解放軍總部的命令。受檢閱的部隊就由聶將軍率領(lǐng)，在《中國人民解放軍進(jìn)行曲》的樂曲聲中，由東往西，緩緩進(jìn)場。開頭是海軍兩個排，雪白的帽子，跟海洋一個顏色的藍(lán)制服。接著是步兵一個師，以連為單位，列成方陣，齊步行進(jìn)。接著是炮兵一個師、野炮、山炮、榴彈炮、火箭炮，各式各樣的炮，都排成了一字形的橫列前進(jìn)。接著是一個戰(zhàn)車師，各種裝甲車和坦克車兩輛或三輛一排，整整齊齊地前進(jìn)；戰(zhàn)士們挺著胸膛站在戰(zhàn)車上，像鋼鐵巨人一樣。接著是一個騎兵師，“紅馬連”一色紅馬、“白馬連”一色白馬，五馬并行，馬腿的動作完全一致。以上這些部隊，全部以相等的距離和相同的速度經(jīng)過主席臺前。當(dāng)戰(zhàn)車部隊經(jīng)過的時候，人民空軍的飛機也一隊隊排成人字形，飛過天空。毛主席首先向空中招手。群眾看見了，都把頭上的帽子、手里的報紙和別的東西拋上天去，歡呼聲蓋過了飛機的隆隆聲。兩個半鐘頭的檢閱，廣場上不斷地歡呼，不斷地鼓掌，一個高潮接著一個高潮。群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺得不能夠表達(dá)自己心里的歡喜和流動。閱兵儀式作者在“閱兵”場面中寫了哪些“點”，寫了哪些“面”？毛主席宣讀公告完畢，閱兵式開始。中國人民解放軍朱德總司令任檢閱司令員，聶榮臻將軍任閱兵總指揮，朱總司令和聶將軍同乘汽車，先檢閱部隊，然后朱總司令回到主席臺，宣讀中國人民解放軍總部的命令。受檢閱的部隊就由聶將軍率領(lǐng)，在《中國人民解放軍進(jìn)行曲》的樂曲聲中，由東往西，緩緩進(jìn)場。開頭是海軍兩個排，雪白的帽子，跟海洋一個顏色的藍(lán)制服。接著是步兵一個師，以連為單位，列成方陣，齊步行進(jìn)。接著是炮兵一個師、野炮、山炮、榴彈炮、火箭炮，各式各樣的炮，都排成了一字形的橫列前進(jìn)。接著是一個戰(zhàn)車師，各種裝甲車和坦克車兩輛或三輛一排，整整齊齊地前進(jìn)；戰(zhàn)士們挺著胸膛站在戰(zhàn)車上，像鋼鐵巨人一樣。接著是一個騎兵師，“紅馬連”一色紅馬、“白馬連”一色白馬，五馬并行，馬腿的動作完全一致。以上這些部隊，全部以相等的距離和相同的速度經(jīng)過主席臺前。當(dāng)戰(zhàn)車部隊經(jīng)過的時候，人民空軍的飛機也一隊隊排成人字形，飛過天空。毛主席首先向空中招手。群眾看見了，都把頭上的帽子、手里的報紙和別的東西拋上天去，歡呼聲蓋過了飛機的隆隆聲。兩個半鐘頭的檢閱，廣場上不斷地歡呼，不斷地鼓掌，一個高潮接著一個高潮。群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺得不能夠表達(dá)自己心里的歡喜和流動。作者在“閱兵”場面中寫了哪些“點”，寫了哪些“面”？點海軍、步兵、炮兵、戰(zhàn)車師、騎兵師、空軍。面受檢閱部隊的整體情況；群眾的表現(xiàn)?！伴啽鴥x式”與《狼牙山五壯士》“痛擊敵人”的部分相似，都是先寫“面”，再集中列舉多個“點”的描寫，每個“點”的選擇都很典型，讓場面描寫更加立體、全面。再通過對群眾(《狼牙山五壯士》中是對敵人)的側(cè)面描寫來進(jìn)一步襯托。請小主播們根據(jù)自己搜集的資料，繪制一幅閱兵軍隊出場圖，作為播講時用的提詞卡?；顒佣豪L制閱兵軍隊出場圖群眾群眾群眾群眾群眾群眾群眾群眾群眾群眾群眾群眾群眾群眾群眾群眾群眾群眾群眾群眾群眾群眾群眾群眾群眾群眾群眾群眾群眾群眾群眾群眾群眾場面描寫海軍步兵炮兵戰(zhàn)車師騎兵師毛主席以上這些部隊，全都以相等的距離和相同的速度經(jīng)過主席臺前。點面人民空軍“小主播講紅色故事”——活動三：播講閱兵式閱兵儀式活動四：評價反饋評價項評級標(biāo)準(zhǔn)星級感受或建議內(nèi)容內(nèi)容完整?重點突出?條理清晰?形式語言流暢?表情豐富?肢體動作恰當(dāng)?方法提詞卡利用合理?有一定的圖片資料?能配合恰當(dāng)?shù)陌鍟?效果贏得掌聲?調(diào)動聽眾情緒?哪位小主播得到的星星最多呢?他將獲得這屆的“金話筒獎”!閱兵式播講評價表04品讀語言感受莊嚴(yán)熱烈的場面任務(wù)四：除閱兵儀式以外，課文的很多地方都表現(xiàn)典禮的盛大、隆重，也體現(xiàn)了參加典禮的人們興奮、激動的心情。活動一：品讀語言，感受熱烈氣氛讀下面的句子，說說你從哪些地方感受到氣氛的熱烈、莊嚴(yán)。主席臺設(shè)在天安門城樓上。城樓檐下，八盞大紅宮燈分掛兩邊?？恐菢亲笥覂蛇叺氖瘷?，八面紅旗迎風(fēng)招展。到了正午，天安門廣場已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動，像海上的波浪。兩個半鐘頭的檢閱，廣場上不斷地歡呼，不斷地鼓掌，一個高潮接著一個高潮。群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺得不能夠表達(dá)自己心里的歡喜和激動。描寫了天安門廣場城樓上的布置，“八盞大紅宮燈”“八面紅旗”營造出熱烈、喜慶的氣氛。運用比喻和夸張的修辭手法，形象地描寫了天安門廣場人如海，旗如潮的熱烈場面。到了正午，天安門廣場已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動，像海上的波浪。主席臺設(shè)在天安門城樓上。城樓檐下，八盞大紅宮燈分掛兩邊?？恐菢亲笥覂蛇叺氖瘷?，八面紅旗迎風(fēng)招展?！安粩嗟貧g呼”“不斷地鼓掌”“嗓子都喊啞了”“手掌都拍麻了”具體描寫了群眾觀看閱兵式的舉動，群眾熱情洋溢，現(xiàn)場氣氛熱烈。你還從課文中哪些地方感受到開國大典氣氛的熱烈、莊嚴(yán)？畫出這樣的句子，在旁邊作批注，之后與大家分享。兩個半鐘頭的檢閱，廣場上不斷地歡呼，不斷地鼓掌，一個高潮接著一個高潮。群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺得不能夠表達(dá)自己心里的歡喜和激動。這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，使全場三十萬人一齊歡呼起來。這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過無線電廣播，傳到長城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中國人民的心一齊歡躍起來。你體會到了什么？通過整齊的句式，增強節(jié)奏感。這段話在表達(dá)上有什么特點？全中國人民歡欣鼓舞的心情。通過語義反復(fù)來突出毛主席的宣告的影響力。兩股“紅流”分頭向東城、西城的街道流去，光明充滿了整個北京城。你怎樣理解這句話？舉著燈籠、火把游行的群眾隊伍；中華人民共和國的成立，使中國擺脫了黑暗，迎來了光明。三十萬人一齊脫帽肅立，一齊抬起頭，瞻仰這鮮紅的國旗。五星紅旗升起來了，表明中國人民從此站起來了。人數(shù)三十萬動作整齊劃一氣氛莊嚴(yán)氣勢盛大心情激動、自豪突出了群眾對五星紅旗的敬仰之情。人們有的擎著紅旗，有的提著紅燈，進(jìn)入會場后，按照預(yù)定的地點排列。工人隊伍中，有從老遠(yuǎn)的長辛店、豐臺、通縣來的鐵路工人，他們清早到了北京車站，一下火車就直奔會場。“擎”字突出了人們內(nèi)心的激動“直奔”突出了人們心情的迫切。這么多的語句都能生動地傳達(dá)大典莊嚴(yán)、熱烈的氛圍。你能發(fā)現(xiàn)這句子里藏著哪些規(guī)律性的寫法嗎?描寫熱烈的場面時，用詞準(zhǔn)確、句式整齊，恰當(dāng)運用修辭方法，能更好地幫助我們表達(dá)感情。欣賞影視作品，續(xù)講經(jīng)典場面有很多影視作品都描述了革命先輩們的英雄事跡，同學(xué)們課后可以欣賞《建國大業(yè)》《建黨偉業(yè)》《辛亥革命》《七七事變》《長征》等影視作品，選擇經(jīng)典場面品析，說說導(dǎo)演是怎樣利用點面結(jié)合的方法再現(xiàn)革命歷史記憶的。7開國大典第一課時第二課時

人教版語文六年級上冊

現(xiàn)在，就讓我們走進(jìn)這一天，去看一看當(dāng)時的情景，感受一下那激動人心的盛況吧!開國大典

位于北京市中心，地處北京市東城區(qū)東長安街，北起天安門，南至正陽門，東起中國國家博物館，西至人民大會堂，可容納100萬人舉行盛大集會。廣場地面全部由經(jīng)過特殊工藝技術(shù)處理的淺色花崗巖條石鋪成，中央矗立著人民英雄紀(jì)念碑和莊嚴(yán)肅穆的毛主席紀(jì)念堂，天安門兩邊是勞動人民文化宮和中山公園，與天安門渾然一體，共同構(gòu)成天安門廣場。天安門廣場第一課時澤渠盞欄匯爆幟閱制坦距我會寫隆zézhǎnjùtǎnzhìzhìyuèqúlóngbàohuìlán朗讀課文掃清障礙宣xuān左右結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)制宣幟澤匯爆隆坦盞生字歸類欄閱距渠識字方法換偏旁：字理識字：

欄形聲字。從木，從闌(lán)，闌亦聲。“闌”意為“格柵門”。盞zhǎn盞：器皿，指盛裝液體的日常器具，如茶盞、油盞、燈盞。不要少寫一“點”易寫錯隆lóng不要少寫一“橫”。組詞：隆冬隆重國慶點燈盞爆距坦匯閱幟欄渠識字游戲詞語解釋迎風(fēng)招展：隨著風(fēng)飄動。本課指天安門廣場上的紅旗隨著風(fēng)飄動。運動場上彩旗迎風(fēng)招展。排山倒海：把高山推倒，把大海翻過來。形容力量強大，來勢兇猛，不可阻擋。本課從聲音上寫出了場面之大，表達(dá)了人民對領(lǐng)袖的愛戴和對新中國的無限熱愛。紅軍勢如破竹，以排山倒海之勢殲滅了敵人的殘余部隊。歡躍瞻仰歡騰，形容歡喜得手舞足蹈。恭敬地看。整體感知

默讀課文，說一說課文按什么順序描述開國大典盛況的？

按照開國大典進(jìn)行的順序。課文描寫了大典的哪幾個場面？

文章描寫了會場布置、典禮儀式、閱兵式、群眾游行四個場面，有詳有略，但都蔚為壯觀。（課后第一題）第一部分(第

自然段)：會場的布置。第二部分(第

自然段)：典禮儀式。第三部分(第

自然段)：閱兵式。第四部分(第

自然段)：群眾游行。思考課文分為哪幾部分，根據(jù)每一部分的意思，小組討論全文的層次劃分。1-411-1314-155-10初讀課文后，你覺得開國大典的場面是怎樣的？

隆重的熱烈的莊嚴(yán)的一、補充詞語。（）面八方排山（）海迎風(fēng)（）展大江（）北招南四倒課堂演練二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

這

的宣告，這

的聲音，使全場三十萬人一齊

起來。這

的宣告，這

的聲音，經(jīng)過無線電的廣播，傳到

，傳到

，使全中國人民的心一齊

起來。雄偉莊嚴(yán)歡叫長城內(nèi)外大江南北歡躍莊嚴(yán)雄偉三、將下列搭配恰當(dāng)?shù)脑~語用線連起來。莊嚴(yán)的排山倒海的掌聲宣告聲音雄偉的四、你能根據(jù)課文內(nèi)容把典禮儀式、群眾游行、閱兵式放入相應(yīng)的括號中嗎？

會場布置—（）—（）—（）閱兵式群眾游行典禮儀式字詞聽寫第二課時上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字，這節(jié)課讓我們繼續(xù)和作者一起走進(jìn)最隆重、最盛大的“典禮儀式場面”，一起重溫那莊嚴(yán)盛大的歷史時刻。

你從課題“開國大典”中了解到哪些問題？你如何理解“大典”這個詞的？隆重的、盛大的典禮。開國大典的場面是怎樣的？互動課堂新中國剛剛成立。

開國大典的“大”體現(xiàn)在哪里呢？結(jié)合每一部分來體會。大會開始前會場上的情況是怎樣的？默讀第1至4自然段。會場的布置參加開國大典的，有中華人民共和國中央人民政府主席、副主席、各委員，有中國人民政治協(xié)商會議全體代表，有工人、農(nóng)民、學(xué)校師生、機關(guān)工作人員、城防部隊、總數(shù)達(dá)三十萬人。觀禮臺上還有外賓。突出了參加慶典的人數(shù)之多、人員范圍之廣。宏大的場面預(yù)示著這是一個已經(jīng)覺醒騰飛的大國，正向世人展示著他朝氣蓬勃的面貌。

朗讀時，紅色的詞語要重讀，讀出場面的宏大，讀出人民對領(lǐng)袖的愛戴和對新中國的無限熱愛。朗讀指導(dǎo)參加開國大典的，有中華人民共和國中央人民政府主席、副主席、各委員，有中國人民政治協(xié)商會議全體代表，有工人、農(nóng)民、學(xué)校師生、機關(guān)工作人員、城防部隊、總數(shù)達(dá)三十萬人。觀禮臺上還有外賓。

找一找：文中哪些詞語表現(xiàn)了人們興奮的心情？“匯集、老遠(yuǎn)、清早、五更天摸著黑”表現(xiàn)了人們興奮的心情。他們清早到了北京車站，一下火車就直奔會場。

同桌交流：從“直奔”你體會到什么?參加大典群眾的激動和熱切的心情。

到了正午，天安門廣場已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動，像海上的波浪。比喻：說明了廣場上的人很多?？偨Y(jié)句。描述了天安門廣場人如海、旗如潮的熱烈場面，同時反映了參加典禮的人們激動、興奮的心情。典禮儀式

快速閱讀5至10自然段，小組交流：典禮的過程是怎樣的？

典禮開始——奏國歌——宣布成立——升旗儀式——鳴放禮炮——宣讀公告

下午三點整，會場上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲，中華人民共和國中央人民政府主席毛澤東出現(xiàn)在主席臺上，跟群眾見面了。三十萬人的目光一齊投向主席臺?？鋸?/p>

表達(dá)出人們想見到毛主席的迫切心情。

三十萬人的動作一致，表現(xiàn)了盼望見到主席的急切心情和對主席的無限熱愛。聲音很大，氣勢宏偉。排山倒海翻江倒海波瀾壯闊鋪天蓋地詞語積累（描寫場面大的詞語）

這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，使全場三十萬人一齊歡呼起來。這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過無線電的廣播，傳到長城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中國人民的心一齊歡躍起來。

感受三十萬人聽到新中國成立后，無比激動、興奮的心情。

中華人民共和國中央人民政府在今天成立了!小討論：和原句對比讀，哪句話給你印象更為深刻?它經(jīng)過無線電的廣播，傳到全國各地……這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過無線電的廣播，傳到長城內(nèi)外，傳到大江南北……

體現(xiàn)出中國人民為新中國的誕生無比激動、自豪。人們?yōu)槭裁慈绱思印⑴d奮呢？火燒圓明園南京大屠殺危難之際，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民奮起反抗，趕走了侵略者，推翻了三座大山，窮苦人民翻身做主人！

這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過無線電的廣播傳到了哪些地方，會出現(xiàn)什么樣的場景？說一說這聲音傳到了農(nóng)村，田間地頭，村前村后，鑼鼓喧天。人們涌出家門，載歌載舞，歡呼著：“毛主席萬歲！中國共產(chǎn)黨萬歲！”

這聲音傳到了學(xué)校，同學(xué)們手拿鮮花，揮舞彩帶，唱啊，跳啊……五星紅旗升起來了，表明人民解放了，翻身做主人了。毛主席親自按動連通電動旗桿的電鈕，新中國的國旗——五星紅旗徐徐上升，三十萬人一齊脫帽肅立，一齊抬起頭，瞻仰這鮮紅的國旗。對五星紅旗的崇敬和熱愛。

嚴(yán)肅而恭敬地看。不行。

“瞻仰”是恭敬地看，表達(dá)了人們對五星紅旗的崇敬和熱愛。如果把“瞻仰”一詞換成“看”行不行？為什么？

襯托出場面的莊嚴(yán)、盛大。

“一齊”“三十萬人”“歡呼”出現(xiàn)的次數(shù)最多。你們發(fā)現(xiàn)這些句子里哪幾個詞語出現(xiàn)次數(shù)最多？這些詞重復(fù)出現(xiàn)有什么作用？會場的人來自不同的行業(yè)，他們的動作不約而同，心情同樣興奮激動。閱兵式

典禮后，緊接著是閱兵式。小組合作朗讀11、13自然段，找出描寫閱兵隊伍的詞句。

開頭是海軍兩個排，雪白的帽子，跟海洋一個顏色的藍(lán)制服。接著是步兵一個師，以連為單位，列成方陣，齊步行進(jìn)。接著是炮兵一個師、野炮、山炮、榴彈炮、火箭炮，各式各樣的炮，都排成了一字形的橫列前進(jìn)。接著是一個戰(zhàn)車師，各種裝甲車和坦克車兩輛或三輛一排，整整齊齊地前進(jìn)；戰(zhàn)士們挺著胸膛站在戰(zhàn)車上，像鋼鐵巨人一樣。接著是一個騎兵師，“紅馬連”一色紅馬，“白馬連”一色白馬，五馬并行，馬腿的動作完全一致。閱兵部隊的特點是什么？威武雄壯、軍容整齊。讀一讀，仿寫比喻句。戰(zhàn)士們挺著胸膛站在戰(zhàn)車上，像鋼鐵巨人一樣。＊劉翔像離弦的箭一樣帶著自己的決心，帶著全國人民的期望，向終點奔去。

兩個半鐘頭的檢閱，廣場上不斷地歡呼，不斷地鼓掌，一個高潮接著一個高潮。群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺得不能夠表達(dá)自己心里的歡喜和激動。對比突出了人民群眾因為有了自己強大的軍隊而無比興奮、激動、自豪?！皟蓚€半鐘頭，歡呼，鼓掌”“還覺得不能夠表達(dá)”

在朗讀這一部分的時候，要讀出閱兵隊伍的整齊、威武、雄壯。讀出群眾情緒的熱烈。

朗讀指導(dǎo)再讀描寫閱兵式的部分，說說課文是怎樣描寫這個場面的。這一段堪稱場面描寫的經(jīng)典。點面結(jié)合，相互映襯。按照“兵”出場的順序，先“點”后“面”，雄偉壯觀。（課后第二題）小練筆用場面描寫寫一段話，可以是游戲、開學(xué)典禮、一次活動等。注意既要抓住場景，又要凸顯會場人物特點，做到點面結(jié)合。為了慶祝新年的到來，我校舉行了一場別開生面的拔河比賽。只聽裁判員吹了一聲口哨，比賽就開始了。第一場是預(yù)賽，我們班對五(3)班。拉拉隊早就喊上了：“五(2)班，加油!”加油聲此起彼伏，像海浪一般陣陣涌來。我們班參賽的同學(xué)個個斗志昂揚，一鼓作氣，一下子就把五(3)班拉過了中線。“YH!”我們班同學(xué)為這場預(yù)賽取得勝利而歡呼。

默讀第14、15自然段，畫出文中描寫閱兵式后，傍晚時分天安門廣場景色的句子