班主任技能大賽筆試試題

班主任技能大賽筆試試題

XXX班主任技能大賽筆試試題姓名：____________得分：____________一、填空題（每空1分，共10分）1.班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量。2.XXX：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！边@句話反映了班主任工作中應(yīng)遵循的原則。3.培養(yǎng)是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。4.班主任是班級(jí)工作的主要負(fù)責(zé)人，是全班學(xué)生研究和生活的引領(lǐng)者。5.六個(gè)“學(xué)會(huì)”是指教會(huì)學(xué)生：學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)生活。6.熱愛學(xué)生、教育學(xué)生是班主任工作的前提。7.XXX的校訓(xùn)是：“勤奮、誠信、求實(shí)、創(chuàng)新”。二、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共10分）1.“什么是教育，簡單一句話，就是要培養(yǎng)良好的慣。”源自XXX。2.班主任必須具備許多優(yōu)秀的素質(zhì)，其中責(zé)任意識(shí)是班主任職業(yè)道德規(guī)范的最根本的要求。3.XXX有一句名言：“一個(gè)壞的教師奉送真理，一個(gè)好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理?！边@體現(xiàn)了教師教學(xué)過程中必須遵循啟發(fā)性原則。4.班主任在班級(jí)管理體制中的領(lǐng)導(dǎo)影響力主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是職權(quán)影響力；二是個(gè)性影響力。5.班主任要在學(xué)生中樹立自己的威信就要對(duì)學(xué)生嚴(yán)中有愛嚴(yán)中有度，愛在細(xì)微。6.班集體形成的主要標(biāo)志之一是形成了正確的集體輿論。7.班主任與科任教師/生活教師在班級(jí)管理中是分工與合作關(guān)系。8.班主任在家長會(huì)上的禁忌不包括給孩子貼心理標(biāo)簽。9.轉(zhuǎn)變后進(jìn)生應(yīng)注意對(duì)后進(jìn)生要滿懷期望并給予更多的關(guān)愛。10.XXX問：“聞斯行諸？”子曰：“有父兄在。”XXX有問：“聞斯行諸？”子曰：“聞斯行之?！蓖粏栴}，XXX的回答卻不同，這體現(xiàn)了一種因材施教的思想。三、列舉題（10分）班主任德育工作的實(shí)施途徑之一是活動(dòng)育人，請(qǐng)列舉具體的活動(dòng)育人形式。答案：1.主題班會(huì)；2.班級(jí)文化建設(shè)；3.團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練；4.志愿服務(wù)活動(dòng)；5.班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)；6.文藝比賽；7.班級(jí)讀書分享會(huì)；8.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；9.課外知識(shí)競(jìng)賽；10.心理健康教育講座。四、XXX1.班主任應(yīng)具備的條件有哪些？班主任應(yīng)具備以下條件：1）具有較高的思想政治素質(zhì)和道德修養(yǎng)；2）熟悉教育法律法規(guī)和教育教學(xué)知識(shí)；3）善于溝通、協(xié)調(diào)，具有較強(qiáng)的組織、管理和領(lǐng)導(dǎo)能力；4）具有較強(qiáng)的心理素質(zhì)和應(yīng)急處理能力；5）具有較強(qiáng)的責(zé)任心和愛心，能夠關(guān)心、照顧和幫助學(xué)生。2.班主任應(yīng)掌握“望、聞、問、切”醫(yī)技，請(qǐng)簡述你對(duì)這四種技能的理解。望、聞、問、切”醫(yī)技是傳統(tǒng)中醫(yī)診斷的四種基本方法，也可以運(yùn)用到班主任工作中。具體理解如下：1）望：觀察學(xué)生的外貌、神態(tài)、舉止等，了解學(xué)生的身體和心理狀況。2）聞：傾聽學(xué)生的言語、語氣、聲音等，了解學(xué)生的情感和心理狀態(tài)。3）問：與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的交流，詢問學(xué)生的身體和心理狀況，了解學(xué)生的需求和問題。4）切：通過觸摸學(xué)生的脈搏、皮膚、肌肉等，了解學(xué)生的身體狀況。五、案例分析題1.你認(rèn)為體育活動(dòng)對(duì)班集體建設(shè)有何作用？體育活動(dòng)可以促進(jìn)班級(jí)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)和合作精神，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。通過體育活動(dòng)，學(xué)生可以鍛煉身體，提高身體素質(zhì)，增強(qiáng)體魄，有利于學(xué)生的身心健康。同時(shí)，體育活動(dòng)也可以培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，讓學(xué)生在比賽中學(xué)會(huì)尊重對(duì)手，接受失敗，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。2.你如何利用這次比賽去引導(dǎo)教育班級(jí)學(xué)生？可以通過以下措施引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生：1）加強(qiáng)對(duì)比賽前的準(zhǔn)備工作，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到比賽的重要性和意義。2）在比賽前，組織班會(huì)，讓學(xué)生討論如何準(zhǔn)備比賽、如何應(yīng)對(duì)不利情況等問題。3）在比賽中，及時(shí)調(diào)整學(xué)生情緒，鼓勵(lì)學(xué)生保持冷靜，發(fā)揮自己的實(shí)力。4）在比賽后，及時(shí)總結(jié)比賽經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，進(jìn)一步提高自己的能力。六、論述題如果學(xué)校讓你中途接一個(gè)“差班”，這個(gè)班研究成績差，紀(jì)律渙散，你接手后將采取哪些措施來扭轉(zhuǎn)這個(gè)班的“班風(fēng)”和“學(xué)風(fēng)”？接手“差班”需要采取以下措施：1）建立班級(jí)規(guī)章制度，明確班級(jí)紀(jì)律和規(guī)范。2）加強(qiáng)班級(jí)管理，建立班級(jí)管理制度，規(guī)范班級(jí)行為和研究秩序。3）加強(qiáng)班級(jí)教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的研究態(tài)度和價(jià)值觀。4）加強(qiáng)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生研究興趣和積極性。5）加強(qiáng)家校聯(lián)系，與家長溝通，共同關(guān)注學(xué)生的研究和生活情況。七、班會(huì)設(shè)計(jì)題班會(huì)主題：正確看待游戲，健康成長班會(huì)目的：引導(dǎo)學(xué)生正確看待游戲，樹立正確的游戲觀念，提高學(xué)生的自我管理能力，促進(jìn)學(xué)生健康成長。實(shí)施過程：1）引導(dǎo)學(xué)生討論游戲的優(yōu)缺點(diǎn)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到游戲?qū)τ谏硇慕】档挠绊憽?）組織學(xué)生分享自己的游戲經(jīng)歷，讓學(xué)生了解到游戲過度沉迷的危害。3）通過游戲案例分析，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到游戲成癮的危害和后果。4）引導(dǎo)學(xué)生制定自我管理計(jì)