2025版中考物理復(fù)習(xí)課件 6.專(zhuān)題六 物理學(xué)科與其他學(xué)科融合

專(zhuān)題六物理學(xué)科與其他學(xué)科融合專(zhuān)題六物理學(xué)科與其他學(xué)科融合各學(xué)科間的相互融合是在實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn)過(guò)程中出現(xiàn)的新穎試題，

它不單純考查物理知識(shí)，而是要求考生能夠綜合運(yùn)用多學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)背

景來(lái)答題．考生需掌握好初中階段大綱要求的各科基礎(chǔ)知識(shí)，以此來(lái)拓

寬知識(shí)面，從而看懂物理表達(dá)的多學(xué)科知識(shí)內(nèi)容．這類(lèi)試題對(duì)知識(shí)綜合

能力要求較高，考生應(yīng)多加關(guān)注．一、物理與語(yǔ)文1．

唐詩(shī)是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)之一，也是中華文化寶庫(kù)中的一

顆明珠，下列詩(shī)句中與聲音有關(guān)的知識(shí)分析正確的是（

B

）A．

“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”，詩(shī)人“放歌”時(shí)聲帶沒(méi)有振動(dòng)B．

“誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿(mǎn)洛城”，笛聲是通過(guò)空氣傳入人耳的C．

“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”，“高聲”是指聲音的音調(diào)高D．

“時(shí)時(shí)聞鳥(niǎo)語(yǔ)，處處是泉聲”，我們能分辨“鳥(niǎo)語(yǔ)”和“泉聲”是因?yàn)轫?/p>

度不同B2．

(2023·福建)如圖所示，張繼的《楓橋夜泊》描繪了楓橋附近的夜

景．下列說(shuō)法正確的是（

D

）A.

“霜”是水蒸氣遇冷吸熱后形成的B．

“月”和“漁火”都屬于光源C．

以“寺”為參照物，“橋”是運(yùn)動(dòng)的D．

敲鐘的力越大，“鐘聲”的響度越大D3．

“賞中華詩(shī)詞、尋文化基因、品生活之美”的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，

深受觀眾的青睞．下列對(duì)古詩(shī)文中涉及的各種物理現(xiàn)象解釋錯(cuò)誤的是

（

B

）BA．

“清風(fēng)不識(shí)字，何故亂翻書(shū)”，清風(fēng)翻書(shū)，是因?yàn)闀?shū)本上方空氣流速

變大，壓強(qiáng)變小B．

“青青園中葵，朝露待日晞”，露在日出后逐漸消失是升華現(xiàn)象，需要

吸熱C．

“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”，“指南方”的一端是“磁針石”

的S極D．

“柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”，這說(shuō)明聲音可以傳遞信息4．

(2023·蘭州)有古文獻(xiàn)記載：“取大鏡高懸，置水盆于其下，則見(jiàn)

四鄰矣”．下列實(shí)例涉及的光學(xué)知識(shí)與文中所述原理相同的是（

C

）A.

三棱鏡分解太陽(yáng)光B．

樹(shù)蔭下的圓形光斑C．

潛望鏡觀察外部環(huán)境D．

凹透鏡矯正近視眼C二、物理與數(shù)學(xué)5．

柱狀圖

現(xiàn)有甲、乙、丙三種不同物質(zhì)，測(cè)得其不同質(zhì)量升高1℃

吸收的熱量，如圖所示．則

比熱容最大，

?的比熱容最?。壹?．

扇形圖

如圖顯示的是甲、乙兩機(jī)械的參數(shù)，它們的有用功均為2

100J，則機(jī)械效率較高的是

，總功較多的是

(前兩空選填

“甲”或“乙”)，乙額外功為

J.

甲乙9007．

散點(diǎn)圖

如圖甲所示的電路中，R1為定值電阻，R2為滑動(dòng)變阻器，

電源電壓保持不變．閉合開(kāi)關(guān)S后，將滑片P由一端移動(dòng)到另一端時(shí)，電

壓表的示數(shù)U與電流表的示數(shù)I的關(guān)系圖像如圖乙所示．則電源電壓

為

V，定值電阻R1的阻值為

Ω，滑動(dòng)變阻器R2的最大阻值

為

?Ω.610208．

坐標(biāo)圖

有一個(gè)質(zhì)量為4kg，底面積為500cm2的足夠高的薄壁柱形

容器放在水平地面上，g取10N/kg.科技小組利用這個(gè)容器來(lái)研究物體的

浮沉，他們將同種材料制成的不吸水的正方體A和長(zhǎng)方體B放在容器中，

如圖甲所示，向容器內(nèi)緩慢加水，A、B始終保持豎直，水深h與加水體積

V的關(guān)系如圖乙所示．當(dāng)水深為3h0時(shí)，取出其中一個(gè)物體，水面下降2

cm.當(dāng)水深為3h0時(shí)，水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)是

Pa.(已知物A、B密度大于水的密度，不考慮取出物體的過(guò)程中帶出的水，ρ水＝1.0×103

kg/m3)3000三、物理與生物9．

(2023·蘭州)為了適應(yīng)生存環(huán)境，許多動(dòng)物的身體部位進(jìn)化出了不

同的功能．對(duì)此，從物理學(xué)角度解釋不正確的是（

C

）A．

蚊子尖尖的口器可以輕松插入皮膚吸吮血液，是通過(guò)減小受力面積

來(lái)增大壓強(qiáng)的B．

烏賊遇到危險(xiǎn)時(shí)墨囊會(huì)噴出墨汁，借助墨汁的反沖推力迅速逃生C．

鳥(niǎo)類(lèi)有時(shí)不用拍打翅膀也能翱翔天空是應(yīng)用了流速大壓強(qiáng)大的原理D．

蝙蝠利用回聲定位能夠在夜間自由飛行和捕捉食物C10．

如圖所示，真空采血管是一種一次性的、可實(shí)現(xiàn)定量采血的負(fù)

壓真空玻璃管，使用時(shí)將導(dǎo)管一端的針頭插入被檢查者的靜脈，另一端

的針頭插入真空采血管，血液便自動(dòng)流入采血管，此時(shí)的血液是

（

B

）A.

在重力作用下流入采血管B．

由血壓壓入采血管C．

由大氣壓壓入采血管D．

被針頭吸入采血管B11．

2021年9月23日，我國(guó)科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室成功模擬了綠色植物的光

合作用，利用陽(yáng)光提供的能量實(shí)現(xiàn)了從二氧化碳到淀粉的人工合成．下

列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

C

）A.

人食用淀粉，可以將淀粉的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能B．

人工合成淀粉的過(guò)程需要利用光能C．

人工合成淀粉時(shí)，將光能轉(zhuǎn)化為淀粉的內(nèi)能D．

人工合成淀粉的過(guò)程服從能量守恒定律C四、物理與化學(xué)12．

如圖所示，一只錐形瓶中灌入氨氣，另一只錐形瓶?jī)?nèi)壁貼一條

浸過(guò)酚酞溶液的試紙．打開(kāi)活塞，一會(huì)兒就可以看到試紙逐漸變紅．這

個(gè)現(xiàn)象主要表明（

A

）A.

分子永不停息地運(yùn)動(dòng)B．

分子間有間隙C．

分子間有作用力D．

分子是很微小的A13．

小明同學(xué)課外通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查詢(xún)有關(guān)食鹽的知識(shí)，在“秒懂百科”中

看到下面一段話(huà)：食鹽的主要成分為氯化鈉，純凈的氯化鈉是無(wú)色透明

的固體，熔點(diǎn)是801℃，沸點(diǎn)是1442℃，味咸，易溶于水，氯化鈉大量

存在于海水和天然鹽湖中，可通過(guò)蒸煮結(jié)晶海水、天然的鹽湖或鹽井水

來(lái)制取氯化鈉．結(jié)合以上內(nèi)容，下列說(shuō)法中正確的是（

B

）A．

氯化鈉溶于水，這是熔化現(xiàn)象B．

氯化鈉為晶體C．

利用海水煮鹽主要是利用了液化現(xiàn)象D．

溫度為100℃，鹽為液態(tài)B14．

如圖所示，把A、B兩根碳棒插入硫酸銅溶液中，A、B碳棒分別

與電源連接后，溶液中的硫酸根離子(帶負(fù)電)向A移動(dòng)，可見(jiàn)，溶液中電

流方向

(選填“從A到B”或“從B到A”)，電源的正極

是

(選填“C”或“D”)端．導(dǎo)線(xiàn)AC中自由電子定向移動(dòng)的方向是

?

(選填“從C到A”或“從A到C”)．從A到BC從

A到C五、物理與地理15．

如圖為某高山的等高線(xiàn)圖，某登山運(yùn)動(dòng)員從A點(diǎn)到達(dá)B點(diǎn)時(shí)，下

列說(shuō)法正確的是（

D

）A.

運(yùn)動(dòng)員的體重變大B．

運(yùn)動(dòng)員的重力勢(shì)能減小C．

運(yùn)動(dòng)員燒水時(shí)，水的沸點(diǎn)升高D．

運(yùn)動(dòng)員攜帶的氣壓計(jì)的示數(shù)減小D16．

為積極應(yīng)對(duì)全球氣候的變化，我們國(guó)家承諾在2030年前，二氧

化碳的排放不再增長(zhǎng)，達(dá)到峰值之后再慢慢減下去，這就