2025年中考物理沖刺 3.壓強和浮力

2025·中考沖刺·物理素養(yǎng)階段檢測卷(三)壓強和浮力(本試卷滿分100分，考試時間45分鐘)一、選擇題：本大題共7小題，每小題3分，共21分．在每小題給出

的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．

1．

如圖所示的四種動物器官，具有減小壓強功能的是（

B

）B2．

物理興趣小組的同學(xué)對如圖所示的現(xiàn)象進行了討論，其中正確的

是（

C

）A．

圖甲：壓強計組裝好后可以直接用來測量液體內(nèi)部的壓強B．

圖乙：杯口的紙片和杯中水掉不下來，是因為紙片受到水的吸力非常大C．

圖丙：實驗中用海綿的凹陷程度顯示壓強的大小D．

圖?。合騼蓮埣埖闹虚g吹氣紙片靠攏，說明流體中流速越大的地方壓強越大C3．

我省不少地方建有風(fēng)力發(fā)電站，綠色環(huán)保無污染．若同時需在山

上建一種簡約卻不易被吹飛的休息站，其獨特的支架懸空形狀發(fā)揮作

用．下列哪個休息站的形狀符合要求（

A

）A4．

如圖所示，有一密閉容器盛有適量的水放在水平桌面上，如果將

該容器倒置過來，則液體對容器底部的壓力和壓強的變化是（

B

）A．

壓力、壓強增大B．

壓力減小，壓強增大C．

壓力增大，壓強減小D．

壓力不變，壓強增大B5．

小明用如圖所示的容器來做“探究液體壓強與哪些因素有關(guān)”的實

驗，下列現(xiàn)象中符合事實的是（

B

）B

A．

輪船所裝貨物質(zhì)量是9×105kgB．

輪船受到江水的浮力是1×107NC．

輪船排開江水的體積是1×103m3D．

輪船底部距水面3m處40cm2的面積上受到水的壓

力為1200ND7．

如圖所示，某同學(xué)將兩個完全相同的物體A、B分別放到甲、乙

兩種液體中．物體靜止時，A漂浮，B懸浮，且兩液面相平，容器底部受

到的液體壓強分別為p甲、p乙，物體A、B所受浮力分別為FA、FB．

則

（

C

）A．

p甲＜p乙，F(xiàn)A＝FBB．

p甲＜p乙，F(xiàn)A>FBC．

p甲>p乙，F(xiàn)A＝FBD．

p甲>p乙，F(xiàn)A＜FBC二、填空題：本大題共7小題，每空1分，共21分．8．

著名的

?實驗證明了大氣壓的存在．意大利科學(xué)

家

精確地測出了大氣壓強的值.1.01×105Pa的大氣壓強能夠

支持水柱的最大高度為

．(取g為10N/kg)馬德堡半球托里拆利10.1m9．

三峽船閘是世界上最大的船閘，它的建造利用了

?原

理．登山運動員在向珠穆朗瑪峰攀登時會出現(xiàn)“高原反應(yīng)”，這除了高原

缺氧、寒冷之外，還因為那里的大氣壓強比平原地區(qū)

(選填“大”或

“小”)得多．在高原上用普通鍋很難將食物煮熟，是因為普通鍋的密封性

能較差，鍋內(nèi)氣壓受外界大氣壓影響，使水的沸點

(選填“高

于”“低于”或“等于”)100℃.連通器小低于10．

某課外活動小組利用燒瓶做了一個演示潛水艇原理的模型，通

過膠管A從燒瓶吸氣或向燒瓶吹氣，就可以使模型實現(xiàn)浮沉．如圖所示，

模型現(xiàn)在懸浮在水中，要使其下沉，可通過膠管A

(選填

“從燒瓶吸氣”或“向燒瓶吹氣”)，下沉過程中，燒瓶受到的浮力

?

，燒瓶外面受到水的壓強

．(后兩空選填“變大”“不變”或

“變小”)從燒瓶吸氣不

變變大11．

某同學(xué)做托里拆利實驗時，測得的大氣壓強值如圖所示，當(dāng)時

的大氣壓等于

mm高水銀柱所產(chǎn)生的壓強．若該同學(xué)皮膚表面積

約1.5m2，則受到的大氣壓力約

N，他并沒有被大氣壓

力壓扁，這是因為

．(ρ水銀＝13.6×103kg/m3，g取10

N/kg)7601.5504×105人體內(nèi)也有氣壓12．

如圖所示，熱氣球下方開口處燃燒著液化氣，氣球鼓起．加大

火力氣球開始升空，此過程中氣球內(nèi)的氣體密度

?，忽略氣球外

部空氣密度的變化，氣球升空過程中所受空氣的浮力

(以上兩空

選填“變大”“變小”或“不變”)，體積為2000m3的熱氣球懸浮在空中時，

氣球及其運載物的總重為

N.

(g取10N/kg，ρ空氣取1.3kg/m3)變小不變2.6×10413．

小明自制了一支密度計，將其分別放入盛有液體甲、乙的兩個

容器中，靜止時如圖所示．密度計受到的浮力分別為F甲、F乙，從觀察到

的現(xiàn)象可以判斷：F甲

F乙，ρ甲

ρ乙．若該密度計排開液體的質(zhì)

量分別為m甲、m乙，則m甲

m乙．(均選填“>”“＝”或“<”)＝<＝

52200三、作圖題：本題7分．15．

(1)請在圖中畫出水對水杯側(cè)壁A點壓力的示意圖．(2)如圖所示，小球靜止在燒杯中的水面上，請畫出小球所受重力和

燒杯對斜面壓力的示意圖．(3)如圖所示，小洛將一枚雞蛋放入盛有水的容器中，雞蛋下沉，請

畫出雞蛋下沉過程中受力示意圖．四、實驗題：本大題共2小題，第16小題12分，第17小題14分，

共26分．16．

如圖甲、乙、丙所示，小明利用小桌、海綿、砝碼等探究影響

壓力作用效果的因素．(1)本實驗是通過觀察

?來比較壓力作用效果

的．實驗中用到的研究方法有

?法和轉(zhuǎn)換法．海綿的凹陷程度控制變量(2)通過比較圖甲、乙，說明

?，壓力

的作用效果越明顯．受力面積一定時，壓力越大(3)通過比較圖

(填序號)，說明壓力一定時，受力面積越

小，壓力的作用效果越明顯．下列實例中，直接應(yīng)用該結(jié)論的是

?．A．

貨車限載B．

磨刀不誤砍柴工C．

輪胎上的花紋乙、丙B(4)將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，則圖丙中海綿受到的

壓強p和圖丁中木板受到的壓強p′的大小關(guān)系為p

(選填“>”“＝”或

“<”)p′.＝17．

小楊在探究“影響液體內(nèi)部壓強大小的因素”的實驗中，操作方

法如下：(1)在檢查裝置氣密性時，小楊用手指輕按金屬盒上的橡皮膜，發(fā)現(xiàn)U

形管兩側(cè)液面變化靈活，說明該壓強計

(選填“漏氣”或“不漏

氣”)．不漏氣(2)實驗中液體壓強是通過U形管兩側(cè)液面的

?來表示的，

這種方法叫

?法．高度差轉(zhuǎn)換(3)接著進行如圖所示實驗，將壓強計金屬盒的橡皮膜朝下浸入水中

某一深度處，如圖B所示，則壓強計顯示的是橡皮膜

(選填“各個

方向”“上方”或“下方”)的水對它的壓強；通過比較A、B、C三個圖，可

以得出結(jié)論：同種液體同一深度

?的壓強相等．下方各個方向(4)通過比較

?兩圖，可以得出結(jié)論：同種液體的壓強隨深度

的增加而增大．(5)通過比較D、E兩圖，可探究液體壓強與

?的關(guān)系．C、D液體密度五、計算題：本題9分．18．

如圖是中國新一代通用型導(dǎo)彈驅(qū)逐艦169號(武漢艦)，其滿載時

的排水量約為7×103t，當(dāng)驅(qū)逐艦以60km/h的速度在海面上勻速直線航行

時，受到的阻力是自身總重力的0.01倍．則：(海水的密度取1.0×103

kg/m3，g取10N/kg)(1)在水面下3.5m深處，船體受到海水的壓強是多少？解：(1)在水面下3.5m深處，船體受到海水的壓強為p＝ρ海水gh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×3.5m＝3.5×104Pa(2)驅(qū)逐艦滿載時，排開海水的體積是多少？(2)驅(qū)逐艦滿載時排開海水的體積為

(3)驅(qū)逐艦滿載時，受到的浮力是多少？(3)驅(qū)逐艦滿載時受到的浮力為

答：(1)在水面下3.5m深處，船體受到海水的壓強是3.5×104Pa；(2)驅(qū)逐艦滿載時，排開海水的體積是7×103m3；(3)驅(qū)逐艦滿載時，受到的浮力是7×107N．

六、綜合能力題：本題16分．19．

學(xué)完浮力后，小林同學(xué)對相關(guān)的物理知識進行了歸納整合，并

利用熟悉的器材做了個小實驗：①準(zhǔn)備一個帶蓋子的空玻璃瓶，將瓶蓋蓋緊后浸沒在水中，放手后

玻璃瓶上??；將一個鐵塊裝入玻璃瓶內(nèi)并蓋緊蓋子，放入水中后發(fā)現(xiàn)玻

璃瓶下沉；②用彈簧測力計測出空玻璃瓶的重力如圖甲所示；③將裝鐵塊的玻璃瓶掛在彈簧測力計上，保持玻璃瓶豎直，然后從

圖乙所示位置慢慢浸入水中，并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了彈簧測力計的示數(shù)F

與玻璃瓶下表面浸入水中深度h的關(guān)系圖像如圖丙所示．(1)根據(jù)圖丙可以判斷物體所受浮力大小與

?有

關(guān)，而與它浸沒在液體中的深度

?．排開液體的體積無關(guān)(2)結(jié)合甲圖和丙圖，可以得出鐵塊的重力大小為

N；裝鐵塊

的玻璃瓶浸沒后受到的浮力大小為

N.

0.81.6(3)小林看到玻璃瓶上標(biāo)有100mL的字樣，于是在裝有鐵塊的玻璃瓶

內(nèi)裝滿水并蓋上瓶蓋，再用